成功演講中的四個(gè)共性

第4頁(yè)共4頁(yè)成功演講中的四個(gè)共性第一個(gè)v?：語(yǔ)言（v?erbal?）詞匯如?此之重要，?不同詞匯的?選擇，對(duì)一?家公司股票?價(jià)格走勢(shì)的?影響居然高?達(dá)___%?。那么，什?么樣的詞匯?可以成就一?次好的演講?呢。首先?，不。要。?過(guò)。度。依?。賴。術(shù)。?語(yǔ)。如果你?的演講確實(shí)?需要用到一?些術(shù)語(yǔ)和專?有名詞，那?也應(yīng)該花時(shí)?間來(lái)重新定?義它們。?接下來(lái)，對(duì)?于一些含混?不清的詞匯?也要盡量避?免?？谡Z(yǔ)化?的表述中，?人們喜歡用?一些限定性?的短語(yǔ)，比?如某種程度?上啊，我想?啊。在人際?交往中，這?樣的表達(dá)可?能會(huì)使你顯?得更委婉，?但在公共演?講的時(shí)候，?它會(huì)讓你顯?得猶豫和遲?疑，降低你?的可信度。?當(dāng)然，語(yǔ)?言還必須清?晰簡(jiǎn)潔，已?經(jīng)有研究表?明，令人過(guò)?耳不忘的信?息都是簡(jiǎn)潔?的。有一些?表達(dá)方式，?在書(shū)面寫(xiě)作?的界面看上?去挺不錯(cuò)的?，比如復(fù)雜?句式，嵌套?的從句短語(yǔ)?，然而一旦?你站在演講?臺(tái)上，這種?句子會(huì)讓你?喘不上氣來(lái)?。所以，忍?痛刪掉那些?聽(tīng)上去挺華?麗，但其實(shí)?沒(méi)什么信息?含量的措辭?。你可以邀?請(qǐng)一個(gè)朋友?來(lái)觀摩你的?練習(xí)，看他?們認(rèn)為你的?表達(dá)是否足?夠簡(jiǎn)潔了。?第二個(gè)v?：聲音（v?ocal）?聲音包括?音量、語(yǔ)速?和節(jié)奏。把?你的聲音想?象成一個(gè)風(fēng)?樂(lè)器，你可?以控制它，?讓它響亮一?點(diǎn)，或輕柔?一點(diǎn)，節(jié)奏?快一點(diǎn)或慢?一點(diǎn)。如果?你的演講聲?調(diào)始終保持?在一個(gè)水平?線上，就會(huì)?發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)?眾很難保持?全神貫注。?而只要你的?聲音變化性?增加___?%，就能非?常顯著地提?高聽(tīng)眾的注?意力，傳遞?你想要傳遞?的信息。?如果你覺(jué)得?自己的表現(xiàn)?力不夠，那?就在演講中?加入一些比?較有感染性?的詞語(yǔ)吧，?如讓人興奮?的、充滿挑?戰(zhàn)的、富有?價(jià)值的等等?，然后根據(jù)?這些詞語(yǔ)的?意思來(lái)變化?音量和語(yǔ)速?。譬如，你?想表達(dá)一個(gè)?大機(jī)會(huì)，那?就在語(yǔ)氣上?將這個(gè)大狠?狠地念出來(lái)?。這種對(duì)聲?音變化的掌?握是可以通?過(guò)練習(xí)變得?自然流暢的?。有人會(huì)?問(wèn)，口語(yǔ)中?常有的一些?語(yǔ)氣詞，像?啊……嗯…?…，到底要?不要在演講?中避免。實(shí)?話說(shuō)，這是?聲音要素中?最難處理的?部分，也不?必刻意去避?免。因?yàn)椴?非所有口頭?語(yǔ)都會(huì)讓人?分心。如果?只是在句子?中偶爾出現(xiàn)?，聽(tīng)眾會(huì)自?動(dòng)忽略它們?，因?yàn)槁?tīng)眾?更注重你的?演講內(nèi)容而?非細(xì)枝末節(jié)?的表達(dá)。但?有一點(diǎn)請(qǐng)注?意，如果你?正在切換話?題、論點(diǎn)，?最好避免出?現(xiàn)啊……呃?……的表達(dá)?，因?yàn)檫@時(shí)?內(nèi)容上出現(xiàn)?了一段空白?期，聽(tīng)眾的?注意力已經(jīng)?從你的講話?內(nèi)容上移開(kāi)?了，那些無(wú)?謂的口語(yǔ)就?會(huì)變得特別?扎眼。從本?質(zhì)上說(shuō)，觀?眾們此時(shí)更?希望有一個(gè)?安靜的停頓?，但這些口?語(yǔ)干擾了他?們的預(yù)期。?怎么解決?呢。有一個(gè)?訣竅。一定?以呼氣的方?式，干脆利?落地結(jié)束你?的句子，特?別是你的主?要觀點(diǎn)。緊?接著，馬上?吸氣講下一?個(gè)觀點(diǎn)。聽(tīng)?起來(lái)很奇怪?。你不妨試?試。訣竅其?實(shí)在于，當(dāng)?人們?cè)谖鼩?時(shí)，幾乎不?可能說(shuō)出嗯?啊這樣的干?擾詞。你可?以在吸氣的?時(shí)候稍微停?頓一下，更?好地去感覺(jué)?自己語(yǔ)速的?變化性。?第三個(gè)v：?視覺(jué)（vi?sual）?在演講中?，最主要的?視覺(jué)要素就?是你的肢體?語(yǔ)言。教育?研究者發(fā)現(xiàn)?，約___?%的人類學(xué)?習(xí)都是以視?覺(jué)方式發(fā)生?的。你的站?姿、手勢(shì)和?眼神接觸不?僅可以傳達(dá)?信息，同時(shí)?也成為觀眾?評(píng)價(jià)你是否?自信的關(guān)鍵?要素。這一?點(diǎn)非常重要?，因?yàn)橛^眾?會(huì)將你的信?心與你的能?力劃等號(hào)。?不管是站?著還是坐著?，你的姿勢(shì)?都應(yīng)該是大?而平的。臀?部和肩膀之?間要形成一?個(gè)正方形，?而不要傾向?于某一側(cè)，?保持頭直而?不是傾斜。?原因聽(tīng)上去?也有點(diǎn)怪異?——當(dāng)你讓?自己大而平?的時(shí)候，可?以釋放某種?削減焦慮的?神經(jīng)化學(xué)物?質(zhì)。演講?中的手勢(shì)必?不可少，但?這也是一門?學(xué)問(wèn)。在打?手勢(shì)時(shí)，盡?量超過(guò)肩膀?的范圍而不?是含在胸前?，否則會(huì)讓?你看起來(lái)防?衛(wèi)、保守。?沒(méi)有打手勢(shì)?的時(shí)候，就?將兩臂放松?地放在身體?兩側(cè)或緊握?雙手在肚臍?前。眼神?接觸的作用?想必就不用?再?gòu)?qiáng)調(diào)了。?這是你與觀?眾之間最重?要的連結(jié)。?在一個(gè)比較?大的演講場(chǎng)?合，你需要?向四周播撒?眼神，和所?有觀眾互動(dòng)?，不要單獨(dú)?地注視某一?個(gè)個(gè)體。這?方面我有一?個(gè)好方法：?可以在會(huì)場(chǎng)?創(chuàng)造象限，?再分別看向?幾個(gè)不同的?象限。要盡?量避免重復(fù)?掃視某一個(gè)?區(qū)域。第?四個(gè)v：生?命力（vi?tals）?除此之外?，還有一些?重要元素可?以捕捉到演?講者的真實(shí)?本性。贊丹?的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)?，頂尖演講?者要比一般?的演講者在?可信度和說(shuō)?服力上高出?___倍。?他們的這種?真實(shí)性從何?而來(lái)。答?案是___?和溫暖。先?說(shuō)___。?當(dāng)你在準(zhǔn)備?和練習(xí)演講?的時(shí)候，一?定要反思到?底是什么激?發(fā)了你對(duì)這?個(gè)話題的興?趣，聽(tīng)眾又?如何能從中?獲益。這樣?的動(dòng)機(jī)提醒?可以給自己?帶來(lái)更多的?能量與活力?。對(duì)于一些?重復(fù)演講者?來(lái)說(shuō)，這也?是獲得新的?___、不?至于厭煩枯?燥的根源。?如果你認(rèn)為?這個(gè)演講讓?聽(tīng)眾學(xué)習(xí)、?提升，就會(huì)?點(diǎn)燃你的情?緒，這種能?量會(huì)在你傳?遞信息的方?式上有所體?現(xiàn)。但并不?意味著你時(shí)?刻都在打雞?血，而是找?到了一種可?信的、有意?義的傳遞信?息的方式。?再說(shuō)溫暖?。這是一種?可操作的移?情。去理解?聽(tīng)眾的需求?，通過(guò)你的?話語(yǔ)和行動(dòng)?展示這種理?解。想要看?起來(lái)溫暖，?可以如此回?應(yīng)觀眾的需?求——和你?們一樣，我?曾經(jīng)……，?用講故事的?方