學前教育專業(yè)畢業(yè)生“專業(yè)技能考核”評分標準-說課教案片段教學及講故事

學前教育專業(yè)畢業(yè)生“專業(yè)技術核查”評分標準一、授課（共30分）授課是授課活動的一個重要環(huán)節(jié)，也是教師培養(yǎng)中最重要、最有效的一種技術訓練，它包括課前授課與課后授課兩大種類。本次核查指課前授課，要求參評者面對評委和其他聽課同學，系統(tǒng)地闡述自己的授課構想及其理論依照。要能突出新課程理念，顯現(xiàn)駕馭授課活動的藝術，表現(xiàn)創(chuàng)新精神和幼兒園授課研究的能力。（一）授課：依照選定一課時（30分鐘）的授課內(nèi)容進行授課，要求總時間不高出10分鐘。（二）授課要求及討論標準見下表。內(nèi)容議論標準等級得ABCD分1.說明目標的詳盡內(nèi)容說目標2.說明目標擬訂的原由43213.說明活動的重點難點及其原由1.說明活動內(nèi)容是什么說內(nèi)容2.從綱領精神、幼兒年齡特點、幼兒8642的經(jīng)驗與能力水平、幼兒發(fā)展的關系性這幾個角度說明對活動內(nèi)容理解說方法1.說明主要的授課方法43212.說明采納也許設計授課方法的原由1.能清楚說明各環(huán)節(jié)以及有關策略設計的原由說過程2.能明確說明各環(huán)節(jié)設計的目標65323.能說明各環(huán)節(jié)目標與活動目標間的關系4.能說明各環(huán)節(jié)目標之間的關系說結果1.能對活動結果進行明確展望32212.能指出可能出現(xiàn)問題以調(diào)整策略語言語言表述清楚、流暢5432二、片斷授課（共50分）片段授課，教師在確定內(nèi)容后，對課程內(nèi)容進行剖析，依照課程內(nèi)容確定活動目標，設計活動方案，在備課的基礎上，選擇某一片斷面對評委、同行進行授課的一種活動。包括虛假型片斷授課和節(jié)選式片斷授課。本次核查指虛假型片斷授課。1．內(nèi)容：從福建省編教材中選擇某一個領域的活動進行片斷授課，要求總時間不高出10分鐘。2．片斷授課要求及討論標準見下表。內(nèi)容討論標準目標切合年齡特點活動目2.目標詳盡、可操作，表現(xiàn)學科特點3.目標包括知識、技術、感情與態(tài)度三個方面1.內(nèi)容選擇切合綱領精神、幼兒年齡特點、幼兒的經(jīng)驗能力水平，講解正確無誤2．操作資料能支持幼兒學習活動過3.講解清楚，提問擁有啟示性，方法多程與方樣，能激發(fā)幼兒主動學習4．授課基本程序圓滿，過程有邏輯，有層次5.活動組織形式的選擇合適，幼兒有充分的互動時機6.對幼兒的表現(xiàn)做出合適的反響活動效幼兒注意力集中、積極參加活動、思想果活躍、表現(xiàn)出創(chuàng)立性1．教態(tài)自然平和，擁有親和力和較強的應變能力，儀容儀表浩大。教師基2．語言正確、精練、流暢，聲音宏亮，本功有感染力。3．板畫切合幼兒的年齡特點

等級得ABCD分10864201614121086410864三、講故事（20分）講故事，是指以有聲語言表達為主、態(tài)勢語等為輔表現(xiàn)故事的一種形態(tài)。幼兒教師的故事表達能力是一種綜合涵養(yǎng)，是少兒文學作品解讀能力、語言表現(xiàn)能力以及教育信念、少兒觀、課程觀等的綜合表現(xiàn)。擁有優(yōu)異的少兒故事表達能力是幼兒教師必備的語言技術。1．內(nèi)容：幼兒園教育活動中常用的故事及經(jīng)典的中外少兒故事（包括繪本）。表達時間限制在5分鐘內(nèi)。2．講故事要求及討論標準見下表等級得項目內(nèi)容內(nèi)容表現(xiàn)講故事20分語言表現(xiàn)儀態(tài)與媒介

評分標準1.內(nèi)容熟悉，情節(jié)圓滿；故事形象的解讀合理且富饒創(chuàng)立性；3.故事文本的加工切合表達目的和幼兒接受心理1.脫稿表達2.語音規(guī)范，吐字清楚，響度適中，語流順暢3.表達語言和人物語言