《美麗的田野》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《漂亮的野外》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：用多種色彩描繪野外。2、能力目標(biāo)：記憶、想象能力和以線布局以色組成的表現(xiàn)力。3、友情目標(biāo)：體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。教課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)顏色，用各種顏色涂畫出一片野外。難點(diǎn)：流暢的運(yùn)用曲線或直線交錯(cuò)出田地，運(yùn)用各種顏色收效表現(xiàn)出不同樣的田地。課前準(zhǔn)備：課件、水彩筆、油畫棒、展現(xiàn)板教課過程：一、課程導(dǎo)入1、線線交錯(cuò)，組成野外。（1）我們把畫紙想象成一片肥饒的土地，現(xiàn)在熊老師牽著大家在這畫紙上漫步，我們隨意的走著，踩出了一條彎波折曲的田間小道，再?gòu)牧硪粋€(gè)方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點(diǎn)，誰能畫條小道再分一下？感謝你，又多了幾塊地了。2）現(xiàn)在我們換一種走法，在這片更廣闊平展的土地上，我們快速的直直的開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線切割田地。請(qǐng)一位喜愛直線的同學(xué)幫我再分分。2、色彩認(rèn)知，參觀野外。有了這么多田地，種點(diǎn)啥呢？1）我們來向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識(shí)搶答。（課件出示幾種代表性的田地）認(rèn)識(shí)它嗎？是什么顏色的？2）現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們?nèi)⒂^他們耕種的野外，出發(fā)吧！你最喜愛哪塊野外？為何？二、啟示想象,涂畫野外。1、看完了農(nóng)民伯伯的野外，農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的野外，那我們的野外里種些什么呢，是什么顏色的？我們一起來試一試。2、師生共同試一試大片涂色（哪里也種這個(gè)呢？）、線條擺列（新翻的土壤也可以用波濤線）、點(diǎn)點(diǎn)播種（表現(xiàn)苗、花、果子）、顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫出幾片野外。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、賞識(shí)范作，明確目標(biāo)。1、看看小朋友的畫作，他們希望的野外是什么樣子。2、作業(yè)要求：線線交錯(cuò)、塊塊涂色，畫出一片心中的野外。四、課堂作業(yè)學(xué)生作業(yè)，教師