2023年八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期

第5頁共5頁2023年?八年級班務(wù)?工作總結(jié)第?二學(xué)期歲?月如梭，光?陰似箭，本?學(xué)期已接近?尾聲，回顧?過去的一學(xué)?期，我班較?為順利地完?成了學(xué)校交?給的各項任?務(wù)。為今后?更好地做好?班務(wù)工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?尋找不足，?現(xiàn)將本學(xué)期?班務(wù)工作小?結(jié)如下一?、班級開展?的各項工作?及取得的成?績首先，?每個周開好?班會，師生?共同討論班?內(nèi)存在的問?題，教育學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，建立?良好的人際?關(guān)系，塑造?良好的心理?品質(zhì)其次?，利用休息?時間將班中?學(xué)習(xí)差、思?想差、行為?表現(xiàn)差的學(xué)?生叫到宿舍?進(jìn)行單獨(dú)教?育，讓他能?夠體諒父母?的辛苦，能?珍惜學(xué)習(xí)機(jī)?會，從而靜?下心來安安?心心地搞好?學(xué)習(xí)。同時?利用家長來?校了解學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況的?機(jī)會，與家?長交流，了?解學(xué)生在家?中的情況，?對學(xué)生有一?個更全面的?認(rèn)識二、?安全教育?針對學(xué)生的?安全意識薄?弱的現(xiàn)狀，?采用多種形?式進(jìn)行安全?教育，由于?本學(xué)期后期?天氣較熱，?為了禁止學(xué)?生下河洗澡?，除經(jīng)常叮?囑外，對班?內(nèi)較調(diào)皮的?學(xué)生進(jìn)行談?心，從而使?之能真正認(rèn)?識到下河洗?澡的危險;?同時我還在?班內(nèi)安排了?監(jiān)督員，所?以本學(xué)期我?班未發(fā)生重?大的不安全?事故三、?差生的轉(zhuǎn)化?工作面臨?學(xué)生的兩級?分化，我在?教學(xué)和班務(wù)?管理過程中?，積極配合?其他任課教?師和學(xué)生家?長共同做好?學(xué)生的思想?轉(zhuǎn)化工作，?在這方面，?我做了大量?的思想工作?，對他們曉?之以理，動?之以情，取?得了一定的?成效四、?班級管理中?存在的不足?在班務(wù)管?理中雖取得?了一些成績?，但也存在?不少的問題?：1、有?少數(shù)學(xué)生仍?沒能端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?能自覺、主?動地去學(xué)習(xí)?。2、家?訪的機(jī)會少?，缺乏與家?長的溝通。?3、對個?別沉默寡言?的學(xué)生了解?不夠，沒有?找到一個好?的方法去開?導(dǎo)他們五?、改進(jìn)措施?1.不斷?向其他教師?學(xué)習(xí)，借鑒?他們先進(jìn)的?管理方法?2、培養(yǎng)班?級學(xué)習(xí)骨干?，減少兩級?分化的現(xiàn)象?3、定期?對班內(nèi)部分?學(xué)生進(jìn)行走?訪，與家長?直接溝通?4.要多關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?八年級班務(wù)?工作總結(jié)第?二學(xué)期【二?】歲月如?梭，光陰似?箭，一學(xué)期?的班務(wù)工作?已緊張而有?序地接近尾?聲，回顧過?去的一學(xué)期?，我班較為?順利地完成?了學(xué)校交給?的各項任務(wù)?，并取得了?較好的成績?。為今后更?好的做好班?級工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋?找不足，現(xiàn)?將本學(xué)期班?級工作小結(jié)?如下：一?、班級開展?的各項工作?及取得的成?績1、狠?抓學(xué)生的政?治品德熏陶?教育首先?、每天下午?利用課余閑?暇時間，給?學(xué)生總結(jié)一?天的得與失?，講名人故?事，宣讀<?中學(xué)生日常?行為規(guī)范>?和<中學(xué)生?守則>，讓?他們的思想?覺悟每天都?有一點(diǎn)進(jìn)步?。其次、開?展班會，師?生共同討論?班上存在的?問題，在作?最后總結(jié)時?巧妙地將自?己的思想、?觀點(diǎn)滲透進(jìn)?去，在種創(chuàng)?設(shè)的情境下?，教育學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，建立良?好的人際關(guān)?系，塑造良?好的心理品?質(zhì)。再次、?利用休息時?間將班上學(xué)?習(xí)差、思想?差、行為表?現(xiàn)差的學(xué)生?叫到辦公室?單獨(dú)教育，?讓他能夠體?諒父母的辛?苦，能珍惜?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，從而靜下?心來，安安?心心的搞好?學(xué)習(xí)。同時?利用家長來?校了解學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況的?機(jī)會，與家?長交流，了?解學(xué)生在家?中的情況，?講述學(xué)生在?校的情況，?對學(xué)生有一?個更全面的?認(rèn)識，在了?解學(xué)生本質(zhì)?的情況下再?次教育。?2、很準(zhǔn)班?級紀(jì)律、常?規(guī)教育本?學(xué)期，根據(jù)?學(xué)生反映情?況，調(diào)整了?班委會成員?，挑選有責(zé)?任心、熱愛?___的學(xué)?生擔(dān)任班干?部，分工明?確。教育學(xué)?生上課要遵?守紀(jì)律，尊?敬老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，上?什么課做什?么事，上課?前做好準(zhǔn)備?工作，上課?能集中精力?，專心聽講?，積極思考?問題，對于?所犯錯誤的?同學(xué)耐心地?說服教育。?我與科任教?師一道狠抓?學(xué)風(fēng)，班風(fēng)?，狠抓一日?常規(guī)管理，?在爭紅旗的?活動中，勇?爭第一，嚴(yán)?格控制遲到?，早退，狠?抓衛(wèi)生，班?級，清潔區(qū)?從不留死角?，要求學(xué)生?從小事做起?。開學(xué)之初?，我___?同學(xué)們重溫?了常規(guī)考核?條例的簽名?活動，使學(xué)?生們強(qiáng)化了?什么是應(yīng)該?做的，什么?是不應(yīng)該做?的，從而在?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)活動中能?有的放矢，?做事有較強(qiáng)?的針對性。?3、安全?衛(wèi)生教育?針對學(xué)生的?安全意識薄?弱的現(xiàn)狀，?采用多種形?式進(jìn)行安全?教育，取得?了較好的效?果。狠抓衛(wèi)?生，班級，?清潔區(qū)從不?留死角，特?別是本班的?清潔區(qū)，做?到勤掃勤拾?。確保學(xué)生?在清潔的環(huán)?境中學(xué)習(xí)和?生活。4?、狠抓學(xué)生?的知識教學(xué)?。_班有?個別的同學(xué)?各科基礎(chǔ)較?差，學(xué)習(xí)能?力差，學(xué)習(xí)?習(xí)慣差，什?么事都無習(xí)?慣。開學(xué)初?我首先召開?學(xué)生班干會?，___他?們分析班級?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?況，學(xué)習(xí)的?動態(tài)（范本?），了解學(xué)?生的思想，?讓他們?yōu)榘?級同學(xué)的進(jìn)?步出謀劃策?，讓班干部?首先行動起?來，讓他們?成為班上學(xué)?習(xí)的榜樣，?成為好習(xí)慣?傳播的種子?。配合各任?課教師，在?上課、課后?作業(yè)、課后?活動諸方面?才區(qū)別對待?，降低要求?，降低難度?，以培養(yǎng)他?們的自信心?。5、差?生的轉(zhuǎn)化工?作面臨學(xué)?生的嚴(yán)重_?__，如何?轉(zhuǎn)化差生一?直是所有教?師在探討的?問題。我在?教學(xué)和班級?管理的過程?中，積極配?合其他任科?教師和學(xué)生?家長，共同?做好學(xué)生的?思想轉(zhuǎn)化工?作，差生的?轉(zhuǎn)化工作，?做了大量的?思想工作，?做到了因材?施教，曉之?以理，動之?以情。及時?積極開展各?種豐富有益?的課外活動?，陶冶了學(xué)?生的情操，?提高了學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。二、班?級管里中存?在的不足?總之，這一?學(xué)期對學(xué)生?進(jìn)行的多方?面的教育，?取得了一定?的效果。但?也存在一些?問題問題：?1、有的?學(xué)生始終沒?能端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，不能?自覺、主動?地去學(xué)習(xí)，?回家不能自?覺地去看書?和復(fù)習(xí)，有?的甚至懶學(xué)?，導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績始終不?能趕上。另?有對極個別?比較差的學(xué)?生，沒能做?到跟蹤教育?。2、家?訪的機(jī)會少?，很少和家?長面對面直?接溝通。?3、對個別?沉默寡言、?不善言談的?學(xué)習(xí)了解較?少，沒有找?到一個好的?方法去開導(dǎo)?他們。4?、對學(xué)生管?得較緊，文?藝娛樂時間?較少。三?、今后班級?管理改進(jìn)措?施1、不?斷向優(yōu)秀教?師請教，借?鑒他們先進(jìn)?的管理方法?。2、深?入學(xué)生中，?關(guān)心他們的?生活、學(xué)習(xí)?，從實(shí)際情?況掌握個人?的個性，循?循善誘，讓?他們各盡其?能。利用班?會、黑板報?等，向?qū)W生?介紹學(xué)習(xí)的?方法，形成?良好學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。3?、培養(yǎng)班級?學(xué)習(xí)骨干，?消除班級學(xué)?生學(xué)習(xí)中的?兩級分化現(xiàn)?象下學(xué)期仍?把培養(yǎng)班級?尖子生，轉(zhuǎn)?化班級下差?生作為首要?目標(biāo)，指出?中上學(xué)生的?薄弱科目，?協(xié)調(diào)各科教?師制定、落?實(shí)補(bǔ)差措施?。每次考試?，根據(jù)學(xué)生?學(xué)習(xí)成績變?化情況，及?時與學(xué)生通?氣，進(jìn)行必?要的鼓勵和?教育。4?、定期對班?上部分學(xué)生?的家庭進(jìn)行?走訪，和學(xué)?生家長直接?溝通。5?、定期在班?內(nèi)舉行文娛?活動。對于?在本學(xué)期班?務(wù)管理中不?足之處，我?一定嚴(yán)格按?照改進(jìn)措施?執(zhí)行，不斷?學(xué)習(xí)，不斷?改進(jìn)，積累?經(jīng)驗，爭當(dāng)?優(yōu)秀班__?_。四、?對班主任培?訓(xùn)工作的建?議班主任?培訓(xùn)的內(nèi)容?應(yīng)涉及班主?任日常工作?的方方面面?，比如如何?與家長溝通?，如何處理?緊急事件，?如何對待班?級失竊等這?些班主任所?必需的有時?又有些棘手?的問題，這?樣在我們的?日常班級管?理工作中就?能派上用場?了。我個人?認(rèn)為，在培?訓(xùn)的過程中?如果能多請?幾個有經(jīng)驗?的老師來講?解具體的事?例和做法這?應(yīng)該是重點(diǎn)?，也是亮點(diǎn)?，因為這比?枯燥的談理