中學(xué)教師職務(wù)

中學(xué)教師職務(wù)一、評審范圍中學(xué)以及其他教育機構(gòu)中（指少年宮及各級教研室、電化教育機構(gòu)等），專職從事教育教學(xué)工作的在崗教師、教研員和兼做教育教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。二、 結(jié)構(gòu)比例㈠山東省高級中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準：省級規(guī)范化學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的28%—35%,中級職務(wù)控制在40%—50%。市級規(guī)范化學(xué)校、省屬一般中學(xué)教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的23%—30%,中級職務(wù)控制在38%—45%。縣級規(guī)范化學(xué)校、市屬一般中學(xué)教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的18%—25%,中級職務(wù)控制在38%—45%。一般學(xué)校、完全中學(xué)教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的15%—20%,中級職務(wù)控制在35%—40%。㈡山東省初級中學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準：省級、市級規(guī)范化學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的15%—20%,中級職務(wù)控制在35%—45%?？h級規(guī)范化學(xué)校、市屬一般學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的10%—17%,中級職務(wù)控制在30%—40%。一般學(xué)校教師高級職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的5%—12%，中級控制在30%—40%。三、 晉升中學(xué)教師職務(wù)的政治條件擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，學(xué)風端正，教書育人，為人師表；認真履行職責，積極做好本職工作，并不斷加強進修學(xué)習，提高思想理論和教學(xué)水平。四、 中學(xué)二級教師的職責、任職條件職責⑴承擔高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。⑵在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。⑶參加教學(xué)研究工作。任職條件高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生，見習一年期滿;高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校專科畢業(yè)生，從事教學(xué)工作滿三年，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責并具備下列條件：⑴基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。⑵能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并正確傳授知識和技能，積極承擔教育、教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，歷年考核合格。⑶能夠勝任班主任和少先隊的輔導(dǎo)員工作，并且教育效果較好。五、 中學(xué)一級教師的職責、任職條件職責⑴承擔高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。⑵在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。⑶承擔和組織教育教學(xué)研究工作。⑷指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務(wù)。任職條件中學(xué)二級教師任教四年以上，或者獲得碩士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責，并具備下列條件：⑴對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，積極承擔教育教學(xué)工作完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。⑵認真履行教書育人的的職責，在學(xué)生德育工作和班主任工作中積累一定經(jīng)驗，取得較好成績。⑶具有獨立進行教學(xué)改革、教學(xué)研究的能力，并承擔一定的教研任務(wù)，能結(jié)合教學(xué)實際，寫出具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)或論文，并在市（地）以上報刊發(fā)表，或在縣以上組織的會議上進行教改、教研經(jīng)驗交流，并在縣以上范圍內(nèi)開設(shè)過公開課，經(jīng)同行專家確認，水平較好。⑷具備履行中學(xué)一級教師職務(wù)職責的能力，能承擔指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，并有一定的經(jīng)驗。六、 中學(xué)高級教師的職責、任職條件職責⑴承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。⑵承擔教育科學(xué)研究任務(wù)。⑶指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。任職條件中學(xué)一級教師任教五年以上，或者獲得博士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責，并具備下列條件：⑴對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能熟練地掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，積極承擔教育教學(xué)工作完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平較高。⑵認真履行教書育人的職責，在對學(xué)生進行德育教育、思想政治工作和班主任工作方面經(jīng)驗豐富，成績突出。⑶具有較強的教學(xué)研究能力，在教學(xué)改革、教學(xué)研究活動中勇于探索，發(fā)揮骨干帶頭作用。出版過專著，或在省以上刊物上發(fā)表過有關(guān)教育、教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)術(shù)論文等或在市地以上會議上進行過教改、教研經(jīng)驗交流，并在市地以上范圍內(nèi)講授過公開觀摩課，經(jīng)同行專家確認，水平較高。⑷具備履行中學(xué)高級教師職務(wù)職責的能力，能承擔指導(dǎo)培養(yǎng)一級教師的任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面成績突出。七、 選拔優(yōu)秀中青年教師晉升中學(xué)高級教師條件符合《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》中第八條規(guī)定，年齡在四十歲以下，具有學(xué)士及以上學(xué)位，任中學(xué)一級教師職務(wù)四年以上；擔任班主任三年以上；任現(xiàn)職以來，兩年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項：任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著;或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。八、 選拔小學(xué)高級教師晉升中學(xué)高級教師條件符合《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》中第八條規(guī)定，任小學(xué)高級教師五年以上；大本以上學(xué)歷教齡二十年以上，或大專學(xué)歷教齡二十五年以上（教育教學(xué)成績突出者，可放寬兩年教齡）；擔任班主任十年以上；任現(xiàn)職以來，考核兩年優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項：任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著;或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青教師提高方面取得突出成績。九、 選拔幼兒園高級教師晉升中學(xué)高級教師條件符合《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》中第八條規(guī)定，任幼兒高級教師五年以上；大本以上學(xué)歷教齡二十年以上，或大專學(xué)歷教齡二十五年以上（教育教學(xué)成績突出者，可放寬兩年教齡）；擔任班主任十年以上；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手、省級以上托幼先進工作者稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項：任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著;或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。十、中學(xué)教師系列破格申報高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件㈠不具備《試行條例》規(guī)定學(xué)歷（含取得后學(xué)歷后從事本專業(yè)工作不滿三年）者，任中學(xué)一級教師職務(wù)八年以上；擔任班主任三年以上；任現(xiàn)職以來，兩年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項，經(jīng)審批同意可破格申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在市地以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）級范圍開設(shè)過兩次以上公開課、示范課，教學(xué)成績在本市地同類學(xué)校中名列前茅。任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文兩篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著;或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文二等獎及以上。堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作，或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，或指導(dǎo)、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。㈡不具備《試行條例》規(guī)定學(xué)歷（含取得后學(xué)歷后從事本專業(yè)工作不滿三年）者，任中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；擔任班主任三年以上；任現(xiàn)職以來，一年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教學(xué)能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項，經(jīng)審批同意可破格申報中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格：任現(xiàn)職以來，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在區(qū)（市）以上范圍開設(shè)過有一定影響的公開課、示范課，教學(xué)成績在本區(qū)（市）同類學(xué)校中名列前茅。任現(xiàn)職以來，在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學(xué)論文一篇及以上；或出版過有較高學(xué)術(shù)水平的專著;或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學(xué)論文三等獎及以上。堅持教書育人，在學(xué)生思想政治工作或?qū)嵤┧刭|(zhì)教育方面取得較大成績。政策依據(jù)：《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》（職改字［1986］第112號）《山東省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于批轉(zhuǎn)繼續(xù)做好中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的意見的通知》（魯職改［1992］16號）《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)山東省中專和中小學(xué)教師職務(wù)崗位管理暫行辦法的通知〉的通知》（青人發(fā)［2002］25號）《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列選拔晉升中學(xué)高級教師條件意見的通知》（青人職專字［2000］18號）《關(guān)于批轉(zhuǎn)市教委關(guān)于修改教師系列破格申報評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件意見的通知》（青人職專字［2000］19號）小學(xué)教師職務(wù)一、評審范圍小學(xué)以及其他教育機構(gòu)中（指少年宮及各級教研室等），專職從事教育教學(xué)工作的在崗教師、教研員和兼做教育教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。二、 結(jié)構(gòu)比例省級、市級規(guī)范化學(xué)校小學(xué)高級教師職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的40%—50%，小學(xué)中的中學(xué)高級教師職務(wù)可達1%-5%。縣級規(guī)范化學(xué)校、市屬一般學(xué)校小學(xué)高級教師職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的35%一45%，小學(xué)中的中學(xué)高級教師可達1%—3%。一般學(xué)校小學(xué)、完小小學(xué)高級教師職務(wù)控制在教師編制總數(shù)的30%—40%，小學(xué)中的中學(xué)高級教師職務(wù)控制在1%以內(nèi)。三、 晉升小學(xué)教師職務(wù)的政治條件擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，學(xué)風端正，教書育人，為人師表；認真履行職責，積極做好本職工作，并不斷加強進修學(xué)習，提高思想理論和教學(xué)水平。四、 小學(xué)二級教師職責、任職條件1.職責⑴承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。⑵在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。⑶參加教學(xué)研究工作。2.任職條件中等師范學(xué)校畢業(yè)生，見習一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責并具備下列條件：⑴基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識。⑵具有從事小學(xué)教學(xué)工作所必須具備的文化專業(yè)知識，勝任小學(xué)教學(xué)工作。⑶基本掌握教育小學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作。五、 小學(xué)一級教師職責、任職條件職責⑴承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。⑵在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。⑶承擔或組織年級的教育教學(xué)研究工作。任職條件小學(xué)二級教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責并具備下列條件：⑴能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，教學(xué)效果好。。⑵具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，教育效果好。六、 小學(xué)高級教師職責、任職條件職責⑴承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。⑵在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。⑶指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。任職條件小學(xué)一級教師任教五年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生見習一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責并具備下列條件：⑴對所教學(xué)科具有比較扎實的專業(yè)知識，掌握小學(xué)教育理論及規(guī)律，積極承擔教育教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好。⑵認真履行教書育人的職責，根據(jù)小學(xué)生特點，將學(xué)生思想品德教育寓于教育、教學(xué)之中，在班主任工作中成績突出。⑶具有從事教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力，承擔一定的教研任務(wù)，能結(jié)合教育教學(xué)實際，撰寫出具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)或論文，并在市（地）以上報刊上發(fā)表，或在縣以上會議上進行過教改、教研經(jīng)驗交流，并在縣以上范圍內(nèi)舉行過公開教學(xué)課，經(jīng)同行專家確認，水平較好。⑷具備履行小