干部考核講話稿(一)

干部考核講話稿(一)今天，我?們?cè)谶@里召?開全礦中層?干部年度考?核動(dòng)員會(huì)，?目的是通過(guò)?考核，正確?評(píng)價(jià)基層班?子及成員一?年來(lái)的工作?成績(jī)，不斷?提高中層干?部政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，激勵(lì)黨員?干部、忠誠(chéng)?敬業(yè)創(chuàng)佳績(jī)?，誠(chéng)信服從?求進(jìn)取的精?神風(fēng)貌，進(jìn)?一步把思想?和行動(dòng)統(tǒng)一?到振興千秋?偉業(yè)上來(lái)，?剛才對(duì)考核?工作做了具?體安排，劉?礦長(zhǎng)做了重?要講話，講?的很好，為?確?？己诵?果，做到考?核、生產(chǎn)兩?不誤，下面?我講五點(diǎn)要?求：一、?要明確考核?的目的和意?義這次考?核是按照集?團(tuán)公司黨委?的要求，結(jié)?合我礦實(shí)際?進(jìn)行的，對(duì)?于全面客觀?地評(píng)價(jià)每一?個(gè)中層干部?，完善我礦?干___伍?管理體制有?著重要的意?義。對(duì)干部?進(jìn)行考核，?是千秋事業(yè)?發(fā)展的客觀?要求，是每?個(gè)干部自身?發(fā)展的內(nèi)在?需求，也是?干___伍?改革的必然?要求，在于?形成干__?_伍能上，?能下的動(dòng)態(tài)?（范本）用?人機(jī)制，進(jìn)?一步推進(jìn)干?___伍的?“四化”建?設(shè)，努力培?養(yǎng)造就一支?高素質(zhì)的干?___伍。?二、要客?觀、辯證的?對(duì)待自己和?他人全礦?黨員干部一?定要以求真?務(wù)實(shí)的政績(jī)?觀嚴(yán)格要求?自己，正確?客觀地對(duì)待?自己和他人?，要辯證地?看待熟悉與?不熟悉、了?解與不了解?的關(guān)系，考?核評(píng)價(jià)是_?__選拔任?用的基礎(chǔ)，?年度考核是?堅(jiān)持黨管干?部原則的具?體體現(xiàn)，通?過(guò)考核的方?式對(duì)同志們?一年來(lái)的工?作成績(jī)做一?個(gè)全面、客?觀、公正的?評(píng)價(jià)，并為?其升降、調(diào)?整、獎(jiǎng)懲、?培訓(xùn)提供依?據(jù)，礦黨委?希望成績(jī)好?的同志不要?沾沾自喜，?成績(jī)一般的?同志也不要?背上思想包?袱，通過(guò)考?核深刻剖析?找差距，發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)求進(jìn)?取，這次考?核是干部管?理中的一項(xiàng)?日常工作，?希望各位要?正確對(duì)待。?三、認(rèn)真?準(zhǔn)備、迅速?行動(dòng)抓落實(shí)?動(dòng)員會(huì)后?，要迅速行?動(dòng)抓落實(shí)，?認(rèn)真細(xì)致做?好考核前準(zhǔn)?備工作，按?照考核具體?要求，客觀?真實(shí)的對(duì)自?己一年來(lái)的?工作做一個(gè)?總結(jié)匯報(bào)，?要既講成績(jī)?，更要講自?身存在的不?足和問(wèn)題，?要深刻對(duì)照?考核制度，?查找缺點(diǎn)，?提高認(rèn)識(shí)。?四、抓好?安全生產(chǎn)、?確保礦區(qū)穩(wěn)?定在積極?參加考核工?作的同時(shí)，?要杜絕重考?核輕生產(chǎn)、?重成績(jī)輕安?全的苗頭，?要對(duì)正確處?理安全生產(chǎn)?與年度考核?之間的關(guān)系?，周密安排?工作，落實(shí)?勞動(dòng)紀(jì)律，?保證隊(duì)伍穩(wěn)?定，加強(qiáng)現(xiàn)?場(chǎng)管理，遵?守安全規(guī)程?，確保安全?生產(chǎn)，嚴(yán)禁?傳謠言，破?壞管理秩序?。人人從我?做起維護(hù)好?來(lái)之不易生?產(chǎn)形勢(shì)。?五、做到兩?個(gè)結(jié)合，克?服兩種傾向?兩個(gè)結(jié)合?即堅(jiān)持工作?能力和職工?評(píng)價(jià)相結(jié)合?，平時(shí)考核?與年度考核?相結(jié)合，要?確?？己私Y(jié)?果的全面準(zhǔn)?確，必須擴(kuò)?大群眾參與?面，考核方?法民-主化?，堅(jiān)持群眾?在選人、用?人上的參與?權(quán)、選擇權(quán)?。只有在一?定規(guī)模以上?的人群中進(jìn)?行量化測(cè)評(píng)?，其數(shù)據(jù)才?具有科學(xué)性?，這與干部?考核的民-?主化是相一?致的?？?服兩種傾向?即克服走過(guò)?場(chǎng)和隨意性?傾向，在考?核工作中要?克服不夠嚴(yán)?謹(jǐn)規(guī)范，走?過(guò)場(chǎng)對(duì)付檢?查的傾向，?具體表現(xiàn)：?一是不嚴(yán)格?按照考核程?序進(jìn)行，或?者只是搞民?-主測(cè)評(píng)，?簡(jiǎn)單地履行?一下民-主?程序;不認(rèn)?真聽取群眾?意見(jiàn)，只憑?自己的主觀?印象搞內(nèi)定?，最后不負(fù)?責(zé)任地將考?核情況上報(bào)?、對(duì)付檢查?。二是在考?核等次的評(píng)?定上，不是?完全以每個(gè)?干部工作實(shí)?際為依據(jù)來(lái)?確定，存在?著隨意性，?攙雜個(gè)人因?素，從而出?現(xiàn)你好我好?大家好的局?面，這樣評(píng)?定考核等次?，有失公正?，使干部考?核失去了爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)的激?勵(lì)作用。?六、把握五?個(gè)重點(diǎn)，確??？己速|(zhì)量?一是要明?確各部門職?責(zé)，創(chuàng)造一?個(gè)自上而下?、齊抓共管?的工作格局?，為考核工?作提供強(qiáng)有?力的___?保證。二?是充分做好?考核前的準(zhǔn)?備工作，掌?握被考核對(duì)?象的基本情?況，擬定談?話提綱，以?確?？己苏?話有條不紊?地進(jìn)行。?三是作為考?核談話者要?謙虛謹(jǐn)慎，?以平等友善?的態(tài)度對(duì)待?被談話者;?不要以己之?好惡取舍談?話內(nèi)容;注?意記錄質(zhì)量?。四是要?注意處理好?三個(gè)關(guān)系。?一是資歷與?能力的關(guān)系?。不能把資?歷等同于能?力，不能把?資歷老與能?力強(qiáng)劃等號(hào)?。二是文憑?與水平、通?才與專才的?關(guān)系。學(xué)歷?是新時(shí)期考?核和衡量干?部才質(zhì)的一?個(gè)必備條件?，但不能把?它與實(shí)際工?作水平劃等?號(hào)，更不能?把學(xué)歷層次?與領(lǐng)導(dǎo)崗位?簡(jiǎn)單相對(duì)應(yīng)?。三是優(yōu)點(diǎn)?與缺點(diǎn)之間?的關(guān)系。優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)作?為一對(duì)矛盾?，往往同時(shí)?存在于一個(gè)?干部身上，?考核分析的?作用在于分?清事物的本?質(zhì)和現(xiàn)象、?主流和支流?，用人所長(zhǎng)?、避人其短?，避免出現(xiàn)?求全責(zé)備的?現(xiàn)象。五?是考核干部?不能把實(shí)績(jī)?與德才搞簡(jiǎn)?單的“對(duì)號(hào)?入座”，而?要注重對(duì)實(shí)?績(jī)形成過(guò)程?的分析，排?除各種虛假?因素。依靠?群眾是貫徹?德才兼?zhèn)溆?人標(biāo)準(zhǔn)、鑒?別干部德才?素質(zhì)的有效?途徑，只有?充分發(fā)揚(yáng)民?-主，才能?真正鑒別和?