回憶魯迅先生

回憶魯迅先生蕭紅

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。２、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。重點：理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅豐富而細膩的感情世界。難點：作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的寫作風(fēng)格。

自題小像靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。愛國橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

愛民愛子

原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》。

魯迅（1881～1936）魯迅先生愛護青年、支持革命、童心未泯、體恤他人、博學(xué)廣識、幽默風(fēng)趣······1914年在北京與全國兒童展覽會會員合影。1933年在上海和宋慶齡蔡元培在一起。1936年在全國木刻展覽會上和青年在一起。1932年在北京師范大學(xué)演講。1936年10月19日魯迅在上海逝世。廣大群眾爭相奔赴萬國殯儀館瞻仰遺容，中共中央也來電吊唁。22日，送葬群眾多達數(shù)萬人。魯迅遺體覆蓋著上海民眾所獻"民族魂"的旗子，安葬于虹橋萬國公墓。1956年，魯迅墓遷到上海虹口公園，由毛澤東題署墓碑。

魯迅遺容上海魯迅公園墓原名張乃瑩，“蕭紅”是她發(fā)表《生死場》時使用的筆名，被譽為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅，是民國四大才女中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。蕭紅小說的特點：以抒情筆調(diào)寫自我主觀感受；散文化的小說結(jié)構(gòu)；重文化風(fēng)俗和自然景物的描寫，不重人物性格的刻畫；無完整的故事情節(jié)，然而韻味深長。

蕭紅（1911—1942）主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。舀yǎo瞿qú揩kāi闔hé校對jiào疙瘩ɡēdɑ解剖pōu深惡痛絕wùchóuchú躊躇自主學(xué)習(xí)（一）

：讀準(zhǔn)字音差差不多、差生差別、差錯出差、差事參差大病差后、久病初差（瘥）（chāi）（chā）（chài）（chà）（cī）．多音字堵塞邊塞活塞（sè）（sài）（sāi）．塞分析結(jié)構(gòu)第一部分（1）：描寫魯迅先生的笑聲是明朗的。第二部分（2）：描寫魯迅先生走路的姿勢輕捷。第三部分（3——23）：描寫到魯迅先生家做客的情形。第四部分（24——26）：描寫魯迅先生對待青年的來信。第五部分（27——30）：描寫魯迅先生對書稿的處置。第六部分（31——34）：描寫許先生日常忙碌的生活狀態(tài)。第七部分（35——40）：描寫魯迅先生一家和周建人一家及朋友看電影的情形。第八部分（41——42）：描寫魯迅先生與眾不同的休息方式。第九部分（43——54）：描寫魯迅先生一天的工作和起居情況，表現(xiàn)了魯迅先生忘我工作的精神。第十部分（55——59）：描寫魯迅先生親嘗魚丸的事件。第十一部分（60——62）：描寫魯迅先生包書仔細整齊。第十二部分（62——66）：描述了生病之后魯迅先生對待休息與工作的態(tài)度。【1】魯迅的笑：突出“明朗”，發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”，可見其爽朗、平易近人。

【2】魯迅走路的姿態(tài)：突出“輕捷”，快，表現(xiàn)魯迅先生干練敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神。

【3】對待“我”的拜訪：親切隨和、關(guān)懷備至。

【4】對待青年的來信：嚴(yán)要求又關(guān)懷。

【5】看電影的路上：突出魯迅先生的禮讓，對他人對親人充滿愛。

【6】休息：突出“翻一翻書就是休息”，表現(xiàn)魯迅先生珍惜時間。自主學(xué)習(xí)21、作者寫了哪些生活場景來表現(xiàn)魯迅的性格？【7】工作時間(詳寫)：寫一天的時間安排，突出與常人不同的作息習(xí)慣，表現(xiàn)魯迅先生忘我工作的精神，表現(xiàn)了他“我以我血薦軒轅”的偉大情懷?！?】吃魚丸(詳寫)：突出“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事”，表現(xiàn)魯迅先生嚴(yán)謹(jǐn)求真?！?】生活瑣事：包書，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍；【10】病中(詳寫)：表現(xiàn)他為了工作不顧身體疾病的奉獻精神。

【1】更真實。偉人也像凡人一樣會生病，會害怕，也聊天、看電影，也有自己的生活特點和習(xí)慣，這就給了讀者一個活生生的、真實的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。

【2】

更直觀。通篇都是對魯迅的工作生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點。而這些都不是通過作者的抽象說教中來的。

【3】更真摯。通篇的細節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。2、文中大量細致地記敘魯迅的工作、生活瑣事，有哪些好處？【4】更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細節(jié)的描敘，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣；【5】更有表現(xiàn)力。也就是所謂以小見大的寫法的最大的妙處。文中許廣平的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事?！笨此戚p描淡寫，實則富有思想含量。自主學(xué)習(xí)31、注意細節(jié)的含義。

【1】魯迅的笑聲。

本文中有多處，例如文章開頭：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葞拙?，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。

有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧?！笨梢婔斞附^不是一個不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見一斑;

在校對《海上述林》的間隙，魯迅見蕭紅進來，對著幾乎天天見面的她，居然說出“好久不見，好久不見”這樣隨便，這樣孩子化的語言，透著風(fēng)趣，透著玩笑;“許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的嶄然的會心的笑?！笔捈t時時受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會了以自己的好心情來回報魯迅先生，那一次天晴了，太陽出來了?！?】魯迅的慈愛。主要體現(xiàn)在魯迅對海嬰的日常小事上?！?】魯迅的嚴(yán)謹(jǐn)。在“吃魚丸”一事上，可以看出他的嚴(yán)謹(jǐn)。用許廣平先生的話說是，“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點點小事”。

寫海嬰，主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛;而且，海嬰的無知、無忌，也與大人的內(nèi)心的擔(dān)憂形成對比。2、本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人?寫這些人有什么作用?作用一樣嗎?還寫了“我”(作者蕭紅)、海嬰、許廣平。

寫他們的作用，是從側(cè)面烘托魯迅，起到烘云托月的表達效果。寫許先生的溫和熱情、善解人意，側(cè)面表現(xiàn)魯迅先生平易近人、溫和慈愛，做事認(rèn)真執(zhí)著?！?】海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走?！?、品味語句?！?】人家都起來了，魯迅先生才睡下。采用了對比的寫法，突出魯迅先生忘我的工作習(xí)慣，話雖平淡，情感卻十分深摯，一個“才”字透露了玄機。主要是寫保姆對海嬰的吩咐，卻也從側(cè)面突出了魯迅的人格魅力。海嬰年幼，孩子蹦蹦跳跳是特性，但保姆總是要吩咐他“輕一點走”，因為怕吵醒了徹夜工作、剛剛才睡下的魯迅先生。一個“總是”表現(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時也是魯迅長期不顧身體健康忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。

【3】“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光?！彼麖娏业匾笾鴦e人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅不可親近？他對于青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體貼，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。【4】魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。這是本篇中比較少見的景物的描寫。雖然十分簡單，但卻很有象征意味。太陽是明亮的，照著隔院子的人家，照著夾竹桃，也是明亮亮的，景色樸實平常而又十分溫馨和諧，成為魯迅先生的“睡”的背景和襯托。從本文的“回憶”和“悼念”的特點看，這樣的景物描寫又別有深意：在奮斗終身的魯迅先生身后，我們一定會有光明的世界，一定會有明亮亮的未來。神情姿態(tài)——對待青年——工作習(xí)慣——日?，嵤隆獙ΥH人——對待疾病——

平凡偉大、可親可敬魯迅的形象特點：樂觀開朗、平易近人嚴(yán)格要求、深切關(guān)愛不同尋常、忘我精神嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍簡單隨和、關(guān)愛有加樂觀精神、不屈斗志小結(jié)

閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅，讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神，他的關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的，或許正如人們所說，偉大正是寓于這種平凡之中吧。寫作特色1、文隨情動，筆隨情至。蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂，在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者在動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動的內(nèi)容她就斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。2、作者通過女性作者的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個性，情趣，魅力，氣質(zhì)等。無怪乎，有人說：在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現(xiàn)代懷人散文的楷模，是敬獻于魯迅靈前一個永不凋謝的花圈。主題

這篇回憶散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病等生活細節(jié)的描述，展示了偉