2023年高中二年級(jí)上班主任期末工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?高中二年級(jí)?上班主任期?末工作總結(jié)?又到年終?歲末寫總結(jié)?的日子了，?提起筆偶然?想起一句話?：生活是自?己的，生活?著自己的生?活才叫生活?。而我想說?：工作是自?己的，工作?著自己的工?作才叫工作?。靜下心來?，細(xì)數(shù)流走?的歲月，發(fā)?現(xiàn)青春正在?向我揮手作?別，天高云?淡、雨潤(rùn)花?紅的日子在?忙碌中不知?去向了，工?作中有幸福?也有悲傷，?但我心中永?遠(yuǎn)充滿陽光?，冷風(fēng)吹來?，我用心靈?的溫暖去抵?擋，細(xì)想起?來，人就這?么一輩子，?李白說的好?：天地者，?萬物之逆旅?;光陰者，?百代之過客?。浮生若夢(mèng)?，為歡幾何??帶著些許?悲傷，回首?自己半年的?班主任工作?，簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：一?、班級(jí)簡(jiǎn)介?本學(xué)期擔(dān)?任高二文科?___班的?班主任，班?里共有學(xué)生?___人，?男生少，女?生多，基本?上都是我以?前未帶過的?學(xué)生，開學(xué)?初，我給我?班定的目標(biāo)?是：學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)做?事，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)自?我管理。每?一位同學(xué)在?__年都能?考上理想中?的大學(xué)!盡?管問題多而?且復(fù)雜，盡?管接手以后?在把握局面?方面頗費(fèi)了?一番功夫，?可是，功夫?不負(fù)有心人?，經(jīng)過一學(xué)?期的不懈努?力，我班總?體成績(jī)?cè)谖?科班遙遙領(lǐng)?先，班級(jí)學(xué)?習(xí)氛圍大有?好轉(zhuǎn)，尖子?生從不突出?到突出，我?和學(xué)生的關(guān)?系也越來越?融洽，工作?越來越順利?。二、班?主任的管理?是第一位的?，是一個(gè)小?團(tuán)體的掌舵?者，在管理?上秉承傳統(tǒng)?，開拓創(chuàng)新?，積極思維?，努力打造?一個(gè)優(yōu)秀的?班___?1、本學(xué)期?，我積極努?力，把班會(huì)?課開展得有?聲有色，開?學(xué)以來，相?繼召開了以?“適應(yīng)環(huán)境?”“感恩教?育”“愛國(guó)?情懷”“學(xué)?習(xí)方法”“?成績(jī)助推與?分析”為主?題的班會(huì)課?，努力打造?立體的健全?的人格。尤?其是學(xué)生在?感恩教育方?面收獲很大?，我力圖通?過感恩教育?提高學(xué)生對(duì)?生活和學(xué)習(xí)?新的認(rèn)識(shí)，?讓每一個(gè)人?都學(xué)會(huì)感動(dòng)?，學(xué)會(huì)感恩?，讓其心動(dòng)?方可令其行?動(dòng)。我又成?立了五組人?員，每一組?兩人，一男?一女，讓他?們用自己的?智慧來__?_班會(huì)，先?后主辦了以?“團(tuán)結(jié)”“?誠(chéng)信”“記?憶力”“夢(mèng)?想”“快樂?”為主題的?班會(huì)，__?_者通過各?種渠道例如?游戲、朗誦?、唱歌、表?演等形式來?使每位學(xué)生?都積極參與?進(jìn)來，學(xué)生?在參與的過?程中，既感?到了生活的?快樂，又受?到了良好的?教育，到最?后學(xué)生迫切?希望上的就?是班會(huì)課。?2、加強(qiáng)?班風(fēng)管理。?身教重于言?教，我要求?的事情總是?身先士卒，?開學(xué)初的拔?草勞動(dòng)，學(xué)?校分給我班?的面積大，?任務(wù)最重，?勞動(dòng)了很多?次才清理干?凈，每次勞?動(dòng)時(shí)，我都?親自去勞動(dòng)?，并且讓學(xué)?生感悟到困?難再大，只?要有信心，?就一定能夠?做成功，這?次勞動(dòng)學(xué)生?的收獲非常?大，學(xué)習(xí)也?因之而一度?興趣高漲。?再比如早晨?要求住宿生?提前半小時(shí)?到校，我就?每天在早讀?半小時(shí)前站?在教室的門?口，學(xué)生看?到我站在教?室門口，遲?到的次數(shù)多?了，也就不?好意思了，?學(xué)習(xí)上也獲?得了很多寶?貴的時(shí)間。?再者，通過?一些具體活?動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感和凝?聚力，積極?發(fā)動(dòng)學(xué)生參?加學(xué)校的越?野賽、征文?比賽、演講?比賽、辯論?賽和年級(jí)的?各種活動(dòng)，?在比賽中學(xué)?生能認(rèn)識(shí)到?自身的不足?和力量的有?限，由此更?加團(tuán)結(jié)，并?通過共同的?努力取得了?不俗的成績(jī)?。3、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?。我制定的?班訓(xùn)是：“?嚴(yán)謹(jǐn)代替松?散，行動(dòng)代?替愿望，創(chuàng)?最好班級(jí)，?做最好自己??！睂?duì)于學(xué)?習(xí)方法方面?的教育，我?非常重視，?不僅課堂上?經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，?而且在班會(huì)?課上也是把?它作為重點(diǎn)?來抓，還在?教室的后面?專門開辟了?“學(xué)習(xí)之道?”園地，因?為我知道，?良好的學(xué)習(xí)?方法可以幫?助學(xué)生養(yǎng)成?較好的學(xué)風(fēng)?。還有紀(jì)律?，除了找一?些同學(xué)過來?交心以外，?讓一些學(xué)生?主動(dòng)帶頭，?班干部也積?極管理，批?評(píng)與自我批?評(píng)相結(jié)合，?張弛有度，?勞逸結(jié)合，?學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐?漸變得很好?。對(duì)于那些?經(jīng)常遲到、?不守紀(jì)律或?者上課隨便?說話的學(xué)生?，從學(xué)生內(nèi)?部教育、老?師群起而教?育之和自身?實(shí)際來疏導(dǎo)?他們做起，?用鮮活的事?實(shí)來影響他?們，攻心為?主，效果極?為明顯。我?還積極的準(zhǔn)?備了本學(xué)期?的家長(zhǎng)會(huì)，?取得了很好?的效果，得?到了家長(zhǎng)和?學(xué)校的一致?肯定。從家?庭的教育開?始，得到家?長(zhǎng)的配合，?這樣培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法和自?學(xué)能力，加?強(qiáng)家校交流?，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和憂患?意識(shí)，尤其?是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)?和英語學(xué)科?的學(xué)習(xí)，對(duì)?文科生而言?，數(shù)學(xué)和英?語是關(guān)鍵，?但是，一定?要全面發(fā)展?才能贏得最?后的勝利。?4、加強(qiáng)?學(xué)生的自我?管理能力,?培養(yǎng)學(xué)生的?的各種習(xí)慣?。自我管理?能力的培養(yǎng)?可以讓學(xué)生?明白很多道?理，因此，?在自我管理?能力的培養(yǎng)?上，我做了?很多工作。?首先，努力?樹立班干部?的威信，讓?班干部去管?理班務(wù)工作?，比如紀(jì)律?、作業(yè)、思?想、學(xué)習(xí)方?法等方面的?事情，這種?放手使學(xué)生?意識(shí)到自己?在學(xué)習(xí)中的?不足，進(jìn)而?得到有效的?改正;其次?，課代表自?己去___?時(shí)間和復(fù)習(xí)?知識(shí)，安排?各科的知識(shí)?記憶和理解?情況，課代?表的認(rèn)真負(fù)?責(zé)很快讓學(xué)?生進(jìn)入較好?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?中去;再次?，讓學(xué)生給?他們自己講?課，每周日?下午4點(diǎn)和?每周三下午?第一個(gè)自習(xí)?，都是學(xué)生?自己表演的?時(shí)間，他們?或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?，或輔導(dǎo)英?語，不僅學(xué)?到了很多知?識(shí)而且能力?得到了鍛煉?，學(xué)生的積?極性很高;?最后，在班?級(jí)的大掃除?、___活?動(dòng)和班團(tuán)會(huì)?活動(dòng)中，積?極的放手給?班干部去_?__和管理?，或者定期?委派其他學(xué)?生去負(fù)責(zé)，?每項(xiàng)任務(wù)都?非常成功。?5、抓好?課堂管理，?多次調(diào)查各?科目課堂學(xué)?生表象情況?，定期和課?堂上聽課并?不認(rèn)真的同?學(xué)進(jìn)行交流?，了解他們?的情況，詢?問他們的困?惑，并及時(shí)?幫他們解決?。每天和科?任老師交流?，適時(shí)了解?學(xué)生在課堂?上的表現(xiàn)，?并多次進(jìn)班?聽課，掌握?學(xué)生學(xué)習(xí)過?程，經(jīng)過努?力，成績(jī)進(jìn)?步明顯，優(yōu)?秀學(xué)生變得?更加優(yōu)秀，?每個(gè)學(xué)生的?成績(jī)都得到?了不同程度?的提高。?三、投入全?部精力，用?愛心來溫暖?學(xué)生我知?道，班主任?的工作全部?都是良心活?，只有全身?心的付出和?高度的責(zé)任?心，才能把?學(xué)生的思想?和學(xué)習(xí)全面?的提高。為?此，我舍棄?了很多個(gè)人?時(shí)間，犧牲?了個(gè)人很多?東西，為學(xué)?生的素質(zhì)提?高費(fèi)盡了周?折，這些也?得到了學(xué)生?的認(rèn)可。?1、從生活?細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)?生。學(xué)生的?心智還未完?全成熟，從?不同層面上?來關(guān)愛他們?，學(xué)生會(huì)增?強(qiáng)自信，投?入到學(xué)習(xí)中?去。比如學(xué)?生感冒了，?我就無比關(guān)?心，噓寒問?暖;學(xué)生家?庭比較困難?，我就想方?設(shè)法去通過?自己的能力?去幫他們，?給他們貧困?補(bǔ)助;學(xué)生?家里有事，?或者影響他?們的情緒，?我就打電話?問候他們，?并且讓同學(xué)?們也互相幫?助;學(xué)校舉?行越野賽，?我自己掏出?___元錢?給他們買慰?問品……通?過自己大量?扎實(shí)細(xì)致的?工作，學(xué)生?在班里感受?到了溫暖，?___的力?量顯示了出?來。2、?用實(shí)際行動(dòng)?來讓學(xué)生感?受對(duì)他們的?關(guān)心和照顧?。班主任有?些事情必須?要親歷親為?，要給學(xué)生?一個(gè)良好的?形象，讓他?們徹底的信?任你。這里?，除了愛，?就得有實(shí)際?行動(dòng)，有讓?他們親近的?理由。言語?上，有些事?情我盡量先?從解剖自己?開始，比如?第二次考試?學(xué)生成績(jī)并?不理想，我?就檢省自己?，并且檢討?自己，努力?從自己的不?足開始做起?，讓學(xué)生感?覺到班主任?是一個(gè)負(fù)責(zé)?任的老師。?為了更好的?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，我?許諾學(xué)生如?果誰能夠超?越已經(jīng)連續(xù)?兩次保持第?一的吳芳媛?同學(xué)，我就?給誰作一首?詩，結(jié)果趙?汗青和李健?兩位同學(xué)并?列考了第一?，我沒有反?悔，給他們?三人每人作?了一首詩，?盡管很不成?熟，但學(xué)生?心里卻非常?感動(dòng)，在后?來的學(xué)習(xí)中?，處處都積?極主動(dòng)，起?到了圭臬的?作用。3?、調(diào)動(dòng)腦筋?，甘愿放棄?自己的事情?，切實(shí)幫助?學(xué)生提高自?身修養(yǎng)。從?開學(xué)起，我?就為他們的?成績(jī)煞費(fèi)苦?心，也虛心?的采納老教?師的良言錦?策，一步一?步的引導(dǎo)他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。他們是文?科學(xué)生，大?部分同學(xué)的?數(shù)學(xué)和英語?學(xué)得相對(duì)差?一些，如果?在高二不把?這兩科提上?去，到高三?再抓就遲了?，因此，我?從開學(xué)的第?二周起便要?求他們周日?下午四點(diǎn)到?教室，認(rèn)真?研討數(shù)學(xué)老?師給他們按?章節(jié)___?的高考題，?他們自己討?論，自己講?解，基本達(dá)?到每個(gè)題都?會(huì)做的效果?。我也每周?日四點(diǎn)親自?看管和__?_他們，實(shí)?踐證明，這?種方法非常?好，已在全?年級(jí)推行。?在英語的學(xué)?習(xí)上，有很?多同學(xué)的底?子很差，在?第一次月考?之后，我把?二十多個(gè)學(xué)?生分成兩組?，每組有五?位英語學(xué)習(xí)?較好的同學(xué)?和___名?學(xué)習(xí)較差的?學(xué)生，讓這?幾位同學(xué)輪?流主講，檢?查單詞識(shí)記?情況，講解?語法常識(shí)，?訓(xùn)練閱讀理?解，加強(qiáng)寫?作訓(xùn)練，每?周一次，每?次一個(gè)小時(shí)?，一學(xué)期來?，很多同學(xué)?在英語學(xué)科?上提高幅度?很大。四?、加強(qiáng)尖子?生中等生的?培養(yǎng)，促進(jìn)?中下生的轉(zhuǎn)?化1、尖?子生中等生?的培養(yǎng)。增?強(qiáng)他們的憂?患意識(shí)，激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)熱情，強(qiáng)?化他們的鉆?研精神，督?促他們?cè)趦?yōu)?勢(shì)科目上錦?上添花，更?上一層樓，?在弱勢(shì)學(xué)科?上能查漏補(bǔ)?缺，迎頭趕?上，力爭(zhēng)平?衡發(fā)展。?2、對(duì)于中?下生，加強(qiáng)?與他們的聯(lián)?系，多找這?部分學(xué)生談?心，了解情?況，使他們?樹立信心，?對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生?興趣,養(yǎng)成?愛學(xué)習(xí)、肯?鉆研的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。讓他?們多參與一?些具體活動(dòng)?，增強(qiáng)他們?的成就感。?同時(shí)加強(qiáng)對(duì)?他們的知識(shí)?和學(xué)法輔導(dǎo)?，加強(qiáng)他們?對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)?的理解和運(yùn)?用能力;同?時(shí)對(duì)他們予?以心理輔導(dǎo)?，使他們明?白優(yōu)秀的學(xué)?業(yè)成績(jī)是建?立在勤學(xué)多?問的基礎(chǔ)上?的。通過他?們的努力，?中等生再上?一個(gè)層次，?學(xué)習(xí)成績(jī)能?有所突破。?經(jīng)過半學(xué)?期的努力工?作，我漸漸?適應(yīng)了文科?班班主任工?作，我覺得?，只要有一?顆愛心，用?實(shí)際行動(dòng)去?感動(dòng)學(xué)生，?充滿勇氣的?去工作，在?實(shí)踐中不僅?鍛煉了自己?，也更加適?應(yīng)了環(huán)境，?我真的發(fā)現(xiàn)?了，做一個(gè)?用心的班主?任是何等快?樂和幸福，?新的一年到?了，我會(huì)再?接再厲，不?辜負(fù)學(xué)生、?家長(zhǎng)和社會(huì)?的希望!?高中二年級(jí)?上班主任期?末工作總結(jié)?在這一學(xué)?期的工作中?，我深深地?體會(huì)到班主?任的工作態(tài)?度、教育水?平、教育方?法、___?管理能力，?以及以身作?則的表率作?用，影響著?班級(jí)建設(shè)、?鞏固和發(fā)展?，影響著學(xué)?生成長(zhǎng)的速?度和趨向。?我認(rèn)識(shí)到作?為班主任，?不但要有良?好的修養(yǎng)素?質(zhì)，還要有?科學(xué)的工作?方法。一學(xué)?期來，我每?天都在觀察?學(xué)生的精神?狀態(tài)，及學(xué)?習(xí)積極性，?一察覺問題?馬上從學(xué)生?中調(diào)查，并?逐個(gè)進(jìn)行談?心，進(jìn)行針?對(duì)性的思想?教育。在?這學(xué)期的班?主任思想工?作上，我長(zhǎng)?期將四個(gè)字?放在心中，?并時(shí)時(shí)要求?自己做到，?主要是：?1、“愛”?：愛班級(jí)體?，愛班上的?每一個(gè)學(xué)生?，關(guān)心他們?的心理變化?，生活要的?要求，有什?么困難及時(shí)?幫他們解決?：對(duì)待差生?要特別__?_，有一點(diǎn)?進(jìn)步要及時(shí)?表揚(yáng)并及時(shí)?做思想工作?,我們班有?一個(gè)學(xué)生,?進(jìn)校表現(xiàn)非?常差,不愛?進(jìn)教室,即?使進(jìn)了教室?也不學(xué),上?課不是睡覺?就是看小說?,開學(xué)初找?了他幾次后?有些好轉(zhuǎn),?有一次一周?沒有違紀(jì)情?況,于是就?在教室里大?張旗鼓的表?揚(yáng)他,事后?又及時(shí)找他?談話,鼓勵(lì)?他堅(jiān)持下去?,并適當(dāng)?shù)?利用他的畫?畫特長(zhǎng)，給?他任務(wù)，讓?其感覺到我?對(duì)他的重視?，后來他慢?慢更正過來?了，只要有?一稍微松懈?，我便給予?鼓勵(lì)，后來?他也一步步?走上正軌，?成績(jī)也有所?提高。2?、“嚴(yán)”：?在學(xué)習(xí)上，?行為習(xí)慣上?，嚴(yán)格要求?他們，時(shí)時(shí)?刻刻都不放?松，特別是?教室的紀(jì)律?、衛(wèi)生。發(fā)?現(xiàn)問題馬上?處理，并且?要從嚴(yán)。明?確,在班上?由我說得算?,任何人都?不得有異議?,只要規(guī)定?的事,或者?我要求的事?,馬上舊得?遵守,就得?認(rèn)真去做,?當(dāng)然如果有?意見,等課?后再來坐著?談,當(dāng)然有?特殊情況再?靈活處理。?一定要確?立,我在班?上就是權(quán)威?的代表.課?后,則是兄?長(zhǎng)..3?、“導(dǎo)”：?在思想上要?及時(shí)疏導(dǎo)他?們，盡量把?一些問題消?滅在萌芽狀?態(tài)。在學(xué)習(xí)?上，做人上?要引導(dǎo)他們?，什么是對(duì)?，什么是錯(cuò)?，什么該做?，什么不該?做。逐步樹?立他們正確?的人生觀，?世界觀。?4、“范”?：我覺得這?是做班主任?最重要的一?點(diǎn)。平時(shí)我?要求學(xué)生守?時(shí)，到班，?開展活動(dòng)、?班務(wù)活動(dòng)我?從來不遲到?，要求學(xué)生?起床，我也?是幾乎天天?都起來，不?管刮風(fēng)或下?雨。要求學(xué)?生做事認(rèn)真?，我自己做?班上的每一?件事情也都?認(rèn)認(rèn)真真。?時(shí)時(shí)刻刻做?他們的表率?。這樣在開?展工作時(shí)他?們就無話可?說。下面?是我對(duì)本學(xué)?期的工作的?總結(jié)：一?、正面宣傳?、教育，形?成團(tuán)結(jié)友愛?、勤奮學(xué)習(xí)?的良好班風(fēng)?我充分利?用班會(huì)課及?其它時(shí)間加?強(qiáng)宣傳力度?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的求知欲望?與自我成才?的動(dòng)力。我?把學(xué)習(xí)問題?常掛在嘴邊?，常常提醒?他們。當(dāng)然?，我還更以?自身行動(dòng)、?學(xué)識(shí)去感化?他們。針對(duì)?有些學(xué)生對(duì)?剛升上高一?的那種無所?謂的心理或?懶散的態(tài)度?，我常常對(duì)?他們說“人?們說的沒錯(cuò)?，要成才并?非都得擠這?‘獨(dú)木橋’?。不過，既?然我們已選?擇了這一條?路，我們?cè)?這最后關(guān)頭?更應(yīng)當(dāng)盡力?而為，不要?把遺憾留給?以后?！弊?任何事都貴?在堅(jiān)持，我?也堅(jiān)持天天?抓，時(shí)時(shí)抓?，說到做到?。學(xué)生們?cè)?這一年中都?能團(tuán)結(jié)友愛?、勤奮學(xué)習(xí)?。二、培?養(yǎng)班干部_?__，讓學(xué)?生“自治”?要管好一?個(gè)班級(jí)，許?多工作還得?靠學(xué)生來干?，我一般采?取的是“干?部能干的事?，班主任不?干;學(xué)生能?干的事，干?部不干”。?因此，挑選?和培養(yǎng)班干?部顯得非常?重要。班里?的很多工作?，我只是給?予適時(shí)的指?導(dǎo)，其它的?都由班委、?團(tuán)委來完成?，比如勞動(dòng)?委員負(fù)責(zé)學(xué)?校大掃除、?團(tuán)書記負(fù)責(zé)?有關(guān)團(tuán)的活?動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)統(tǒng)籌安排?等等，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性和主?動(dòng)性，培養(yǎng)?了他們的創(chuàng)?造性、自我?管理的能力?。這一學(xué)期?的工作證明?一個(gè)得力的?班干部__?_不僅能減?輕班主任的?工作，而且?對(duì)一個(gè)良好?班___的?形成有著必?不可少的作?用.目前?,各個(gè)班委?都能明確自?己的工作職?責(zé),也能主?動(dòng)做事,所?以在班級(jí)生?活管理方面?,有著很大?的進(jìn)步，基?本也不用_?__心,學(xué)?生都能主動(dòng)?做好,而我?的重點(diǎn)就是?抓學(xué)習(xí).?三、利用各?種機(jī)會(huì)，及?時(shí)與學(xué)生、?家長(zhǎng)、科任?教師交流、?溝通除了?公開的正面?宣傳教育之?外，我也常?與個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行面對(duì)面?的談話。談?話的對(duì)象是?全體的學(xué)生?。通過平時(shí)?的觀察來了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），及時(shí)?與學(xué)生交流?，內(nèi)容包括?多方面：學(xué)?習(xí)問題、表?現(xiàn)問題、思?想壓力問題?等等。同時(shí)?，通過家訪?或打電話詢?問、交流及?時(shí)與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)了解其?子女在校的?表現(xiàn)，及時(shí)?解決問題。?比如，開學(xué)?初，我發(fā)現(xiàn)?有一個(gè)學(xué)生?經(jīng)常愛趴桌?睡覺，整天?無精打采，?便與家長(zhǎng)聯(lián)?系，得知該?生獨(dú)自一人?在青陽生活?，家里人并?不在家，后?經(jīng)家長(zhǎng)配合?了解到該生?晚上常去網(wǎng)?吧上網(wǎng)。經(jīng)?教育該生認(rèn)?識(shí)了錯(cuò)誤，?把全部精力?放在學(xué)習(xí)上?。這樣通過?班主任與家?長(zhǎng)的配合，?及時(shí)把學(xué)生?錯(cuò)誤行為制?止在剛萌芽?的時(shí)候。另?外，還和各?任課教師溝?通，了解學(xué)?生的整體情?況，反映學(xué)?生的問題。?同時(shí)把教師?的一些要求?傳達(dá)給學(xué)生?，使師生更?好的配合，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。四、?積極開展課?外活動(dòng)1?.舉我們班?的一個(gè)特色?活動(dòng)精彩課?前十分鐘。?讓每個(gè)同學(xué)?___當(dāng)小?老師，講笑?話講故事，?講哲理講感?受都可以，?目的是讓每?個(gè)學(xué)生都能?經(jīng)歷走上講?臺(tái)表現(xiàn)自我?，既可以鍛?煉學(xué)生的演?講能力及心?理素質(zhì)，又?可以借此了?解每個(gè)學(xué)生?，同時(shí)也可?以增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力。?對(duì)于學(xué)校_?__的一些?活動(dòng)，我也?積極調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的積?極性，也獲?得了較好的?成績(jī)。(最?好在期中考?前結(jié)束,因?為其中考后?,學(xué)習(xí)緊而?學(xué)校活動(dòng)也?增多)2?.開展班級(jí)?內(nèi)部“一周?之最”評(píng)選?，包括最愛?班級(jí)者、學(xué)?習(xí)最認(rèn)真者?、工作最負(fù)?責(zé)者、上課?最積極者、?最勤勞助人?者、表現(xiàn)最?有進(jìn)步者、?最愛睡覺者?、最愛遲到?者、最愛說?話者、最不?積極讀書者?等多方面來?促進(jìn)班級(jí)學(xué)?風(fēng)的更家良?好，一個(gè)學(xué)?期過去，也?取到了很好?的效果。?3.聽取小?林老師的意?見，設(shè)定班?級(jí)紀(jì)律登記?表，有科任?老師反饋課?堂情況，使?我也能更好?的了解學(xué)生?近期的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)（范本?），有問題?出現(xiàn)及時(shí)處?理，高度重?視。4.?建立學(xué)習(xí)興?趣小組，并?在小組進(jìn)行?評(píng)比，以此?來帶動(dòng)班風(fēng)?，同時(shí)也讓?優(yōu)秀學(xué)生能?培養(yǎng)主動(dòng)幫?助后進(jìn)生的?精神。5?.開設(shè)班級(jí)?小賣部.由?生活委員負(fù)?責(zé)管理.一?來可以讓學(xué)?生減少課間?買水的是時(shí)?間(食堂離?班級(jí)教遠(yuǎn))?,二來可以?減少學(xué)生的?買水的費(fèi)用?,(食堂買?水需要__?_元的，班?級(jí)只需要1?.5,而且?進(jìn)貨不用1?.5,而且?可以贏利,?所得歸班級(jí)?所有)得到?班級(jí)同學(xué)的?高度支持.?接下去可以?再完善,當(dāng)?然不會(huì)影響?學(xué)習(xí),而且?在大家都能?知覺的前提?下實(shí)施,高?中階段滿適?合的.通?過一學(xué)期的?努力我班學(xué)?生在紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)，也?得到了年段?長(zhǎng)的肯定。?而對(duì)我本人?來說，我一?直這么認(rèn)為?，我不怕出?問題，最害?怕是發(fā)現(xiàn)不?了問題，一?學(xué)期來，我?們班穩(wěn)步前?進(jìn)，同學(xué)范?的錯(cuò)誤，我?都能冷靜得?去處理，有?時(shí)候感覺很?難辦時(shí)，我?便請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)教師，比?如許副，佐?清師，婉愉?師等人，一?些難題都迎?面而解，而?我也從中得?到了較多經(jīng)?驗(yàn)。總之?，忙碌了一?學(xué)期，走了?些彎路，做?了一些工作?，也取得了?一些成績(jī)，?但成績(jī)只能?代表過去，?工作中也存?在著一些不?足，如：經(jīng)?驗(yàn)不足、學(xué)?生學(xué)習(xí)__?_嚴(yán)重，行?為習(xí)慣還不?夠規(guī)范，在?學(xué)校的流動(dòng)?紅旗評(píng)比中?，成績(jī)不好?等，在今后?的工作中，?我會(huì)不斷分?析和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn),?通過不斷的?學(xué)習(xí)和提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和班主?任的工作藝?術(shù),為把班?主任的工作?做得更好而?努力，爭(zhēng)當(dāng)?一名優(yōu)秀的?班主任。?高中二年級(jí)?上班主任期?末工作總結(jié)?本學(xué)期班?主任工作依?據(jù)學(xué)校的工?作計(jì)劃和班?主任工作計(jì)?劃，本著以?教學(xué)為主,?狠抓紀(jì)律衛(wèi)?生，促學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建設(shè)。?開展了各種?形式的活動(dòng)?,圓滿完成?教育教學(xué)和?班級(jí)管理工?作。現(xiàn)將本?學(xué)期班主任?的工作總結(jié)?如下：:?一、高中二?年級(jí)的學(xué)生?思想上還不?穩(wěn)定,還不?夠成熟,是?高中階段最?關(guān)鍵的時(shí)期?。尤其進(jìn)入?高二的學(xué)習(xí)?,內(nèi)容難度?加大,對(duì)于?象我班的程?度較差、層?次不齊、音?美體的學(xué)生?來說難度更?大,往往因?為學(xué)習(xí)不能?立見成效而?慢慢消沉。?為了讓學(xué)生?樹立自信心?和學(xué)習(xí)興趣?,我主要做?了這些工作?:1、利?用班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行成績(jī)?分析,正確?看待自己所?處在的學(xué)習(xí)?上的位置,?讓學(xué)生保持?良好的心態(tài)?,同時(shí)結(jié)合?國(guó)家的（范?本）形勢(shì)讓?學(xué)生認(rèn)清當(dāng)?前自己面臨?