二年級上冊道德法治工作總結范文范文

二年級上冊道德法治工作總結范文范文總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下列是小編幫大家整理的二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕1時光荏苒，轉眼即逝，20xx眨眼間已經(jīng)結束。過去的一年，有太多與學生一起的回顧。年初的自己在各個工作崗位上盡力做好分內職責，并且在周末休息的時間里加入了公開課的學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并通過閱讀相關書籍自讀的方式盡量彌補這些缺乏。如今經(jīng)過這一年的歷練，察覺自己多了幾分從容與樂觀。雖然從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名年輕教師，為了使學生學有所得，從課程學習中掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備工作，大量查閱相關知識，在提高自身素質的同時，向學生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過多種教學辦法，充沛調動學生的積極性。課下及時批改作業(yè)，并總結學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關問題進行講解，以穩(wěn)固學生對課堂知識的正確掌握。

新學期各項教學工作在學校各部門的正確領導下有序的發(fā)展著，一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，并且在工作中不斷調整、改變自己的工作方式、辦法，一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學期我擔任二〔6〕的班主任工作?，F(xiàn)在將全年的工作總結匯報如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，始終以高規(guī)范嚴格要求自己，本人長期以來嚴格遵守學校的各項管理規(guī)章制度，按時高低班，服從領導，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，積極主動地加入教研組的各項活動。努力地提高自己，積極的投身到工作之中去，積極的加入了學校和的培訓。對工作認真負責，勤勤懇懇，能夠主動配合學校，做好學校安頓的各項工作。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教學方面

1、備課。從開學初，認真的準備備課。作為一名新教師我積極把握聽課時機，向其教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

1、上課。上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學辦法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生答復。因材施教，用學生的喜愛教學辦法，學生積極的回答下列問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比擬的理想。課下向老教師請教爭取做到一課一問，從老教師的經(jīng)驗中學習好辦法，并且運用到自己的課堂。

3、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。

4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，對后進生給予一定的關心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。而對易驕傲的學生，頑皮的學生我會時常和他們聊聊天，談談心。學期結束時，不把所有的光環(huán)授予固定的幾個學生，而是優(yōu)先考慮進步較快的學生。鼓勵每個同學的健康開展。讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

5、本學期還進行了簡單的家校溝通，通過平常、放學后的時間和家長交流及時，深入的了解學生個人、家庭的情況，掌握學生的家庭信息，為教學工作提供了一定的根底，在此過程中爭得了家長的支持配合。

6、標準書寫，從平時抓起。針對本班學生書寫習慣不好的實際情況，制定了相應的措施。只要動筆，就寫標準字，每次寫作業(yè)之前，我都會先給他們說分明格式，要求：先寫姓名，再寫日期、題目，這樣作業(yè)看起來比擬清晰。時時關注，在書寫過程中及時糾正學生的不正確書寫習慣。

7、認真做題，從點滴抓起。

在平時的做題中，我還會要求他們認真、標準地書寫每一道題。先要做好一起審題的準備，接著讀懂每道題目的要求，并且在做題過程中傳授他們一些做題、檢查的好辦法。

8、堅持不懈，慢慢進步。

班里孩子的根底水平上下不等，本學期在家長的配合下孩子們養(yǎng)成了每天堅持記作業(yè)的，課課聽寫、課課預習的好習慣。現(xiàn)在他們的學習自覺性有了明顯提高了。看到他們的一點點進步都覺得真心為他們快樂。

9、培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成習慣

在今年的課堂上自己更加注重學生習慣的培養(yǎng)，好的習慣甚至決定了孩子的一生，因此搜集了一些課堂的小口令，讓學生高興的動起來。自從有了一些課堂的小手勢之后我發(fā)現(xiàn)學生們更喜歡舉手發(fā)言了，發(fā)言也更有序了。

10、5分鐘成語故事

針對于學生不愛發(fā)言的實際情況，本學期我嘗試每天早讀前用5分鐘的時間讓一名學生講一個課本中的成語故事，并且在講完后提出小問題，讓學生體驗當校老師的感覺，學生們積極踴躍加入，也鍛煉了他們的敘述能力，與一定的自我思考能力。

三、教育方面

德育是學校工作中的重中之重，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到我愛他們！因此，我愿意關懷他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找學生談話，多激勵，多指導，信任他們，開掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。

1、文明禮貌，從我做起。

人常說：厚德載物，這既要求我們做教師的要有良好的道德品質，更要把我們的學生培養(yǎng)成時時刻刻講文明、講禮貌的好習慣。

在平時，我很注意自己的一言一行，我更注意怎樣去培養(yǎng)他們和別人去交流，比方說話的語氣，處理問題的方式等。當與同學發(fā)生矛盾時，不惡語傷人，不講臟話，粗話，更不能動手動腳，而要及時地告訴老師，讓老師幫忙解決。

2、衛(wèi)生管理要"清""查""實"。

對于當天的值日情況，自己要做到“值日人數(shù)、人名要清、分工要清〞；值日過程要檢查。檢查學生清掃時是否平安，是否定真。有無損害公物的現(xiàn)象；值日完之后，自己要親自進行檢查，并給予落實。對于值日好的給予褒揚，有問題的及時提出指正，讓他們引起注意，便于更好的值日。

3、課外活動，豐盛多彩。

本學期班級發(fā)展了多項德育活動，比方：自己整理書包、自己洗襪子、打掃房間等活動。在活動中全班學生參與其中，讓孩子們在此過程中體會到自己的事情自己做的高興，激發(fā)了學生的勞動熱情；在學期中的兒童社會實踐活動中，同學們自己動手制作一些小物品，或者體會各種職業(yè)的艱辛與高興，通過實踐讓孩子們明白了真正的高興是通自己的辛勤付出得到的。

4、精彩的校園足球文化節(jié)

今年我們學校迎來首屆足球文化節(jié)，文化節(jié)活動內容豐盛多彩，學生們幾乎人人參與，當然，還有我們給力的家長團參與其中，在幕后為班級付出了很多。記憶最深的是家長為了編制草裙親自上陣，甚至請來許多外援，最終合力完成了一件件精美的裙子；還有家長作為愛心組的后援團，在賽場上幫忙受傷的孩子包扎手指，宛如親生，點滴中有和煦，有溫度，讓我感動。

四、缺乏之處

作為年輕教師，由于經(jīng)驗缺乏，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。這些也是我努力的方向。

具體來說，我的下一步的目標是在現(xiàn)有根底上，進一步提高自身素質，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學任務，因此我要從下列幾點做起：

1、有效利用課堂時間，提高課堂效率。

〔1〕組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。

〔2〕提高教學質量的同時，還要做好課后輔導工作。局部學生不足自控能力，學習態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。

2。、虛心向其他老師學習請教，博采眾長，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改良。

3、教學辦法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力課堂教學不足引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

4、專業(yè)知識的儲藏上還稍顯缺乏。

在這一學期里，有抹不去的傷痕，也有記憶深刻的歡笑?？傊?，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的缺乏。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改過缺點，加強自身根本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力，開拓前進。我希望自己再以后的工作中更"精"、更"細"、更出色！爭取讓自己所帶的52個孩子都養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生、家長稱心。

二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕2本學期我擔任初一年級1至2班的道德與法治教學工作，在教學工作中，以學校的教學工作方案為指導，以不斷深化課堂教學改革為重點，以積極加入活動和培訓為抓手，以不斷探索“五環(huán)節(jié)教學法〞的課堂教學方式，逐漸形成自己的教學特色為目標，積極做好本學期的教學工作。具體總結如下：

一、落實常規(guī)教學，關懷熱愛學生，加強對學生的思想教育工作。

在課堂教學中，堅持德育教育為先，關注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫忙個指導，使課堂教學能夠順利的實行。在備課時，我主要針對課堂教學的重難點精心設計課堂教學問題，課堂上以指導學生學習政治的辦法，提高學生的能力為重點落實常規(guī)教學。

二、積極探索課堂教學改革，不斷完善小組合作學習方式。

本學期堅持和探索小組合作學習的學習方式，在注重學生參與的同時，更注重參與的有效性。在充沛相信學生、充沛依靠學生解決問題的同時，注重對學生學習辦法的指導和語言敘述能力的訓練。

三、積極加入教研活動和各種培訓，在活動中提升自己的教學水平。

本學期，我積極加入學校組織的'業(yè)務培訓和教研活動，如xxxxxx省遠程培訓，主題教研“優(yōu)化課堂教與學，提高課堂時效性〞等。通過培訓和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學經(jīng)驗，也學到了先進的教學辦法。在本學期，我還進行了一次新入職教師的匯報課，作課?認識自己》

回首一個學期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我會一如既往的以豐滿的熱情積極投入到教學中去，積極探索，向更高的目標邁進。

二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕3回憶本學期的教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種高興。教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結

一、加強理論學習，為課前備課與課堂教學指明方向。

抓好教學，理論學習是關鍵，我認真學習?品德與生活課程規(guī)范》，學習品德與生活課程規(guī)范教學理念，我深知備課不但要備學生，更要備教材、備教法，并能從學生的實際生活、學習經(jīng)驗出發(fā)，根據(jù)教材內容設計不同類型的課，認真預設教學，為上好每一堂課做好充沛的準備，更懂得了如何發(fā)明性地使用教材。?品德與生活》課程是以兒童的生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐盛多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創(chuàng)設的發(fā)明性改編，對課堂教學練習的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂35分鐘的教學質量。

二、讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。

第三冊的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成根本的文明行為；愛護環(huán)境，顧惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的根本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學方案和教案，幫忙兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的開展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，幫忙兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，發(fā)展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到開展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。我注重發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫忙每一個學生進行有效學習、學有功效的目的，讓每一個學生都得到充沛開展。

三、以教研為平臺，力爭自身教研水平的再提高。

教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。于是，在每次的教學研討活動中都認真作好充沛準備，主動討論，積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點，同時在同伴學習中，學習他們的辦法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，以改良工作，在教學之后，我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經(jīng)驗、教訓進行發(fā)思、總結，這對于今后促進自己的教學工作發(fā)揮了很大的作用。

四、以激勵性評價為主，講究評價方式多樣化。

評價應求“全〞，包括學生的學習興趣、學習態(tài)度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，采用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，并且評價講究及時、適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的激勵和學習引導，充沛地發(fā)揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的褒揚、鼓勵，在本學期的教學中，我通過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關系，學生大局部保持良好的品德與生活學習興趣，并養(yǎng)成了良好的品德與生活習慣。

五、今后努力的方向：

第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的。教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。小學品德與生活二年級下冊教學工作總結

第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。在課改實驗中，我們實驗教師擔負著承當教改前沿突破的重擔，新理念下的教師要有“個人學習促成長〞的思想，只有學習型的教師才能把教學研究工作做好，才能有所創(chuàng)新和突破，因此，今后我還要繼續(xù)學習如?品德與生活課程規(guī)范》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐，發(fā)明性地發(fā)展教學工作。

二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕4本學期我擔任九年級三個班的道德與法治教學任務，本學期中，我在教育教學任務中盡職盡責，以嚴謹認真的態(tài)度對待工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結：

一、常規(guī)教學方面：

1、教學中認真鉆研新教材，探索性的嘗試設計教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。從一定程度上提高了學生的整體素質。

2、注重了根底知識的穩(wěn)固，強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，培養(yǎng)和提高學生標準答題，能及時進行階段反應查漏補缺。收效明顯。

3、在教學中，認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓學生有所獲，及時布置并批改作業(yè)。超額完成學校布置的任務。通過月考的方式強化學生對根本知識的理解和掌握?？记敖M織學生復習，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況，試卷情況做分析總結，通過復習考試講評，讓學生對知識掌握更加深刻。

二、其他方面：

1、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學研究，相互聽課共同進步。尤其是我們本學期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學。并且在本學期做了展示課?延續(xù)文化血脈》，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思。

2、考勤上，我一直堅持按時高低班，沒有因為個人私事請假，做到了全學期全勤，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學生。

3、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用，認真發(fā)展了本組的教研工作，如期高質量完成教研任務，并積極撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。

總之，本學期我如期按方案完成了自己的本職工作，可能其中還有一些缺乏之處，下學期各方面都爭取取得更好的成績。

二年級上冊道德法治工作總結范文〔通用5篇〕5在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本領，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也只是做了班主任該做的工作。

至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，在領導，老師的幫忙下，剛有些頭緒。今天主要從下列幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：

1、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫通在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

2、細處關愛，愛中有嚴。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄〞他們，和他們一起做游戲，。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種辦法來鼓勵孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會獎勵他們小花，口頭褒揚，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是則的微缺乏道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。

3、具體要求，指導到位

兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。如果不考慮學生的認知能力，在教師沒講清或學生沒聽明白的情況下，就讓學生去完成某項任務，學生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結果，不但使學生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務呢？

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角察看事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位。比方洗抹布，我通過察看發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的辦法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布基本沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是則臟。為什么會這樣呢？是因為孩子小、什么也不懂嗎？是孩子有意糊弄嗎？我認為都不是。這只是兒童心理開展特點使然。因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。針對這種情況，我專門找一個時間，教他們洗抹布。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個個可認真了，都洗得特別干凈。同樣的道理，清掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。通過對學生日常行為的教育、管理和約束，使學生的察看力、生活技能都得到了大幅度的提高?，F(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀、中午的唱軍歌等，都有學生組織，管理效果特別好。

4、及時褒揚，延遲批評

教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀〞。當老師的又不能不公平處理，這樣耽擱的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的差錯上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理方法是：

〔1〕、要求學生下課“告狀〞，課上帶領好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀〞的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

〔2〕、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改過和返回的時機。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

說到褒揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的〞。示例，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“某某某同學真能干。〞還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言激勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究辦法，那么更要褒揚：“瞧，某某同學的察看力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！〞這樣褒揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級效勞。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事。

5、換一種辦法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系。這樣家長一看到我們的信息或接到我們的就再那里發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責老師。這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢？我的學生中有一個叫申明奇的，是個淘氣的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神，小動作也特別多。在期中考試還有兩天了的時候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真，我就主動的和他爸爸溝通了一下，一句批評都沒有，全是誠懇的褒揚，并懇請家長把我的褒揚告訴孩子。家長很快樂，感激老師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的快樂，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的褒揚。就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認真，家庭作業(yè)完成的進步也特別大，一看就知道得到了家長的幫忙。看來我們把褒揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而