20xx初中八年級物理教學工作計劃

20xx初中八年級物理教學工作計劃教學打算(課程打算)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，詳細規(guī)定了學校應(yīng)設(shè)置的學科、課程開設(shè)的依次及課時安排，并對學期、學年、假期進展劃分。本文《初中八年級物理教學工作打算》由無憂考網(wǎng)為您整理，僅供參考!

初中八年級物理教學工作打算

一、學生根本狀況：

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科物理。因為是新課程，學生都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學習這門別致的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，因而學生對物理探究的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了必須的感性相識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。堅信本著生活中的物理這一思想來進展教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二、教育教學目標

(1)德育目標：

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的開展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱忱。

(2)雙基教學要求：

1、踴躍探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的學問面，開展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和締造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗，謹慎思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應(yīng)用物理學問教學，樹立學問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理，從物理走向社會，注意造就學生應(yīng)用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、必需把造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把造就學生運用所學學問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學問，不是教學的最終目的。

教是為了不教。通過教學使學生在駕馭根本學問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地開展，并運用已經(jīng)開展起來的實力和情感去踴躍主動地探求未知，獲得新知，使學問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，造就學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。

三、教材分析：

本教材為人教版(201x)八年級物理上冊，

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，踴躍推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，踴躍締造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展水平為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。

教科書成認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，遵照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，協(xié)助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點*路，引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

初中八年級物理教學的工作打算

一、指導思想

以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應(yīng)當關(guān)注學習過程中如何使學生進展自主探究學習，造就學生視察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的實力，把造就學生的探究實力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得學問，完善學問，彌補缺乏，以真正表達學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀的三維目標。

二、教學目標

三、教學措施

1、重視根底：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，謹慎探究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注意對根底學問、根本技能的學習，盡量削減超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。根底學問和根本技能的學習應(yīng)敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：留意視察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進展透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進展深化的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是的，也是局部同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的根本要求為依據(jù)。試驗實力作為進展科學探究所需的重要實力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。試驗學習應(yīng)包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設(shè)計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4、強化標準：標準是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題標準化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)留意以下幾個問題：

(1)嚴格試驗的標準訓練，強調(diào)過程與方法，留意問題的開放性;

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化精確與標準的訓練;

(3)留意書寫格式的標準：簡答題應(yīng)強化有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標準格式書寫既有益于問題的順當解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W看法也是有益的。

四、教學支配

1、八年級：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律其次周電阻變阻器

第三周復習和總結(jié)測試和評卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應(yīng)用

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和平安用電第六周復習和總結(jié)測試和評卷

第七周電能電功率

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周打算期中考試

第十周期中考試和評卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和平安用電復習和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚聲器電動機

第十六周磁生電

第十七周復習和總結(jié)

第十八周期末復習

第十九周期末復習

其次十周期末考試

2、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習

五月上、中旬完成其次輪分塊復習

五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

五、其它工作

1、踴躍參與教科研的活動，向其他有經(jīng)歷的教師討教先進的教育教學方法，踴躍參與科研活動，提高自己在科研活動方面的實力。

2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)歷。

初中八年級物理教學工作打算精選

一、指導思想八年級增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，本著生活中的物理這一思想來進展教學，讓學生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族學生組成。我擔當八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些學生大都來自農(nóng)村，學問面比擬窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八年級學生剛接觸物理，有著很強的新奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的學生學習起來會有必須的難度從而導致影響學生學習的踴躍性與自信念，這就須要老師在教法和學生的學習方法上作進一步調(diào)整，進展探究性的學習，造就學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的踴躍性，造就良好的學習習慣，提高學生分析問題，解決問題的實力，讓學生成為學習的主子。

三、教材分析今年八年級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有視察與思索，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標題，協(xié)助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點*路，引導思索，活潑思維。

四、教學目標通過一學期的教育教學，使學生對物理學科有了必須的認知實力，在駕馭根底學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。2、進一步加強物理視察、試驗教學。3、進一步突出應(yīng)用物理學問教學，樹立學問與應(yīng)用并重并舉的觀念。4、踴躍探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，造就學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。

五、主要措施針對以上幾點，本學期教學措施：1、謹慎鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)，不打無打算的仗。2、踴躍預備演示試驗和學生試驗，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出學生能自主完