七年級班主任工作總結范文2023年

第15頁共15頁七年級班主?任工作總結?范文202?2年新學?期已經(jīng)開始?，學校的各?項教學工作?已陸續(xù)進入?正常運行。?在本學期我?擔任初一（?__）班班?主任一職。?為了本學期?能順利開展?各項工作，?根據(jù)學生的?實際情況，?這學期我的?主要工作是?圍繞端正班?風、學風，?全面提升我?班各科成績?為重點展開?。1、全?面配合學校?工作，加快?自身發(fā)展?將遵照學校?德育工作要?求，著重加?強確立健康?的自我意識?，自覺抵制?不良行為思?想的誘惑，?形成良好的?行為習慣和?思想品德的?引導，開展?多種適合學?生特點的教?育活動，促?使他們健康?成長。堅持?以師生的可?持續(xù)發(fā)展為?本，落實道?德建設綱要?，系統(tǒng)科學?的開展生命?教育，提升?人文素養(yǎng)，?進一步落實?弘揚民族精?神教育。配?合學校開展?的各項活動?。利用學校?提供的各種?德育資源，?實現(xiàn)德育工?作與教學工?作結合，行?為規(guī)范和自?主管理相結?合，以期不?斷完善學生?人格，實現(xiàn)?主體價值的?張揚和超越?。2、加?強班風學風?建設，樹立?良好的學習?風氣①抓?好學生常規(guī)?，重新制定?班規(guī)。要求?我班學生早?上按時到校?；作業(yè)在進?班時上交，?并于第一節(jié)?課前，由各?科課代表把?作業(yè)交到任?課老師處，?學習委員負?責作業(yè)上交?情況統(tǒng)計；?上課注重紀?律要求，認?真聽講，積?極提問；中?午準時進教?室，做好下?午的課前準?備工作；放?學后認真做?好值日生工?作。②注?重班級文化?建設。根據(jù)?班級特點布?置班級環(huán)境?；實現(xiàn)班級?文化多元化?，根據(jù)形勢?要求，配合?重大紀念活?動及時更換?班級黑板報?。③完善?班級管理制?度。全面整?頓班干__?_伍，進行?改組重建。?完善班級獎?懲制度，全?面提高學生?在紀律方面?的自我約束?力。常言?道：榜樣的?作用是無窮?的。我班擁?有像劉青、?文吉、李敏?等這樣的優(yōu)?秀的學生，?用她（他）?們的學習態(tài)?度和精神做?榜樣，影響?班級中的其?他同學。同?時加強對后?進生的愛護?，引導這批?學生自覺參?加學習生活?，激發(fā)他（?她）們的學?習___，?提高學習興?趣與成績。?平時充分利?用課余時間?對學生開展?前途教育，?深入學生當?中做好思想?教育，樹立?正確的班風?學風。3?、建立班級?公約和健全?班干隊伍，?充分利用公?約的約束作?用和小助手?的輔助作用?。班級公?約是規(guī)范學?生行為的標?準，利用此?法可以有效?的幫助班主?任管理學生?，更能為班?干提供管理?班級的依據(jù)?，這也能更?好的發(fā)揮班?干的小助手?作用。任用?班干應通過?民主投票選?舉，讓學生?挑選自己信?得過的學生?擔任班干。?對產生的班?干明確各自?的職責，團?結協(xié)作，共?同管理班級?。同時設立?紀律委員，?加強紀律管?理。4、?加強各學科?教師的協(xié)調?，全面提高?各學科成績?。協(xié)調好?各科之間的?關系，使各?學科教師能?夠各盡其能?，做好學生?的輔導與教?學工作，各?門學科都能?均衡發(fā)展，?全面提高學?生的各科成?績。在學習?方面我本學?期主要從以?下幾個方面?來抓成績提?高1、抓?好輔優(yōu)補差?工作，對困?難學生要多?鼓勵和幫助?，采用多種?形式，補缺?補漏。2?、努力抓抄?襲作業(yè)的情?況，做好早?讀與晚輔導?的安排。?3、與家長?積極溝通，?端正學生學?習態(tài)度，及?時了解學生?思想狀況，?鼓勵進取，?爭做先進。?4、多對?學生進行學?習方法的指?導，講究科?學合理的學?習方法，并?且經(jīng)常用事?實和道理指?導學生。?5、培養(yǎng)堅?韌的毅力和?克服困難的?勇氣，努力?在這一學期?有大的進步?。以上是?我本學期初?的一些工作?總結，在教?學工作中我?會繼續(xù)向有?經(jīng)驗的老師?學習帶班經(jīng)?驗，查漏補?缺，爭取把?本學期的班?主任工作做?的更好。?七年級班主?任工作總結?范文（二）?本學期我?擔任七年級?__班的班?主作工作，?在學校和德?育處的__?_下，圓滿?完成了各項?任務，現(xiàn)將?具體工作總?結如下：?一、班級基?本狀況七?年級__班?現(xiàn)有學生_?_人，其中?男生__人?，女生__?人。絕大部?分學生比較?樸實聽話，?難免有個個?性難以管教?的學生；學?生的整體成?績比較均勻?穩(wěn)定，但缺?乏尖子生。?二、用心?做好開學初?的各項準備?及必需工作?，以穩(wěn)定學?生的情緒?因為是剛從?小學升入初?中的學生，?他們對中學?學習生活有?著美麗的憧?憬，也有些?許的畏懼感?，更有甚者?，有部分學?生來自魏家?地村子，有?部分學生或?有失落情緒?或不良情緒??；诜N種?原因，我認?為穩(wěn)定學生?不安的情緒?是開學初至?關重要的工?作。因此做?了一些撫慰?和鼓勵工作?：1、以?上屆中考的?優(yōu)異成績激?勵學生。?2、以名人?的個人奮斗?事跡給學生?樹立榜樣。?3、區(qū)分?小學與中學?的異同，讓?學生熟悉中?學生活，消?除恐懼心理?。4、開?了主題班會?“入學教育?班會主題”?。三、常?規(guī)工作1?、安全教育?。根據(jù)學??？傮w工作?思路“狠抓?安全教育，?保障教育教?學”的指導?，我始終把?安全教育工?作和在首位?，經(jīng)常經(jīng)常?利用班會，?晨會對學生?進行安全教?育，提醒學?生時刻注意?安全；成立?安全小組，?督促檢查學?生的活動，?并不定期的?對學生進行?安全抽查，?排除安全隱?患。在師生?的共同努力?下，本學期?未出現(xiàn)任何?不安全的事?件。2、?禮貌養(yǎng)成教?育。學初?即___學?生學習《中?學一日常規(guī)?》、《中學?生守則》等?規(guī)章制度，?以此來規(guī)范?學生的言行?舉止，并成?立儀容儀表?檢查小組進?行督查；召?開主題班會?，經(jīng)常做學?生思想工作?，幫忙學生?樹立“成才?先成人”的?觀念。3?、班干部的?培養(yǎng)。透?過民主選舉?，選出一批?有潛力、工?作職責心強?的學生重新?組成了新的?班委會，多?次召開班干?部會議，使?他們明確自?己的職責，?指導他們配?合班主任管?理好班級，?及時匯報班?級出現(xiàn)的各?種不良傾向?。在他們的?努力下，本?班的紀律日?趨穩(wěn)定，良?好的班風已?經(jīng)基本構成?。4、經(jīng)?常與家長溝?通。學生?的成長受到?家庭、學校?，社會的共?同影響，透?過與家長的?溝通，使我?更加了解學?生在家的學?習狀況，及?時掌握學生?的思想動態(tài)?（范本），?發(fā)現(xiàn)學生出?現(xiàn)的問題根?源。真正使?家校構成教?育合力。?5、經(jīng)常與?科任教師溝?通。學生?對每位任課?教師都有不?同的感受和?看法，調節(jié)?老師和學生?的關系。因?此，我一方?面深入學生?，了解學生?思想動態(tài)（?范本），及?時做好調解?說服工作；?另一方面，?我主動與各?任課教師進?行交流，不?僅僅了解學?生各學科的?學習狀況，?還將學生方?面的信息傳?遞給他們，?與他們共同?探討教育教?學的科學方?法。在此過?程中，我起?到了橋梁的?作用。讓每?位學生與每?位任課教師?之間氣氛融?洽，能和睦?相處。6?、配合學校?開展活動?根據(jù)學校工?作安排，我?還經(jīng)常__?_學生參加?學校開展的?各項文體活?動，并取得?了必須的成?績，得到好?評，校運會?榮獲得第一?名。同時用?心參與學校?安排的勞動?任務。7?、其他工作?認真完成?領導安排的?各項工作，?做好各種記?錄。四、?有特色的工?作1、班?會由學生主?持完成，做?到周周有主?題對學生?進行分組，?提前一周布?置班會主題?，讓學生搜?集資料合作?完成。這樣?既使得班會?擺脫了僅由?班主任單純?說教的枯燥?形式，增強?了班會實際?教育效果，?又鍛煉了學?生的口頭表?達潛力，合?作潛力。?2、舉行過?兩次獎勵主?動回答問題?學生的活動?由于本班?的課堂氣氛?不活躍，為?提高學生回?答問題的用?心性，特舉?辦此項活動??；顒右?guī)則?：由各小組?組長記錄本?組同學一周?內主動回答?問題的次數(shù)?進行評比，?獎勵最多的?小組和個人?。此項活動?必須程度到?達了預期目?的，收到了?較好效果。?3、進行?過兩次學生?關于同學、?教師、班級?管理的意見?征集征集?對同學意見?時，要求學?生實事求是?地寫出對班?上同學存在?的缺點，問?題，匿名上?報，并當場?宣讀，承諾?只宣讀，不?核實，不處?理。對提到?的問題做到?有則改之，?無則加勉就?能夠。讓學?生更好地認?識到自己在?他人心目中?的形象，以?及自己的缺?點。對征集?到教師、班?級管理意見?及時給予解?答，合理的?采納，不合?理的說明原?因。讓學生?產生主人翁?精神，真正?參與到班級?建設中來。?五、存在?問題1、?個別后進生?的學生態(tài)度?還需要進一?步轉變。?2、班級的?吃零食現(xiàn)象?還沒有得到?徹底根治，?禮貌養(yǎng)成教?育有待進一?步加強。?總之，班主?任工作是項?極其繁雜的?工作，需要?我們有耐心?，有恒心，?有細心，有?慧心才能做?好。今后我?將不斷地向?各位有經(jīng)驗?的班主任老?師學習，取?長補短，奮?發(fā)上進；應?對學生，我?愿是春風化?作雨，永遠?滋潤著他們?健康成長！?七年級班?主任工作總?結范文（三?）本學期?，我受學校?安排，擔任?__級__?班的班主任?工作。在學?校的正確領?導下，本學?期我主要做?了如下幾方?面的工作：?一、制定?班級一日常?規(guī)、操行評?分細則，抓?好班級常規(guī)?管理由于?初一新生，?來自不同的?學校，不同?的地方，學?習和行為習?慣都參差不?齊，所以第?一個學期的?重點工作就?是抓好學生?良好行為習?慣的養(yǎng)成教?育。一方面?是利用開校?的軍訓，規(guī)?范學生的行?為，明白紀?律的重要性?，從而提高?自己的約束?力和自覺性?。另一方面?制定班級一?日常規(guī)、操?行評分細則?，制定以后?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個同?學都有一個?具體的認識?，知道具體?要求，知道?什么該做，?什么不該做?，怎樣做才?符合要求。?宣講完成之?后，再在班?上張貼出來?，時時給同?學們一個警?醒。事實證?明，這一方?法是切實可?行的，我班?這個學期在?行為規(guī)范方?面還是比較?令人滿意的?。在學校每?周的常規(guī)檢?查評比和學?月文明班級?評比中多次?奪得流動紅?旗，評為文?明班級。?二、選拔培?養(yǎng)班干部，?加強班級管?理班干部?是班級管理?的核心，是?學生的精英?，是教師的?助手，是自?我管理體現(xiàn)?最明顯的一?部分。在選?擇班干部時?，我遵循三?個原則，首?先是選那些?責任心強，?辦事公正；?品學兼優(yōu)，?智商較高；?有較強的_?__能力和?活動能力，?易與他人溝?通的學生。?其次是使用?各類特色學?生，揚長避?短。最大限?度地展示他?們的能力。?再次是發(fā)揚?民主作風，?班干部，一?些活動主持?人均由民主?選舉產生，?使學生干部?同學關系形?成動態(tài)（范?本）平衡，?人人有機會?實現(xiàn)自我價?值。本學期?我們初一（?__）第_?__屆班委?會、團支部?及各類__?_負責人就?是在這個標?準下產生的?、這些同學?上任后，工?作熱情高，?工作態(tài)度端?正，工作積?極主動，并?且各項活動?走在同學前?面，切實起?到了模范帶?頭作用。?實行分級管?理，既分工?負責，又協(xié)?同合作，提?高管理效能?。我們班級?發(fā)展的目標?都是由師生?共同商討確?立的，并且?分工負責。?這樣，使管?理者和被管?理者做到和?諧統(tǒng)一。師?生能以誠相?待，共同決?策，使學生?感覺到班級?的事也有他?們的一部分?。通過分級?管理，班干?部承擔了一?些日常事務?的管理工作?，并有權獨?立處理相關?事務。班主?任則激勵和?指導學生自?主性的發(fā)揮?，化解工作?中的矛盾。?通過自我管?理，既加強?了班干__?_伍的建設?，培養(yǎng)了學?生___管?理能力，又?提高了全體?學生的自覺?性，自制力?。三、_?__學生科?學的學習方?法，營造良?好的學習環(huán)?境現(xiàn)在初?中學生的學?習、生活有?絕大部分時?間是在學校?里度過的。?班級即是學?生的一個大?家庭。營造?良好的學習?環(huán)境，對提?高學生的德?育素質，起?了相當大的?作用。首先?對學生進行?理想教育，?學習目的教?育，習慣的?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)其自信?心及責任意?識，讓他們?明確學習的?目的。在期?初讓每個學?生制定半期?學習目標，?確定自己的?競爭對手。?其次，建立?一些監(jiān)督機?制，獎懲制?度，定期檢?查，定期反?饋，賞罰分?明?，F(xiàn)在班?級風氣正，?學風濃，凝?聚力強。班?級真正成為?一個和諧向?上的___?。四、_?__教育與?個別教育，?批評與表揚?相結合充?分利用每天?的班級教育?時間，對學?生進行前途?，理想教育?，進行學習?紀律教育，?環(huán)境衛(wèi)生教?育。班級中?思想基礎和?學習都比較?差的學生。?通常表現(xiàn)為?精力旺盛而?又學不進去?，思想活躍?而又任性好?動，對班_?__正常的?學習生活秩?序有一定影?響。在教育?轉化這部分?學生時，我?從建立和培?養(yǎng)感情入手?，親近他、?關心他、了?解他，努力?發(fā)現(xiàn)他身上?的閃光點，?如在班級活?動中，象打?掃衛(wèi)生、主?動抬水，拾?到東西主動?上交，積極?參加校運會?和其他活動?等等，都及?時表揚，使?這些不管在?家里，還是?在學校，極?少獲得表揚?，久而久之?，已經(jīng)失去?了上進心和?自我認同感?，缺乏自信?心的同學，?重拾自信，?使他們在班?主任充分理?解和信任的?基礎上，使?性格和人格?回到了正確?的軌道上來?。五、發(fā)?揮主題班會?的教育作用?，培養(yǎng)合格?人才主題?班會是班級?教育活動的?主要形式之?一。通過形?式多樣、生?動活潑的主?題班會來澄?清是非、提?高認識、開?展教育，對?良好班風的?形成，及至?學生的健康?成長，都起?著重要作用?。如開展“?我為班級增?光彩”、“?我是一滴水?”、“如何?面對競爭”?、“良好習?慣的養(yǎng)成”?等主題活動?，對弘揚_?__精神，?提高自身素?質能力，促?進班___?成員之間的?相互了解和?相互溝通起?著重要作用?。另外還注?重___學?生參加與其?他班級之間?的聯(lián)誼、競?賽活動，如?校運會、讀?書節(jié)，這些?活動讓學生?知道___?的力量的重?大。六、?安全工作常?抓不懈安?全責任重于?泰山，是貫?穿整個教育?過程之中的?一項重要工?作。配合學?校各個階段?的教育重點?，我充分利?用班級教育?的時間，教?育學生遵守?學校紀律，?在校內不追?逐打鬧，上?下樓梯靠右?慢行，上學?放學途中遵?守交通規(guī)則?，住校學生?寢室用水用?電安全，食?品衛(wèi)生安全?等。還教給?學生處理意?外事故的方?法和小的竅?門。在我的?努力和平時?的及時督促?中，本班沒?有發(fā)生一起?安全事故，?沒出現(xiàn)一起?重大斗毆事?件。七、?班級管理工?作中的收獲?和體會老?師應真正有?愛心，理解?學生，尊重?學生，不要?吝嗇表揚，?善用巧用表?揚，這往往?比批評更具?威力。培養(yǎng)?學生的__?_榮譽感是?班級建設中?事關工作成?敗的重要環(huán)?節(jié)。有了_?__榮譽感?，學生就會?熱愛___?并發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造精?神，表現(xiàn)出?主人翁的責?任感；就會?不斷進取，?產生積極向?上的強烈愿?望，做到心?往一處想、?勁往一處使?，形成一種?合力，從而?使班___?更具凝聚力?和競爭力。?相反，如果?學生對自己?的班級缺乏?榮譽感，班?___就會?失去教育功?能。___?榮譽感是建?設良好班_?__，把學?生培養(yǎng)成才?的巨大引力?場，它能使?幾乎所有的?學生都自覺?自愿地為爭?取和維護_?__榮譽而?努力。__?_榮譽感也?是一種約束?力量，它能?使學生感到?不能為__?_爭光或做?了有損于_?__榮譽的?事是一種_?__，而產?生一種自譴?自責的內疚?感，從而使?每個學生為?維護___?的榮譽和利?益而服從_?__決定，?克服自身的?缺點。不?希求每個學?生都能成功?，但求每個?學生都來嘗?試。在嘗試?中自我得出?結論。世上?的感受，只?有自己的才?是最真實的?。然而，這?需要時間，?需要機會。?所以，我把?每個學生的?嘗試失敗都?看作是成功?的開始，鼓?勵他們，教?他們正視現(xiàn)?實，勇敢去?接受來自各?方面的挑戰(zhàn)?。不以統(tǒng)?一的尺度衡?量學生，但?以統(tǒng)一的標?準要求學生?。只要是同?齡人都能做?到的，也要?求他們努力?做到；同齡?人辦不到的?也要求他們?努力學會，?爭取辦到，?向高標準邁?進，從最基?礎的做起。?＂會讀書＂?是基礎，讀?好書是理想?；“懂健身?”是樂趣，?身心壯是追?求；“能辦?事”是目的?，辦成事是?必須；“做?好人”是一?切之根本，?做一個有利?于社會的人?。七年級?班主任工作?總結范文（?四）一個?學期很快結?束了，在領?導和各位老?師的關心和?幫忙下，順?利走過了一?學期。此刻?就把一學期?的工作狀況?總結一下。?一、做好?學生的思想?工作，培養(yǎng)?良好的道德?品質對初?一新生，務?必先規(guī)范學?生的行為，?提高學生素?質，與其他?班主任一樣?，經(jīng)常性地?加強對學生?的集會，晨?讀、課間操?，衛(wèi)生清潔?持續(xù)工作等?督促檢查，?經(jīng)常性、隨?意性地觀察?其他任課教?師上課時學?生的學習和?紀律狀況在?深入學生的?學習，生活?和活動中及?時了解，關?心、教育并?且督促其良?好的習慣養(yǎng)?成。我當?班主任力爭?做到兩點：?一是尊重?每一個學生?，滿足學生?尊重的需要?，承認的需?要，情感的?需要，努力?克服固執(zhí)己?見，偏激的?思維方式，?尊重學生個?性發(fā)展，為?孩子的成長?創(chuàng)造一個愉?快的心理運?動空間；?二是善待每?一個學生，?用真誠的愛?心對待每一?個孩子。對?于優(yōu)等生，?不掩飾他們?的缺點，用?心引導他們?揚長改過，?努力使其到?達卓越。我?班的周琦同?學各方面表?現(xiàn)相當不錯?，是一個品?學兼優(yōu)的學?生，但就是?缺乏膽量，?上課時很少?用心發(fā)言。?針對這一點?，我找她談?心，幫她找?原因并鼓勵?她大膽發(fā)言?。在我上課?時，有意找?她回答問題?，并適當給?以鼓勵，鍛?煉她的膽量?。透過這樣?的鍛煉取得?了必須效。?二、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風與班風?，鼓勵學生?參與各項活?動班里制?訂的各種規(guī)?章制度要件?件落實如果?只靠班主任?一個人的話?，就會力不?從心，這時?候就要發(fā)動?班干部的作?用，讓學生?做學習的主?人，班級管?理的主體，?培養(yǎng)自我管?理意識和自?主學習的潛?力，值日班?干部每一天?輪流等級考?勤，維持紀?律等，并利?用班會或業(yè)?余時間經(jīng)常?開展一些豐?富多彩的活?動。在另一?方面，我自?己也以身作?則，努力做?做事的榜樣?，勤跟班，?使班風正，?學風濃。?鼓勵學生參?與各項活動?：如用心參?與學校__?_各項活動?，用心報名?參加校運會?，拔河比賽?取得了第二?名；20乘?50接力第?三名；廣播?操比賽第四?名；語文課?本劇表演三?等獎，等等?。這些群眾?活動都要學?生齊心協(xié)力?，一齊來完?成。三、?建立良好的?和諧的師生?關系，在愛?心中與學生?一道成長?老輩教育家?__先生說?過：“沒有?情感，沒有?愛，也就沒?有教育。”?所以平時我?注意與學生?交朋友，談?心，在學習?上給予關心?與愛護，在?精神上給予?鼓勵與支持?，使學生感?到老師的溫?暖，從而“?親其師，信?其道?！迸c?此同時，我?還注意培養(yǎng)?他們同學的?友愛之情，?營造融洽和?諧的人際關?系，使同學?們之間親如?手足。1?、教育學生?努力學習，?完成學習任?務學生的?主要任務是?學習，教育?學生要有明?確的學習目?的，端正學?習態(tài)度，遵?守學習紀律?，指導學生?制定好適合?自己的學習?方法，提高?學習的自覺?性，養(yǎng)成良?好的學習習?慣，提高學?習成績。為?將來報效祖?國，振興中?華民族，打?下良好基礎?。2、關?心學生身心?健康，促進?學生全面發(fā)?展要對學?生全面負責?，不僅僅要?關心學生的?課業(yè)學習，?而且要引導?他們開展有?益的科技和?文化活動，?及社會實踐?活動。以培?養(yǎng)他們的勞?動觀念和為?人民服務的?思想，養(yǎng)成?良好習慣，?增加社會知?識，掌握必?須的生產知?識和技能，?增長實際才?干。四、?重視與家長?的聯(lián)系，雙?向管好學生?學生與進?步，群眾的?成長，離不?開教師，也?離不開家長?。為了更好?的全面了解?學生狀況，?我透過多種?形式與家長?建立密切聯(lián)?系，進行友?好交往。贏?得了家長的?信任，鼓勵?和支持。同?時對家長提?出要求：為?孩子在家里?創(chuàng)造必要的?學習環(huán)境，?為孩子做好?榜樣。五?、用心主動?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調學校各方?面的教育力?量，發(fā)揮如?紐帶作用?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的意見，?在這方面，?我平時注意?道多教育學?生，要有禮?貌，尊重老?師的勞動，?樹立老師的?威信，增進?師生情誼。?六、存在?的不足，需?要改善的地?方1、期?末復習階段?后進生狀態(tài)?很不好。以?后要多注意?復習階段學?生的心理輔?導與思想教?育。2、?學生盡管上?課看起來似?乎很認真，?但是聽課效?率仍然不高?。在今后?的班主任工?作中，要更?注重學生的?思想動態(tài)（?范本），使?班級更有凝?聚力，把班?級工作做的?更上一層樓?。七年級?班主任工作?總結范文（?五）這學?期我繼續(xù)擔?任七（__?）班級班主?任，轉眼之?間已經(jīng)進入?七年級的下?學期。經(jīng)過?一學期的生?活，學生們?基本上養(yǎng)成?了團結友愛?、互幫互助?的好精神，?基本能夠保?持感恩親情?，立志勤奮?、好好學習?的好狀態(tài)。?學習目標明?確，好多孩?子養(yǎng)成了好?習慣，不斷?提升自己。?但是，有些?問題也不容?忽視，比如?有的孩子對?學習有畏難?情緒，有偏?科現(xiàn)象，有?的孩子性格?依然有些偏?激。在心理?上需要老師?的及時引導?才能夠正確?地樹立人生?觀、社會觀?。因此，本?學期的工作?不僅對于我?個人，對于?學生來說都?是很重要的?。一、爭?創(chuàng)模范班_?__對于?班___，?我一直要求?學生要有強?烈的___?意識，把自?己的個人行?為放到班級?中來，時時?刻刻都要注?意自己的一?舉一動代表?的是整個班?___的形?象。所以，?本學期的工?作重點就放?在爭創(chuàng)模范?班___上?。具體工作?從三方面入?手。第一?，鼓勵并要?求學生嚴格?遵守《中學?生日常行為?規(guī)范》、《?班規(guī)制度》?，重點從提?高學生樹立?文明意識做?起，從小事?做起，建立?更加良好的?行為習慣和?心理習慣。?要求學生力?爭做到不遲?到、不早退?、不曠課，?積極參加義?務勞動，為?班爭光。養(yǎng)?成良好的生?活習慣，保?持周圍環(huán)境?的整潔衛(wèi)生?，也保持個?人的衛(wèi)生和?服飾整潔。?開學初，及?時召開班會?，明確本學?期的目標，?要求學生樹?立強烈的責?任感，要在?學習及做人?中都體現(xiàn)出?積極性和先?進性。定時?召開班委會?議，鼓勵、?培養(yǎng)他們的?管理意識和?能力，爭取?使每個班干?部都能勝任?自己工作。?第二、培?養(yǎng)學生在學?習中的競爭?意識，形成?“你追我趕?”的比學、?敢學的好風?氣。學期?初，獎勵上?學期期末考?試中的優(yōu)秀?學生以及最?有進步的學?生，調動學?生們互不服?氣的意識，?使優(yōu)秀學生?相互學習，?中等學生圍?繞優(yōu)秀學生?，較差生圍?繞中等生，?形成“優(yōu)比?優(yōu)、優(yōu)帶中?、中幫差”?的學習氛圍?。作為班主?任，我必須