七年級生物試驗報告

生物實驗報告班級合作伙伴實驗時間 _2017__年_9___月___27__日教師評定實驗名稱練習使用顯微鏡實驗?zāi)康?、練習使用顯微鏡，學習規(guī)范的操作方法。2、能夠獨立操作顯微鏡。3、能夠?qū)⒉Ｆ瑯吮疽苿拥揭曇爸醒?，并看到清晰的圖像。實驗器材顯微鏡，動物、植物 標本，擦鏡紙，紗布實驗過程.取顯微鏡時，右手握住鏡臂 ，左手托住鏡座 。.安放顯微鏡，安裝好目鏡和物 鏡。.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。.將較大的光圈對準通光孔。轉(zhuǎn)動反光鏡。通過目鏡可以看到「白亮的圓形視野。.把所要觀察的玻片標本放在載物 臺上。.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本。為什么此時眼睛定要看著物鏡？因為 物鏡把載玻片壓碎，也容易劃傷物鏡。.逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到」的物像更加清晰。.練習移動玻片標本，觀察物像位置的變化。當向左移動標本時，物像向 右移動；當向前移動標本時，物像向后 移動。.畫出所觀察到」的植物或動物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。（注明觀察細胞的名稱）生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間—2017年_10__月12__日 教師評定實驗名稱觀察植物細胞實驗?zāi)康?1、學習制作臨時裝片的基本方法。2、觀察自己制作的臨時裝片。3、辨認植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。4、練習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。實驗器材用于制作臨時裝片的植物材料是洋蔥 ，清水，，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。一、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片.把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。.用滴管在載玻片的中央滴一滴水。.從洋蔥鱗片葉 外 側(cè)撕取一小塊外表皮，浸入水滴中，展平。.蓋上蓋玻片，避免蓋玻片下面出現(xiàn) 氣泡。.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘 液。實驗實驗過程二、制作洋蔥臨時裝片三、觀察臨時裝片 洋蔥 細胞結(jié)構(gòu)簡圖思考： 洋蔥 細胞結(jié)構(gòu)簡圖思考：植物細胞有 細跑壁、 、 、、 、 、等結(jié)構(gòu)。生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間___2017_年__10_月_19__日 教師評定,實驗名稱觀察人的口腔上皮細胞實驗名稱觀察人的口腔上皮細胞實驗?zāi)康闹谱骱陀^察人口腔上皮細胞的臨時裝片。實驗?zāi)康?辨認人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)。實驗器材生理鹽水 ，稀碘液，消毒一、鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。一、制作人口腔上皮細胞臨時裝片.把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。.在載玻片的中央滴一滴 生理鹽水.用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下。.把牙簽上的碎屑放在生理鹽水滴中輕涮幾下。.蓋上蓋玻片。.滴加碘液，使染液浸潤標本的全部。二、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞三、繪圖人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)簡圖思考:人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu)是:生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱觀察人體的基本組織

實驗名稱觀察人體的基本組織實驗?zāi)康?、使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片。2、區(qū)分人體的四種基本組織。實驗器材人體四種基本 的切片，顯微鏡。實驗過程用顯微鏡分別觀察四種基本組織的切片，對照課本上的插圖，辨認四種基本組織。分別畫出四種基本組織結(jié)構(gòu)簡圖。思考：人體的四種基本組織是 、 、 、和 。人體的四種基本組織分別具有什么功能？生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱觀察草履蟲

實驗?zāi)康?、觀察草履蟲的外形和運動。 2、熟練使用顯微鏡。實驗器材含 的培養(yǎng)液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維。1.從草履蟲培養(yǎng)液的 層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。2.蓋上蓋玻片，在 倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，可以先在液滴中放幾絲 ，再蓋上蓋玻片，尋找一只運動相對 的草履蟲進行觀察。實思考1、草履蟲是由 細胞構(gòu)成的生物體，它在水中靠 運動。驗2、草履蟲是怎樣生活的？通過觀察，談?wù)勀愕目捶?。過程生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日教師評定實驗名稱觀察種子的結(jié)構(gòu)

實驗?zāi)康?、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。2、描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。實驗器材浸軟的一種子，浸軟的—.種子，刀片，放大鏡，滴管，—O1.剝?nèi)ゲ硕狗N子外面的 皮，可以看到菜豆種子有 片子葉。分開合攏著的兩片子葉，用放大鏡觀察子葉、胚根、月胚芽和胚軸的特點,2.玉米種子最外面一層結(jié)構(gòu)是由 和 共同構(gòu)成的，質(zhì)地堅韌，和菜豆種子的種皮一樣，都具有 _內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。玉米種子有——片子葉。3.用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，在剖面上滴一滴碘液，用放大鏡觀察被碘液染成藍色的 ，以及未被染成藍色的 ，它可分實為、、 和四部分。思考：驗1.盡管種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是 的:種子的表面有一層 ，主要起作用；里面是 ，實際上是幼小的生命體，包括 、 、和 ；有的種子還過有O或 里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。2.菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點和不同點列表如下：程相同點不同點菜豆種子玉米種子生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱觀察葉片的結(jié)構(gòu)

實驗?zāi)康?、嘗試用徒手切片的方法制作葉片的臨時裝片。2、辨認被子植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。實驗器材新鮮的葉片，顯微鏡，雙面，鑷子，載玻片，蓋玻片， 的永久切片，盛有清水的培養(yǎng)皿，滴管，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，小木板。1.練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片將新鮮的葉片平放在一上，右手捏緊刀片，在葉片中部靠近頂薄片放入,用毛筆蘸出的一片，制成臨時切片，進行觀察。端的部分，沿著橫向迅速切割，刀片的夾縫中存有切下的薄片，把切下的薄片放入,用毛筆蘸出的一片，制成臨時切片，進行觀察。.觀察葉片的結(jié)構(gòu)對照課本上的插圖，用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時切片和葉片的永久橫切片。.制作并觀察葉片下表皮的臨時裝片.畫圖葉片下表皮的保衛(wèi)細胞及其周圍的表皮細胞思考:葉片的基本結(jié)構(gòu)包分布較多。氣孔在葉片的分布較多。生物實驗報告班級,合作伙伴班級,實驗時間年實驗時間年一月___日 教師評定實驗名稱綠葉在光下制造有機物實驗?zāi)康?、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。2、確認綠色植物通過光合作用制造有機物。實驗器材生長健壯的 植株， ，曲別針，酒精，—，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿， ，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。.把天竺葵放到黑暗處一晝夜。為什么要放到黑暗處一晝夜？因為 .用黑紙片從上下兩面遮蓋葉片的一部分。為什么要遮蓋葉片的一部分，遮蓋整個葉片行嗎？因為 為什么要從葉片的上下兩面遮蓋？因為..幾小時后，摘下葉片，去掉黑紙片。.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。能否用瓶口塞有棉花的錐形瓶代替小燒杯？這兩種方法各有什么優(yōu)劣?.用清水漂洗葉片，滴加碘液。為什么要用清水漂洗？因為 .沖掉碘液，觀察葉色的變化。在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:實驗結(jié)果:結(jié)論:生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定

實驗名稱［探究］光對面包蟲生活的影響實驗?zāi)康?、親歷科學探究的一般過程。2、嘗試控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。3、用實例說明環(huán)境因素對生物生活的影響。實驗器材需要準備10只以上的面包蟲。此外還需要： O實驗裝置設(shè)計為： O實驗過程.提出問題：光會影響面包蟲的生活嗎？.作出假設(shè)：面包蟲適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。.制定計劃:實驗中的變量是： 。為了保證實驗中只有一個變量，采取的辦法是： 。本小組探究計劃要點：.實施計劃：在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下：用表格記錄的實驗數(shù)據(jù)是：環(huán)境5分6分7分8分9分10分11分明亮陰暗本小組§結(jié)論：.全班實.結(jié)論：一做完這，解答你的?；蛘咴O(shè)t計問題1問題2問題3實驗結(jié)果： 。 O驗結(jié)果的平均值： 。 O個探究，又產(chǎn)生了哪些問題。把問題記下來，與同學們探討，他們也許能疑問。在已解決的問題后做上記號。對于未解決的問題，可以請教老師，新的方案，繼續(xù)探究。 O 0 4. 上匕 & =R .1 ■ 4?班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱 ［探究］植物對空氣濕度的影響- 1、嘗試根據(jù)探究的問題作出假設(shè)，設(shè)計探究方案。實驗?zāi)康?、嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。 3、用實例說明生物對環(huán)境的影響。實驗器材干濕計，。—1.提出問題：植物的類型和分布對空氣濕度有影響嗎？.作出假設(shè)：植物的類型和分布對空氣濕度有影響。在裸地、草地或茂密的灌叢中，的空氣濕度最大，的空氣濕度最小。.制定計劃：本小組探究計劃要點：.實施計劃實結(jié)果： 不同時間、不同地點的相對濕度時間裸地草地灌叢早晨平均值：平均值：平均值：中午平均值：平均值：平均值：晚上平均值：平均值：平均值：從數(shù)據(jù)記錄表可以看出：早晨，不同地方的空氣濕度 差異，的空氣濕度最大，的空氣濕度最?。恢形?，不同地方的空氣濕度 差異，的空氣濕度最大，的空氣濕度最小；晚上，不同地方的空氣濕度差異，的空氣濕度最大，的空氣濕度最小。綜合起來看，（地方）的空氣濕度最大，（地方）的空氣濕度次之，（地方）的空氣濕度最小。這說明：生物實驗報告班級合作伙伴

實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗?zāi)康倪\用實驗法完成探究。確認種子蔭發(fā)的環(huán)境條件。實驗器材飽滿的一種子30粒， O.提出問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)？.作出假設(shè)種子萌發(fā)需要 。.制定計劃本小組探究計劃要點：實4.實施計劃在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下：驗過實驗結(jié)果：種子萌發(fā)情況記錄表時間1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶第天第天程第天第天第天第天第天第天第天第天生物實驗報告班級合作伙伴 實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱測定種子的發(fā)芽率實驗?zāi)康?、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。2、說出抽樣檢測或抽樣調(diào)查的方法和意義。實驗器材培養(yǎng)皿， ，適量的水， 的種子。.提出問題怎樣測定種子的發(fā)芽率呢?.制定計劃抽取種子樣本的方法：一種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件:本小組探究計劃要點：.實施計劃在探究過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下:用表格記錄的數(shù)據(jù)是:種子在不同時間的萌發(fā)數(shù)第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌發(fā)的種子數(shù)結(jié)果:結(jié)論:生物實驗報告班級合作伙伴

實驗時間 年月___日 教師評定實驗名稱根的什么部位生長最快？實驗?zāi)康?、2、運用測量的方法探究根生長最快的部位。確定根的什么部位生長最快。實驗器材培養(yǎng)皿，鋼筆，幼根。.問題根的什么部位生長最快？.制定計劃為了使幼根在探究過程中生長良好，應(yīng)注意：。—本小組探究計劃要點：實驗3.實施計劃在探究過程中觀察到的現(xiàn)象記錄如下：過本小組的結(jié)果：根的不