2023年學生社會實踐個人總結（一）

第4頁共4頁2023年?學生社會實?踐個人總結?（一）今?天是__月?__日，也?是我第一天?來燕趙棋社?實習的日子?，在緊張的?期末考試復?習周中，我?這算也是不?務正業(yè)，呵?呵這就是所?謂的忙里偷?閑吧。遙想?__年前的?時候，我也?如那些孩子?一樣，活躍?在秦皇島市?乃至___?省的圍棋賽?場上?，F(xiàn)在?我升格了，?成為了一名?圍棋老師，?孩子們都很?可愛，我也?希望把我的?知識傳授給?那些孩子們?。也是很?感謝周昌亮?老師，給我?一個這樣的?機會。不過?當然，水平?在這里，自?然會有孩子?可以進行教?授。我跟?隨的老師是?年輕有為的?仇雨涵老師?，仇老師二?十五六歲，?有一些書生?氣，水平比?我高，在_?__省圍棋?圈里名列前?茅。很欣賞?他對大局的?掌控能力和?跟孩子家長?交流的能力??；蛟S在這?些方面，我?還是比較欠?缺的。由于?我的棋力和?棋風與比較?真誠善良的?心地與仇老?師對圍棋的?追求與執(zhí)著?我們一見如?故，以雨涵?哥相稱。?第一天下棋?的孩子叫做?賈興林，_?__省業(yè)余?三段，我當?年也是這個?水平，當然?了，當年的?水平還是硬?一點，讓這?個孩子兩個?子。現(xiàn)在的?孩子大局觀?還是不錯的?，基本功比?較扎實，最?讓我喜歡的?是非常懂得?思考下棋，?可惜缺乏計?算能力和力?量，在復雜?的攻防戰(zhàn)斗?中還是不懂?得如何取得?主動與攻擊?敵方要害，?或許也是現(xiàn)?代業(yè)余圍棋?逐漸向__?_方向發(fā)展?的緣故，孩?子們在基本?功變強的過?程中一定程?度上犧牲了?計算力和強?大的力量。?依靠強大的?力量贏了這?個孩子，也?是有些僥幸?。在仇老?師復盤的過?程中了解了?一些在治理?孤棋，大局?觀方面存在?的問題，水?平高的棋手?就是能夠更?深的指點出?較低水平的?人存在的問?題，對孩子?的指導主要?在大的方面?，間或有小?的計算。?授課結束后?，與雨涵哥?下了幾盤交?流對局，對?棋較生的我?迅速被打到?了讓二子，?在下棋過程?中，感到隨?手棋過多，?下網(wǎng)絡圍棋?在對瞬間勝?負感與思維?敏捷性提高?的同時，極?大影響深思?熟慮的能力?與耐心。以?后奠定了多?下棋打譜的?決心。第?二天的孩子?叫柴博陽，?也是___?省業(yè)余三段?，這是一個?另類的孩子?，有些像我?，思維能力?很快，可惜?缺乏思考的?能力，發(fā)散?性倒是很強?，或許有一?些計算上的?天賦，不因?為我是強手?而怯于作戰(zhàn)?，一點都不?害怕我，讓?我感到驚訝?的同時對這?個孩子非常?喜歡。后來?又下了一盤?純快棋，分?先，也就是?不經(jīng)思考完?全憑感覺下?棋，結果輸?給了他，非?常有意思。?下棋結束?后得到雨涵?哥的指點，?跟家長溝通?在于幫助家?長，適當?shù)?對孩子進行?提拔，家長?總是望子成?龍的，與家?長溝通是一?項比較高超?的藝術，我?還需要多多?學習。課?程結束后，?雨涵哥帶我?去了三字禪?茶房，幾位?比較資深的?棋友，都是?比較成功的?人士，我們?一起在一個?屋子里探討?棋藝，在探?討棋藝的過?程中聽各位?老師評點，?獲益良多。?結識的各位?棋友很可能?以后對我很?大的幫助，?畢竟都是一?些成功人士?，年輕時期?的他們也曾?經(jīng)活躍在全?國比賽之中?，時常參加?全國比賽，?對局經(jīng)驗和?大局的掌控?不是我可以?比擬的，我?的優(yōu)勢在于?比較強大的?計算力與力?量，這一點?可以說擁有?很大優(yōu)勢。?年齡增長對?局增長閱歷?，經(jīng)驗增長?的同時不可?避免導致精?力的衰退。?老去的是英?雄，不朽的?是傳說，看?見一位老師?拿著全國比?賽優(yōu)異成績?后職業(yè)高手?提名的扇子?實在非常羨?慕。第三?天，是__?月__號，?這是端午節(jié)?的前一天，?期末考試之?間，但是我?十分珍惜和?孩子們呆在?一起的機會?，我喜歡孩?子們，這次?還是和賈興?林對局，兩?盤讓兩子，?一勝一負，?賈興林的棋?還是讓我非?常喜歡，顯?得十分大器??？粗旰?哥黑板上擺?的死活題，?遙想當年，?最擅長死活?題的我都是?在他們做題?半小時后才?來，而后瞬?間瞪出答案?的能力讓他?們目瞪口呆?，真是懷念?啊。聽著?雨涵哥復盤?，其他孩子?們的棋還是?很差，開玩?笑的起了一?路小公主和?壘墻小王子?的不雅稱號?，這樣鼓勵?孩子教學還?是不錯的，?或許這就是?鼓勵式教學?所在。遙想?當年我們嚴?格的教學正?如___科?層制管理模?式，嚴格的?戒尺傷害著?我們純真善?良的心靈。?反觀他們呢?，太寬松的?環(huán)境恰恰讓?一些孩子缺?乏了強烈的?進取心和在?棋盤上思考?___的耐?心，這也是?我正在思考?的問題，因?為家長的溺?愛，孩子的?學習環(huán)境實?在太好了。?第四天是?一個雨天，?突然想體驗?一回雨中漫?步的樂趣，?公交車多坐?了一站，從?___報社?往棋社那邊?走，雨中散?步真的很有?樂趣，再加?上下棋的感?受，于是就?有了開頭的?那首詩。?今天來了一?位家長，來?看望雨涵哥?。在與家長?交流的過程?中也是得到?了雨涵哥的?一些指點，?家長都是望?子成龍，與?家長交流主?要在幫助家?長理解孩子?們的進步，?將孩子們的?進步反饋給?家長，讓家?長反過來督?促孩子們，?這或許是與?家長溝通的?關鍵所在。?課程結束?后，與雨涵?哥下了暑假?前最后的一?局棋，逐漸?熟練的我這?盤棋有了很?多的機會，?雖然仍然告?負，但我的?水平有了顯?著增長是無?疑的事實，?只要領導行?