中秋節(jié)高中作文5篇范文_第1頁
中秋節(jié)高中作文5篇范文_第2頁
中秋節(jié)高中作文5篇范文_第3頁
中秋節(jié)高中作文5篇范文_第4頁
中秋節(jié)高中作文5篇范文_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中秋節(jié)高中作文5篇范文無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的中秋節(jié)高中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中秋節(jié)高中作文1“明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。〞

——蘇軾

?水調(diào)歌頭》在中秋的地位,是許多詩詞都無法超越的,尤其是當(dāng)你單獨(dú)一人的時(shí)候,這首詞才能真正地散發(fā)出其獨(dú)有的氣質(zhì)。雖然中秋的那一天,我并不是真正意義上的一個(gè)人,但是從心里說,和一個(gè)人實(shí)在沒有多大區(qū)別。

小的時(shí)候我什么也不知道,但從記事而起,中秋的時(shí)候我是一次也沒有在姥姥家度過。因?yàn)槲矣X得,姥姥那里應(yīng)該是母親去才對(duì),而我應(yīng)該留在家才對(duì)。也許是時(shí)間改變了我的想法,坐著車往家里放了點(diǎn)兒東西,便隨著姐姐去了姥姥家。

坐在車?yán)?,我看著路上來來往往的汽車,密密麻麻的行人,?nèi)心覺得:中秋真好!于是,一路上只顧著看外面的風(fēng)景,和車?yán)锏膸讉€(gè)人沒說幾句話,而他們也全然不在意我的淡漠。對(duì)此習(xí)以為常的姐姐和姨夫一大家子聊得正好,忽然問了我一句,“你們放幾天假?。卡曃衣唤?jīng)心地隨口一說:“好似是四天。〞說完又接著看屬于我自己的風(fēng)景。

車速開得確實(shí)不慢,但因?yàn)槎萝嚩速M(fèi)了許多時(shí)間。約莫半個(gè)小時(shí)后,我們終于到了。下車,進(jìn)門,叫一聲姥姥,坐下,拿筆,寫作業(yè),吃月餅。在姥姥家,我總是覺得很無聊,沒意思。只好拿起筆來消遣點(diǎn)兒寂寞,給自己營(yíng)造點(diǎn)兒樂趣。就這樣,也只好這樣,我無聊著,無聊著,一個(gè)人無聊著。

這個(gè)時(shí)候,我突然想起了蘇軾的?水調(diào)歌頭》,慢慢想著,似乎覺得自己就如同他一般,除了沒有月亮,沒有酒。就這樣,也只好這樣,我夢(mèng)想著,夢(mèng)想著,一個(gè)人夢(mèng)想著。

吃完中午的團(tuán)圓飯后,姐姐看著電視,而我卻做著作業(yè)。時(shí)間繼續(xù)無聊地流逝著,我也繼續(xù)無聊地移動(dòng)著自己的筆,無聊地寫著一些無聊的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

在一起的親人確實(shí)不少,但不善于交際的我感覺好似是自己一個(gè)人過著一樣。內(nèi)心思考著,無聊地思考著。熬了一下午的我,督促著母親回家,不想讓她浪費(fèi)時(shí)間和口水在家長(zhǎng)里短上。因?yàn)樗豢赡軐⒁荒昀锇l(fā)生的事情在幾個(gè)小時(shí)里全都說完,而且我也不喜歡拖時(shí)間。

回到了自己家,但依然還是讓我收獲無聊。該來的人或許基本沒來,或許早已離去;而不該來的人,留下痕跡便離開了。我的腦海里依然存在無聊,一個(gè)人的中秋,也只有我能明白,無聊的我在內(nèi)心思考著一些莫名的問題。

也許在國(guó)民心中,中秋節(jié)已經(jīng)失去了原來的形態(tài),已經(jīng)不再團(tuán)圓的那種喜悅,亦已經(jīng)不再是賞月的最好時(shí)光,更多的人應(yīng)該只是認(rèn)為,這是一個(gè)形式,一頓飯,一瓶酒,另外加上一對(duì)不痛不癢的話。

一個(gè)人的中秋,我終于看到了那朦朧的月亮,卻不再是十幾年前的那個(gè)月亮。今晚的月不再明亮,不再豐滿。我在院子里看著月,慢慢看著它被云遮掩,慢慢看著天空落下雨滴。我、一個(gè)人,過著一個(gè)人的中秋。

記得央視晚會(huì)上的一個(gè)主持人說過:“這是我十幾年來第一個(gè)下雨的中秋節(jié)。〞而我只想說,這是我十一年來第一個(gè)一個(gè)人的中秋節(jié)。

一個(gè)人站在院里,看著看不見的月亮,想起往事,慢慢流下了淚。流淚的我忽然明白:月亮沒變,只是人變了。

中秋節(jié)高中作文2新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸。

八月之中的時(shí)分,中秋節(jié),在向我們招手,她,緩緩地來臨了。

夜景。當(dāng)夜空之神降臨的時(shí)候,不知是哪位心靈手巧的婦女,花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間,給夜空送上了一件黑毛衣,暖暖的覆蓋著他,婦女還不忘的'在上面點(diǎn)綴了一輪圓月???,那金黃色的月亮害羞了,拎起了一層薄薄的的紗布,遮蓋著面容,好比嬌嫩青澀的少女,顯得更加妖嬈,嫵媚動(dòng)人。我喜歡夜景,喜歡他的沉寂,喜歡他的深沉。而今天,多了一輪散發(fā)出微微光輝的月亮,給這黑夜增添了幾分活躍,讓我覺得他更加神秘莫測(cè)。

月中。小時(shí)候,喜歡搜集各種有趣的民間神話故事。月亮中有什么呢?媽媽說:“月亮中是空空的,什么都沒有。〞我鼓起腮子,反駁道:“媽媽,才不是呢,月亮中有嫦娥,有玉兔。媽媽,你沒有聽爺爺說過么?〞“你這孩子,明知故問!等你長(zhǎng)大之后,學(xué)習(xí)多點(diǎn)知識(shí)就知道啦。〞媽媽一臉溫柔慈愛的樣子,撫摸著我的頭。我堅(jiān)信,我的想法是對(duì)的。

團(tuán)圓。過節(jié)了呢,每次過節(jié)日我不是因?yàn)榭梢苑偶俣械介_心,而是因?yàn)檫^節(jié)的時(shí)候大人們可以停下手頭的工作,歡聚一堂的在溫馨的家中談笑風(fēng)生,嬉笑說樂。老一輩的不忘在這中秋節(jié)中給后代說中秋節(jié)的故事,嫦娥玉兔便是他們口中的主角,不添油加醋也能說得娓娓動(dòng)聽。小孩子呢,嘿嘿,燈籠月餅是不可或缺的。提燈籠,嘗月餅,孩子心中歡樂多。童心未泯的“老小孩〞,返璞歸真似得與孩子們玩的不亦樂乎。

愿在這意境悠悠的節(jié)日里,獲得更多的歡樂,觀賞更多的美景。篇三我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期,那時(shí),以賞月為中心。到了清明時(shí)期,成為“民俗大節(jié)〞。

中秋節(jié)那天晚上,我們一家人就要團(tuán)團(tuán)圓圓在一起賞月,吃月餅,看電視上的?中秋晚會(huì)》。去年的中秋節(jié),我們一家人團(tuán)聚在一起,說說笑笑,可開心了。在這月圓之夜,我們分享著美味的月餅,月餅象征團(tuán)圓。那天的月亮雖沒有往年的中秋節(jié)則亮。不過,也挺美的。月亮?xí)r而像一位害羞的少女,風(fēng)哥哥夸她幾句,就躲到云層后面,蒙上一層細(xì)紗,顯得更加?jì)蓺?,真迷人;時(shí)而又像一個(gè)淘氣的孩子,把臉露出來偷看我們過節(jié)呢!真好玩!

每到中秋節(jié),我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí),媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍,可還是聽不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇,希望有一天我也能飛上天去,飛到月球上與嫦娥一起玩,一起看星星。長(zhǎng)大再看,就不是則奇妙了,只覺得我小時(shí)候挺好玩的,挺好笑的。

中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié),元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓〞之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此,中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)〞,“秋節(jié)〞等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的?水調(diào)歌頭》中,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟〞這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與敘述,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。

中秋節(jié)高中作文3還是照例,在一片沉睡中醒來。躡手躡腳出了門,努力睜了睜眼睛,給自己一個(gè)總分值的微笑。

這幾天出門之前,眼睛永遠(yuǎn)是睜不開的,可是,一走在去圖書館的路上,就會(huì)滿血復(fù)活。仿佛那是一種來自身體的本能,那是一種我正在享受著的,上癮了的,無法抗拒的激情。

沒有空調(diào)的圖書館,遇上中秋佳節(jié),肯定沒多少人去。腦袋里禁不住放映著承包圖書館的快速的感覺,去到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)真的是一個(gè)人也沒有玻璃門上貼著中秋全天閉館。

沒方法,有空調(diào)的自習(xí)室現(xiàn)在一定已經(jīng)人滿為患,于是便去了五教,那是離圖書館最近,而又沒有空調(diào)的自習(xí)室。

找個(gè)位置坐下,看一會(huì)兒英語,坐一會(huì)兒題,就體力不支昏昏睡去。醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教室里三十多張桌子全部各有所屬,外面陽光明艷,時(shí)有微風(fēng),教室里只有電風(fēng)扇的轟鳴聲和輕微翻書的聲音。

好安靜。好安靜。我?guī)缀蹩梢月牭綍r(shí)間在鼻翼劃過生命在眼角流逝的聲音。

沒錯(cuò),就是這樣的聲音。神秘,動(dòng)聽。時(shí)間在呼吸上行走,生命在眨眼的瞬間俏皮地越跳越遠(yuǎn)。

腦袋還沒有完全清醒,就一邊在翻著專業(yè)課的書籍,一行詩赫然闖進(jìn)我的眼睛:薤上露,何易晞。露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時(shí)歸。

昏沉中腦袋一震,不禁悲從中來,仿佛一下子到了古今重疊的時(shí)空,坐直了身子不知所措。

露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時(shí)歸?

人立與天地之間,即便是努力張開雙臂,伸長(zhǎng)四肢,所能觸及的',所能占有的,不過方寸。而天地茫茫,宇宙渺渺。人活于光陰之上,無論生命如何延長(zhǎng),也不過是一滴水墜落到大海里的時(shí)間,也不過是一朵花開落的距離,如此短暫易逝的生命,絕對(duì)缺乏以反抗時(shí)間的洪水。百代過客,而光陰長(zhǎng)存。

天地不仁,視萬物如芻狗。說的,就是這個(gè)意思吧。

于時(shí)間,于空間,人都顯得如此的微缺乏道,卑如塵埃。生命的存在,居然開始顯得沒有了價(jià)值起來。自視萬物之靈長(zhǎng)的人類,居然在用盡一生演出一場(chǎng)上帝視角的喜劇,這是則地可悲,可笑。

教室里還是沒有一點(diǎn)聲音,頭頂右邊上方的轟鳴,是電風(fēng)扇在飛速連環(huán)轉(zhuǎn)著,一圈,又一圈。

翻過這一頁,這本書,還是要看下去的。

可是,不論翻到哪一頁,腦袋里總想著那句話。

露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時(shí)歸?

去上廁所的時(shí)候,走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,看到教室里埋頭的人群,走進(jìn)明媚的陽光里,肩上臉上,打滿了陽光,手臂感受到了灼熱。

不由得伸出手去,想要承受九天之上來自太陽的重量。

突然明白,這不就是生命的意義嗎?活著,就是生命的全部。生命本身,就呈現(xiàn)出一種存在的意義。

人就在這生命的齒輪里,或悲或喜,或嗔或怒,或遇見所愛,或失去所得,或駐足,或追尋,或迷茫,或不悔。

即便知道生命的終結(jié),可是依舊則精彩堅(jiān)韌地活著,像是打仗一般,在時(shí)間的子彈里釋放生命的熱量。

看著浮在手上的陽光,突然想起一句話:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

不去想生命最終能達(dá)到何方,只問自己,在心的最深處,最想去的地方是哪里。這不就是自己正在享受著的,上癮了的,無法抗拒的激情么?

回到教室,又是一個(gè)滿血復(fù)活的我。

最后,一句話送給我,也送給不小心正好聽到的你:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!中秋高興!

中秋節(jié)高中作文4每當(dāng)中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)做月餅,我們家只要做好月餅,媽媽總會(huì)讓我先給村里的長(zhǎng)輩們送一些去。媽媽是一個(gè)非常善良的人,只要做了好吃的總會(huì)送給鄰居長(zhǎng)輩們一些,讓他們也嘗嘗。

媽媽曾經(jīng)給講過這樣一個(gè)她親身經(jīng)歷的故事:“那時(shí)候,家家都很窮,過年很多人家別說吃餃子,就連吃上一口好面饃都不容易。我拿著剛才織好的一塊布,準(zhǔn)備過年做件新衣服。當(dāng)我拿著布讓你大娘幫我裁剪的時(shí)候,路過我們鄰居強(qiáng)家,我聽到了小孩的哭聲。于是就跑到他們家去看看,結(jié)果看到他們家四個(gè)孩子都在被窩里,抱著被子在哭呢《你們哭什么呢《怎么不起床出去玩呢《“嗚嗚嗚……我們沒有衣服穿……嗚嗚嗚……〞孩子們說著又哭了起來。我一看四個(gè)孩子都光著腿,沒有衣服穿。這時(shí)候他媽媽從外面回來了,哭著對(duì)我說,孩子們的衣褲都穿得爛得不能要了,沒有布給他們做衣服,他們只好躲在被窩里不能出門。這時(shí)候媽媽就把自己手中的一塊布送給了他們,讓他媽媽給他們做衣服,雖然是杯水車薪解決不了太大的困難,但是對(duì)他們來說也是雪中送炭一樣的和煦。后來他們家的孩子都長(zhǎng)大了,都考上學(xué)出去加入工作了,他們家也搬去貴州了。但是這件事他們依然都還記得,每次回老家來都會(huì)來我們家坐坐,也會(huì)說起這件事。當(dāng)時(shí)我只覺得自己少穿一件衣服,讓孩子們高快樂興過個(gè)年,沒想到他們卻記在心理了。所以當(dāng)能幫人一把的時(shí)候,盡量伸出手幫一把,哪怕是自己少吃點(diǎn),少穿點(diǎn),也不能看著鄰居挨餓受凍。〞這就是善良的媽媽。

有時(shí)候看到這些好看又稀罕的月餅,我都想吃,不想送給人家,但是媽媽不愿意??偸菍?duì)我說:“你先去給爺爺奶奶們送去,家里我給你留著,等你回來再吃。〞于是我就會(huì)飛快地跑到鄰居爺爺奶奶家,把媽媽準(zhǔn)備好的月餅一家一家地送去。他們也會(huì)說:“嘗嘗我們家的月餅。〞但是我總會(huì)飛快地跑回家,因?yàn)閶寢尣蛔屛译S便吃人家的東西,總是告訴我說:“放下東西就走,人家給東西也不能要,要早點(diǎn)回來。〞于是就這樣我跑完一家又一家,送了好多人家,累得我氣喘吁吁才算完成任務(wù)。

后來我長(zhǎng)大了,但中秋節(jié)送月餅的傳統(tǒng)依然在繼續(xù),這時(shí)候弟弟也長(zhǎng)大了,總是我們兩個(gè)人分頭行動(dòng),這樣就送得比擬快一點(diǎn)。隨著歲月的增長(zhǎng),一些年齡的大的爺爺奶媽們都相繼去世了,能送的人家也越來越少了。這幾年媽媽也很少回老家去了,爺爺奶奶都相繼去世了,老家的長(zhǎng)輩們也都不在了。中秋節(jié)的時(shí)候,拿起月餅才想起來已經(jīng)無家可送了。

是呀!歲月催人老,不知不覺,媽媽也成老人了,我和弟弟都已經(jīng)是中年人了。現(xiàn)在的中秋節(jié)都是弟弟開著車回家給叔叔家送月餅,爺爺輩的老人都已不在了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起小時(shí)候,給他們送月餅,他們親切地?fù)崦业念^,夸我說:“一年不見,你看有長(zhǎng)高了,也懂事了。〞他們都是則慈愛善良,每年的端午節(jié),他們都會(huì)往我書包里塞雞蛋,而且還囑咐我說:“到學(xué)校別忘了把雞蛋吃了,好好學(xué)習(xí),將來能考一百分。〞我就是在這些爺爺奶奶的祝福聲中長(zhǎng)大的。

過節(jié)了,這些難忘的往事又涌上了心頭,雖然已經(jīng)時(shí)過境遷,人已不再,但是這份情,這份關(guān)愛,卻時(shí)時(shí)刻刻和煦著我!

中秋節(jié)高中作文5八月,一個(gè)金色的季節(jié)。滿懷著豐登的喜悅,一個(gè)人躺臥在天臺(tái)上靜靜的仰望懸掛在夜空中的月亮,胖嘟嘟的,好可愛。往往會(huì)情不自禁地問:“月亮,你也在看著我嗎?〞

這樣傻的事情在我幼時(shí)就已經(jīng)時(shí)有發(fā)生。美麗的月亮讓人浮想聯(lián)翩,夢(mèng)想著一個(gè)屬于自己中秋節(jié)。在我的心中,它們往往是這樣的:

在美麗的西湖湖畔,柳條剛才親吻了湖水的臉龐,湖水羞澀地蕩起了漣漪,不解風(fēng)情的風(fēng)兒又開始吹散鴛鴦了。

戀人在湖心亭等待著心中的伴侶,一邊來回地踱步,一邊喃喃自語,雙眼一直望著岸邊,不敢離神半刻,雙手狂亂地抓著頭發(fā),眼眶不自覺地溢出晶瑩的淚珠。終于看見他了,心中一陣驚喜,興奮得像個(gè)孩子一樣跳了起來,淚水終于忍不住流了下來。又怕他看見了笑自己傻,草草地梳理了頭發(fā),抹去臉上的淚珠,在風(fēng)中亭亭玉立??v有萬般情欲,還是拼命地往心里壓,保持住一份淑女的矜持。

情侶終于可以相聚了,在美麗的西湖共享一輪明月。不知廣寒宮里的嫦娥姐姐看了有何感想,但愿下有情人終成眷屬。〞

而我個(gè)人更喜歡在迷人的海邊、細(xì)膩的沙灘上,和家人一起品嘗月餅,共賞月光。傾聽浪濤拍打巖石的聲音,那是大海對(duì)月亮的呼喚;感受海風(fēng)的清涼,風(fēng)兒帶來大海的味道。吟誦張九齡的“?;厣髟拢煅墓泊藭r(shí)。〞心里想起一些常掛念的人。渴望和他們相見,卻不能相見。自知“此事古難全〞,依然夢(mèng)想著善良的月兒能將我的心事告訴他們。即便不能,我還可以將祝福寫在孔明燈上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論