七年級地理上冊：天氣與氣候?qū)W(xué)案

七年級地理上冊：天氣與氣候?qū)W(xué)案年級：科比主備人：審批人：授課時(shí)間：課題3.1多變的天氣（2）學(xué)習(xí)目標(biāo).能識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖.能用實(shí)例說明人類活動(dòng)對大氣環(huán)境的負(fù)面影響重點(diǎn)難點(diǎn)1,識別常用的天氣符號2.人類活動(dòng)對大氣環(huán)境的負(fù)面影響步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入天氣預(yù)報(bào)是怎樣產(chǎn)生的呢？我們又怎么來看天氣圖呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí).簡要講述天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生。.熟悉書本P49圖3.5常用的天氣符號。.能夠畫出表示風(fēng)的簡易符號。（參照48頁）.讀圖3.4在衛(wèi)星云圖上，白色表示 ，綠色表示 ，藍(lán)色表示 .空氣質(zhì)量的高低與空氣中所含 的數(shù)量有關(guān)，用 來表示。.空氣質(zhì)量的高低受 和 的影響。學(xué)生自己完成團(tuán)隊(duì)合作.完成書本P50活動(dòng).畫出東南風(fēng)4級的簡易圖。.平時(shí)為了能了解第二天的天氣，除了通過收看電視獲得天氣預(yù)報(bào)或氣象知識外，你還有哪些途徑，說說看。讀圖3.8和圖3.9,說說人類活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響。結(jié)綱維圖小提思導(dǎo)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了常用天氣符號及衛(wèi)星云圖的判讀，以及人類活動(dòng)對大氣環(huán)境的影響。-反饋練習(xí).赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮預(yù)測有東南風(fēng)，下面表示東南風(fēng)方向正確的天氣符號是（）A/ B.\ C.^/D.V.有關(guān)衛(wèi)星云圖的說法正確的是（）A.綠色表示海洋 B,藍(lán)色表示陸地C.白色表示云區(qū) D,云層越厚顏色越黑.污染指數(shù)在1—50范圍的空氣質(zhì)量狀況是（）A,重度污染 B.輕度污染 C.良 D,優(yōu).天氣預(yù)報(bào)說明天將有寒潮到來，你需要做的準(zhǔn)備是（）A,減少御寒衣服 B,帶好雨傘，預(yù)防冰雹C.帶好防雨雨具D,多穿御寒衣服.人類自身的行為，對大氣的影響較大，下歹U人類活動(dòng)有利于減輕大氣污染的做法是（）A,秋收后，大量焚燒秸稈肥田 B,購買大排量的汽車加速性能較好C.液化氣價(jià)格高，改燒煤降低生活費(fèi)用D.熱電廠將燃燒排放的氣體回收加工成硫酸，可提高經(jīng)濟(jì)效益.天氣符號“令”表示的天氣是（）A.大霧 B.沙塵暴C.陰天D.霜凍

課后反思年級：科目：主備人：審批人：授課時(shí)間：課題3.2 課題3.2 氣溫和氣溫的分布（1）學(xué)習(xí)1.了解氣溫與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系目標(biāo)2.掌握氣溫的變化重點(diǎn)氣溫的變化難點(diǎn)步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥學(xué)生自己完成自主學(xué)習(xí)日變化年變化北半球?qū)W生自己完成自主學(xué)習(xí)日變化年變化北半球南半球最高午后陸地月陸地1月氣溫左右海洋 月海洋2月最低 刖陸地 月陸地7月氣溫后海洋 月海洋8月二、氣溫的變化（書本圖3.11，3.12）1.氣溫的日變化與年變化（原因是海陸熱力性質(zhì)差異）2.氣溫的日較差與年較差導(dǎo)入氣溫與我們生活關(guān)系密切，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氣溫的有關(guān)知識一、氣溫與生活.氣溫的概念：氣溫是大氣的程度。.氣溫的單位：，記做。.觀測時(shí)間：北京時(shí)間2時(shí)、、14時(shí)、。.觀測求值：氣溫、月平均氣溫、氣溫。（1）氣溫日較差：一天中的差（2）氣溫年較差：一年中的差.完成書本P54活動(dòng)（根據(jù)題中給出數(shù)據(jù)繪制氣溫曲線圖和計(jì)算等）2.讀甲、乙兩地氣溫變化曲線圖，回答下列問題團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作⑴甲地最熱月是月；最冷月是月。⑵乙地最熱月是月；最冷月是月。⑶甲、乙兩地，地在北半球；地在南半球

小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖j測定：1 日日變化：最高出現(xiàn)氣溫1 y［氣溫變化|1年變化（北半球）在 ，最低出現(xiàn)在 陸地：最高—月，最低—月葩洋：最高—月，最低—月反饋練習(xí).一年中，北半球大陸7月份氣溫達(dá)到最高，而海洋上幾月份（）A.6月 B.7月 C.8月 D.9月.位于南半球澳大利」亞的學(xué)校，放暑假的時(shí)間一般是（）A.1月 B.4月 C.7月 D.10月.某地7月月平均氣溫為26°C，1月月平均氣溫為-4.7°C，則該地的氣溫年較差是（）A.30.7°C B,-4.7°C C,21.3°C D,22.3°C.一天中最高氣溫出現(xiàn)在（）A.8時(shí)左右 B.12時(shí)左右 C.14時(shí)左右 D.2時(shí)左右上元中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，測得學(xué)校某天8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)的氣溫分別為6°C、16°C、14°C、4°C。據(jù)此完成5—6題：.上元中學(xué)該日的最高其歐文最有可能是（）A.14°C B.16°C C.17°C D.10°C.該日平均氣溫是（）A.10°C B.14°C C.16°C D.8°C.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”描述的是（）A.氣溫的年較差大.氣溫的年較差小C.氣溫的日較差大D.氣溫的日較差小課后反思

課題3.2 氣溫和氣溫的分布（2）學(xué)習(xí)目標(biāo).了解等溫線的判讀.掌握氣溫的分布規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)氣溫的分布規(guī)律步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)氣溫的分布自主學(xué)習(xí).等溫線的判讀（圖3.16）（1）低溫中心： ，高溫中心 （2）等溫線密集的地方，氣溫 ，反之 .氣溫的分布規(guī)律：（1）低緯度氣溫 ，高緯度氣溫 ，其影響因素是 （2）同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫 ，海洋氣溫 ，冬季相反，其影響因素是 （3）在山地，氣溫隨著海拔升高而 ，大致每升高 ，氣溫約下降 ，其影響因素是 學(xué)生自己完成團(tuán)隊(duì)合作HER''IT口.計(jì)算書本P52圖3.18的問題.讀世界年平均氣溫分布圖，回答下列問題。（1）從全球分布上看，年平均氣溫分布規(guī)律是從 向逐漸降低。（2）南半球與北半球的等溫線相比,一半球的等溫線比較平直,原因是 ⑶南半球20℃等溫線經(jīng)過的大洲有―洲、―洲和―洲。（4）我國青藏高原地區(qū)年平均氣溫明顯—（高、低）于周圍地區(qū),原因是 O科目:主備人:審批人:授課時(shí)間:年級:

年級:小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氣溫的分布規(guī)律及影響因素，最重要的是同學(xué)們要記住氣溫的分布規(guī)提綱律。思維導(dǎo)圖.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，兩句詩中蘊(yùn)含的地理原理是（）A,不同緯度地帶氣溫不同B.同一緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同C.海拔越高，氣溫越低D.南方氣溫比北方氣溫高.世界年平均氣溫的分布規(guī)律是（）A.從赤道向兩極氣溫逐漸降低.同緯度地區(qū)，冬季陸地氣溫高，海洋氣溫低C.同緯度地區(qū)，海拔越高，氣溫也越高反饋練習(xí)D.北半球的氣溫比南半球高反饋練習(xí).“高出不勝寒”的原因是（）A.海拔高，氣壓低B.海拔高，空氣稀薄C,海拔每上升1000米，氣溫要下降0.6°CD.海拔每上升1000米，氣溫要下降6°C.緯度大致相同，拉薩的氣溫比成都低的原因是（）A.緯度因素 B.地形因素 C.洋流因素 D.海陸因素.下列關(guān)于氣溫的分布敘述正確的是（）A.低緯度地區(qū)的氣溫一定比高緯度地區(qū)氣溫高.海拔高處比海拔低處氣溫高C.海洋上氣溫高于陸地上氣溫D.同一緯度地區(qū)，陸地和海洋氣溫不一定相等課后反思年級：科目：主備人：審批人:授課時(shí)間:課題3.3降水和降水的分布（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)年級：科目：主備人：審批人:授課時(shí)間:課題3.3降水和降水的分布（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)步驟導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作除水肋傕米.了解降水與人們生產(chǎn)、生活的關(guān)系.初步學(xué)會(huì)閱讀降水量柱狀圖，并讀圖說出降水的變化規(guī)律讀降水量柱狀圖，說出變化規(guī)律點(diǎn)撥問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥前面我們學(xué)習(xí)了氣溫，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)降水一.降水與生活 學(xué)生自.降水：從大氣中降落的、、等，統(tǒng)稱為降水，其主要己完成形式是。.降雨的等級劃分為：小雨、、大雨、等不同等級。.降水對人類的和有著重要影響。二.降水的季節(jié)變化.同一地區(qū)，一年內(nèi)各月降水量有明顯的差別，不同地方，降水的季節(jié)差異。.一年內(nèi)降水的季節(jié)變化通常用 來表示。（怎樣判讀） .完成書本P59活動(dòng)1題2題要求：在圖3.23中繪制各月的降水柱狀圖.讀下列北半球五個(gè)地區(qū)的降水柱狀圖，請將下列降水季節(jié)分配的特點(diǎn)，分別填人相應(yīng)的圖中。（填序號）A.冬季多雨B.全年少雨 C.全年多雨D.夏季多雨 E.常年濕潤小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖反饋練習(xí)課后

反思小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖反饋練習(xí)課后

反思這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了降水對人們生活、生產(chǎn)的影響以及降水的變化，最主要的是每個(gè)學(xué)生必須會(huì)讀降水量柱狀圖。1.“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”反映了()A.降水量與氣溫的關(guān)系B.降水與農(nóng)業(yè)的關(guān)系C.降水與工業(yè)的關(guān)系D.降水與商業(yè)的關(guān)系.讀下列“A、B兩地各月降水量柱狀圖”，回答下列問題。(1)A地 月份降水量最多，約為毫米，月份降水最少，約為毫米。(2)B地7月份降水約為毫米，降水量最多的月份是 月。⑶通過觀察A、B兩圖，你知道兩地降水各月分布的不同嗎？年級：科比主備人：審批人：授課時(shí)間：課題3.3 降水和降水的分布（2）學(xué)LX.知道世界降水的空間分布規(guī)律.能了解影響降水的因素重點(diǎn)難點(diǎn)降水的分布及影響因素步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)降水的分布及其影響因素自主學(xué)習(xí).降水的分布通常用 來表示，在同一條等降水量線上，各點(diǎn)的降水量。.降水的分布規(guī)律：（結(jié)合圖3.24）（1）赤道附近降水 ，兩極地區(qū)降水 。從赤道向兩極逐漸 （受 影響）。（2）南北回歸線附近：大陸東岸降水 ；大陸西岸降水 「沿海地區(qū)降水 （3）溫度帶彳 （受 影響）1內(nèi)陸地區(qū)降水 「迎風(fēng)坡降水 （4）山地J （受 影響）學(xué)生自己完成

背風(fēng)坡降水（5）世界雨極，干極1.讀下列“世界年降水量分布圖”，完成下列問題⑴圖中A點(diǎn)的降水量約毫米，B點(diǎn)的降水量約毫米，C點(diǎn)的降水量約。⑵由A、B、C三地的降水量分布，可知世界年降水量分布特點(diǎn)是：從赤道向兩極。世界年降水量分⑶圖中D點(diǎn)的降水量約，比較B、D的降水量，可知中緯度地區(qū)沿海地區(qū)降水—，世界年降水量分內(nèi)陸地區(qū)降水。⑷圖中E點(diǎn)的降水量約團(tuán)隊(duì)合作枷比較B、E的降水量，可知大陸東岸降水，西岸降水2.讀圖完成下列填空團(tuán)隊(duì)合作枷（1）年降水量最多的是圖—（填字母）,年降水量最少的是圖—填字母）。（2）降水的季節(jié)變化最大的是圖一（填字母）。從圖中可以看出該地降水量最多的月份是一月。（3）降水季節(jié)分配比較均勻的是—圖（填字母）。（4）與赤道附近和兩極降水類型相符合的是—圖、—圖（填字母），與我國的降水類型相符合的是圖。（填字母）小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖反饋練習(xí).完成書本P61的活動(dòng)和閱讀小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖反饋練習(xí)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了降水的分布及其影響因素，這也是我們必須掌握的。.號稱世界“雨極”的是下列哪個(gè)地區(qū)（）A.乞拉朋齊 B.火燒寮C,吐魯番盆地 D.沙漠.圖中點(diǎn)A是，降水A.背風(fēng)坡，少 B.迎風(fēng)坡，多C.背風(fēng)坡，多 D.迎風(fēng)坡，少.赤道附近全年多雨，主要的影響因素是（）A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素

4.地球上降水量最多的地帶是（）A.溫帶大陸西岸 B.回歸線穿過地區(qū)的大陸西岸C,赤道及其兩側(cè) D.極地地區(qū)5,亞歐大陸的溫帶地區(qū)自西向東，降水的變化規(guī)律是（）A.多一少 B.少一多C.多一少一多 D.少一多一少課后反思年級：科目：主備人：審批人：授課時(shí)間：課題3.4世界的氣候（1）鬣1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別2,初步學(xué)會(huì)在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)重點(diǎn)難點(diǎn)氣候類型的分布步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)（含分工）點(diǎn)撥導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了氣溫和降水，這兩個(gè)是反映一個(gè)地區(qū)氣候的主要指標(biāo)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氣候。自主學(xué)習(xí)1.天氣與氣（1）概念V（2）特點(diǎn)2.不同溫度（1）熱帶V（2）溫帶V:候的區(qū)別「天氣：一個(gè)地方 里的大氣狀況L氣候：一個(gè)地方 的天氣平均狀況「天氣：①短時(shí)間，②時(shí)刻 L氣候：①長時(shí)間，②一般 者的氣候類型（圖3.28）「① 氣候②熱帶草原氣候③ 氣候L④熱帶季風(fēng)氣候「⑤ 氣候⑥ 和 氣候⑦溫帶海洋氣候?qū)W生自己完成

⑧氣候⑨溫帶大陸性氣候（3）寒帶：⑩寒帶氣候（4）受影響，在青藏高原等海拔較高地方分布著氣候團(tuán)隊(duì)合作1.（4）受影響，在青藏高原等海拔較高地方分布著氣候團(tuán)隊(duì)合作1.書本P63活動(dòng)2.讀下列四幅氣溫和降水變化圖，回答下列問題⑴四圖中，全年降水少是一，夏季降水少_，冬季降水多的是一⑵由圖中的氣溫和降水分配判斷，最有可能是溫帶季風(fēng)氣候的是⑶四種氣候類型中，氣溫年較差最小的是 。圖。（4）終年高溫，一年之中有明顯旱雨兩季的氣候類型是圖。3.根據(jù)圖3.28完成書本P65的活動(dòng)小結(jié)1.天氣和氣候區(qū)別：提綱思維2.世界主要?dú)夂蝾愋停簩?dǎo)圖1,下列描述中，表示氣候的是（）A.風(fēng)和日麗 B.陰雨連綿C.四季分明 D.電閃雷鳴.某地一年到頭都很熱，卻很少下雨，該地氣候類型為（）A.熱帶雨林氣候 B.熱帶沙漠氣候C.熱帶草原氣候 C,熱帶季風(fēng)氣候.分布在赤道附近的氣候類型是（）A,熱帶沙漠氣候 B,熱帶季風(fēng)氣候C.熱帶雨林氣候 D,熱帶草原氣候反饋練習(xí).來自倫敦、羅馬、新加坡、上海的四位小朋友，在談起自己家鄉(xiāng)的氣候特征時(shí)，說法各不相同。請你根據(jù)材料中他們的描述，判斷一下他們分別來自哪個(gè)地方以及當(dāng)?shù)氐臍夂蝾愋汀７答伨毩?xí)湯姆說：“我的家鄉(xiāng)氣候終年溫和，降水均勻?！卑偷僬f：“我的家鄉(xiāng)氣候很特別，夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤?！倍《≌f：“我的家鄉(xiāng)終年高溫多雨」貝貝說：“我的家鄉(xiāng)氣溫與巴蒂的家鄉(xiāng)相似，但降水的特點(diǎn)正好相反」對比項(xiàng)目來自城市對應(yīng)的氣候類型湯姆巴蒂「丁貝貝

課后反思年級：科目：主備人：審批人：授課時(shí)間：課題3.4世界的氣候(2)學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會(huì)分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響.能說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響重點(diǎn)難點(diǎn)影響氣候的因素步驟問題設(shè)計(jì)、知識要點(diǎn)(含分工)點(diǎn)撥導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了世界不同氣候類型及分布，那為什么世界氣候如此復(fù)雜，是什么影響的呢？這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一.影響氣候的主要因素1.緯度位置(1)低緯度地區(qū)氣溫 ，高緯度地區(qū)氣溫 。學(xué)生自己完成自主學(xué)習(xí)(2)赤道附近降水 ，兩極地區(qū)降水 。2.海陸位置(1)同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫 ，海洋氣溫 ，冬季相反。(2)沿海地區(qū)降水 ，內(nèi)陸地區(qū)降水 。3.地形(1)隨地勢升高，氣溫 ，海拔每升高100米，氣溫約下降 。(2)山地的迎風(fēng)坡降水 ，背風(fēng)坡降水 。二.氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響

.氣候?qū)θ藗兊暮陀兄匾绊?，氣候發(fā)生異常時(shí)會(huì)帶來。.人類活動(dòng)也會(huì)引起 的變化，人類活動(dòng)是導(dǎo)致全球變 的重要原因之一.完成P66的活動(dòng).閱讀下圖，完成填空。隊(duì)合作小結(jié)

提綱

思維

導(dǎo)圖反饋練習(xí)隊(duì)合作小結(jié)

提綱

思維

導(dǎo)圖反饋練習(xí)(1)甲地氣候類型分布在附近，其氣候特點(diǎn)。乙地氣候類型主要分布在地區(qū),其氣候特點(diǎn)是。造成甲、乙兩地氣候差異的主要因素是。(2)丙地氣候類型主要分布在中緯度地區(qū)亞歐大陸，其氣候特點(diǎn)是。丁地氣候類型主要分布在中緯度地區(qū)亞歐大陸，其氣候特是—。造成丙、丁兩地氣候差異的主要因素是(3)在甲地區(qū)的高山地帶有白