考試為題的作文集錦6篇范文

考試為題的作文集錦6篇范文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面是小編幫大家整理的考試為題的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試為題的作文篇1

考試,自古就有,從隋唐至明清的一千多年中,中國(guó)一直以科舉考試來(lái)選拔建設(shè)國(guó)家的人才。進(jìn)入社會(huì)主義法制階段的新中國(guó),中考、高考也是選拔人才再深造的重要辦法?？荚嚦煽?jī)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途和國(guó)家建設(shè)的開(kāi)展進(jìn)度。

初三、高三可以說(shuō)是人生中兩個(gè)最辛苦、最勞累的時(shí)期,無(wú)數(shù)學(xué)子為了自己的幻想日夜勤奮讀書(shū),當(dāng)考試成績(jī)頒布的那天,有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結(jié)出的果實(shí),又有多少學(xué)子痛思自己為何沒(méi)有參加前者的行列中,這其中應(yīng)有不少“發(fā)揮失常〞或“特殊原因〞的學(xué)生們,但是也有一些被老師、家長(zhǎng)甚至同學(xué)早已認(rèn)定考不上的人們。為什么《因?yàn)樗麄兊某煽?jī)的確不怎么好,無(wú)法用成績(jī)單扣響高等學(xué)府的大門(mén),只好去普通學(xué)校學(xué)習(xí),再?gòu)钠胀▽W(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商〞學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。但是有這樣一個(gè)事例,在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書(shū)的田某,由于英語(yǔ)四級(jí)未通過(guò),一門(mén)高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)規(guī)范〞判定為一名不合格大學(xué)生,但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習(xí)中,卻得到校方高度評(píng)價(jià),工作投入,肯動(dòng)腦,能力強(qiáng),給學(xué)生以親切感,感染力強(qiáng),被十二中學(xué)聘為教員。一個(gè)兩門(mén)未通過(guò)的大學(xué)生成為中學(xué)教員,這是因?yàn)樗荚嚦煽?jī)不好而被社會(huì)拋棄了嗎《不!而一些滿(mǎn)腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢《有些用人單位只看學(xué)位、成績(jī),到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典〞,毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力,又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才。?四書(shū)》、?五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們,在清末外國(guó)分爭(zhēng)中國(guó)的談判中,有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)?jù)爭(zhēng)呢《

考試為題的作文篇2

“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根〞，這句話(huà)很多人是用無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)的。而我對(duì)于考試還是比擬偏愛(ài)的，為什么呢？你想呀！期末復(fù)習(xí)則緊張，有時(shí)一天就要做好幾張?jiān)嚲砟?？眼睛都做花了呀！那怎樣才能結(jié)束這樣的生活呢？期末考試！

期末考試，我一直很期待！只有期末考試的來(lái)臨才能把我從這題海中解救出來(lái)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，期末考試比平時(shí)考試簡(jiǎn)單多了。我想大略是我們的老師怕我們考得不好，就把很難的題目出給我們做。我們把最難的題目都做過(guò)了以后，那簡(jiǎn)單的題目對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是“小菜一碟〞了。

期末考試終于到了。那天晚上破天荒沒(méi)有家庭作業(yè)，老師只是讓我們回家自己復(fù)習(xí)，太好了，我的手終于不會(huì)被寫(xiě)酸了。第二天早上，媽媽給我準(zhǔn)備了豐盛的早餐，荷包蛋、小籠包子、玉米和甜牛奶，數(shù)量多，營(yíng)養(yǎng)又充足。感激期末考試帶給我的物質(zhì)享受！

媽媽和善地說(shuō)：“歡歡，你今天期末考試，可要多吃點(diǎn)，專(zhuān)家說(shuō)了，早上吃得好，可以考得更好。〞我媽媽一直對(duì)我要求嚴(yán)格，今天卻如此溫柔，看來(lái)是期末考試帶給我的福音哪！真要感激期末考試帶給我的精神享受呀！

期末考試結(jié)束后，我就給我的小搭檔一起玩游戲、打卡、跳皮筋、捉迷藏……太有意思了，這是期末考試帶給我的寬裕的時(shí)間和空間。

到了拿成績(jī)單的那一天，老師來(lái)到班里宣布我們班的考試還不錯(cuò)，以至于老師要獎(jiǎng)勵(lì)我們每一個(gè)人。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“天氣這么熱，獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)什么呢？就冰激凌吧！〞于是老師非常爽快地從口袋里掏出錢(qián)，給我們的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，讓他們到小店里買(mǎi)38支冰激凌。

冰激凌買(mǎi)回來(lái)了，老師左手拎著食品袋，右手把冰激凌一支支地獎(jiǎng)給我們。當(dāng)老師把冰激凌分給我的時(shí)候，我雙手接過(guò)冰激凌，非常誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝，老師！〞

老師那么微笑著說(shuō)：“你的成績(jī)就是對(duì)我最好的感激！〞

撥開(kāi)冰激凌的外殼，一股涼氣直沖我的鼻梁，真舒服呀！我迫不及待地舔了一口，涼涼的，甜甜的……幸福極了！

這一切，都是期末考試帶給我的，真是甜甜的期末考試！

考試為題的作文篇3

考試，一個(gè)不管是老師和學(xué)生都“感嘆萬(wàn)千〞的詞語(yǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，它可能是一件思慕已久的東西，也可能是一頓“魂斗羅〞〔你懂的〕；而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，它可能是欣慰自豪，也可能是大發(fā)雷霆。而且，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試和家長(zhǎng)會(huì)，都無(wú)限趨近于20xx——世界末日。

考試，外表上是對(duì)學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢閱，但背地里，卻關(guān)系著這個(gè)學(xué)生接下來(lái)的出名度，權(quán)威度，是否受老師信任、倚重甚至座位在哪兒。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的血淚史，記載著我們?nèi)绾闻c考題“斗智斗勇〞。

早上，在進(jìn)入考室的鈴聲中，我們抓著文具坐在了自己的“陣地〞上。這時(shí)，我們就像臨戰(zhàn)的指揮官，指揮著自己的“士兵〞——知識(shí)與考題作戰(zhàn)。但是，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他正在打平型關(guān)戰(zhàn)役，自己的“軍隊(duì)〞訓(xùn)練有素，而“敵軍〞那么不堪一擊；對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他正在打南京捍衛(wèi)戰(zhàn)，自己的“軍隊(duì)〞一擊即潰，而“敵軍〞那么是裝備精良。

考試開(kāi)始的鈴聲，在無(wú)數(shù)同學(xué)的哀嚎中響了起來(lái)。我從容地握住筆，開(kāi)始?xì)鐣?huì)做的題。一路勢(shì)如破竹之后，我開(kāi)始對(duì)著似會(huì)非會(huì)的題開(kāi)始了記憶回放，努力地回想老師講沒(méi)講過(guò)，怎么講的。廢了九牛二虎之力，終于“收服〞了它們?，F(xiàn)在，我只剩下了一些令人“匪夷所思〞的題目，讓我抓耳撓腮百思不得其解。有的題在我?guī)缀跬督禃r(shí)忽然“柳暗花明又一村〞；而有的題，似乎走到了死胡同，絞盡腦汁也只得到了“半成品〞。無(wú)奈，時(shí)間不多了，我只能草草寫(xiě)上“半成品〞，再向主祈求老師可不可以少扣點(diǎn)兒分。

終于答完了題。我一看鐘表，天哪！“大限將至〞了！我忙抓起筆，電腦似的掃描著題目，希望可以找到一兩個(gè)錯(cuò)?？上?，這些題都像白骨精，一個(gè)個(gè)“化成人形〞讓我找不出錯(cuò)改一改。這時(shí)，鈴聲響了，我只能“含恨〞交上試卷，心中乞求閱卷老師“寬容高尚〞一點(diǎn)，少扣點(diǎn)分。

對(duì)于考試，每個(gè)人多少都有一點(diǎn)無(wú)奈吧？看，一出考室，一目了然。有的同學(xué)“一片愁云慘淡〞；有的同學(xué)“面如死灰〞；更甚者，做出了一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還〞的表情。當(dāng)然，也有例外：只見(jiàn)那幾位我班學(xué)霸說(shuō)說(shuō)笑笑，一臉輕松寫(xiě)意。然而，高興的人不僅僅是他們：我們班的學(xué)渣拼命三郎更拼命了——拼命的玩。

考試為題的作文篇4

明天我就要提早的坐上高考的考場(chǎng)，不是因?yàn)槲沂翘觳牛敲魈焓钦麄€(gè)江蘇省的高二學(xué)生都要面臨的小高考。我不知道這次考試對(duì)于我或者說(shuō)更多的考生來(lái)說(shuō)到底是好是壞，我很緊張到我現(xiàn)在卻坐在網(wǎng)吧里打著這些文字。

考前我想了很多，但都無(wú)關(guān)考試及結(jié)果。我在想，為什么我如此努力卻還是要為結(jié)果緊張，為什么有些人不學(xué)，前面卻坐著班級(jí)第一名。我在想，如果這次不過(guò)關(guān)，我是不是選擇第二年再來(lái)，還是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離這蒼茫，感傷的地方。我在想，我該如何向父母解釋自己所得的結(jié)果，也許又要面對(duì)兩雙流著滄桑淚水的雙眸。

我可能是自己的罪魁禍?zhǔn)?，也許是那該死的高考制度。

考試為題的作文篇5

一看到這個(gè)題目，您一定會(huì)深感疑惑吧？這丫頭，是不是瘋了？這要是讓我老媽看見(jiàn)了，準(zhǔn)會(huì)這么說(shuō)。

可不是嗎？自從學(xué)校結(jié)束課程，我們每天的課堂內(nèi)容除了做試卷還是試卷，做完單元的還有綜合的，兩天一測(cè)試，三天一檢驗(yàn)，我都快要被“烤成魚(yú)片〞了。呵呵，好不容易盼到太陽(yáng)公公下班，還以為回家后可以聽(tīng)聽(tīng)MP3，看上兩眼喜羊羊，誰(shuí)知老媽就像盯賊似的兩眼一刻也不離開(kāi)我，我稍有什么“犯罪意向〞，她的兩眼瞪得像兩只足球，一副堅(jiān)定要把“罪惡〞扼殺在搖籃里的架勢(shì)。

這還不算什么，最讓人敢怒不敢言的事是，她給我買(mǎi)了一大摞的試卷堆在桌子上，一瞅著我剛做完作業(yè)，立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪〞的一聲一本試卷就扔在我的面前，還下了一道軍令：“今晚必須做完〞。望著那討厭的試卷上爬滿(mǎn)了密密麻麻的“螞蟻〞，我真恨不得用“滅害靈〞立即毀滅了它們。

還有更可憐的呢，就說(shuō)最近這兩天吧，連晚上做夢(mèng)，我都?jí)粢?jiàn)一張張?jiān)嚲砼胖?duì)在后面追我，還邊追邊喊“張雅琪，你趕緊回來(lái)！有一道填空題寫(xiě)錯(cuò)了，還有一道題忘寫(xiě)單位了……〞

沒(méi)想到“好事不出門(mén)，壞事傳的遠(yuǎn)〞，連興趣班的老師們也知道了我們要考試的消息，不約而同地一一放假了，這下可慘了，到周末連個(gè)放松的地方都沒(méi)有了，這可樂(lè)壞了我那個(gè)愛(ài)買(mǎi)試卷的老媽了，她見(jiàn)縫就插針，還振振有詞地說(shuō)：“停了好，停了好，正好可以多做幾張?jiān)嚲悫暵?tīng)聽(tīng)，又是試卷……你們說(shuō)我能不瘋嗎？

唉，問(wèn)試卷何時(shí)休？還是讓考試早點(diǎn)來(lái)吧！

考試為題的作文篇6

天陰沉沉的，窗外正下著中雨，伴著這個(gè)季節(jié)鮮有的東南風(fēng)，雨珠在窗玻璃上隨意地書(shū)畫(huà)著，替老天敘述著不爽的心情。而我的心情才是真正的.不爽，因?yàn)榻裉焓瞧谥锌荚嚒?/p>

在刺耳的“叮鈴鈴〞聲中，監(jiān)考老師以輕松的步伐邁進(jìn)了教室，按照廣闊學(xué)生的說(shuō)法“考，考，考，老師的法寶〞，怪不得老師這么神清氣爽的。我的心弦一下子崩緊起來(lái)，但想想自己這段時(shí)間的努力付出，心下又坦然起來(lái)，不覺(jué)胸有“小〞竹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

一刀試卷從前面同學(xué)的后肩忽然飛落在我的眼前，很快我機(jī)械性地傳遞下去，于是試卷又找到另一個(gè)緊張的心靈，組成一條延續(xù)的起伏曲線。也許是巧合吧，我的考試也像這一刀試卷，起起浮浮，上高低下，動(dòng)亂不安。

筆在我手中來(lái)來(lái)回回，奔走于考卷與草稿紙之間，我的嘴里也不由自主地發(fā)出“嘖——吱——嘖——吱——〞的感慨聲，說(shuō)實(shí)話(huà)面對(duì)做完的題目我沒(méi)有百分之一百的信心。

這時(shí)，忽然感到考場(chǎng)的教室里亮堂了不少。我抬頭看向窗外，隱隱感到有一股熱力試探性地從厚厚的云層里微微透出一點(diǎn)太陽(yáng)的先兆。“不要著急！〞我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)，這股熱力越來(lái)越強(qiáng)，這道光愈來(lái)愈刺眼，穿透云層，穿過(guò)玻璃窗的妨礙。在這時(shí)我也想，我也是否應(yīng)該像這道光，這股熱力打破眼前的困難呢？我沒(méi)想太多，挺起胸，低下頭，一遍又一遍地檢查，一遍又一遍去理解題目的意思，一遍又一遍地去分析，尋求正確的答案。

試卷總算是做完了，填滿(mǎn)了。考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，這“叮鈴鈴〞的聲音對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是刺耳的，可我聽(tīng)