六年級下冊語文教學計劃7篇

Word-21-六年級下冊語文教學計劃7篇

一、教材分析

本學期的主要內(nèi)容為學校英語六班級下冊，是學校階段最后一冊，學校生在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對囫圇學校階段所學的主要詞匯和語言舉行比較全面和系統(tǒng)的復習，本冊有4個教學單元、2個綜合復習單元。

二、同學分析

隨著班級上升，教材難度加度，加上對英語學習重視不夠，部分學生浮現(xiàn)畏難心情。教學中要注重把復習舊知與學習新知相結合，重建同學的信念，以期達到較好的教學效果。

三、教學任務

本套教材的教學目的是激活同學學習英語的愛好，培養(yǎng)他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信念；培養(yǎng)同學具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語舉行容易平時溝通的本事。同時培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象和制造本事。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)同學的愛國主義精神，增加世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。

1、能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真切語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會唱8首歌曲和6首歌謠。

4、能完成4個自我評價活動。

5、能理解6個幽默小故事。

6、能了解6項容易的中西方文化學問。

四、教學措施

（一)詞匯教學(Let’slearn）

1、注意詞匯的展現(xiàn)方式

2、通過Let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型

3、在實際溝通當中教學單詞

4、充分發(fā)揮單詞卡片的作用

（二)對話教學(Let’stalk）

1、在聽力活動中感知新的語言(Let’stry)

2、理解語言的基礎上學說、操練語言(1)抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。(2)在趣味嬉戲和目標型活動中學說、鞏固新句型。(3)在會說的基礎上運用重點句型。(4)在會用的基礎上舉行句型書寫。

（三)閱讀教學(Let’sread）

1、復習鞏固本部分重點詞匯和句型，能夠采納嬉戲、比賽或師生自由會話等形式。

2、創(chuàng)設情景，自然引入閱讀內(nèi)容，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。

3、老師解惑答疑，并檢測同學的理解狀況。

五、滲透法制教導

滲透《民用航空法》第一百零二條。

六班級下冊教學方案篇二

一、教材分析

六班級科學教材本學期主要支配的科學試驗有兩個，其中，分組試驗一個是：第四課《通電的線圈》，討論線圈的特性。

二、同學分析

六班級共有同學97人，這些同學不僅喜愛?學習科學，而且特殊喜愛?做試驗，從上學期的試驗狀況看，大部分同學能在老師的指導下舉行試驗探索，能與他人合作，學會了寫試驗記錄，并能舉行自主試驗。但也有個別同學在試驗過程中放不開手腳。甚至不敢參加試驗。本學期還應當強化對這些同學的指導。

三、試驗目的

1、教會同學正確的試驗辦法，體會試驗的樂趣。

2、使同學有效地掌控學問，主動探究新學問。

3、培養(yǎng)同學的本事，包括試驗設計、操作、觀看、記錄和收拾資料等本事。

4、全面提升同學素養(yǎng)，特殊是學問素養(yǎng)和智能素養(yǎng)。

5、激活同學的學習愛好，再觀看核實驗中，充分發(fā)揮同學的各種感官，調(diào)動他們的學習樂觀性。

四、試驗措施

1、課前老師要充分預備，備教材、備同學、備教法、備試驗過程。

2、指導同學做容易的探索試驗，制定試驗方案，填寫試驗報告，制作簡易科學模型。

3、強化觀看和試驗，充分通過儀器和器材，讓同學參加觀看和試驗活動，從而得到學問，熬煉本事。

4、師生共同開拓科學教學園地，自己搜集資料，自己動手制作教具，改善試驗條件。

六班級下冊科學教學方案10

一、指導思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探索，實施真正意義上的科學探索性教學，有效的組織同學開展真正有深度的科學探索活動。培養(yǎng)同學學科學，愛科學，用科學的愛好；培養(yǎng)同學發(fā)覺問題、探索問題、解決問題的本事；培養(yǎng)同學掌控正確的科學探索辦法，養(yǎng)成良好的科學探索習慣。

二、學習任務

（一）科學探索

1、培養(yǎng)同學科學的思維辦法，努力進展同學解決問題的本事，使同學們在平時生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己平時生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探索的過程和辦法，讓同學親身經(jīng)受科學探索的全過程，從中得到科學學問，增長才能，體味科學探索的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導、引領同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意試驗中的觀看本事、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、培養(yǎng)同學通過書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集收拾信息的本事。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1、保持和進展同學對周圍世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽精心、注意數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培養(yǎng)同學親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識，樂觀參加資源和環(huán)境的庇護，關懷現(xiàn)代科技的進展，使同學形成人與自然和睦相處的意識。

3、培養(yǎng)同學的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽量，同時學會敬重他人看法，合理的表述自己的見解。

本冊的重點是：

1、利用系列化的探索活動，較全面收集證據(jù)。

2、對各種證據(jù)舉行處理，尤其是對資料舉行分析收拾。

3、學習對現(xiàn)象舉行科學解釋，得到概念性理解。

4、加深對探索的理解。

5、在活動過程中體悟科學探索的樂趣。

本冊共分四個單元，共32課。

第一單元《極小世界》

科技進展增進觀測工具的發(fā)明和改進，觀測工具的改進又增進了科技的進展。從放大鏡到顯微鏡，人類觀看到極小世界越來越多的隱秘。

我們周圍的物質世界是能夠熟悉的，人類對物質世界的不斷熟悉，增進了社會的長進和生活水平的提升。

其次單元《物質的變化》

科學探索中的搜集事實和證據(jù)、推理和尋覓解釋的活動是獵取信息和對信息舉行加工的過程。

科學家探究未知世界的過程和同學在科學課上經(jīng)受的全部學習活動，其實都是獵取信息、處理信息、傳遞信息、分享信息的活動過程。

第三單元《宇宙》

宇宙是物質的，是能夠被觀看和熟悉的。，人類已對宇宙有了越來越多地熟悉，但還有許多沒有被熟悉的問題。

宇宙是浩大和有序的。宇宙中的天體是不斷運動和變化的，月相、日食、月食等現(xiàn)象是天體之間的相對運動造成的。大多數(shù)天體都有自己的運動模式，都處于規(guī)章的能夠預測的運動中。

第四單元《環(huán)境和我們》

人類面臨多種環(huán)境問題，環(huán)境問題主要是人為造成的，環(huán)境問題的解決要靠人類自己。我們每個人都能夠為庇護和改善環(huán)境作力所能及的事。

解決環(huán)境問題要用科學合理的辦法，避開產(chǎn)生新的環(huán)境問題。每一個環(huán)境問題的解決都是一個系統(tǒng)工程。

六、教學進度

第1—3周（3、1~3、19）第一單元《極小世界》

第4—7周（3、22~4、16）其次單元《物質的變化》

第8—10周（4、19~5、7）第三單元《宇宙》

第11—14周（5、17~6、4）第四單元《環(huán)境和我們》

第15—16周（6、7~6、18）期末復習檢測

六班級下冊教學方案篇三

一、教材分析

1、全冊共有5個單元，兩個recycle是針對學校全部教學內(nèi)容的總體復習單元。

2、新的教學內(nèi)容較少，8周的時光完成新授單元的教學，2周的時光對這5個單元舉行復習鞏固，剩下的時光復習三班級以來學習的內(nèi)容。

二、全冊教學任務

A類同學教學任務：

1、可以聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；復習囫圇學校階段的學習內(nèi)容。

2、學會表述以下話題并完成目標：長度、高度、分量、身體情況、感情、周末、假期活動。

3、能使用平時交際用語，活用四會句型，舉行容易的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提醒的協(xié)助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項目標。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。1

B類同學教學任務：

1、可以聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；復習囫圇學校階段的學習內(nèi)容。

2、學會表述以下話題并基本完成目標：長度、高度、分量、身體情況、感情、周末、假期活動。

3、能使用平時交際用語，舉行容易的溝通。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提醒的協(xié)助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項目標。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

C類同學教學任務：

1、可以聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；復習囫圇學校階段的學習內(nèi)容。

2、學會表述以下話題并試試完成目標：長度、高度、分量、身體情況、感情、周末、假期活動。

3、能使用平時交際用語，舉行容易的溝通。

4、養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5、能運用相關的語言學問和技能，試試完成某項目標。

三、同學狀況分析

A類同學狀況分析：

從英語學習狀況來看，此類同學的英語基礎相對較好，學習習慣較好，自主學習本事較強。學習態(tài)度端正，上課聽講用心，布置的作業(yè)和目標能仔細完成，課堂上小組溝通合作完成的比較好。課后能復習當天的內(nèi)容，讀記要求掌控的單詞和句子。

B類同學狀況分析：

從英語學習狀況來看，此類同學屬于聰慧的同學，他們腦子聰慧，但同學的學習習慣較差，英語自主學習本事較差。學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，課堂上要求組內(nèi)溝通，敷衍了事，不是特殊的樂觀。不敢大膽開口。布置的作業(yè)和目標有時完成的不是很好。課后沒有很好的去復習當天的內(nèi)容，要求掌控的單詞和句子不嫻熟。C類同學狀況分析：

從英語學習狀況來看，此類同學的英語基礎薄弱，而且學習習慣差，自主學習本事差，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，課堂上溝通不喜愛?張開嘴巴，對學習英語沒有愛好。布置的作業(yè)和目標的有時是為了對付教師。怕困難，要求掌控的單詞和句子有點難度的就想放棄。學習英語不夠勤快。

四、教學措施

A類同學的教學措施

１、利用聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習。

2、培養(yǎng)同學拼讀音標的本事，確保同學自主學習的質量。

3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)同學良好的書寫習慣，做

到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、適時延長課堂，增強課外學問，使學習之余獲得更好的進展空間。

B類同學的教學措施

１、利用聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習。

2、培養(yǎng)同學拼讀音標的本事，確保同學自主學習的質量。

3、培養(yǎng)同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、創(chuàng)設條件，激活愛好

5、強化指導，尋覓捷徑。用“一心二竅三勞”這一心訣教育同學，“一心”即為同學要有學好英語的自信念；“二竅”指學習英語時必需明了兩點，一是字母名稱與其在單詞中的發(fā)音大部分不相同，二是西方字母文化與漢文化有著密切的聯(lián)系；“三勞”指要求同學在學習英語時要不厭其煩，富有耐心。

C類同學的教學措施

１、利用聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習。

2、培養(yǎng)同學拼讀音標的本事，確保同學自主學習的質量。

3、培養(yǎng)同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、創(chuàng)設條件，激活愛好。與A類同學兩極分化嚴峻，多多關注他們，指導他們，使之對英語有愛好。

5、強化指導，尋覓捷徑。

6、通過午休或課后時光催促他們，指導他們。

五、教學進度支配表

第1周—第1、5周：Unit6

第1、5周—第3周：Unit7

第4周—第4、5周：Unit8

第4、5周—第6周：Unit9

第7周—第8周：Unit10

第9周—第10周：復習三班級Unit1—Unit10第11周—第12周：復習四班級Unit1—Unit10第13周—第14周：復習五班級Unit1—Unit10第15周—第16周：復習六班級Unit1—Unit10第17周—第19周：機動復習

（7、2—7、4）

六班級下冊教學方案篇四

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提升同學的學習愛好，引領同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體悟和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素質。

二、同學狀況分析：

我擔任六班級六個班的音樂教學工作，六班級同學對音樂學問的掌控不好，識譜本事也較弱，不能在教師的引領下舉行兩聲部的合唱，對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對同學喜愛?流行音樂的現(xiàn)象，準時討論同學音樂學習心理，對教學內(nèi)容舉行拓展，增加音樂教導實效性。

三、教材分析：

本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜學問、綜合訓練、觀賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

本冊教材共有歌曲七首，補充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。

綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提升同學的合唱本事與創(chuàng)作本事。

觀賞曲目共有七首，著重訓練同學的分析音樂作品的本事，并能用自己愛慕的形式表現(xiàn)出來。

器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，可以精確?????表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、心情等的變化。

四、教學任務：

1、思想教導。

引領同學熱愛民族、民間音樂，激活同學熱愛祖國的思想感情，教導同學做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)同學的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提升音樂修養(yǎng)。

2、審美教導。

用熱情而又歡快的心情，輕松、優(yōu)美、富有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲，利用觀賞，培養(yǎng)同學對音樂的愛好以及觀賞和感觸美的本事。

3、技能訓練。

培養(yǎng)同學的豎笛吹奏本事，會自己看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表現(xiàn)。培養(yǎng)同學的創(chuàng)新本事，鼓舞同學大膽創(chuàng)編旋律，并為自己創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表現(xiàn)出來，使同學的制造本事獲得進展。

五、教學重點：

利用多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提升演唱技巧和合唱水平，使同學更好的表現(xiàn)歌曲；感觸樂曲的速度、力度、強弱的變化，辨別并表現(xiàn)感觸到的音樂心情，同時受到思想教導。

六、教學難點：

利用節(jié)奏、表演，力度、速度、吹奏等訓練，培養(yǎng)同學多方面的音樂表現(xiàn)力。

七、工作措施：

（1）總結閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學目標，備教材、備同學、備教法，教學任務明確，重難點突出。

（2）課堂形式設計多樣，彌漫學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，掌控技能。并注重在課堂上實行一定的形式，培養(yǎng)同學的團結配合本事及創(chuàng)新本事。

（3）樂觀參與組里的教研活動，多聽同行教師的課，吸取他們的特長，不斷提升自己的業(yè)務和教學本事。

（4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐盛教學內(nèi)容，提升課堂教學效果。

（5）密切聯(lián)系同學，因材施教，對不同的同學要注重采納不同的教學手法，使同學可以充分進展。常常征求同學對教師的看法，不斷改進教法，提升教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）樂觀和其他學科交流，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

六班級下冊的英語教學方案篇五

一、指導思想

職校同學大部分英語基礎都好差，大部分學生都對英語失去了星期、失去了信念，造成英語學習樂觀性很低。此現(xiàn)象經(jīng)過一學期的努力，雖有所改善，但這學期的重要目標仍是激活同學學習英語的愛好和樂觀性，協(xié)助他們增加信念、克服困難，鼓舞同學學英語說英語。除了從思想上賦予引領之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有方案的上好課。

二、教材分析

英語基礎模塊第三冊及擴展模塊都分十個教學單元兩個復習單元。每單元都細心支配了各種活動目標，循序漸進，由容易到復雜。各個單元的話題都是十分貼切同學生活與學習的話題，并且把各種語言活動設置在真切的職業(yè)場景中。各種形式豐盛的練習活動，對于訓練同學聽書、說、讀、寫的本事十分有協(xié)助。

三、教學措施

因為同學基礎水平差，因此在英語學習中應當側重英語基礎學問的學習。

首先，注意發(fā)音教學，強化語音教學的趣味性

語音是語言的基礎，學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表述思想，而且對詞匯的學習和記憶大有協(xié)助。選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等等調(diào)動同學學習英語發(fā)音的樂觀性，讓同學在歡樂中學習，提升課堂效率。

第二，注意口語交際及過程評價。

在日常課堂中不斷鼓舞同學。只要同學有一點點長進就應當提出表揚，鼓舞同學多開口，多樂觀思量問題，讓英語成為同學學習生活中的有用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體悟到輕松和勝利的歡樂。

再次，教學和生活中注重因材施教。做到一視同仁，關懷同學。對其循循善誘，耐心教導。日常多與同學舉行思想溝通。了解其思想動向，關懷同學學習和生活狀況。

最后，采納多種教學辦法，理論實踐相結合，有效地上好每一堂課。

學校六班級數(shù)學下冊教學方案篇六

一、指導思想：

提升優(yōu)生的自主和自覺學習本事，進一步鞏固并提升中等生的學習成果，協(xié)助差生取得適當長進，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提升學習成果，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本本事。培優(yōu)方案要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)本事入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能幫助教師舉行輔差活動，提升囫圇年級的素質和成果。

二、同學狀況分析

本學期本班共有同學40人，其中男生有20人，女生有20人。從上學期的學習狀況及學問技能掌控狀況看，部分同學學習樂觀性高，學習目的明確，上課仔細，作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分同學，基礎學問薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能準時完成，因此本學期除在教學過程中要注意同學的個體差異外，我預備在提升同學學習愛好上下功夫，利用培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀同學獲得更好的進展，潛能生獲得較大長進。特訂本期方案如下：

三、教材簡析：

本冊教材內(nèi)容分為圓柱和圓錐、正比例和反比例和總復習三部分?？倧土暟?個單元。

四、教學目的和要求：

1、使同學熟悉圓柱和圓錐，掌控它們的特點，熟悉圓柱的底面、側面和高，熟悉圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌控圓柱圓錐的體積計算辦法。

2、使同學理解、掌控正比例、反比例的意義，能正確推斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例舉行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。提升同學通過已有學問、技能解決問題的本事，培養(yǎng)同學應用數(shù)學的意識和周密思量問題的良好習慣。

3、使同學比較系統(tǒng)地牢固地掌控有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎學問；具有舉行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的本事，會使用學過的簡便算法，合理、靈便地舉行計算，進一步提升計算本事；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。

4、使同學鞏固已得到的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌控所學的單位間的進率，可以比較嫻熟地舉行名數(shù)的容易換算。

5、使同學牢固地掌控所學的幾何形體的特點，進一步掌控一些計算公式的推導過程和互相之間的聯(lián)系，可以比較嫻熟地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的容易畫圖、測量等技能，進一步進展同學的空間觀念。

6、使同學掌控所學的統(tǒng)計初步學問，可以看懂和繪制容易的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作容易的分析，并且可以計算求平均數(shù)問題。

7、使同學牢固地掌控所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答辦法，可以比較靈便地運用所學學問自立地解答所學的應用題和生活中一些容易的實際問題，進一步培養(yǎng)同學的思維本事。

五、教學措施：

1、進一步培養(yǎng)合理、靈便地演練計算本事。

2、提升同學的分析、比較和綜合本事。

3、培養(yǎng)抽象思維和概括、推斷、推理本事，以及以此類推、舉一反三的本事。

4、培養(yǎng)思維的靈便性和靈敏性。

5、培養(yǎng)綜合運用學問解決實際問題的本事。

6、強化同學的空間立體感。

7、強化口算練習，學會解答比較容易的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)四則混合運算，逐步提升同學四則計算的本事。

8、能掌控一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答辦法，逐步提升解答應用題的本事。

9、增強動手操作的機會，使同學得到正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。

10、能掌控單位間的進率，可以正確舉行名數(shù)的換算。

六、輔差措施

1、思想教導，轉化觀念端正學習態(tài)度。

2、按照同學的學問缺漏，有目的、有方案地舉行補缺補漏。

3、多一份關懷、協(xié)助，努力發(fā)覺他們的閃光點，多鼓舞、表揚他們，使其體悟勝利、努力學習。

4、因材施教，重視基礎學問的掌控。

5、課堂上多設計一些力所能及的問題，讓他們回答，并逐步提升要求。

6、強化作業(yè)指導、抓質量。

7、開展一幫一活動，讓優(yōu)秀同學帶動后進生，促使他們的轉化。

8、強化家校聯(lián)系，共同教導。

六班級下冊教學方案篇七

一、同學基本狀況分析：

本屆六班級同學，總體來說同學在音樂審美本事方面有所提升，課堂上能樂觀參加各種演唱活動，并能對教師的要求做出恰當?shù)姆磻莞璩鷷r能姿態(tài)正確，聲音自然流暢，節(jié)奏音準把握較好，在舉行合唱時多數(shù)學生能注重樂觀協(xié)作他人，能對學生的課堂表現(xiàn)做出合理評價，在觀賞方面能樂于聆聽各種樂曲，并能對所聽樂曲做出容易分析，多數(shù)學生音樂想象力豐盛，對所聽音樂能即興表演相應動作，敘說音樂內(nèi)容，有較強的音樂制造本事。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，還不能單獨視唱，在以后的教學中多強化這方面教學，增加音樂教學實效性。

二、教材分析