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文檔簡(jiǎn)介

五二班德育、工作計(jì)劃五二班德育工作規(guī)劃

韓園交通盼望小學(xué)

錢(qián)秋芬

依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育。民主法制教育和心理安康教育。全面提高青少年的素養(yǎng),本學(xué)期制定以下五年級(jí)德育工作規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想:

1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線(xiàn):養(yǎng)成教育,班級(jí)治理。

二、主要目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng),組織開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)班級(jí)教育的治理

班級(jí)是學(xué)校組成的最根底“單位”。加強(qiáng)班級(jí)治理,對(duì)于改良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。有良好的學(xué)風(fēng)就有良好的班風(fēng),有良好的班風(fēng)就有良好的校風(fēng)。同樣,良好的校風(fēng)、班風(fēng)又影響著每一個(gè)學(xué)生的思想進(jìn)展。加強(qiáng)班級(jí)教育陣地建立,對(duì)于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級(jí)教育陣地的建立中,要求重視每月的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和日常班級(jí)生活,著力加強(qiáng)班級(jí)文化建立,樹(shù)立學(xué)生根本的道德觀(guān)、是非觀(guān)。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)的治理

少先隊(duì)是學(xué)生課余活動(dòng)的主要組織機(jī)構(gòu)。少先隊(duì)依據(jù)實(shí)際狀況,與時(shí)俱進(jìn),組織全校學(xué)生開(kāi)展適合學(xué)生需要的活動(dòng)。

本學(xué)期將加強(qiáng)少先隊(duì)工作規(guī)劃,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有規(guī)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的隊(duì)員參加到治理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、相互監(jiān)視,逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是我們小學(xué)生教育工作規(guī)劃的根底。教師要恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

本學(xué)期在以往檢查學(xué)生手帕、紅領(lǐng)巾的根底上,重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,教室環(huán)境衛(wèi)生布置,文明禮貌,下課奔馳的檢查。提倡學(xué)生多看新聞,自我修身,禮貌待人。

4、重視家校聯(lián)系工作

教師通過(guò)家?;?dòng)平臺(tái)或其他方式,每月與家長(zhǎng)互通電話(huà)、短信,反映學(xué)生在校思想狀況,增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和治理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣安康成長(zhǎng)。

五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作規(guī)劃

韓園交通盼望小學(xué)

錢(qián)秋芬

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,回憶上一學(xué)年的教學(xué)工作,結(jié)合本期的工作,現(xiàn)將本期的教學(xué)作如下安排:

一、課堂教學(xué)中,努力表達(dá)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。上好每一節(jié)課,我課前仔細(xì)鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛,鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獵取學(xué)問(wèn)。提高學(xué)生的力量。此外,注意鼓舞后進(jìn)生,供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜愛(ài)上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比擬深厚。

二、通過(guò)多途徑培育學(xué)生各種力量與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

(一)運(yùn)用多種途徑,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本,每日由值日干部做記錄,每星期評(píng)比一次,賜予星星嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月后評(píng)比語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)通過(guò)多種方法,培育學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作力量。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我從作文的選題入手,以寫(xiě)積存運(yùn)用中的要求的作文為主,。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪番,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平常還常常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫(xiě)作力量也有了比擬明顯的提高。

(三)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫(xiě)字力量。寫(xiě)字教學(xué)往往被教師忽視,本學(xué)期,我重視學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培育,課堂中留意提示,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫(xiě)字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。

三、

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以進(jìn)展。

本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的根底上都有所進(jìn)展,我“抓兩頭,扶中間“,注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“互助“小組

,利用結(jié)對(duì)子形式,以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),賜予鼓舞,樹(shù)立后進(jìn)生的信念,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

四、

積極參與學(xué)校及市里各級(jí)各類(lèi)的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參與各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還常常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,寫(xiě)感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的缺乏。

總之,我將盡心盡力做好新學(xué)期的教學(xué)工作,嚴(yán)格要求自己,努力吸取他人的特長(zhǎng),使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),安康、全面地成長(zhǎng)。

篇2:德育導(dǎo)師工作總結(jié)

德育導(dǎo)師工作總結(jié)

田亞君

本學(xué)期我依舊擔(dān)當(dāng)著是二年級(jí)一班趙楠同學(xué)的德育導(dǎo)師,在這個(gè)學(xué)期中我能根據(jù)《德育導(dǎo)師職責(zé)》的要求去做,積極參與學(xué)習(xí),深入到班級(jí)治理,協(xié)作班主任做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,責(zé)任可以落實(shí)到個(gè)人,使趙楠在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),學(xué)生的身心得到了不同程度的提高,各方面都有了相對(duì)性的提高和上升。

本學(xué)期我對(duì)自己的定位是:努力做學(xué)生的良師益友,我通過(guò)“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、參加治理”,引領(lǐng)學(xué)生“安康成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,全面提高素養(yǎng)?!睘閷W(xué)生進(jìn)展成為頑強(qiáng)自信的優(yōu)秀學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。

通過(guò)參加班級(jí)治理及活動(dòng)幫助班主任搞好班級(jí)治理與文化建立,為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在平常的教學(xué)工作中,利用課余時(shí)間與學(xué)生談天,了解孩子的思想和學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于班上的特別學(xué)生準(zhǔn)時(shí)為孩子校正思想、行為上的偏差。趙楠的數(shù)學(xué)成績(jī)不是太好,但是為了不影響班級(jí)的總體成績(jī),我從不會(huì)由于學(xué)習(xí)而影響體育熬煉,在他們熬煉之后我會(huì)抽出一些其他的時(shí)間為他做出肯定的輔導(dǎo),不至于讓他與整體的差距太大。

平常每天幫助班主任組織好學(xué)生出操,要求學(xué)生排好隊(duì),不說(shuō)話(huà),做操時(shí)仔細(xì)做好每一個(gè)動(dòng)作,仔細(xì)做好眼保健操。幫助班主任組織學(xué)生每天放學(xué)排好路隊(duì),留意安全。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)幫助班主任做好學(xué)生的組織工作和思想教育工作。

對(duì)趙楠的學(xué)習(xí)成績(jī),行為習(xí)慣做出了作為德育導(dǎo)師肯定要付出的更多的誠(chéng)意、愛(ài)心、關(guān)懷和急躁,和學(xué)生“以心換心”,能成為學(xué)生可敬重的嚴(yán)師、可信任的長(zhǎng)輩、可傾心結(jié)交的益友。趙楠同學(xué)上課不會(huì)聽(tīng)講,完成作業(yè)的效果較差,上課總也不能集中精力聽(tīng)講,作業(yè)拖沓,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。我想,所謂的后進(jìn)生并非天性如此,他進(jìn)展到今日這個(gè)地步,應(yīng)當(dāng)也是有其緣由的。有了這個(gè)想法,我就積極行動(dòng)起來(lái)。首先,和他的家進(jìn)步行溝通,力求自己的工作能得到家長(zhǎng)最大程度的協(xié)作。然后利用課余時(shí)間多和他多進(jìn)展思想溝通,結(jié)合實(shí)際狀況,對(duì)他進(jìn)展幫忙。上課不會(huì)聽(tīng)講我就在我的音樂(lè)課上給與他更多的關(guān)注,多提示,多提問(wèn);紀(jì)律差,不愛(ài)完成作業(yè),我就利用他愛(ài)唱歌的特長(zhǎng)鼓舞他,爭(zhēng)取各個(gè)方面都能取得優(yōu)異成績(jī)。教師的誠(chéng)意贏得了他的信任。在課堂上的自我掌握力也有所轉(zhuǎn)變,留意力集中了,學(xué)習(xí)也仔細(xì)了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,他在原有的根底上都取得了很大進(jìn)步。

一學(xué)期以來(lái),在班級(jí)治理上我感覺(jué)我做到了盡心盡力,但是和其他的優(yōu)秀教師相比可能還有肯定的差距,我想:今后我會(huì)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),把德育導(dǎo)師的工作做的更好。

花加拉嘎學(xué)校

德育導(dǎo)師:田亞君

2023年6月

篇3:班主任德育工作總結(jié)范本最新優(yōu)秀中學(xué)小學(xué)高中班主任工作總結(jié)范本模板精選

2023班主任德育工作總結(jié)范本

在2023年的新年鐘聲馬上敲響之際,我們又在忙勞碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫忙下,我比擬順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作。回憶自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到內(nèi)疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié):

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培育合格的中學(xué)生。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)喜愛(ài)祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也常常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉,提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)治理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培育“熱誠(chéng)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀(guān)進(jìn)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重,很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信念,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理力量培育的力度,通過(guò)各種方式,既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理,培育他們多方面的力量,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建立者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的仆人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的典范,跟班勤,治理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)治理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)治理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)治理工作向著安康的方向進(jìn)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以成功者走。

后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對(duì)他們到處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)急躁相幫,真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí),我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,依據(jù)學(xué)校安排,我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的狀況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,很多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,常常提示學(xué)生留意,不能有絲毫的放松。

六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,愛(ài)護(hù)學(xué)生視力,增加學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我敬重他們的地位,敬重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆

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