一年級(jí)下冊(cè)非紙筆測(cè)試

一年級(jí)數(shù)學(xué)（下）非紙筆測(cè)試方案一、檢測(cè)目的：.通過(guò)評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，對(duì)學(xué)生的課堂聆聽(tīng)、語(yǔ)言表達(dá)等能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。.通過(guò)非紙筆測(cè)試方式，考察學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)為目的，達(dá)成老師和家長(zhǎng)從關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績(jī)到關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)形成的轉(zhuǎn)變。.通過(guò)非紙筆測(cè)試的方式考察學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：（1）視算（2）聽(tīng)算（3）數(shù)學(xué)表達(dá)（4）動(dòng)手操作三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：綜合性評(píng)價(jià)結(jié)果五項(xiàng)測(cè)試的總成績(jī)超過(guò)22顆☆的，評(píng)為優(yōu)秀。在20和22棵☆的為良好（包括20）。在15和20棵☆之間的為合格。15棵☆以下的，需要重新評(píng)價(jià)。非紙筆測(cè)試的目的不僅僅關(guān)注結(jié)果，更要注重學(xué)生參與整個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程。四、參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生、數(shù)學(xué)老師。

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)非紙筆測(cè)試試題姓名*?班級(jí)：一：視算。6+7=5+8=12+3=16+3=70+0=8+0=5+12=4+9=40+3=19_4=6+8=19_7=98_8=4+16=5+13=6+8=32+7=16+1=19_6=20+8=3+50=30+6=6+90=69_5=4+62=79_9=58_7=4+73=2+90=91+3=38+3=65+7=6+8=70+2=47_4=5+5=10+6=19+0=10+4=6+10=40+60=70+20=60+10=50+30=12+（6+2）=5+3-2=24+0+3=36-（9-7）19-8-6=60_（5_4）=一、視算(50道題)，考試時(shí)間為10分鐘時(shí)間。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：(1)做對(duì)40道題(包括40道)以上5顆(2)做對(duì)35道一一39道者為4顆(3)做對(duì)30道一一34道者為3顆(4)30道以下者為需努力，從新評(píng)價(jià)。

、聽(tīng)算:題一:3+7=15_4=30+5=70—30=7+8=18_3=90+6=90—30=題二：3+5=50—30=50+4=92—2=7+9=19_4=5+70=80—50=題三：6+8=19—6=50+2=64—4=7+4=80+3=80+10=70—20=共三個(gè)試題，每個(gè)試題都是8道口算，難易度相同，任選其中一個(gè)讀給學(xué)生，讓學(xué)生口答。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):（1）口試答對(duì)7道題（包括7道）以上者評(píng)為5顆☆.（2）答對(duì)5道或6道者為4顆☆.（3）答對(duì)4道者為3顆☆.(4)4道以下者老師應(yīng)提醒他申請(qǐng)重新評(píng)價(jià)。(4)4道以下者老師應(yīng)提醒他申請(qǐng)重新評(píng)價(jià)。三、數(shù)學(xué)表達(dá)（一）平面圖形1、說(shuō)物體的名稱，學(xué)生從桌子上拿出相應(yīng)的物體（也可教師說(shuō)，小組內(nèi)都拿）2、任意出示一些物體，讓學(xué)生說(shuō)出圖形相應(yīng)的名稱3、會(huì)用形狀相同的長(zhǎng)方形、正方形、三角形進(jìn)行拼組.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):（1）能順利完成三項(xiàng)者評(píng)為5顆眾。（2）能完成其中兩項(xiàng)者為4顆☆.（3）僅一項(xiàng)為3顆☆.（4）一項(xiàng)不能者，提醒他申請(qǐng)重新評(píng)價(jià)。（二）比一比①老師準(zhǔn)備的學(xué)具盒里哪種學(xué)具多，哪種學(xué)具少等。②從“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少的多”選一個(gè)詞說(shuō)描述一句話。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）全部比較正確且繪描述者上者評(píng)為5顆☆.（2）部分能比較者為4顆☆.（3）不會(huì)比較者，提醒他另選日期申請(qǐng)重新評(píng)價(jià)。（三）人民幣的計(jì)算1、教師隨意拿出一張教具人民幣讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是多少錢(qián)。2、1元=（）角、1角二（）分、100元里有幾張50元、10元里有幾張1元、2張5元是多少錢(qián)、2張20元是多少錢(qián)等這些簡(jiǎn)單的人民幣換算要提問(wèn)一兩道。3、學(xué)生任意選兩張人民幣，說(shuō)一說(shuō)是多少錢(qián)，加一起是多少錢(qián)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）三項(xiàng)會(huì)認(rèn)、會(huì)換算者評(píng)為5顆☆.（2）某一項(xiàng)有不足者為,4顆☆.（3）某兩項(xiàng)有不足者為3顆☆.（4）不會(huì)認(rèn)、不會(huì)換算者，提醒他申請(qǐng)重新評(píng)價(jià)。共三個(gè)試題，任選其中一個(gè)讀給學(xué)生，讓學(xué)生口答。四、動(dòng)手操作.分類（1）把上面的卡片按形狀分一分。（2）把上面的卡片按漢字分子。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能熟練正確分類，并能準(zhǔn)確地說(shuō)出每種圖形的個(gè)數(shù)的，評(píng)為5顆☆.（2）能熟練正確分類,但統(tǒng)計(jì)的圖形個(gè)數(shù)錯(cuò)1到2個(gè)的，評(píng)為4顆☆.（3）能熟練正確分類,但統(tǒng)計(jì)的圖形個(gè)數(shù)錯(cuò)3到4個(gè)的，為3顆☆。（4）需要幫助才能完成的2顆☆..在計(jì)數(shù)器上面撥數(shù)，學(xué)生隨機(jī)從所給數(shù)中選擇3個(gè)進(jìn)行撥數(shù)。數(shù)字有：25、84、65、34、59、78、51、30、26、11評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）會(huì)熟練擺出并全對(duì)的，5顆☆.（2）會(huì)擺出但不太熟練的，4顆☆.（3）會(huì)擺出但有錯(cuò)的，3顆☆.（4）需要幫助才能完成的2顆☆.一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)非紙筆測(cè)試活動(dòng)剪影第一個(gè)環(huán)節(jié)：視算孩子的興致很高，躍躍欲試。由于時(shí)間有限、人手不夠，我一個(gè)人測(cè)試不過(guò)來(lái)，我請(qǐng)了我們班的兩個(gè)得力小助手。先對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)和測(cè)試，他們熟悉了環(huán)節(jié)后，就開(kāi)始測(cè)試其他的學(xué)生。

看小助手們專注的神情和認(rèn)真的