人民教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用16篇）

人民教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用16篇）人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用16篇）

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《教育理論》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，透過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有較明確的熟悉，對(duì)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟識(shí)了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，畢竟需要具備怎樣素養(yǎng)的老師隊(duì)伍我認(rèn)為首先務(wù)必提高老師的思想政治素養(yǎng)；其次，務(wù)必轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念；第三，務(wù)必改革舊有的教學(xué)模式；第四，務(wù)必轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)方法；第五，務(wù)必建立新型的師生關(guān)系。對(duì)比老師法和中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

一、喜愛(ài)老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

對(duì)老師的職業(yè)要喜愛(ài)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，透過(guò)近10年的教育教學(xué)工作，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，透過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的學(xué)問(wèn)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的開(kāi)心，感到工作是很有好處的。每天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)懷，從愛(ài)惜他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為老師對(duì)他們關(guān)懷幫忙太少了。

二、關(guān)懷同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)分。

解放前同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，能夠訓(xùn)斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工與同學(xué)是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與喜愛(ài)同學(xué)仍是不同的，如果只是不打同學(xué)對(duì)同學(xué)漠不關(guān)懷，仍是一個(gè)不合格的老師。所以只有喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。我也常會(huì)訓(xùn)同學(xué)幾句話(huà)，但我都是從關(guān)懷的角度，善意的表情，來(lái)訓(xùn)他們，其實(shí)同學(xué)完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，同學(xué)完全會(huì)帶著笑容很快的理解你的看法。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的喜愛(ài)同學(xué)。

三、刻苦討論業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。

只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。老師務(wù)必給同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑。如果同學(xué)給你提出的問(wèn)題你總是不能很快精確?????地回答，在同學(xué)心中的威信也就完全丟失了。同學(xué)對(duì)你沒(méi)有信念，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信念，你這門(mén)課還怎樣教。其次是對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

四、透過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)受的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

很多同學(xué)聽(tīng)不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)峻地影響老師上課的心情，消失同學(xué)厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，假如不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必定導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使老師的精神面貌為之一振，專(zhuān)心地做好工作，發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，實(shí)行改革教學(xué)方法、教學(xué)方案、教材等一系列措施，做到因材施教。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

透過(guò)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問(wèn)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的老師這將是我今后務(wù)必思索和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。由于，合格老師不是終身的，昨日的合格老師，這天不必需合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問(wèn)，才始終是一名合格的老師。

一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)悟黨和各級(jí)黨委、深刻把握馬列主義的重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問(wèn)應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問(wèn)創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問(wèn)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在學(xué)問(wèn)的前沿；要不斷完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、勇于探究，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，透過(guò)言傳身教，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)滲透為人的道理，幫忙同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選取了“老師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長(zhǎng)。因此，老師要立足當(dāng)今，放眼將來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于孤獨(dú)?????，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)?yán)厲?地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不愿虛度年華，不讓時(shí)間白白地鋪張掉。

———題記

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己收獲累累，特殊是有關(guān)師德方面的培訓(xùn)，讓我感慨良多，下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

老師肩負(fù)著培育新世紀(jì)高素養(yǎng)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長(zhǎng)，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。要提高自身師德，我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面努力：

一、思想上，要常提示自己“嚴(yán)格要求”。

在同學(xué)眼中，老師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。老師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)同學(xué)有潛移默化的影響。因此，我就常提示自己要嚴(yán)格要求，并努力做到：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感。

2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。在“以人為本”的今日，老師不僅是學(xué)問(wèn)的傳播者，才智的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。老師更應(yīng)當(dāng)?shù)教帪槿藥煴?，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇可信，熱忱大方，而且要敬重同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，在教學(xué)中為同學(xué)制造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的老師形象。

二、學(xué)習(xí)上，要常提示自己“不斷努力”。

同學(xué)寒假生活方案學(xué)校生寒假方案中同學(xué)寒假方案高校生寒假方案寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，老師應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我就常提示自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí)：

第一、終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，信息技術(shù)日新月異，學(xué)問(wèn)更新的速度特別快速。老師只有如饑似渴的吸取各方面的新學(xué)問(wèn)、新觀(guān)念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本事過(guò)硬，同學(xué)認(rèn)可、歡迎和喜愛(ài)的老師，才能不斷進(jìn)展自我，完善自我，適應(yīng)高速進(jìn)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永久鼓舞著老師們要嚴(yán)格要求自己。

其次、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。老師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)是實(shí)施素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有老師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培育出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素養(yǎng)的同學(xué)。一個(gè)老師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有師德高尚、廣博學(xué)識(shí)、超群的教育教學(xué)水平和堪稱(chēng)楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為學(xué)問(wèn)智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時(shí)代步伐，能適應(yīng)高速進(jìn)展社會(huì)需要的老師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書(shū)育人的重任，才能獲得同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美。

三、工作中，要常提示自己師愛(ài)是教育之本，愛(ài)心是老師之魂。

喜怒哀樂(lè)，人之常情。老師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然心情也會(huì)受到四周事物的影響，更何況處于稚嫩的同學(xué)中間，往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和苦惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為。為此，我就有必要常提示自己做到“寬容”、“急躁”和“自控”。

總之，要提高師德，關(guān)鍵是要提高老師修養(yǎng)的自覺(jué)性。我必需常常提示自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺(jué)性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會(huì)在我們的心中。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

今日暑期的時(shí)候，我仔細(xì)參加了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)教育爭(zhēng)論活動(dòng)，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有"塑造人類(lèi)靈魂的工程師'之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，老師既要有比較淵博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1、喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦

喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標(biāo)志。每一個(gè)同學(xué)，都盼望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開(kāi)心的心情，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是喜愛(ài)同學(xué)的起點(diǎn)。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。喜愛(ài)同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，允許同學(xué)獨(dú)立思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，仔細(xì)評(píng)價(jià)同學(xué)的行為，和善公平地對(duì)待同學(xué)，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)同學(xué)采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)或退步時(shí)，老師也不要任自己的批判污辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

2、喜愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

喜愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大進(jìn)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)"紅燭'精神，甘做"人梯'，安于"粉筆生涯'，以"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛(ài)自己的事業(yè)，"身在曹營(yíng)心在漢'，必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說(shuō)同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，"不能正其身，如正人何?'"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'這說(shuō)明凡是老師要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹(shù)立好榜樣;凡是要求同學(xué)不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化同學(xué)。

誠(chéng)懇正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)體現(xiàn)。假如老師缺乏堅(jiān)決正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，其教育必定失敗。老師要教育同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文靜和親切的語(yǔ)言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自己的模范行為，影響教育同學(xué)。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和進(jìn)展的重要手段。(心得體會(huì))老師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老'是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀(guān)。老師要擅長(zhǎng)從教育實(shí)踐中吸取能量和資源;擅長(zhǎng)在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和同學(xué)共享學(xué)問(wèn);擅長(zhǎng)和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種"一朝學(xué)成而受用終身'的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的學(xué)問(wèn)技能。只有主動(dòng)去把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，討論新問(wèn)題，培育適應(yīng)新環(huán)境的力量，才會(huì)使自己重視終身受益

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在老師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，老師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提?自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素養(yǎng)教育堅(jiān)持"五育并舉，德育為首'的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對(duì)同學(xué)起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的綻開(kāi)，我們老師要有一種劇烈的資源意識(shí)，克服"一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)'的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)問(wèn)的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了更多的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問(wèn)的積累供應(yīng)了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問(wèn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為討論型老師、專(zhuān)家型老師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

今年暑假學(xué)校依據(jù)教育局關(guān)于暑期老師政治學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神和要求，我校對(duì)本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的支配和嚴(yán)格的要求。具體制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案表，全體教職工都必需參與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，務(wù)必使本次暑期學(xué)習(xí)見(jiàn)到成效，要求教職工在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力提高老師職業(yè)道德水平。

思想打算人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高老師的思想素養(yǎng)、師德水平起著不行忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，由校長(zhǎng)室親子落實(shí)支配政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)支配緊湊、有實(shí)效。8月25日朱校長(zhǎng)主持了全體老師的本學(xué)年暑期學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順當(dāng)、高效的開(kāi)展打下了思想基礎(chǔ)。

此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容支配豐富，主要包括全國(guó)教育工作會(huì)議精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展規(guī)劃、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、江北試驗(yàn)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度工作看法以及吳佩國(guó)局長(zhǎng)關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的班級(jí)段集中研討，使老師對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。

為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無(wú)味，校領(lǐng)導(dǎo)想了許多方法。首先學(xué)習(xí)方法上一改過(guò)去一人講大家聽(tīng)的傳統(tǒng)方法，采納爭(zhēng)論溝通、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合、考試檢測(cè)等多種方法，力求讓每位老師都參加其中，樂(lè)觀(guān)思索，人人反思。考試檢測(cè)是本次暑期學(xué)習(xí)的最大亮點(diǎn)，以考促學(xué)，以考促教，把考試成果納入了老師師德、年度考核中。幾天的學(xué)習(xí)中，老師們自覺(jué)地對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展規(guī)劃及學(xué)校工作看法等進(jìn)行了仔細(xì)的研讀與理解，從國(guó)家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對(duì)自己的工作有了一個(gè)全方位的熟悉。考試不僅使老師們對(duì)此次暑期學(xué)習(xí)有了一個(gè)鞏固與總結(jié)，更為學(xué)校工作的順當(dāng)開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校百余名教職工無(wú)無(wú)故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位老師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求老師作筆記，每位老師撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇，參與學(xué)習(xí)爭(zhēng)論多次。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，每位老師能精確?????熟悉自己，找準(zhǔn)自己位置。

通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們更進(jìn)一步地增加了遵守、維護(hù)法律的自覺(jué)性，在依法治教、依法從教、依法愛(ài)護(hù)自己及同學(xué)合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，增加了意識(shí)。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，老師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，尤其是在老師的減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)方面所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

在學(xué)習(xí)中老師們深刻熟悉到教育應(yīng)切有用科學(xué)進(jìn)展觀(guān)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速進(jìn)展的熟悉，以創(chuàng)新的精神培植教育進(jìn)展新優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀(guān)，在全校形成想進(jìn)展、謀進(jìn)展的深厚氛圍。堅(jiān)固樹(shù)立"以人為本'的教育理念，面對(duì)全體同學(xué)，正視同學(xué)個(gè)體差異，敬重同學(xué)人格，張揚(yáng)同學(xué)共性，關(guān)注同學(xué)情感需要，因材施教，為每一個(gè)同學(xué)一生的進(jìn)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)分組爭(zhēng)論，老師們?cè)陉P(guān)愛(ài)同學(xué)方面取得了共識(shí)。大家全都認(rèn)為：關(guān)愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)建立一種民主、公平、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，愛(ài)護(hù)同學(xué)安全，是我們每一位教育工的義不容辭的責(zé)任。

總之，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動(dòng)落在了實(shí)處，老師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使老師們進(jìn)一步深化熟悉，樹(shù)立教育典范，為試驗(yàn)學(xué)校的美妙明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

暑假，我參與了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感受最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是老師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀老師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。或許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為動(dòng)身點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近同學(xué)。

其次是要愛(ài)同學(xué)。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是一種真正純凈的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是一種公平的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是公平以感情贏(yíng)得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應(yīng)當(dāng)是一種公正公正的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)同學(xué)老師應(yīng)公正、公正，常常與同學(xué)談心，使他們感到老師在意、關(guān)懷他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，老師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)消失偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故老師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，同學(xué)才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。老師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)?？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)勝利的教育工，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

老師的愛(ài)，是通往教育勝利的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)勝利的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那盼望之燈，使之迸發(fā)制造力和想象力的光線(xiàn)。

因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、喜愛(ài)同學(xué)、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;努力做到"讓社會(huì)滿(mǎn)足，讓家長(zhǎng)放心，讓同學(xué)成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民老師的光榮稱(chēng)號(hào)。

作為老師，要深刻理解和全面把握科學(xué)進(jìn)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)進(jìn)展觀(guān)的教學(xué)理念，進(jìn)一步增加貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅(jiān)決性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，連續(xù)堅(jiān)決不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建布滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于同學(xué)身心進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正值好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地分散才智和力氣，形成推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工，學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀(guān)，就要深化討論我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名老師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀(guān)使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，把握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時(shí)把握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持糊涂的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中消失的一些問(wèn)題，肯定要把握好科學(xué)進(jìn)展觀(guān)這條正確的理念，不能一味的根據(jù)自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于同學(xué)的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力氣，才能有長(zhǎng)期的進(jìn)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是"制造一種適合每一個(gè)同學(xué)的教育，而不是選擇適合教育的同學(xué)'。

二、樹(shù)立以同學(xué)為本的教育教學(xué)理念，"一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切'科學(xué)進(jìn)展觀(guān)"堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面進(jìn)展'。在追求素養(yǎng)教育的時(shí)代我們要充分本著"一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切'的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)懷同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分敬重同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深化到同學(xué)中去，去了解同學(xué)的想法和做法。不能一味根據(jù)老師自己的意愿來(lái)掌握同學(xué)的一切行為。

老師應(yīng)當(dāng)最為學(xué)問(wèn)的傳授者和引導(dǎo)著，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮同學(xué)主觀(guān)能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性。這樣才能讓同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演的角色，同學(xué)是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。把握本學(xué)科最前沿的討論成果，增加科研意識(shí)和改革意識(shí)，樂(lè)觀(guān)參加教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)力量。現(xiàn)在社會(huì)是學(xué)問(wèn)爆炸的年月，我們不能滿(mǎn)意現(xiàn)狀，而要勇于探究勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四、教育進(jìn)展，德育先行

同學(xué)的一言一行都反映了同學(xué)的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，更要教會(huì)同學(xué)怎樣做人。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)學(xué)問(wèn)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型老師。德育需要老師不斷的總結(jié)閱歷，不斷地探究，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為同學(xué)心目中的勝利的老師。才能成為創(chuàng)新型老師。

五、要為人師表，以身作則

老師在同學(xué)心目中占有很大的位置，老師的一言一行都在潛移默化的影響著同學(xué)，一個(gè)有良好師德的老師應(yīng)站在同學(xué)和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及境況思索問(wèn)題，把同學(xué)和家長(zhǎng)的意愿與進(jìn)展需要擺在第一位。良好的師德在同學(xué)和家長(zhǎng)心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每個(gè)家長(zhǎng)都盼望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們老師要提高自身的師德修養(yǎng)。老師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。老師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么你就勝利了一半。把科學(xué)進(jìn)展觀(guān)和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)勝利的、高尚的、受人敬重的老師。

總之，作為老師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)決共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)給予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀(guān)念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展觀(guān)在我校的深化貫徹落實(shí)，推動(dòng)我校教育事業(yè)的又好又快進(jìn)展。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇7

通過(guò)這三天的政治學(xué)習(xí)，使我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性。諸葛亮曾說(shuō)："非學(xué)無(wú)以廣才'。是啊，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今日，特殊是我們當(dāng)老師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。

一、學(xué)法與學(xué)文同等重要，把握法律方能自強(qiáng)

在《中華人民共和國(guó)憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《刑事訴訟法》、《中學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《治安管理懲罰法》從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽(tīng)途說(shuō)罷。

學(xué)習(xí)了《中學(xué)校安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責(zé)任，明白了安全處理與懲罰等學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)了《未成年人愛(ài)護(hù)法》使我懂得了什么是家庭愛(ài)護(hù)，什么是學(xué)校愛(ài)護(hù)，什么是社會(huì)愛(ài)護(hù)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟，這些書(shū)本學(xué)問(wèn)才能如同源源不斷活水侵潤(rùn)我們的心田。我們的才智之樹(shù)方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果。

二、明德學(xué)校教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目(電子平臺(tái))是我們教學(xué)的制勝法寶

明德學(xué)校教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對(duì)明德學(xué)校地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際狀況，為明德學(xué)校的老師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目。此項(xiàng)目的宗旨是提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍(lán)的受教育天空。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷，學(xué)習(xí)潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團(tuán)的這種高瞻遠(yuǎn)矚、大愛(ài)無(wú)疆的精神使我特別之感動(dòng)。

"明德學(xué)校電子平臺(tái)再開(kāi)發(fā)的意義。從國(guó)際教育潮流看，老師職后教育是世界難題。國(guó)外的老師都是合格老師，而中國(guó)有著浩大的職初老師和教學(xué)困難的老師隊(duì)伍，因此，中國(guó)老師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村老師培訓(xùn)是國(guó)際難題中的難題。開(kāi)發(fā)電子平臺(tái)的目的是通過(guò)農(nóng)村老師仿照優(yōu)秀老師的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)"做中學(xué)'(簡(jiǎn)潔仿照)、"做中思'(理解仿照)、"做中創(chuàng)'(革新制造)三個(gè)階段提升老師的教學(xué)水平。'

誠(chéng)然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，高質(zhì)量的老師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于同學(xué)成果的提升。明德集團(tuán)身在中國(guó)臺(tái)灣心懷大陸，為祖國(guó)教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn)。這是特別難能珍貴的!

在教育教學(xué)中還懇切地囑咐我們，要關(guān)注與提高電子平臺(tái)使用效益的幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題：

1、提倡在課堂中多使用鼓舞性評(píng)價(jià)，[第一范文]調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和主動(dòng)性。

2、自覺(jué)錘煉老師的語(yǔ)言，擠掉水份，提高表達(dá)的有效性。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培育，例如課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等。

4、必需堅(jiān)持循序漸進(jìn)，在"做中學(xué)、做中思'后才能"做中創(chuàng)'，切忌"不會(huì)走就學(xué)飛'。

5、在"做中思'階段，建議要充分利用電子平臺(tái)說(shuō)課，重點(diǎn)理解設(shè)計(jì)意圖，同時(shí)對(duì)課堂中可能發(fā)生的問(wèn)題提出預(yù)設(shè)性看法;要跟進(jìn)課后反思，準(zhǔn)時(shí)回收看法;要加強(qiáng)同伴互助聽(tīng)課，發(fā)揮"無(wú)名第三者插足'帶來(lái)的教研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽(tīng)之任之。

總之，"生也有涯，知也無(wú)涯'!

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇8

老師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所喜愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中指出：“老師作為‘人類(lèi)靈魂的工程師’，不僅要教好書(shū)，還要育好人?！边@句話(huà)道出了黨和國(guó)家對(duì)老師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高老師自身思想政治素養(yǎng)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要進(jìn)展、壯大，必需要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正熟悉善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位同學(xué)，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份勝利.

今年暑假,學(xué)校組織全校老師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高老師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)制造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，熟悉到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的進(jìn)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇9

師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)"三個(gè)代表'重要思想的重大舉措，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。現(xiàn)將從教以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切'，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣闊同學(xué)家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表'。但"育人'隨著時(shí)代的進(jìn)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律'的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計(jì)師提出的"教育要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)';其次，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的同學(xué);第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)老師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到同學(xué)的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育同學(xué)。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的同學(xué)對(duì)老師要肯定聽(tīng)從，但現(xiàn)在則要求老師對(duì)同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的老師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求同學(xué)上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是由于能以自我為主，于是"不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓'這話(huà)始終被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)峻影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些同學(xué)不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是"他們不會(huì)做，假如是我，保證不露馬腳'。這不能不令人擔(dān)憂(yōu)。

一個(gè)人的品德好壞往往能打算他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿(mǎn)不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進(jìn)展不等于要忽視共性素養(yǎng)。什么是共性素養(yǎng)?就是良好的共性。良好共性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)勝利人士們都有很好的共性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的同學(xué)們已越來(lái)越不會(huì)接受批判，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的留意。

通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計(jì)師理論以及第三代領(lǐng)導(dǎo)人同志"三個(gè)代表'的理論精神，準(zhǔn)時(shí)把握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的全都。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇10

為期一周的南鄭教育系統(tǒng)暑期政治學(xué)習(xí)在我校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織下圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)對(duì)蔣安成同志先進(jìn)事跡以及各種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我感受很深，我深刻熟悉到作為一名老師，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多么重要，現(xiàn)簡(jiǎn)潔談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都?xì)g仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、急躁、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛(ài)給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)同學(xué)要有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇11

在2月9、10日兩天的暑假政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問(wèn)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必需思索和面對(duì)的問(wèn)題。由于，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今日不肯定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問(wèn)，才始終是一名合格的老師。

一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)悟各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問(wèn)應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問(wèn)創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學(xué)問(wèn)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在學(xué)問(wèn)的前沿;要不斷完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)才會(huì)"親其師而信其道';對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、勇于探究，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步'!

三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)滲透為人的道理，關(guān)心同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了"老師'這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

五、用愛(ài)感染同學(xué)

"愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切。'要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們首先要愛(ài)同學(xué);其次，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位同學(xué)，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在健壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，敬重公平地對(duì)待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伴侶。我們不能成天只活在埋怨中，有的埋怨同學(xué)基礎(chǔ)差，有的埋怨學(xué)校條件差等。如吳一凡老師說(shuō)的，當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變別人，你就轉(zhuǎn)變自己;當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變事情，你就轉(zhuǎn)變看法。愛(ài)，是教育的源泉，是教育的核心。20xx年的教育工作，我始終努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長(zhǎng)。因此，老師要立足當(dāng)今，放眼將來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于孤獨(dú)?????，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們宏大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

總之，這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老老師的工作熱忱，我信任每位老師都從中學(xué)習(xí)了很多珍貴的閱歷，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇12

暑假學(xué)校組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了新版老師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)老師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)新的老師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的熟悉和深刻的體會(huì)。

首先，我覺(jué)得愛(ài)事業(yè)是新規(guī)范其次條"愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)'的集中體現(xiàn)。我覺(jué)得，作為一名老師，就必需喜愛(ài)自己的事業(yè)，老師只有喜愛(ài)教育，才會(huì)喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名老師，假如不喜愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起老師育人的重任的。我在平常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，時(shí)刻牢記這一條，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。由于喜愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們老師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以酬勞的多少來(lái)衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分喜愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足。

其次，新規(guī)范要求老師做到愛(ài)同學(xué)。這一點(diǎn)，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即"關(guān)愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)人格，愛(ài)護(hù)同學(xué)安全，對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友'。那么在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中就要求我們與同學(xué)共同制造一個(gè)民主、公平、和諧的課堂，發(fā)揮同學(xué)的主體性，充分敬重每一個(gè)同學(xué)，不卑視差生，不變相體罰同學(xué)，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。特殊是對(duì)于"問(wèn)題'同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)多關(guān)注他們，多關(guān)愛(ài)他們。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都擁有自己的天空，每個(gè)孩子身上都有潛能。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的同學(xué)，從內(nèi)心來(lái)喜愛(ài)他們。由于喜愛(ài)同學(xué)，敬重、理解同學(xué)，以人為本，是老師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。喜愛(ài)同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，老師應(yīng)當(dāng)把這種愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體同學(xué)。讓每一個(gè)同學(xué)都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。

另外，新規(guī)范還規(guī)定：老師應(yīng)愛(ài)護(hù)同學(xué)生命安全，我想這是每位老師必需做到的，這也是一位老師應(yīng)有的高尚道德，當(dāng)同學(xué)生命受到威逼，受到損害時(shí)，作為一名老師應(yīng)在同學(xué)危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死愛(ài)護(hù)同學(xué)的勇敢獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏困難險(xiǎn)阻、奮力搶救同學(xué)拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是老師愛(ài)同學(xué)的最高體現(xiàn)。

愛(ài)學(xué)習(xí)是新規(guī)范最終一條明確規(guī)定的，規(guī)范中要求老師"終身學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念'。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí)，不要忘了自身的連續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教學(xué)之余，應(yīng)多刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

以上是我在學(xué)習(xí)時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)，在今后的教育、教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中應(yīng)時(shí)刻牢記并嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書(shū)育人的行為準(zhǔn)則，讓規(guī)范中的每一條都落到實(shí)處，由于我們只有在實(shí)踐中認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于老師這一光榮稱(chēng)號(hào)，才是對(duì)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇13

依據(jù)縣教育局的支配，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)上級(jí)要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后的政治學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于提高老師的思想素養(yǎng)、師德水平和教育教學(xué)力量起著不行忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視。接到縣教育局開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校馬上召開(kāi)了行政會(huì)，討論制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)支配表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月29日，秦校長(zhǎng)在全體教職工動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了詳細(xì)細(xì)致的支配，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順當(dāng)有效開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。此次學(xué)習(xí)以南教黨發(fā)(20xx)66號(hào)文件精神和劉局長(zhǎng)的講話(huà)為指導(dǎo)，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念，創(chuàng)新教育方式。

在暑假和開(kāi)學(xué)后的集中學(xué)習(xí)中，全體老師一起學(xué)習(xí)了下列內(nèi)容：

1、南教黨發(fā)[20xx]66號(hào)文件;

2、縣領(lǐng)導(dǎo)在全縣中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)整頓大會(huì)上的講話(huà);

3、教育局長(zhǎng)劉堅(jiān)5月21日在全縣教育系統(tǒng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理動(dòng)員會(huì)暨干部廉政專(zhuān)題談心談話(huà)會(huì)上的講話(huà);

4、《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的看法》;

5、《老師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《四川省老師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《南部縣師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令》、《南部縣教育系統(tǒng)整肅作風(fēng)八條規(guī)定》及其他與教育相關(guān)的政策法規(guī);

6、近年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工違法違紀(jì)處分案例以及近段時(shí)間以來(lái)全國(guó)各地發(fā)生校內(nèi)性侵案例;

7、《提高課堂教學(xué)有效性的策略》;

通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，進(jìn)一步提高了老師們對(duì)自己育人的職責(zé)和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的熟悉，增加了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學(xué)方法和高效課堂建設(shè)相關(guān)問(wèn)題。

為了便利老師學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)校提前預(yù)備好了學(xué)習(xí)材料，人手一份。學(xué)習(xí)時(shí)采納講座互動(dòng)、爭(zhēng)論溝通等多種形式，力求讓每位老師都參加其中。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，并樂(lè)觀(guān)思索，反思體會(huì)。學(xué)校還組織教職工收看電視講話(huà)。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求每位教職工將學(xué)習(xí)的理論與自身的實(shí)際相結(jié)合寫(xiě)一篇政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果切實(shí)落到實(shí)處。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)爭(zhēng)論和自我反思，我校老師的紀(jì)律性和自覺(jué)性得到增加，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。開(kāi)學(xué)后，全校教職工準(zhǔn)時(shí)到崗，無(wú)遲到早退現(xiàn)象。學(xué)校布置的任務(wù)都樂(lè)觀(guān)主動(dòng)完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過(guò)對(duì)各種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，教職工明確了自己肩上的職責(zé)，也清晰了他們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何配依法施教，從而推動(dòng)南部的建設(shè)和進(jìn)展。通過(guò)對(duì)劉局長(zhǎng)講話(huà)的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，教職工也糊涂地熟悉到當(dāng)前教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和弊端，明確了學(xué)校工作的目的和教書(shū)育人的重要性。這些都為今后的教育教學(xué)工作起了導(dǎo)向和領(lǐng)航的作用。

總之，通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后的政治學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，信任我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成果會(huì)更上一層樓。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇14

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識(shí)了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，畢竟需要具備怎樣素養(yǎng)的老師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必需提高老師的思想政治素養(yǎng);其次，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念;第三，必需改革舊有的教學(xué)模式;第四，必需轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)方法;第五，必需建立新型的師生關(guān)系。對(duì)比老師法和中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：

一、喜愛(ài)老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)老師的職業(yè)要喜愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年同學(xué)有了較多的學(xué)問(wèn)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是特別的開(kāi)心，感到工作是很有意義的。每天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的同學(xué)，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關(guān)懷，從愛(ài)惜他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為老師對(duì)他們關(guān)懷關(guān)心太少了。高素養(yǎng)的老師還不是許多。中國(guó)需要一大批高素養(yǎng)的老師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)老師的職業(yè)是陽(yáng)光下最宏大的事業(yè)是非常有道理的。

二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣揚(yáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表'的重要思想。在教學(xué)過(guò)程中，我比較留意培育同學(xué)們辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，宣揚(yáng)學(xué)問(wèn)來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告知同學(xué)們，任何物理學(xué)問(wèn)、公式、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，留意到很多同學(xué)認(rèn)為物理學(xué)問(wèn)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用學(xué)問(wèn)就是生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告知同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問(wèn)才能提高全民的素養(yǎng)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本事，在現(xiàn)代學(xué)問(wèn)快速擴(kuò)張的時(shí)候，只有把握足夠的學(xué)問(wèn)，才不被時(shí)代淘汰。

三、關(guān)懷同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)分。解放前同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工與同學(xué)是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與喜愛(ài)同學(xué)仍是不同的，如果只是不打同學(xué)對(duì)同學(xué)漠不關(guān)懷，仍是一個(gè)不合格的老師。所以只有喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在有少數(shù)老師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以同學(xué)為敵人，幺喝、訓(xùn)斥同學(xué)的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)訓(xùn)同學(xué)幾句話(huà)，但我都是從關(guān)懷的角度，善意的表情，來(lái)訓(xùn)他們，其實(shí)同學(xué)完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，同學(xué)完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的看法。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的喜愛(ài)同學(xué)。

四、刻苦討論業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是特別重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。老師必需給同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑。如果同學(xué)給你提出的問(wèn)題你總是不能很快精確?????地回答，在同學(xué)心中的威信也就完全丟失了。同學(xué)對(duì)你沒(méi)有信念，極有可能對(duì)這門(mén)課也沒(méi)有了信念，你這門(mén)課還怎么教。檢查我自己應(yīng)當(dāng)說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師完全沒(méi)有資格在同學(xué)面前高居支配地位，而應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)受的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。很多同學(xué)聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)峻地影響老師上課的心情，消失同學(xué)厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，假如不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必定導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使老師的精神面貌為之一振，樂(lè)觀(guān)地做好工作，發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，實(shí)行改革教學(xué)方法、教學(xué)方案、教材等一系列措施，做到因材施教。

人民老師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇15

一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合單位工作實(shí)際，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)悟上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、勇于探究，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對(duì)老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步'!為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，作為黨員干部就要深化討論我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。

為了避開(kāi)政治理論學(xué)習(xí)中"空對(duì)空'不著邊際地泛泛而談，避開(kāi)"照搬照讀'宣言式地說(shuō)教，避開(kāi)腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意突出了"三個(gè)結(jié)合'。一是注意學(xué)習(xí)與了解黨的學(xué)問(wèn)相結(jié)合。二是注意學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合。避開(kāi)學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳

朵聽(tīng)，無(wú)事一身輕現(xiàn)象。三是注意學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，制造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展。

三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)宏大中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必需通過(guò)自己的勤奮、士氣、創(chuàng)意和決心邁向富強(qiáng)。假如沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，由于這是引導(dǎo)人樂(lè)觀(guān)向上的原動(dòng)力。老師如何作為才能實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)'呢?首先，要樹(shù)立高尚的抱負(fù)信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增加拒腐防變的力量，不斷提高自己的修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別力量。"中國(guó)夢(mèng)'的實(shí)現(xiàn)首先需要老師自身力量的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它供應(yīng)強(qiáng)有力的先鋒力氣基礎(chǔ)。

其次，把個(gè)人抱負(fù)與"中國(guó)夢(mèng)'結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為"中國(guó)夢(mèng)'奮斗終身的預(yù)備。"中國(guó)夢(mèng)'是整個(gè)中華民族的幻想，個(gè)人的抱負(fù)不應(yīng)與"中國(guó)夢(mèng)'相沖突，而是為"中國(guó)夢(mèng)'服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。

最終，必需實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好"螺絲釘'的作用，信任在不久的將來(lái)，"中國(guó)夢(mèng)'會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。

總之，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)。作為一線(xiàn)老師，要做好教書(shū)育人工作，必需要把握最新、最有效的群眾工作方法。老師要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的力量和綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)廣闊