2023年教師年度個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?教師年度個(gè)?人工作總結(jié)?小學(xué)揮手?告別__，?迎來(lái)嶄新的?“一世之年?”。我們堅(jiān)?守在這個(gè)有?過(guò)一世之約?的崗位上，?讓歡笑與汗?水并肩作戰(zhàn)?，編織五彩?斑斕的夢(mèng)。?一、不動(dòng)?筆墨不讀書(shū)?開(kāi)學(xué)初，?瑞安市實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的金文?欽主任致電?給我，讓我?們?cè)?jīng)實(shí)習(xí)?的四位新教?師返校匯報(bào)?成果，這個(gè)?消息讓我悲?喜交加。我?為多一次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)而?喜，也因自?身的退步而?悲。這兩年?的教學(xué)我究?竟在干什么??匯報(bào)課結(jié)?束后，他們?還贈(zèng)送了兩?本書(shū)，《致?青年教師》?和《教育中?的心理效應(yīng)?》。金老師?說(shuō)：“我外?出培訓(xùn)，發(fā)?現(xiàn)讀書(shū)真的?很重要，學(xué)?會(huì)積累，或?許有天你會(huì)?用到。”之?后，我便開(kāi)?始了自己的?讀書(shū)之旅，?每晚看一則?教育故事。?另外，自?己還在網(wǎng)上?購(gòu)買了幾本?教育書(shū)籍，?我從《扶年?輕班主任上?馬》中認(rèn)識(shí)?到自己在管?理班級(jí)存在?的不足;在?《聽(tīng)吳正憲?老師評(píng)課》?中學(xué)習(xí)到評(píng)?課的方法;?在《華__?_的教學(xué)隨?筆》中感受?他的___?數(shù)學(xué)……“?書(shū)中自有黃?金屋，書(shū)中?自有顏如玉?”，有了書(shū)?本理論知識(shí)?的依托，本?學(xué)期我撰寫(xiě)?的教學(xué)論文?《讓數(shù)學(xué)解?題行走在“?推敲”間》?獲得三等獎(jiǎng)?。我還有幸?在學(xué)區(qū)教研?活動(dòng)中評(píng)云?周小學(xué)應(yīng)祖?安老師《三?角形內(nèi)角和?》一課，并?撰寫(xiě)評(píng)課稿?《“生本”?課堂，且行?且思》，獲?得一致好評(píng)?。一日讀書(shū)?一日功，永?葆一顆讀書(shū)?心，做一個(gè)?會(huì)思考的“?書(shū)蟲(chóng)”。?二、點(diǎn)滴小?事，?！坝?”于心本?學(xué)期大隊(duì)部?安排了許多?有意義的活?動(dòng)：校園藝?術(shù)節(jié)、社團(tuán)?、元旦匯演?、廣播操比?賽、應(yīng)急演?練、趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)，精彩?紛呈的比賽?讓校園充滿?生機(jī)，而我?的任務(wù)則是?用文字記錄?這些精彩瞬?間，其中撰?寫(xiě)的《別炎?夏，妙“趣?”橫生——?江溪小學(xué)舉?行趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)》被記錄?在__網(wǎng)。?我平時(shí)有寫(xiě)?博客的習(xí)慣?，這些通訊?稿自然被記?錄在博客上?。這個(gè)名為?“心的羽翼?”的博客上?記錄著我的?生活、我的?教學(xué)、我的?工作、我的?學(xué)生，偶爾?翻閱，回味?曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。寫(xiě)博?貴在堅(jiān)持，?本學(xué)期我設(shè)?置了一個(gè)名?為“數(shù)學(xué)日?記”的鏈接?，用于記錄?學(xué)生的作品?。對(duì)于二年?級(jí)的孩子來(lái)?說(shuō)，這是一?個(gè)新鮮的名?詞，他們也?不知道如何?寫(xiě)數(shù)學(xué)日記?，包括我自?己。為此?我購(gòu)買了《?兒童心中的?數(shù)學(xué)世界—?—數(shù)學(xué)日記?》，與孩子?們共同成長(zhǎng)?。在學(xué)期最?后一個(gè)月里?，我布置了?以“幫媽媽?買菜”、“?逛超市”為?主題的數(shù)學(xué)?日記，學(xué)生?的作品讓我?喜出望外。?有學(xué)生會(huì)計(jì)?算兩位數(shù)乘?一位數(shù)，會(huì)?用數(shù)學(xué)解決?買賣問(wèn)題，?有學(xué)生在包?裝盒上發(fā)現(xiàn)?了“升”與?“毫升”，?有學(xué)生了解?到更多物品?的單價(jià)，有?學(xué)生感受到?物價(jià)飛漲的?時(shí)代，節(jié)約?用錢(qián)很重要?……當(dāng)我在?課堂上與孩?子們___?這些優(yōu)秀作?品時(shí)，我看?到了他們臉?上不經(jīng)意流?露出的自豪?感。現(xiàn)在我?的博客中已?記錄了__?_篇日記，?我想我會(huì)繼?續(xù)堅(jiān)持記錄?。孩子用稚?嫩的文筆書(shū)?寫(xiě)出他們的?數(shù)學(xué)世界，?用他們的數(shù)?學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)?了許多生活?中數(shù)學(xué)。?三、溝通“?從心”開(kāi)始?本學(xué)期，?我們班轉(zhuǎn)來(lái)?了兩個(gè)新學(xué)?生，瞬間成?為二年級(jí)段?人數(shù)最多的?班級(jí)。擠滿?___個(gè)人?的教室每天?黑壓壓一片?，讓管理成?了我的心頭?大患。我們?班出現(xiàn)了逃?職現(xiàn)象，而?且永遠(yuǎn)是那?幾個(gè)領(lǐng)軍人?物。于是我?采取了值日?簽到方式，?讓值日班長(zhǎng)?時(shí)刻監(jiān)督他?們打掃。除?此之外，又?驚現(xiàn)幾名有?___侵向?的孩子，他?們常因?yàn)樾?事與他人打?架。為此我?將孩子家長(zhǎng)?請(qǐng)到學(xué)校，?家長(zhǎng)的回答?讓我大吃一?驚。他們都?說(shuō)自己的孩?子在跟別人?鬧著玩，有?個(gè)家長(zhǎng)甚至?覺(jué)得自己的?孩子是受害?者?？上攵?知，家長(zhǎng)對(duì)?孩子是看到?了表面行為?，沒(méi)有真正?了解孩子的?內(nèi)心。為此?，我讓幾個(gè)?肇事者將他?們的行為記?錄下來(lái)，并?反思自己的?行為是否正?確。都說(shuō)?家庭教育勝?過(guò)學(xué)校教育?，于是我在?工作之余與?幾個(gè)家長(zhǎng)溝?通。班上張?瑩瑩的家長(zhǎng)?是個(gè)質(zhì)樸的?工人，當(dāng)我?在周末致電?給他，詢問(wèn)?孩子的學(xué)習(xí)?情況時(shí)，他?感動(dòng)地連聲?道謝。班上?黃婷婷的家?___時(shí)疏?于對(duì)孩子的?管教和陪伴?，當(dāng)他看到?___在元?旦匯演上如?此出色地完?成表演時(shí)，?幸福地合不?攏嘴，并感?謝老師的培?養(yǎng)。對(duì)于孩?子來(lái)說(shuō)，更?重要的是父?母的陪伴與?鼓勵(lì)。為此?，在元旦匯?演前，我特?地邀請(qǐng)幾名?家長(zhǎng)與孩子?一起表演節(jié)?目，這幾個(gè)?有才的父親?爽快地接受?任務(wù)。依稀?記得朱夢(mèng)澤?爸爸說(shuō)：“?我___搞?定了就行，?我沒(méi)問(wèn)題。?”董錫堅(jiān)爸?爸說(shuō)：“對(duì)?孩子有幫助?的事我都會(huì)?做?！?，而?陳逸飛爸爸?，頂著沙啞?的嗓音，十?分賣力地演?唱，讓全校?師生看到了?與眾不同的?節(jié)目，也讓?孩子度過(guò)了?難忘的新年?。與家長(zhǎng)?常溝通，讓?我們拉近與?學(xué)生的距離?;與學(xué)生常?溝通，打開(kāi)?彼此的話匣?子，讓我們?之間沒(méi)有_?__。水?滴石穿，非?一日之功。?教學(xué)之路仍?在馬不停蹄?，用心守望?美麗，靜待?花開(kāi)絢爛。?教師年度?個(gè)人工作總?結(jié)小學(xué)在?我的意識(shí)里?，一直認(rèn)為?自己是一名?普通而平凡?教師，沒(méi)有?顯赫的戰(zhàn)功?，沒(méi)有驕人?的業(yè)績(jī)，只?是在實(shí)驗(yàn)小?學(xué)這塊沃土?上默默地耕?耘著。如果?說(shuō)有什么追?求或目標(biāo)的?話，那就是?努力要求自?己能成為一?名學(xué)生喜愛(ài)?、家長(zhǎng)尊重?、同事信任?、領(lǐng)導(dǎo)放心?的“好教師?”。基于對(duì)?自身的這種?定位，一直?以來(lái)，我堅(jiān)?持以“勤學(xué)?、善思、求?實(shí)”為指南?，認(rèn)真、務(wù)?實(shí)地走過(guò)每?一天。日子?在忙碌瑣碎?中過(guò)得飛快?，又一個(gè)學(xué)?期即將過(guò)去?，回顧過(guò)往?的歲月，本?人能根據(jù)學(xué)?校工作安排?認(rèn)真做好各?項(xiàng)工作，現(xiàn)?就一學(xué)期來(lái)?的情況小結(jié)?如下：一?、政治思想?方面本人?能夠做到認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?國(guó)家的（范?本）教育方?針和政策，?樹(shù)立素質(zhì)教?育思想，有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?;力求做到?嚴(yán)于律已、?寬以待人;?端正思想，?關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)?生。積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)家?大事，教育?目的明確，?態(tài)度端正，?勤奮刻苦;?教學(xué)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生。?二、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面為?了提高自己?的教學(xué)水平?，經(jīng)?？聪?關(guān)的書(shū)籍，?到網(wǎng)上查找?一些優(yōu)秀的?教案和課件?學(xué)習(xí)借鑒，?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多?聽(tīng)課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。并?利用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)，提?高自己的專?業(yè)水平。在?備課過(guò)程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。三、?教學(xué)工作方?面(一)?認(rèn)真?zhèn)湔n，?制定教學(xué)計(jì)?劃。認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加備?課組活動(dòng)并?經(jīng)常聽(tīng)各科?老師的課，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)課?都以最佳的?精神狀態(tài)站?在講臺(tái)，以?和藹、輕松?、認(rèn)真的形?象去面對(duì)學(xué)?生。根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，認(rèn)真寫(xiě)?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)。?(二)增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量：在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主導(dǎo)?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡量?多;同時(shí)在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。(三?)在課堂教?學(xué)中，堅(jiān)持?啟發(fā)式教學(xué)?，堅(jiān)持向_?__分鐘要?質(zhì)量。以學(xué)?生為主體，?以訓(xùn)練為主?線。教學(xué)過(guò)?程重視知識(shí)?與技能，學(xué)?習(xí)過(guò)程和方?法，情感態(tài)?度與價(jià)值觀?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?探究性學(xué)習(xí)?的精神。?四、其它方?面在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，本期?協(xié)助___?搞好工會(huì)工?作，我校代?表市參加黃?岡市工間操?比賽獲得一?等獎(jiǎng)第一名?，在市教育?工會(huì)___?的排球比賽?活動(dòng)中，我?除了堅(jiān)持每?天晚上參加?訓(xùn)練外，以?一名工會(huì)委?員的身份帶?頭搞好訓(xùn)練?，從沒(méi)缺過(guò)?一次訓(xùn)練，?我校排球在?比賽中取得?第一名的好?成績(jī)?？?之，教育工?作，是一份?常做常新、?永無(wú)止境的?工作。一份?春華，一份?秋實(shí)，在教?書(shū)育人的道?路上我付出?的是辛勤的?汗水和真摯?的淚水，但?同時(shí)我也收?獲了充實(shí)與?快樂(lè)。在以?后的工作中?我將一如既?往用心去教?誨我的學(xué)生?，相信今日?含苞欲放的?花蕾，明日?一定能盛開(kāi)?絢麗的花朵?。希望在以?后的工作中?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，使教?學(xué)工作更上?一層樓。?教師年度個(gè)?人工作總結(jié)?小學(xué)轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)學(xué)年?的教育教學(xué)?工作已經(jīng)結(jié)?束了，回顧?這一學(xué)年以?來(lái)，學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步讓?我無(wú)比欣慰?，但還存在?著一些問(wèn)題?，今后還需?努力解決。?現(xiàn)就本學(xué)期?的工作做如?下總結(jié):?一、教學(xué)方?面本學(xué)期?雖然沒(méi)有做?過(guò)什么高水?平深層次的?教學(xué)活動(dòng)探?究，可是我?的教學(xué)工作?每走一步都?是腳踏實(shí)地?的，從沒(méi)有?絲毫的放松?過(guò)。1、?備課深入細(xì)?致。平時(shí)認(rèn)?真研究教材?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目標(biāo)?、選擇教學(xué)?方法、進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)?，非常注意?學(xué)生的實(shí)際?情況。認(rèn)真?進(jìn)行二次備?課，課前做?好充分的教?學(xué)準(zhǔn)備。?2、讓學(xué)生?在課堂上盡?量都動(dòng)起來(lái)?——?jiǎng)涌凇?動(dòng)手、動(dòng)腦?、。讓學(xué)生?在課堂上能?充分發(fā)揮自?己的潛能、?才能，展開(kāi)?小組學(xué)習(xí)、?獨(dú)立學(xué)習(xí)、?互助學(xué)習(xí);?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?自思考、合?作探究的學(xué)?習(xí)能力。讓?課堂和諧、?民主，學(xué)生?敢問(wèn)、敢說(shuō)?、敢動(dòng)。?3、積極參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。向經(jīng)?驗(yàn)豐富教師?請(qǐng)教并在一?起討論教學(xué)?問(wèn)題。這些?教研活動(dòng)使?我受益匪淺?，知道了課?堂上該怎么?教和怎么講?。4、認(rèn)?真及時(shí)批改?學(xué)生的課內(nèi)?外作業(yè)，力?求做到全批?面改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。5?、做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。首先我?取得了家長(zhǎng)?對(duì)我的支持?和信賴。其?次在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵(lì)?他們舉手發(fā)?言，及時(shí)給?予肯定。課?外積極輔導(dǎo)?、跟蹤，多?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，為他們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)健康?良好的環(huán)境?。二、班?級(jí)管理1?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想道?德教育，繼?續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“小學(xué)生?守則”和“?日常行為規(guī)?范”等行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，使學(xué)?生做到文明?守紀(jì)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?。2、響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?，___學(xué)?生積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?。3、加?強(qiáng)班級(jí)管理?。教育學(xué)生?要有主人翁?精神，認(rèn)真?做好班級(jí)和?擔(dān)當(dāng)區(qū)的值?日工作，自?覺(jué)遵守校規(guī)?校紀(jì)。三?、自我完善?利用課余?時(shí)間看有關(guān)?教育教學(xué)刊?物，以便及?時(shí)更新教育?教學(xué)觀念，?掌握新的教?育教學(xué)理念?