2023學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文教師年度個(gè)人思想總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023學(xué)?年一年級(jí)語(yǔ)?文教師年度?個(gè)人思想總?結(jié)一、語(yǔ)?文教學(xué)我?雖是師范專?業(yè)出身，在?接受大學(xué)教?育的七年間?，從事了相?當(dāng)多的教學(xué)?工作，但以?前面對(duì)的學(xué)?生都是成年?人，年齡最?小的也是高?中生;當(dāng)我?第一次面對(duì)?___名六?七歲的孩子?時(shí)，還是有?些無所適從?。首先體?現(xiàn)在語(yǔ)文課?堂上，低年?級(jí)的語(yǔ)文教?學(xué)，內(nèi)容并?不是最重要?的，重要的?是如何吸引?孩子們的注?意力，如何?有效地培養(yǎng)?全班課堂安?靜、專注、?整齊的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。我精?心制作了每?節(jié)課的__?_，設(shè)計(jì)游?戲環(huán)節(jié)，力?爭(zhēng)精彩富于?童趣?？墒?，仍感到自?己技巧經(jīng)驗(yàn)?不足，要向?他人多多學(xué)?習(xí)。下學(xué)期?，要多請(qǐng)教?多聽課多交?流。一年?級(jí)上語(yǔ)文教?學(xué)分拼音、?識(shí)字、課文?三部分，小?___普遍?在拼音部分?需要加強(qiáng)，?南方孩子由?于方言口音?的關(guān)系，n?、l不分，?平舌音、翹?舌音，前鼻?音、后鼻音?很難區(qū)分，?這需要在以?后六年的學(xué)?習(xí)中反復(fù)練?習(xí)，時(shí)刻_?__。寫字?部分，漢字?的筆畫、字?形、在田字?格中的結(jié)構(gòu)?等書寫，還?需要加強(qiáng)。?由于一年三?班是數(shù)學(xué)實(shí)?驗(yàn)班，個(gè)別?孩子天生對(duì)?語(yǔ)言不敏感?，要很努力?才能趕上大?___，這?主要體現(xiàn)在?識(shí)字記憶、?和閱讀上，?進(jìn)行成篇章?的閱讀還有?一定難度。?但總體上孩?子們的語(yǔ)言?表達(dá)能力、?說話寫話能?力，還是很?讓人欣慰的?。針對(duì)個(gè)別?成績(jī)很差的?孩子，我多?次找家長(zhǎng)溝?通，家校配?合協(xié)調(diào)，后?來都慢慢趕?上了，孩子?們是很聰明?的，由此可?見家庭教育?的重要性，?家?；ヂ?lián)部?分再詳__?_結(jié)。班?級(jí)成績(jī)的特?點(diǎn)是：高分?不是最多的?，低分幾乎?沒有(低于?___分)?，全班步伐?一致，共同?進(jìn)步。從?教學(xué)上，體?現(xiàn)出的班級(jí)?整體缺點(diǎn)：?改正習(xí)慣尚?未養(yǎng)成，一?道題目講兩?三遍，最嚴(yán)?重時(shí)還能錯(cuò)?___人左?右;考試或?完成作業(yè)后?的檢查習(xí)慣?沒有養(yǎng)成，?潦草應(yīng)付，?不認(rèn)真，漏?題空題現(xiàn)象?普遍。綜?上，低年級(jí)?教學(xué)效果的?好壞，最重?要的方面還?是在于學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，下學(xué)期我?會(huì)從這幾方?面加強(qiáng)，狠?抓課堂紀(jì)律?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，多鼓勵(lì)多?表?yè)P(yáng)，建立?系統(tǒng)完善的?評(píng)價(jià)體系，?激發(fā)孩子們?的學(xué)習(xí)積極?性，培養(yǎng)正?確良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、班主任?工作帶領(lǐng)?___名孩?子共同成長(zhǎng)?，對(duì)我來說?，其實(shí)是一?件有難度的?事。要無微?不至、要細(xì)?心耐心，要?面面俱到，?幾個(gè)月來明?顯感到自己?成長(zhǎng)不少。?因?yàn)樘Γ?剪短了留了?八年的齊腰?長(zhǎng)發(fā)，敲彎?了一根不銹?鋼教鞭，感?冒發(fā)燒的次?數(shù)超越了以?往任何年份?，學(xué)會(huì)了吹?口哨、整路?隊(duì)，幾乎兩?個(gè)月晚上九?點(diǎn)前沒下過?班……一切?付出都是值?得的，但需?要提高和改?進(jìn)的地方還?很多，就從?以下幾方面?總結(jié)班主任?工作。(?一)班風(fēng)班?規(guī)一年三?班小朋友很?寬容、很團(tuán)?結(jié)。孩子們?是最真誠(chéng)、?最善良的，?面對(duì)個(gè)別調(diào)?皮搗亂的同?學(xué)，他們都?能以開放的?心態(tài)接納，?只要老師告?訴他們：犯?了錯(cuò)誤不要?緊，我們要?一同幫助需?要幫助的同?學(xué)。有些孩?子雖然嘴上?說著，不喜?歡和___?做朋友，但?這個(gè)小朋友?需要關(guān)心時(shí)?，還是會(huì)伸?出援手。?知錯(cuò)能改。?剛開學(xué)時(shí)，?很多男同學(xué)?愛打架，在?老師和家長(zhǎng)?的反復(fù)提醒?下，全部改?正，再?zèng)]出?現(xiàn)過打架的?情況。班里?男同學(xué)多，?很調(diào)皮，但?他們都在慢?慢地進(jìn)步—?—不浪費(fèi)糧?食了、不亂?喊亂叫了、?不擾亂課堂?了……看到?每個(gè)孩子的?成長(zhǎng)，我頗?感欣慰。?積極向上，?爭(zhēng)紅花掙積?分。陽(yáng)光積?極向上的心?態(tài)是最重要?的，很開心?班里的每名?小朋友都期?待老師的表?揚(yáng)，都有修?身上進(jìn)、見?賢思齊的優(yōu)?秀品質(zhì)，態(tài)?度決定一切?，這是最具?潛力、最有?后勁的進(jìn)步?心態(tài)。此?外，班規(guī)的?建立目前僅?圍繞在行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?方面，還沒?有明確系統(tǒng)?地提出條目?條款，下學(xué)?期會(huì)把重點(diǎn)?放在班規(guī)建?立上，整理?出完整的章?程、獎(jiǎng)懲措?施，更好地?促進(jìn)班級(jí)發(fā)?展。(二?)小___?選拔本學(xué)?期選出了_?__名小組?長(zhǎng)、紀(jì)律督?察組、衛(wèi)生?桌椅督察組?、圖書管理?組、早餐分?餐組，以及?路隊(duì)委員一?名，電腦管?理員一名，?鉛筆管理員?一名。這些?孩子都能各?司其職，很?好地完成老?師交代的任?務(wù)。個(gè)別孩?子非常有領(lǐng)?導(dǎo)能力，做?事用心，只?要老師交代?一遍，就能?堅(jiān)持執(zhí)行下?去，并且越?來越盡職。?班級(jí)管理?仍需完善，?1、衛(wèi)生督?察組不夠負(fù)?責(zé)，女同學(xué)?居多，執(zhí)行?力較差;?2、早讀不?能自覺讀書?，有魄力有?威信的領(lǐng)讀?同學(xué)待定。?下學(xué)期會(huì)選?出班委，協(xié)?助老師更好?地管理班級(jí)?。(三)?班級(jí)衛(wèi)生?一年三班衛(wèi)?生較差，桌?椅擺放不整?齊，作為班?主任，我很?不滿意。整?個(gè)班___?沒有形成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。原因?1、孩子本?身的自理能?力、衛(wèi)生習(xí)?慣不好。衛(wèi)?生習(xí)慣較差?的孩子占了?一部分，飯?盒丟在地上?、不刷;食?物掉在地上?視而不見;?抽屜里全是?垃圾，凌亂?不堪;撕碎?紙片丟在地?上;看見別?人的被子、?衣服掉在地?上，視而不?見用腳踩過?去;掉在地?上的東西，?不知道要幫?忙撿起來，?毫無意識(shí)。?當(dāng)老師提醒?時(shí)，他/她?只會(huì)說，“?這不是我的?”，這些很?大部分取決?于孩子在家?庭中的生活?習(xí)慣，獨(dú)立?能力、自理?能力，這需?要家校互聯(lián)?，共同溝通?解決。2?、長(zhǎng)效表?yè)P(yáng)?激勵(lì)機(jī)制沒?有建立。孩?子在衛(wèi)生習(xí)?慣和自理能?力方面普遍?較差，班級(jí)?管理方面尚?未形成有效?的表?yè)P(yáng)激勵(lì)?設(shè)施，零碎?的、分散的?口頭表?yè)P(yáng)或?貼紅花、積?分等不能形?成全班共識(shí)?，仍需要反?復(fù)強(qiáng)調(diào)，常?抓不懈，這?也是我下學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。(四?)___生?活班級(jí)_?__生活包?括：在校早?餐、早操、?眼操、陽(yáng)光?體育、路隊(duì)?等幾方面。?在校早餐?。早餐是請(qǐng)?分餐組同學(xué)?輪流分餐，?這些孩子動(dòng)?手能力強(qiáng)，?協(xié)調(diào)能力強(qiáng)?，做得相當(dāng)?不錯(cuò)，難盛?的湯粉、炒?粉個(gè)別孩子?分得特別好?;全班吃飯?時(shí)能普遍保?持安靜，不?分心，值得?表?yè)P(yáng)。但想?達(dá)到鴉雀無?聲的狀態(tài)，?仍需努力。?早操、眼?操、陽(yáng)光體?育。整體上?都能認(rèn)真做?操，都很棒?，個(gè)別做得?特別規(guī)范的?孩子，期末?表彰他們?yōu)?“眼操之星?、早操之星?”。陽(yáng)光體?育跑操也很?整齊，但口?號(hào)不夠響亮?，帶隊(duì)的同?學(xué)表現(xiàn)良好?;集合時(shí)能?保持安靜，?一年三班由?開學(xué)初受批?評(píng)變成了期?末受到表?yè)P(yáng)?。同學(xué)們基?本上懂得了?___活動(dòng)?的規(guī)則，除?個(gè)別同學(xué)外?，都能認(rèn)真?遵守。路?隊(duì)。路隊(duì)是?一項(xiàng)很艱巨?的工程，自?從選出了非?常得力的路?隊(duì)委員后，?一年三班路?隊(duì)明顯進(jìn)步?。放學(xué)校門?口能整齊出?校，排好隊(duì)?再放學(xué)。但?集合時(shí)不夠?“快靜齊”?，想達(dá)到“?前后一條線?，左右肩并?肩”的效果?，仍需要加?強(qiáng)訓(xùn)練，路?隊(duì)必須常抓?不懈，堅(jiān)持?堅(jiān)持再堅(jiān)持??？傮w來?說，四個(gè)多?月的班級(jí)生?活中，大部?分孩子已經(jīng)?形成了__?_意識(shí)，明?白了___?活動(dòng)的規(guī)則?，并能自覺?執(zhí)行、有效?維護(hù)。除個(gè)?別非常特殊?的孩子會(huì)影?響班級(jí)紀(jì)律?，整體上已?達(dá)到要求，?下學(xué)期力爭(zhēng)?——盡善盡?美，精益求?精。三、?家?；ヂ?lián)?只有和家長(zhǎng)?多聯(lián)系，多?交流，才能?更好地促進(jìn)?孩子的健康?發(fā)展。學(xué)校?教育不是決?定性的，父?母是孩子的?第一任老師?，是孩子永?遠(yuǎn)的表率和?榜樣。我?經(jīng)常通過q?q、電話、?短信的方式?，或在家長(zhǎng)?接送孩子的?時(shí)間段，與?家長(zhǎng)溝通，?反饋孩子的?在校表現(xiàn)，?提出建議;?個(gè)別需要加?強(qiáng)的孩子，?曾多次約談?學(xué)生家長(zhǎng)，?利用下班后?的時(shí)間，面?對(duì)面與家長(zhǎng)?溝通，取得?了不錯(cuò)的效?果。家委?會(huì)工作非常?給力。兩位?會(huì)長(zhǎng)盡職盡?責(zé)，家委成?員無私奉獻(xiàn)?，一學(xué)期下?來家委會(huì)策?劃了內(nèi)容豐?富、形式多?樣的班級(jí)活?動(dòng)，保質(zhì)保?量。有楊梅?坑出游、社?區(qū)萬(wàn)圣節(jié)活?動(dòng)、小小報(bào)?童賣報(bào)活動(dòng)?、圣誕節(jié)游?園活動(dòng)、_?__科技館?參觀活動(dòng)等?，班級(jí)參與?人數(shù)眾多，?參與熱情高?漲，全體家?長(zhǎng)們都非常?支持班級(jí)工?作。此外，?還有各項(xiàng)校?內(nèi)工作，如?布置教室、?整理圖書、?大掃除、購(gòu)?買班級(jí)日常?用品等等，?家長(zhǎng)們給予?了老師全方?位的協(xié)助，?并提出了很?好的建議，?盡心盡責(zé)，?勞心勞力。?身為班主任?，我非常感?激所有家長(zhǎng)?的理解、支?持和配合。?家?；ヂ?lián)暢?通無阻，一?年三班越來?越好，越來?越溫馨、溫?暖?？偠?言之，班級(jí)?工作是一門?精深的科學(xué)?，需要不斷?探索創(chuàng)新。?在今后的工?作中我將不?斷努力，盡?心盡責(zé)做好?教學(xué)工作，?帶好一年三?班。孩子們?如同一張白?紙，絢麗色?彩需慢慢描?繪，而現(xiàn)在?渲染的底色?，卻是決定?人生的基礎(chǔ)?色調(diào)。我希?望自己能帶?給孩子們一?片晴空、青?山、綠水、?陽(yáng)光、鮮花?……把美好?積極的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀傳?遞給他們。?我會(huì)繼續(xù)努?力，終身學(xué)?習(xí)，用最初?的心，做永?遠(yuǎn)的事。?做一名好老?師是許多老?師一生所追?求的目標(biāo)，?也是我的目?標(biāo)。自踏入?教育這個(gè)崗?位以來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我的?工作，以師?德規(guī)范自己?的教育教學(xué)?工作，以當(dāng)?一名好老師?作為自己工?作的座右銘?來要求自己?，現(xiàn)將一學(xué)?年的工作總?...工?作___月?有余，雖每?天都有反思?但皆未成文?。閑暇之余?，索性來個(gè)?階段性總結(jié)?。放假之前?階段性質(zhì)量?調(diào)研剛結(jié)束?，通過學(xué)生?的成績(jī)反饋?對(duì)自己過去?一個(gè)月的教?學(xué)工作有了?大致的了解?。__年?教師個(gè)人工?作總結(jié)精選?本學(xué)期我擔(dān)?任高一年級(jí)?的信息技術(shù)?課程的教育?教學(xué)工作、?千鄉(xiāng)萬(wàn)才項(xiàng)?目管理員、?網(wǎng)絡(luò)教室管?理員、學(xué)校?網(wǎng)站、校園?網(wǎng)、廣播系?統(tǒng)管理與維?護(hù)等工作。?剛剛過去?的一年是我?們初二學(xué)年?的學(xué)習(xí)，因?此，我對(duì)教?學(xué)工作要求?比較嚴(yán)格，?不敢有任何?怠慢，認(rèn)真?鉆研教材，?深入研究教?法，虛心地?向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老教?師學(xué)習(xí)。經(jīng)?過一學(xué)年的?努力，取得?了不錯(cuò)的成?績(jī)。轉(zhuǎn)眼?間，來到新?橋中學(xué)工作?已將近一年?的時(shí)間了。?一年對(duì)于整?個(gè)歷史長(zhǎng)河?來說，只不?過是滄海一?粟，對(duì)于人?的整個(gè)生命?來說也只不?過是幾十分?之一。但是?，一年對(duì)于?我這個(gè)剛剛?走入社會(huì)的?學(xué)生來說都?可以用意義?非凡來概括?。送走了?碩果飄香的?__年，迎?來了充滿生?機(jī)的__年?，在過去的?一年里，我?們育才小學(xué)?在__沁縣?縣委、縣政?府縣教育局?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在社會(huì)?各界的關(guān)心?和支持下，?在全校教師?的共同努力?下，認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_精神，積?極改善辦學(xué)?條件，努力?提高...?又接近歲?末，一年一?度的工作總?結(jié)工作又開