20xx初中物理教師個人培訓工作總結范本

20xx初中物理教師個人培訓工作總結范本“學海無涯，教無止境”只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。通過培訓可以樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。下面就是我給大家?guī)淼?0xx初中物理老師個人培訓工作總結范本，盼望能協(xié)助到大家!

20xx初中物理老師個人培訓工作總結范本一

通過初中物理新課改的學習，我真正體會到，新課改對教學的要求，就是老師與學生要溝通互動，相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，“先學后教，當堂達標”。我對學習和實踐新課改的體會主要有三點，內容如下：

一、變更教學觀念。

觀念的轉變，是課改的先導。作為課改實施者的老師，能否真正領悟國家新課程理念，能否轉變舊有的教學觀念，是課改勝利的關鍵。傳統(tǒng)的“一問一答”式的教學方式是把學生建立在學生的客體性、受動性、依靠性的根底上，忽視了學生的主動性、能動性和獨立性，物理學問由老師做試驗得出結論干脆灌輸給學生。新課程強調的教學是教與學的溝通、互動，師生雙方相互溝通、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，老師是學生式的老師，學生是老師式的學生，由于有了學生之間的溝通探討，合作探究，學生的學習踴躍性高了。

二、抓好課堂教學。

課堂是實施課改的主陣地。既然是課改，我們沒有現成的教案及其他教輔材料，只有教材和課標，因此只能“摸著石頭過河”。在堅持集體備課的根底上，結合各地先進經歷，我們總結出以下幾點：

1、謹慎備課，細心設計學案。

2、創(chuàng)設情境，精彩導入。

3、課堂教學中，留意把握好導與學的關系。

4、課堂教學中，留意抓住重點與難點。

三、重視評價體系的構建。

評價的最終目的是激發(fā)和調動學生的學習踴躍性，因此，老師要以開展的眼光對待學生的學習活動，擅長運用科學的贊美對學生進展正面引導，不吝惜自己表揚的話語，以增加學生對老師的信任，增加學生學習的信念。

學生也可以自我評價和相互評價。學生也可以評價教師，學生，家長也參加評價，不管是教師還是學生，都是同等的主體。讓學生參加評價，不僅有助于造就他們的自尊心，自信念，還可以使學生懂得敬重別人，學會接納和吸取。

實施新課程改革是教育開展的趨勢，是社會進步的須要，老師要在新的教育理念指導下，從思想上轉變觀念，從行為上轉變方式，不斷加強自身業(yè)務學習，努力構建同等、和諧的教學環(huán)境，千萬不能讓新課程改革“穿新鞋，走老路”。新課程改革給我們帶來了很大的沖擊，也給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，只要我們能不斷探究“自主、探究、合作”的新型教學方式，造就學生的創(chuàng)新精神，科學的思維實力以及終身學習的實力，我們的根底教育事業(yè)必須會翻開新的篇章。

20xx初中物理老師個人培訓工作總結范本二

按教研室統(tǒng)一支配，初中物理老師暑期業(yè)務培訓時間是8月18日下午2：30，地點在新城區(qū)試驗學校報告廳。

培訓當天，天氣燥熱，溫度一度到達36攝氏度，但參培老師熱忱未減，150位老師按時參加培訓，老師聽課謹慎，會場秩序井然，培訓效果良好!

會議流程如下：

首先是邱集中學王章虎教師所做的報告《學生自主創(chuàng)新試驗豐富教育教學才智》。王章虎教師是省“學生自主創(chuàng)新試驗”小組(本小組是由省師訓處牽頭，由省物理特級老師、南師大附中樹人國際學校湯金波組織)成員，王章虎結合參與該小組一年來的心得體會，利用組員的便利而取得的相關寶貴創(chuàng)新圖片和視頻資料，介紹了什么是創(chuàng)新試驗，如何進展試驗的創(chuàng)新，有效開拓了物理老師的眼界和思維，

其次由新世紀中學劉慶祝教師重點分析了徐州市中考試題，逐題介紹了得分率和學生典型錯誤，讓參會老師對16年中考物理試題有個全面而細致的了解，也勢必對以后的教學有必須的指導作用。劉慶祝還選講了江蘇省其它十二市中考物理局部試題。

最終物理學科教研員先是順勢通報了20年本縣中考成果，表揚先進，鞭策后進。隨后教研員又依據市暑期培訓精神作了《“學講”課堂的再提升》報告，報告從三個維度(①必需重視“學講”;②必需學會“學講”科學的運作策略;③必需順應市“學講行動”的深化開展精神。)強調了“學講”的重要性，更堅決了老師在課堂中實行“學講”方式教學的信念。最終教研員布置了新學期的相關工作，如：老師暑期業(yè)務實力測試、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動及新學期八與九年級物理教學進度調整支配等。

總之，本次老師培訓內容充溢，一方面總結了前一學年的教學成果和工作，另一方面又指出了新一學年的工作方向和工作重點，更是明確了暑期老師業(yè)務實力測試的詳細內容，受到與會老師的相同好評!

20xx初中物理老師個人培訓工作總結范本三

唐山市組織了物理老師的教材培訓活動，在培訓后，我深得體會，現將體會總結如下：

一、自主、合作、探究

在聽課中，我深刻體會到課程應當是：學生在教師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來漸漸打下學會生活、學會學習的根底，從各個方面來造就學生探究事物的愛好和踴躍的看法，以學生為主體，老師盡量只起到指導的作用，以造就學生的實力為中心，為重點。開課的老師自身素養(yǎng)較高，駕馭課堂實力強，對于學生錯誤性的相識，老師能夠剛好通過試驗等方法予以講解。如：張民教師《運動的描述》的課中，學生得的錯誤結論，老師立刻利用簡潔的試驗，訂正了學生的錯誤想法，教學的機靈性真是特別不錯。課堂設計新奇，表達了自主、合作、探究的教學方式。孫采蓮教師的《運動的快慢》課中，“漂流瓶”的學生活動，讓學生在玩中學，把學生零散的生活經歷，在物理課上歸納，讓它系統(tǒng)化在試驗中讓學生自選器材，自己探究多種試驗方法，并且能夠再讓學生探討驗證尋求最正確的解決方法，每一組同學都爭先恐后，課堂氣氛特別活潑。另外老師擅長運用啟發(fā)，老師引入新課、提問題時有針對性，讓學生有的放矢;幽默、流暢、美麗的語言也很有吸引力。給我印象很深的還有老師設計嬉戲環(huán)節(jié)，讓學生在嬉戲中駕馭學問。開課老師特別注意學生探究實力的造就，讓每個學生都有展示自我的時機。讓學生自己起來談自己的想法，學生踴躍性很高，紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設計可謂獨具匠心，恰到好處。

二、老師能敏捷地運用教材，處理學問點，與信息技術其他學科整合，提高課堂效率。

老師在講課時，不拘泥于教材依次，而是依據實際須要敏捷變動。物理新課改后，須要學生接觸學習許多的信息，而在有限的時間內向學生傳授大量的信息量、實現學科滲透、乃至調動學生各種感官參加學習是難以實現的。利用信息技術能演示現有試驗條件下不能完成的試驗，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓學生在輕松的環(huán)境下學習學問。老師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓學生感受，降低了教學難度。以計算機網絡為主的信息技術為新課改供應了機遇，要把多媒體信息技術與物理學科教學有機地融合在一起，到達傳統(tǒng)教學模式難以比較的效果，也能加快新課程改革的進程。從他們身上，可以學習許多東西，但是美妙中也存在著點滴缺乏。諸如老師的鼓舞手段應當剛好、多樣;在賜予學生展示自我風采的時機時，應當讓學生充分、徹底的進展思索、探討，而不搞形式主義;再是老師在課前與學生溝通的時間太長，影響了聽課的效果;有些老師在設計上還是以問題作為引線，讓學生順著老師的思路走。

這次的培訓學習，我確實感到長了很多見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先作為新課改老師，在課堂的設計上必須要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;老師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的敬重學生;再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不行以在著急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領學生理解物理概念、試驗時，老師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著教師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也尚需提高，要靠不斷的吸取學問，學習先進經歷來作保證。

20xx初中物理老師個人培訓工作總結范本四

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的協(xié)助下，我順當的完成了本學期的工作?；貞涍@一學期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都踴躍學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我謹慎參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡謹慎學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。平常有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高物理教學質量。

我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五謹慎”。課前謹慎作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，使學生對物理更有愛好，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后依據得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經歷。同時，我還踴躍和班主任進展溝通，了解學生，改良教法，突破學法。

總之，在課堂教學，我都以造就學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在