部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《我的奇思妙想》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我的奇思妙想

1.寫一寫自己想發(fā)明的東西。

2.畫一畫、寫一寫自己想發(fā)明的東西的樣子和功能。

3.要想寫好本次習(xí)作，就要打開思路，大膽想象，自由發(fā)揮?？梢越柚欢ǖ姆椒?，把自己的奇思妙想寫清楚。習(xí)作要求本單元的習(xí)作目標(biāo)是：“發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物；能夠借助圖示，清楚地介紹自己要發(fā)明的東西；能夠根據(jù)別人的建議修改習(xí)作?！睂懞帽敬瘟?xí)作，要打開思路，大膽想象，還要借助一定的方法，把自己的奇思妙想寫清楚。習(xí)作要素習(xí)作選材選材生活用品學(xué)習(xí)用品會(huì)飛的鞋子全能的衣服美妙的大床聽話的書包會(huì)變的課桌好玩的課本公共服務(wù)設(shè)施其他選材特點(diǎn)一定要神奇不要被現(xiàn)實(shí)束縛美好的醫(yī)院神奇的公園第一步：審好題，定好“想”。本次習(xí)作是寫“我的奇思妙想”，寫自己想發(fā)明的東西。自己想發(fā)明的東西應(yīng)該是有益身心健康、能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的，不健康、不文明或有害的東西不能寫。習(xí)作構(gòu)思

第二步：畫一畫，寫一寫。確定好寫作內(nèi)容以后，可以先仿照書上的例子畫一畫想發(fā)明的東西，然后寫一寫。寫的時(shí)候，可以先介紹自己想要發(fā)明什么東西，然后介紹東西的樣子，最后介紹這個(gè)東西的功能。習(xí)作構(gòu)思第三步：抓特點(diǎn)，寫生動(dòng)。

寫的時(shí)候，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭方法，用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言來展現(xiàn)自己想要發(fā)明的東西的特殊功能，還要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作構(gòu)思習(xí)作內(nèi)容內(nèi)容樣子感受外形各部位的組成每個(gè)部位特點(diǎn)使用自己發(fā)明的經(jīng)過和心情功能自己設(shè)想的新奇的功能具備生活中其他物品的功能

現(xiàn)在的社會(huì)，人們?cè)絹碓矫β盗?，許多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ魈Γ瑳]有時(shí)間管小孩——上幼兒園的小孩沒有大人陪伴，上小學(xué)的小孩沒有大人接送。如果有了保姆機(jī)器人，家長(zhǎng)就可以安心工作，孩子也可以快樂成長(zhǎng)。

①開門見山，交代自己想要發(fā)明的東西是什么。習(xí)作范文我的奇思妙想我想發(fā)明一種機(jī)器人——保姆機(jī)器人。①我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽能接收板，這是他的動(dòng)力來源。眼睛里有傳感器，有多種語言識(shí)別功能，所以他能和任意一個(gè)國(guó)家的人正常對(duì)話。②

②具體介紹保姆機(jī)器人的樣子，頭部的構(gòu)成部件和這些部件的特點(diǎn)。

他的身體是由上億塊大小不同的積木拼成的，可以任意拆裝、組合。如果是在馬路上，只聽到“咔咔”的聲響，他就自動(dòng)組裝成一輛迷你小汽車，載著你出行。如果來到湖泊里，只聽到“咔咔”的聲響，他就自動(dòng)組裝成一艘小船?？傊阈枰兂墒裁矗湍茏兂墒裁?。他的腳是萬能轉(zhuǎn)向輪，最高時(shí)速可達(dá)500千米，行駛時(shí)又快又穩(wěn)。如果不注意，就以為是一陣風(fēng)刮過呢。③

③具體寫保姆機(jī)器人的身體構(gòu)成和能夠自由裝的特點(diǎn)，腳的部件和飛快的速度。

保姆機(jī)器人可以幫家長(zhǎng)做許多事情。這是一種多好的保姆機(jī)器人哪！我想發(fā)明的就是這種機(jī)器人。他會(huì)照顧小孩，和孤獨(dú)的小孩聊天、玩耍，這樣小孩就不會(huì)孤單了；他能輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外、音、體、美樣樣精通，科科能輔導(dǎo)；他能做家務(wù)，洗衣、做飯、擦地，各種家務(wù)都能做得井井有條……這是一篇非常成功的習(xí)作，小作者用生動(dòng)的筆觸和準(zhǔn)確的語言詳細(xì)地介紹了保姆機(jī)器人的樣子和功能。整篇文章構(gòu)段合理、思路清晰、首尾照應(yīng)?？傇u(píng)這個(gè)片段有一個(gè)突出的問題，就是語言太簡(jiǎn)單，表達(dá)不夠豐滿。本次習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容之一是要介紹清楚發(fā)明的東西的樣子。介紹其樣子時(shí)要有順序、有條理、有層次。注意樣子中最奇特的部分，這是介紹的重點(diǎn)，要寫清楚，寫細(xì)致。所以這個(gè)片段可以改為:我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人，身高和成人差不多，全身由含有納米技術(shù)的金屬制成，十分結(jié)實(shí)，還具有超強(qiáng)的磁力。頭上有兩個(gè)天線，可以接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給他發(fā)出指令，他就可以去任何地方。他的臉部裝有太陽能接收板，這是他的動(dòng)力來源。眼睛里有傳感器，有多種語言識(shí)別功能，所以他能和任意一個(gè)國(guó)家的人正常對(duì)話。解析習(xí)作我的奇思妙想統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)萊特兄弟制造出的第一架飛機(jī)課前導(dǎo)入瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)機(jī)器人的發(fā)明這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們插上想象的翅膀，在自由的空間中翱翔，一起來暢談“我的奇思妙想”吧。我的奇思妙想生活中的奇思妙想

奇思妙想的建筑生活中，有的物品是人們?yōu)榱私鉀Q生活中的問題，通過奇思妙想，發(fā)明創(chuàng)造的。如：

1.為了在掃地時(shí)不揚(yáng)起很大灰塵，人們發(fā)明了吸塵器。

2.為了方便學(xué)習(xí)英語，人們發(fā)明了點(diǎn)讀筆。?

3.為了方便用手機(jī)拍照，人們發(fā)明了自拍神器。?生活中，你曾有哪些奇思妙想，想發(fā)明什么神奇的東西？①我想擁有一個(gè)會(huì)飛的木屋，它可以帶著我環(huán)游世界?、谖乙l(fā)明一雙能在水上行走的鞋子，任何江河都擋不住我的腳步?、畚蚁Ｍ业臅茈S意變大變小，東西多時(shí)能裝下，東西少時(shí)變輕便。

有了這么多的奇思妙想，讓我們想一想，將最想發(fā)明的東西寫下來，然后和同學(xué)分享吧。(1)發(fā)揮想象,寫出想要發(fā)明的事物。(2)能夠借助圖示,清楚地介紹自己要發(fā)明的東西。(3)能夠根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。寫作要求寫法指導(dǎo)⑴確定寫作對(duì)象。寫作前,先回憶一下你平時(shí)產(chǎn)生的那些奇思妙想,想發(fā)明的那些神奇的東西,然后確定寫作對(duì)象。我們正處于科技飛速發(fā)展的時(shí)代,對(duì)未來要敢于想象。那么,從哪些方面去想象呢?可以從生活中遇到的困難發(fā)揮想象,為了克服困難,有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些奇思妙想,于是就有了發(fā)明創(chuàng)造,生活就會(huì)變得更加方便。

如“導(dǎo)航眼鏡”可以讓我們的眼鏡兼具導(dǎo)航的功能,能有效解決迷路的問題。

可以從你最感興趣的事情上發(fā)揮想象,例如有的同學(xué)想環(huán)游世界,于是想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的房子。可以從你未來的工作方面發(fā)揮想象,例如你想做一名航天員,那么一套神奇的航天服一定是你想發(fā)明的東西。也可以是其他物品，如：生活用品：衣服、鞋子、鐘表、門窗等學(xué)習(xí)用品：書包、書、文具盒、筆等

工作用品：網(wǎng)絡(luò)、電腦、桌椅等玩具：電子寵物、學(xué)習(xí)機(jī)、機(jī)器人等其他設(shè)施：醫(yī)院、學(xué)校、住宅、健身器等(2)把所想的事物寫清楚。首先列出寫作提綱,確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,這樣有助于你有條理地介紹想發(fā)明的東西。然后選擇其中的一個(gè)方面,詳細(xì)介紹。以“導(dǎo)航眼鏡”為例,寫之前可以先想一想從哪些方面寫,如,可從導(dǎo)航眼鏡的樣子、材質(zhì)、功能等方面寫。然后想一想它有哪些功能,如可以導(dǎo)航,可以聽歌,可以拍照,可以聊天等。另外,還可以把心中想的事物畫出來,來幫助自己描述,增加習(xí)作的樂趣。(3)想象大膽合理。寫作時(shí),想象要大膽,但也要合情合理,不能脫離實(shí)際,這樣才能使你的奇思妙想看起來真實(shí)可信。比如《琥珀》一課中作者根據(jù)琥珀是松脂球變成的化石,來想象琥珀形成的過程,從而使想象大膽合理,具有一定的科學(xué)性。(4)要注入情感。想象往往包含著個(gè)人的情感,對(duì)周圍事物漠不關(guān)心、沒有情感將很難發(fā)揮想象力,也很難寫出情真意濃的文章。只有飽含深情,才能寫出可信、感人的想象作文,引起讀者的共鳴。(5)交流修改。寫完后,把習(xí)作讀給同桌聽,請(qǐng)同桌說說你是否寫清楚了,參考同桌的意見來修改。俗話說得好：“人靠衣裝?！弊魑囊部款}裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果。擬題“我的奇思妙想”寫作范圍比較大，所以我們可以根據(jù)寫作的內(nèi)容擬題。如：《一種新水果》《新型玻璃》《海底小城》《神奇的宇宙飛船》等。第一部分（開頭）：簡(jiǎn)要說明你所描述的對(duì)象。第二部分（中間）：詳細(xì)介紹你所描述事物的特點(diǎn)（樣子、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)、特性、使用方法等）。第三部分（結(jié)尾）：實(shí)現(xiàn)這個(gè)事物的想法或要做的努力等。習(xí)作提綱

按照提示試著寫出《新型玻璃》的寫作提綱

新型玻璃第一部分：隨著科學(xué)的發(fā)展，“防盜玻璃”“吃音玻璃”等已不能滿足人們的生活需要，為此，科學(xué)家發(fā)明了一種新型玻璃——防震玻璃。

新型玻璃第二部分：介紹防震玻璃的特點(diǎn)，表面是白色透明的，里面有高級(jí)的防震裝置，使房子異常堅(jiān)固；這種玻璃能吸收空氣中的一氧化碳和其他一些有害物質(zhì)，釋放新鮮的氧氣。第三部分：防震玻璃的應(yīng)用及未來。小結(jié)我的奇思妙想確定寫作對(duì)象想象大膽合理把所想的事物寫清楚要注入感情交流修改習(xí)作我的奇思妙想統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)奇特的房子課前導(dǎo)入未來的汽車未來的教室通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了寫什么（對(duì)象），從哪些方面來寫。下面，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣更清楚、更細(xì)致地描寫事物的特點(diǎn)吧。我的奇思妙想

借鑒課文中的寫法1.新穎的題目。如《飛向藍(lán)天的恐龍》,一說起恐龍，人們頭腦中閃現(xiàn)的是它是陸地上迄今發(fā)現(xiàn)的身體最龐大的動(dòng)物。這樣龐大的動(dòng)物怎么可能飛向藍(lán)天呢？這不禁會(huì)激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。僅以題目一下子就打破了人們頭腦中對(duì)恐龍的原有印象，極具吸引力。

恰當(dāng)?shù)財(cái)M題根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容，我們可以這樣擬題，如：《會(huì)飛的房子》《奇特的房子》《新型玻璃》《海底小城》《一種新水果》《七色西瓜》《神奇的藥水》等。2.巧妙運(yùn)用過渡。如《飛向藍(lán)天的恐龍》中“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！”這是一個(gè)過渡段，起著承上啟下的作用。這段話循著讀者的閱讀思路，以“恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？”這一問句，十分自然地引出下面的內(nèi)容，將我們的視線引向中生代，詳細(xì)介紹恐龍變成鳥類的演化過程。過渡自然，恰到好處。

3.總分的構(gòu)段形式。如《納米技術(shù)就在我們身邊》,“納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月?！边@段話先概括說明納米技術(shù)的作用，再舉例說明納米技術(shù)怎樣使人們更加健康，層次分明，讓人讀后很信服。4.總結(jié)式的結(jié)尾。如《納米技術(shù)就在我們身邊》中“納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子?！?/p>

這句話總結(jié)全文，說明納米技術(shù)將應(yīng)用到我們的衣食住行的各個(gè)方面，給我們的生活帶來變化。同時(shí)點(diǎn)明和升華了主題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。想象要豐富：內(nèi)容新奇，想象大膽且合理。內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，要寫得具體、有趣。語句要通順：思路要清晰，語言要流暢。要點(diǎn)提示好的開頭

1.未來的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾得很漂亮。下面，我?guī)闳タ纯窗桑。ㄩ_門見山式開頭）2.我們現(xiàn)在居住的房子都是瓦匠叔叔一磚一瓦蓋出來的，大家有沒有想過未來的房子會(huì)是什么樣子的呢？(疑問式開頭）3.時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就來到了2050年。隨著時(shí)代的變化，高科技越來越多了，在眾多高科技中，最令人得意的就是自動(dòng)調(diào)節(jié)衣了。（描述式開頭）

好的結(jié)尾

1.同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇？未來的孩子多么的幸福?。。ㄊ闱槭浇Y(jié)尾）2.這種未來的新型汽車既方便又好駕駛，給人類帶來了無憂無慮的生活，給全地球的人類帶來了幸福。（總結(jié)式結(jié)尾）

3.怎么樣，未來的食品讓你垂涎欲滴了吧！有機(jī)會(huì)，到未來品嘗品嘗呀！（呼告式結(jié)尾）靈活運(yùn)用寫作方法1.新穎的文題2.巧妙運(yùn)用過渡3.總分的構(gòu)段形式4.總結(jié)式的結(jié)尾板書設(shè)計(jì)請(qǐng)你發(fā)揮想象，選擇一樣自己想發(fā)明的東西，寫一篇文章。不少于450字。可以用上課堂上講過的寫作方法哦。

習(xí)作樂園

我想發(fā)明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧?。ㄩ_門見山地交代了“我”要發(fā)明的對(duì)象）

未來的書包例文欣賞

它的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯不同，但是在書包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，同時(shí)書包里面的東西也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們就再也不用背著沉甸甸的書包去上學(xué)了。等我們到了教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復(fù)了原來的形狀。而且這種書包很便宜，一個(gè)只需50元！在未來書包正