




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法目的及范圍
第一條
本公司為提高在職人員素質(zhì),改進知識和技能,以改善工作績效特制訂本辦法。
第二條
凡本公司在職人員的教育培訓(xùn)及相關(guān)事項均按本辦法辦理。
二、權(quán)責(zé)劃分
第三條
人力資源部教育培訓(xùn)的權(quán)責(zé):
1.舉辦全公司共同性培訓(xùn)課程;
2.擬定、呈報全公司年度、月份培訓(xùn)課程;
3.制定、修改全公司培訓(xùn)制度;
4.上報全公司在職教育培訓(xùn)的實施成果和改善方案;
5.編撰、指定共同性培訓(xùn)教材;
6.審議培訓(xùn)計劃;
7.檢查、考核培訓(xùn)的實施情況;
8.審查、辦理全公司派外培訓(xùn)人員;
9.研擬、執(zhí)行其他有關(guān)人才開發(fā)方案;
10.擬定各項培訓(xùn)計劃費用。
第四條
各部門的權(quán)責(zé):
1.匯總呈報全年度培訓(xùn)計劃;
2.制定、修改專業(yè)培訓(xùn)規(guī)范;
3.確定講師的人選;
4.舉辦內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)課程及上報有關(guān)實施成果;
5.編撰專業(yè)培訓(xùn)教材;
6.檢查本部門專業(yè)培訓(xùn)成果。
三、制定培訓(xùn)規(guī)范
第五條
人力資源部應(yīng)召集有關(guān)部門共同制訂公司人員在職培訓(xùn)規(guī)范,為實施培訓(xùn)提供依據(jù),其內(nèi)容包括:
1.各部門的工作職務(wù)分類;
2.各職務(wù)類別的培訓(xùn)課程及總時數(shù);
3.各培訓(xùn)課程的教材大綱。
第六條
各部門組織機構(gòu)、職能改變后,或因技術(shù)升級導(dǎo)致生產(chǎn)條件、設(shè)計開發(fā)過程發(fā)生變化時,人力資源部門應(yīng)根據(jù)實際需要對培訓(xùn)規(guī)范進行修訂。
四、培訓(xùn)計劃的制定
第七條
各部門根據(jù)培訓(xùn)規(guī)范和實際需要,填寫在職培訓(xùn)計劃表,并交人力資源部審核。
第八條
人力資源部將各部的培訓(xùn)計劃匯編成年度計劃匯總表,上報總經(jīng)理審核、簽發(fā)。
第九條
各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi),填寫在職培訓(xùn)實施計劃表,上報審核后,通知有關(guān)部門和人員。
第十條
臨時性的培訓(xùn)課程,亦需填寫在職培訓(xùn)實施計劃表,經(jīng)上報審核后實施。
五、培訓(xùn)的實施
第十一條
培訓(xùn)主辦部門應(yīng)依據(jù)在職培訓(xùn)實施計劃表按時實施培訓(xùn),并負責(zé)該培訓(xùn)的全部事宜:如培訓(xùn)場地的選擇、教材分發(fā)等。
第十二條
如有輔助材料,講師應(yīng)在開課一周前把原稿交人力資源部統(tǒng)一印刷,并確保上課時發(fā)給學(xué)員。
第十三條
各項在職培訓(xùn)實施時,參加培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)簽到,人力資源部應(yīng)切實了解上課、出席情況。參加培訓(xùn)的人員應(yīng)準時上課,因故不能參加者須辦理請假手續(xù)。對于曠課、遲到、早退、不專心培訓(xùn)的學(xué)員參照平時獎懲規(guī)定處罰。
第十四條
人力資源部應(yīng)定期召開檢查會,以評估各項培訓(xùn)課程的實施成果,并予以記錄,送交有關(guān)單位參考以利改進。
第十五條
各項培訓(xùn)結(jié)束后,應(yīng)有相應(yīng)的考試、測驗,由主辦單位或講師負責(zé)監(jiān)考,試卷應(yīng)分為三至四類,由講師提前選交主辦部門。
第十六條
各項培訓(xùn)考試因故缺席者,事后一律補考,補考不參加者,一律以零分計算。
第十七條
培訓(xùn)考試的成績、成果報告,作為考績和升遷的參考。
六、呈報培訓(xùn)成果
第十八條
每期培訓(xùn)結(jié)束后,講師應(yīng)于一周內(nèi)評定出學(xué)員的成績,登錄在職培訓(xùn)考試成績單,連同試卷交人力資源部,作為員工個人完整的培訓(xùn)資料保存。
第十九條
主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓(xùn)總結(jié)表及講師小時費用申請表,會同在職培訓(xùn)考試成績表和學(xué)員意見調(diào)查表送交人力資源部,以支付費用并存檔以備查。
第二十條
如需支付教材編撰費用,主辦單位應(yīng)填報在職培訓(xùn)教材編撰費用申請表,經(jīng)審核簽發(fā)后支付。
第二十一條
各部門應(yīng)事先填寫公司人員在職培訓(xùn)資歷表。
第二十二條
各部門每隔三個月應(yīng)填寫在職培訓(xùn)實施情況報告書上報人力資源部,以便了解該部門在職培訓(xùn)實施情況。
七、培訓(xùn)的評估
第二十三條
每期培訓(xùn)結(jié)束后,主辦部門應(yīng)讓學(xué)員填寫在職培訓(xùn)學(xué)員意見調(diào)查表同考試答卷一并收回,送講師轉(zhuǎn)人力資源部審核,為今后再舉辦類似培訓(xùn)提供參考。
第二十四條
為評估各部門培訓(xùn)成效,各單位主管應(yīng)填寫培訓(xùn)成效調(diào)查表,由人力資源部匯總,并參考生產(chǎn)及銷售績效的變動,分析、評估培訓(xùn)成效,之后做成書面報告,經(jīng)上報審核后分送各部門及有關(guān)人員,為下一次培訓(xùn)提供參考。
八、外派培訓(xùn)
第二十五條
各部門為適應(yīng)工作、升遷等需要,推薦有關(guān)人員到外接受培訓(xùn),須送人力資源部審議并上報總經(jīng)理核準后,依人力資源管理規(guī)章辦理出差手續(xù)。
第二十六條
外派受訓(xùn)人員返回后,應(yīng)將有關(guān)資料,包括教材、考試成績、結(jié)業(yè)證書等送人力資源部存檔,并將其培訓(xùn)成績記錄于培訓(xùn)資歷表。
第二十七條
外派受訓(xùn)人員將接受培訓(xùn)時所學(xué)的知識整理成冊,作為講習(xí)材料,并舉辦講習(xí)會,自任講師,向有關(guān)人員授課。
第二十八條
凡參加外派培訓(xùn)人員,均應(yīng)相應(yīng)填寫個人外派培訓(xùn)申請表、個人外派培訓(xùn)記錄表、及個人教學(xué)記錄表。
九、附則
第二十九條
本公司教材講義編撰費用及講師小時費用標準根據(jù)具體情況訂定。
第三十條
凡舉辦各種培訓(xùn),均應(yīng)以不影響工作為原則。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電線電纜維修服務(wù)協(xié)議
- 定制家具設(shè)計建議協(xié)議
- 雙語客運值班員客運值班員崗位資格要求課件
- 鐵路市場營銷市場調(diào)查的類型和內(nèi)容課件
- 水泥混凝土路面表面功能改善路基路面養(yǎng)護江西交通胡鳳輝課
- 中國之治開辟新境界課件
- 個百數(shù)表課件
- 【課件】二項分布與超幾何分布的應(yīng)用+課件高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊
- 小提琴手勞動合同
- 不說臟話班會課件
- 北京市房山區(qū)2025屆高三下學(xué)期一模試題 數(shù)學(xué) 含解析
- 剎車創(chuàng)意測試題及答案
- 復(fù)古插畫重溫五四運動牢記青春使命五四運動偉大覺醒
- 講課股骨頸骨折課件
- 礦山修復(fù)框架協(xié)議書
- 博翠芙蓉湖5#-9#施工組織總設(shè)計
- GB/Z 15166.8-2025高壓交流熔斷器第8部分:應(yīng)用導(dǎo)則
- 2025年貴州路橋集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《荷塘月色》課件25張-
- 2024住院患者靜脈血栓栓塞癥預(yù)防護理與管理專家共識要點(全文)
- 自主無人系統(tǒng)
評論
0/150
提交評論