《本手妙手俗手》全國新高考I卷作文精彩5篇

6/6《本手妙手俗手》全國新高考I卷作文精彩5篇無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是人見人愛的小編分享的《本手妙手俗手》全國新高考I卷作文精彩5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。篇一：《本手妙手俗手》全國新高考I卷作文篇一巧拙相濟，行穩(wěn)致遠《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道。〞晚清重臣曾國藩也推崇“尚誠尚拙〞的人生哲學，他認為“天下之至誠，能勝天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧。〞在中國傳統文化中，尚拙是一種智慧。面對當今這個紛繁復雜的社會，楊振寧先生依舊勉勵弟子做科研要“寧拙勿巧〞?？梢?，無論時代如何嬗遞，我們都需要清悟遠識，省心于偽，以求守拙?！拔囊宰具M，道以拙成。〞“拙〞為何能進文成道？這里的“拙〞不是愚昧無知，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會，各種“誘惑〞催生出無可抗拒的“加速度〞，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動的汽車里。外部地形險要，瞬息萬變。車中之人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日。“情必近乎癡而始真〞，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，腳踏實地，篤定前行。除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松〞，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實實走好每一步。這樣的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣〞。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢》，不僅沒為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個爭名奪利之徒肯干這等“傻事〞？可正是這份“傻〞，這樣的守拙，才讓《紅樓夢》成為絕唱。魯迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的。〞其實，這種“傻氣〞背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。誠然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。〞可見，我們既需要“拙〞的執(zhí)著肯干，也需要“巧〞的方法指導。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠。這里的“巧〞不是楊振寧先生反對的鉆營捷徑的投機取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好風憑借力〞的工于心計。這種“巧〞不是“見機行事〞，不是“巧言令色〞，更不是“欺上瞞下〞。這些“巧〞看似“聰明〞，實那么是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧〞，是能夠透過現象看本質，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導我們有的放矢地解決問題。就像庖丁解?！耙詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。〞而這種“巧〞又來源于“拙〞的不斷實踐，只有經過長期的探索與積累，才能于“拙〞中見“巧〞。巧拙并濟，方能行穩(wěn)致遠。正如奧運冠軍們，他們數十年如一日的執(zhí)著堅守、踏實訓練是“拙〞，教練們的方法指導是“巧〞。在“巧〞與“拙〞的互補之中，他們便征服了世界。愿每一個你我，都能于“巧拙〞之間領悟生命的真諦，從而馭心無惑，馭志無疆，向陽拔節(jié)，熠熠生光！篇二：高考本手妙手俗手作文篇二曾經，看見別人取得優(yōu)異的成績而自己卻只能在一個角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪里？一樣得窗；一樣得床；一樣得房。差距究竟在哪里？終于，無意間看到一個故事，主人公想要有所建樹?？墒撬麚Q了很多工作終不能如愿以償，于是他向一位大師請教。大師聽了他的述說拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說：“原因就在這里，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。〞是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞并吳國。正是所謂天將降大任于斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實地，以一步為一路。踏實寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經風雨才能終現彩虹。我腳踏實地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終于飲盡滄桑、洗盡浮華。終于寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風風雨雨之后，終見氣色彩虹！腳踏實地，以一步為一路！縱觀我中華大地璀璨群星，哪一部經典名著不是為雨后之虹？哪一去千古絕唱不歷經世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國語》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝托孤，流唱《出師》；相依為命，述說《陳情》；韓非囚秦，憤筆《說難》、《孤憤》。久經磨難之后，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之后，方才不廢功夫！看著鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命假設不止我輩自當奮斗不息，以章華歌、以達盛世！一樣的窗，成功得人的世界永遠不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得床，想要有所建樹當以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，假設要金榜提名，當以此為牢！腳踏實地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險阻。歷經風雨，遙見彩虹。篇三：高考本手妙手俗手作文篇三有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實際行動。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否認的。過去并未消失，而未來已經存在。只有把握當下，腳踏實地，才能奔向美好的未來和遠方。一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進。有人被自己的才華蒙蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續(xù)學習，只落得“泯然眾人矣〞的下場；有人那么沉浸在失敗當中無法自拔，如一代梟雄項羽，在楚漢相爭中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎于烏江。他們本可以繼續(xù)努力，才華出眾?？善贿^去絆住了腳步，跌倒在了當下，錯失了為未來奮斗的時機。過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業(yè)。拿破侖驕傲自滿，認為自己肯定能打贏每一場戰(zhàn)爭，稱霸全世界。卻因為自己的驕傲自滿，沒有準確分析敵我形勢，最終在滑鐵盧一站中戰(zhàn)敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺。“滑鐵盧〞一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。你可以假裝努力，但結局不會陪你演戲。你腳踏實地，勤勤懇懇，結局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結局也會給你一個響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創(chuàng)造出來的。當然，在拼搏的道路上，一定會遇到困難險阻。在這時，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅決心中的信念，堅持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因為心中對藝術的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，抬頭看見了月亮〞，才能有拋妻棄子的勇氣獨闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子里堅持下去，最終創(chuàng)作出他心中的藝術。心中的信念是風雨后的曙光，讓每一個航海者在狂風暴雨中有像海燕一般抗爭的意志，只為心中那一縷曙光。過去并未消失，未來也已經寫好。只有把握當下，堅決夢想；腳踏實地，仰望星空；乘風破浪，期待曙光，愿世間一切美好都會與你環(huán)環(huán)相扣。腳踏實地，前程似錦，祝你也祝我。篇四：高考作文題《本手妙手俗手》篇四人生中，我們應該去腳踏實地的，一步一個腳印地去完成我們的夢想，我們要穩(wěn)中求勝，而不是飛速地去求你想要的結果。在買水果時，水果攤上總會有一些各大的水果，但味道卻不進如人意。究其原因，居然是在生長期時，用了催熟劑，是速成之果，并沒有好的味道，所以，我們并不是喜歡吃這類水果，這也說明了被催熟過的水果并沒有慢慢長，自己去成長的水果甜。所以，我們要腳踏實地的去成長，不要做被催熟的果實，這樣沒有了價值，因為“欲速那么不達。〞在學習上，我們更應該一步一個腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數學書上的題，說是先把書上的題做好了，把根底打，再做卷子上的題。從期中后，我一直寫到期末，一直跟到最后，我腳踏實地的，一步一個腳印的這數學書上的題，到了期末考試，我數學考了102分，名列班級第三名，這是一次飛躍，我非?？鞓?，老師也很欣慰的說：“每一名同學就應該腳踏實地的去做數學書上的題，以數學書上的題為標準，做熟練了，根底也就行了，再做拔高題，數學就能得高分。〞我想：這可能就是穩(wěn)中求勝吧。在理想的道路上，我們也應該一步一個腳印地去努力，比方你想考上好的大學，你就應該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學。在我班有一個腳踏實地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問題，做到不會就問的習慣，努力跟上老師的節(jié)奏，課后，他找題做，不會就和同學討論，這就是名副其實的腳踏實地?；蛟S在跑步時，你是“嗖〞得一下“飛〞出去，可能由于你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速那么不達〞，所以我們不能急功近利，要踏實走好每一步。我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實地的，用自己的努力去成長的水果，我們要“一步一個腳印〞地去健康快樂的成長！篇五：高考作文題《本手妙手俗手》篇五讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學生，我當然也不甘落后，于是趁著今年暑假趕緊開始了我的學車之旅。第一天和同期學車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以后學車的日子里共患難，一起討論難以理解的學車技巧，我們在學車時一起說笑，雖然年齡懸殊，雖然職業(yè)不同，但我們都有同一個目標，順利通過科目考試，取得駕照！對于從來都沒有碰過車的我，對車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從根本操作到駕車技巧，從怎樣開門系平安帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認真負責且嚴肅很酷的人，他告訴我們在一起學車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學車。一天天的進步，使我更加珍惜每天教練的教導。駕校每位教官的愛崗敬業(yè)精神，使我感觸很深，他們從不計較工作時間和個人利益，郭教練屢次為我們加班加點到下午七點多，由于學習駕駛的人員來自社會各方面，有的能利用正常時間來培訓學習，有的是利用休息時間來學習，但我們的教練員都能做到只要學員需要他們，隨時都能保證學員提出的任何學習要求。看到教練頂著大太陽，每天勤勤懇懇，我也心里有所感觸，大家都在盡力，我又怎么