2023年教研組年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教研組年度?考核個(gè)人工?作總結(jié)_?_年上期，?在大家的共?同努力下，?七年級(jí)語(yǔ)文?備課組扎扎?實(shí)實(shí)地開(kāi)展?了如下工作?，取得了一?些成績(jī)：?一、探索課?改模式自?開(kāi)學(xué)以來(lái)，?本組一直秉?承學(xué)校課改?精神，繼續(xù)?探索小組學(xué)?習(xí)課改模式?并取得了一?些實(shí)效。為?了迎接年級(jí)?組及學(xué)部的?考察，了解?教師對(duì)教材?的整體把握?以及對(duì)課堂?的有效引導(dǎo)?，了解七年?級(jí)小組合作?學(xué)習(xí)的進(jìn)展?情況，備課?組進(jìn)行專(zhuān)門(mén)?討論，達(dá)成?共識(shí)：每人?講一篇課文?，其他老師?完整地觀摩?一篇課文的?講授，中途?不提出修改?建議，由授?課教師自行?調(diào)整教學(xué)方?法。一篇課?文完整地上?完后，備課?組立即評(píng)課?，主要針對(duì)?小組合作學(xué)?習(xí)中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行討?論。上課教?師寫(xiě)教學(xué)反?思并匯總。?陳愛(ài)紅老師?上《口技》?;我上《偉?大的悲劇》?;袁曉老師?上《在沙漠?中心》;文?水淋老師上?《短文兩篇?》;羅湘娟?老師上《貓?》;董波老?師上《斑羚?飛渡》。除?了董波老師?采用長(zhǎng)文短?教只上了一?課時(shí)外，其?他五位老師?都上了兩課?時(shí)。本備課?組成員每人?聽(tīng)課9~_?__節(jié)。?經(jīng)過(guò)整合，?小組學(xué)習(xí)方?案大致確定?。文言文，?大致分四步?走。第一?步，自主學(xué)?習(xí)。掌握生?詞，標(biāo)記段?落序號(hào)，思?考課后練習(xí)?，初步完成?學(xué)案。第?二步，小組?合作。整體?把握文章后?圍繞中心問(wèn)?題進(jìn)行小組?討論。第?三步，分組?展示。每組?一至兩人_?__板書(shū)，?然后每組派?一人輪流_?__展示。?其他小組進(jìn)?行質(zhì)疑、補(bǔ)?充。第四?步，檢測(cè)反?饋。利用學(xué)?案上的習(xí)題?檢測(cè)學(xué)生學(xué)?習(xí)的效果，?教師有針對(duì)?性地進(jìn)行補(bǔ)?充點(diǎn)示。?當(dāng)然，課文?不同，具體?操作上也有?變化。比如?《偉大的悲?劇》課文較?長(zhǎng)，就采用?口頭展示;?《在沙漠中?心》只要求?板書(shū)要點(diǎn);?《斑羚飛渡?》則要求板?書(shū)完整地表?述閱讀感受?;《貓》采?用口頭展示?和板書(shū)要點(diǎn)?相結(jié)合的方?法;《短文?兩篇》篇幅?較短，要求?分組分任務(wù)?全文展示;?《狼》篇幅?較長(zhǎng)，只檢?測(cè)重點(diǎn)、詞?、句。二?、___多?樣活動(dòng)_?__七年級(jí)?網(wǎng)嶺羅家坪?社會(huì)實(shí)踐“?讀書(shū)報(bào)告會(huì)?”。年級(jí)組?決定___?月___七?年級(jí)同學(xué)到?網(wǎng)嶺羅家坪?舉行社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，擬?在晚間舉行?舉辦一場(chǎng)“?讀書(shū)報(bào)告會(huì)?”報(bào)告會(huì)由?語(yǔ)文組具體?負(fù)責(zé)。自從?接到年級(jí)組?__通知，?我便___?語(yǔ)文老師就?“讀書(shū)報(bào)告?會(huì)”的安排?進(jìn)行討論。?最終確定六?個(gè)程序：課?本劇表演—?—辯論賽—?—好書(shū)推薦?會(huì)——優(yōu)秀?讀后感頒獎(jiǎng)?——名著閱?讀知識(shí)搶答?賽——大型?朗誦。課本?劇表演、好?書(shū)推薦會(huì)由?各語(yǔ)文老師?分班訓(xùn)練，?辯論賽由陳?愛(ài)紅、羅湘?娟老師籌備?，大型朗誦?由袁曉老師?和我___?訓(xùn)練，名著?閱讀知識(shí)搶?答賽由董波?、文水淋老?師籌備。另?外，我還負(fù)?責(zé)選拔、訓(xùn)?練主持人以?及整場(chǎng)報(bào)告?會(huì)的統(tǒng)籌安?排、攝影。?該活動(dòng)得到?了全體同學(xué)?、年級(jí)組以?及部領(lǐng)導(dǎo)的?一致肯定。?返校后我及?時(shí)在學(xué)校網(wǎng)?站發(fā)布新聞?。___?評(píng)選社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)征文?。社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)結(jié)束后?，我又布置?語(yǔ)文老師指?導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)征文。征?文收集之后?___老師?評(píng)選優(yōu)秀征?文并張貼在?展示專(zhuān)欄上?。___?書(shū)法比賽。?__月上旬?我___七?年級(jí)舉行硬?筆書(shū)法比賽?，劉宇婷等?___位同?學(xué)榮獲一等?獎(jiǎng)___名?，李琛蓉等?___位同?學(xué)榮獲二等?獎(jiǎng)，蔣鐘山?等___位?同學(xué)榮獲三?等獎(jiǎng)。三?、編寫(xiě)教學(xué)?資料1.?編寫(xiě)單元檢?測(cè)。每個(gè)單?元分工編寫(xiě)?了一套單元?檢測(cè)試題。?2.編寫(xiě)?校本學(xué)案。?一是結(jié)合教?學(xué)實(shí)踐，對(duì)?去年下期編?寫(xiě)的七下學(xué)?案進(jìn)行細(xì)致?地訂正修改?。二是編寫(xiě)?七上的學(xué)案?，以備來(lái)期?使用。四?、指導(dǎo)實(shí)習(xí)?老師。_?__月學(xué)部?來(lái)了三位實(shí)?習(xí)老師，由?本備課組進(jìn)?行指導(dǎo)。備?課組采取二?帶一的形式