中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合表達，是在教育教學(xué)和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育開展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)開展的重要途徑。為進一步加強我校校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作目標，現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定校園文化建設(shè)實施初步方案。一、指導(dǎo)思想堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標，從校情出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動，促進校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，為學(xué)生的開展、教師的開展和學(xué)校的開展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧開展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能表達時代精神的校園文化體系。二、整體構(gòu)思1、表達人文精神。讓校園的每一個角落、每一面墻壁都表達道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習(xí)和活動中進一步理解和認識"爰國爰民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度〃的惟義精神、"做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問要精益求精”的惟義風范、"業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。3、推進素質(zhì)教育實施進程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風，形成催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進的熱情，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。4、促進學(xué)校和諧開展。通過校園文化建設(shè)活動，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長，持續(xù)、健康開展的茶亭小學(xué)。三、目標任務(wù)結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱；加強學(xué)校各辦公室文化建設(shè)；加強學(xué)校班級文化建設(shè)；加強學(xué)校走廊文化建設(shè)；加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè)；積極開展校園文化活動。四、目標要求1、要有文化品位，教師、學(xué)生的個性和特長要施展；教師要有文化涵養(yǎng)，教學(xué)的個性和特長要展現(xiàn)；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個性和特長要表現(xiàn)；學(xué)校要有文化氣氛，特色和優(yōu)勢要表達。2、形成學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動、環(huán)境等方面追求文化，張揚個性。3、每一項文化建設(shè)要有機融入惟義精神。五、具體思路(-)各建筑樓命名思路：L行政樓命名為〃惟義樓〃。一是彰顯學(xué)校弘揚〃惟義精神”的目標；二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他"爰國愛民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度〃的惟義精神、"做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問要精益求精〃的惟義風范、"業(yè)精于勤，業(yè)精于恒〃的工作態(tài)度。2、教師辦公樓命名為〃立德樓〃。充分表達"以人為本，以德治校〃的辦學(xué)思想；激勵教師樹立"德高為世范，藝高為人師"的教師風范。3、舊教學(xué)樓命名為"明志樓"。意蘊教育學(xué)生從小樹立"刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報效祖國，服務(wù)社會”的遠大理想、抱負和志向。4、新教學(xué)樓命名為"勵學(xué)樓〃。意蘊教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂學(xué)上進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、學(xué)生宿舍樓命名為"敦行樓〃。意蘊敦促廣大學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、為人處事、禮儀美德等行為習(xí)慣；（二）辦公室文化建設(shè)思路：創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要表達符合部門、學(xué)科、教師共性特點；并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)（樓名）、教風的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。建議教務(wù)處表達"管理育人〃思想；政教處表達〃以德育人〃思想；總務(wù)處表達"服務(wù)育人〃思想；教研處表達"智慧育人〃思想；教師辦公室表達"爰心育人"思想。（三）班級文化建設(shè)思路：倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要表達溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級學(xué)段特點；要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點；要有機滲透惟義精神與風范；要結(jié)合校訓(xùn)（樓名）、學(xué)風、班風等整合布置。要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過建設(shè)活動來表達隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標志（門牌）、班風、班規(guī)（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生星級評價表、學(xué)生作品（特長）展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。（四）走廊文化建設(shè)思路：設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)"文化長廊〃為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風范；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)（樓名）、校風的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或老師的話等。（五）寢室文化建設(shè)思路：理念上應(yīng)著力表達“室雅人和美"，要營造和諧氣氛，給人以溫馨舒適的感覺，同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng)，內(nèi)容要突出人文性、知識性，要富有教育意義?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：醒目的寢室標志（門牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長）、寢室（包括內(nèi)務(wù)）管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。（六）活動文化建設(shè)思路：1、積極開展德育主題教育月活動。2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好〃國旗下的講話”活動。3、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。4、切實強化班級文化建設(shè)評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。5、積極組織學(xué)校社團隊活動：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。6、定期舉辦校園〃三節(jié)〃活動：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。7、精心組織實踐外出活動：如組織學(xué)生去"敬老院〃慰問和消防演習(xí)等體驗式教育活動。8、依托"精讀百書〃、國學(xué)教育及各種讀書活動，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題辯論、知識競賽等。（七）環(huán)境文化建設(shè)思路:1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設(shè)計。2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計各景點，科學(xué)安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠〃。3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。4、建好學(xué)校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分表達人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。5、統(tǒng)一學(xué)校形象標識。規(guī)范使用校徽，精心設(shè)計學(xué)校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌；辦好學(xué)校?？?，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。6、進一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學(xué)校"紅領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間那么播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受；7、努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建交流平臺。六、組織與管理校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)