五區(qū)小學(xué)年度教科研工作計(jì)劃

五區(qū)小學(xué)年度教科研工作計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人五區(qū)小學(xué)2023年度教科研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，堅(jiān)決“科研興教、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量，全面推動(dòng)高效課堂建立，切實(shí)提高科研效益，細(xì)心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的進(jìn)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點(diǎn)：

（一）組織開展以“高效課堂建立”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過說課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，聚焦課堂，討論教材教法，從而把握課堂教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

（二）組織開展以“有效教學(xué)討論”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“討論型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以專題討論活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)，聚焦問題，來討論問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)閱歷、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。

（三）是組織開展以“研讀教學(xué)理論”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)討論氣氛，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

（四）是組織開展以“教師教學(xué)反思”為著眼點(diǎn)，以學(xué)科設(shè)計(jì)為載體的“反思型”教研。準(zhǔn)時(shí)反思是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效手段，因此學(xué)校要求全體教師每教完一節(jié)課、聽完一節(jié)課、參與完一次活動(dòng)，都要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反思，以促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)。

三、主要工作：

1、理論學(xué)習(xí)促提高

學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向討論者的必由之路。要提倡讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)討論，建立學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期將連續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的熟悉，要求每一位教師常常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心討論一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。

2、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)效率”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思索去討論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積存教學(xué)閱歷，推廣勝利的教學(xué)方法。

3、嚴(yán)格治理求進(jìn)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將依據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展討論課題，嚴(yán)格科研常規(guī)治理，努力促進(jìn)我校教科研工作安康進(jìn)展，提高我校的教科研工作層次。

第一，準(zhǔn)時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氣氛，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參加教科研活動(dòng)。

其次，連續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的溝通、評(píng)比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡教師參加教育、教學(xué)改革，仔細(xì)實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將仔細(xì)拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的教師享受勝利的喜悅。

第三，加強(qiáng)教科研工作的規(guī)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作規(guī)劃、學(xué)期

4、落實(shí)課程方案，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到開齊課程，開足課時(shí)，努力上好每一門課，每一節(jié)課。

（2）切實(shí)加強(qiáng)英語、思品與生活、思品與社會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)討論活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識(shí)、校本課程、心理安康教育的治理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培育學(xué)生的特長(zhǎng)及用學(xué)到的學(xué)問獨(dú)立解決問題的力量。

5、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，連續(xù)穩(wěn)固現(xiàn)有教研成果