There-be-句型、強(qiáng)調(diào)句型高考復(fù)習(xí)

四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯There be 句型--Therebe句型常用來表示某地/某時(shí)有某物/某人二各種句型結(jié)構(gòu).肯定句：There+be(is/are)+某物/某人+地點(diǎn)/時(shí)間。Thereisacomputerintheroom.房間里有一臺電腦。TherearetwoTVplayseveryevening.每晚有兩場電視劇.否定句：There+be(is/are)+not+某物/某人+地點(diǎn)/時(shí)間。這個句式的否定形式的構(gòu)成是將be之后加not，同時(shí)，原句中如有some一詞，也應(yīng)改為any.例如：Thereisn'tanybirdinthetree./Thereisnobirdinthetree.樹上沒有鳥。Therearen'tanychildrenbehindthehouse./Therearenochildrenbehindthehouse房后沒有小孩。.一般疑問句：Be(Is/Are)+there+某物/某人+地點(diǎn)/時(shí)間？Arethereanybirdsinthepicture?圖畫中有鳥嗎？對疑問句的應(yīng)答:Yes,thereare./therearen't..特殊疑問句：特殊疑問詞+be(is/are)+there+其它？Howmanybirdsarethereinthepicture?圖片中有多少只小鳥？Thereisonlyone.僅有一只。針對主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是：Whatfs+介詞短語？What,sontheboat?.Therebe句型的反意疑問句Thereisacuponthetable,isn,tthere?桌子上有只杯子，是嗎？Therearealotoflettersinthemailbox,aren,tthere?郵筒里有很多信件，是嗎？

四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Therewillbeanewhospitalnearby,won’附附近要套一家新醫(yī)院，是嗎?三.主謂一致Therebe后面所接的某物有多個時(shí)，謂語動詞be要根據(jù)最靠近它的那個名詞的單復(fù)數(shù)來確定，即就近原則。e.g.Thereisapen,apencil-boxandsomebooksonmydesk.我的桌子上有一支鋼筆，一個鉛筆盒和一些書。Therearetwoboysandateacherattheschoolgate.門口有兩個男孩，一個老師。.Therebe.Therebe結(jié)構(gòu)和have的捌與聯(lián)系（難點(diǎn)）.區(qū)別點(diǎn)：therebe意為存在，強(qiáng)調(diào)某地有某物，不表示所屬關(guān)系；have表示所有關(guān)系，強(qiáng)調(diào)某人或某地有某物，這是其基本用法。如：Therearesometreesinfrontofthehouse.房前有些樹。TomhasmanyfriendsinChina湯姆在中國有許多朋友。.相同點(diǎn)：在表示結(jié)構(gòu)上的含有時(shí)，既可以用therebe句型，也可以用have（has）來表示。如：中國有許多長河。TherearemanylongriversinChina.Chinahasmanylongrivers.三月份有多少天？HowmanydaysarethereinMarch?HowmanydaysdoesMarchhave?.Therebe結(jié)構(gòu)中的時(shí)態(tài).Therebe句型中動詞be可以有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、將來時(shí)和完成時(shí)。Therewerefabulouswildflowersinthehillslastspring.去年春天，山中有極美的野花。Therewillbeafinedaytomorrow.明天將是一個晴天。Therehavebeenseveralprivateschoolsinourareathisyear.今年，我們這里已經(jīng)有好幾所私立學(xué)校了。.Therebe句型可以和各種助動詞、情態(tài)動詞連用。Theremaybeacigaretteinthatbox.那只盒子里或許有支香煙。Theremustbesomecakesonthetable.桌子上一定有些蛋糕。四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Thereusedtobeahospitaltherebeforethewar.戰(zhàn)前，那里曾經(jīng)有家醫(yī)院。.Therebe句型也可以和這樣一些的謂語動詞連用：begoingto、seemto、appearto、usedto、belikelyto、happento....Thereseemtobeafewtreesbetweenmeandthegreen.在我與草坪之間好像有一些樹。Thereisgongtobeameetingtonight.今天晚上有個會議。Thereislikelytobeastorm可能有一場暴雨。Therehappenedtobeabusnearby碰巧附近有輛公交車。Thereappearstohavebeenanastyaccident.似乎發(fā)生了一起嚴(yán)重事故。.therebe句型的變體therebe結(jié)構(gòu)中的be有時(shí)可用come（來）,develop（產(chǎn)生）,exist（存在）,fall（落下）,follow（跟隨）,happen（發(fā)生）,lie（躺著）,live（住著）,occur（發(fā)生）,remain（還有）,rise（升起）,stand（站著）等。這些動詞可以有時(shí)態(tài)變化，及物動詞還可以有語態(tài)變化。例如：Therefelladeepsilence.突然一片寂靜。Thereremainsonemoretesttobecarriedoutbeforeputtingtheinstrumentintooperation. 在使用這一設(shè)備之前要完成一項(xiàng)試驗(yàn)。Notlongafterthis,thereoccurredasuddenrevolutioninpublictaste.此后不久，公眾的情趣發(fā)生了突然的變化。TherestandsatthecenterofthesquaretheMonumenttothePeople,sHeroes.在廣場的中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑。兒習(xí)慣用語Thereisnogood/use（in）doingsth.做某事沒有好處/用處；Thereisnotamomenttolose.一刻也不能耽誤。例如：Thereisnogoodmakingfriendswithhim.和他交朋友沒有什么好處。四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Heisveryill.Sendhimtohospital.There'snotamomenttolose.他病得厲害，把他送到醫(yī)院去，一刻也不能耽誤。難點(diǎn)部分（選學(xué)）一.主語后的動詞形式在therebe句型中，主語與動詞是主動關(guān)系時(shí)，動詞用現(xiàn)在分詞形式；是被動關(guān)系時(shí)，動詞用過去分詞形式。如：Thereisapurselyingontheground.地上有一個錢包。Therearefiveminutesleftnow.現(xiàn)在還有5分鐘。Thereissomeoneatthedoortoseeyou.二.therebe后接不定式時(shí)常用主動形式表示被動意義。如：Thereisalotofworktodo.有許多工作要做。注意：當(dāng)該句型主語是something,anything,nothing等不定代詞時(shí)，后面的不定式用主動形式或被動形式，意義各不同。Thereisnothingtodo.沒有事可做。Thereisnothingtobedone.沒有辦法（束手無策）。三、Therebe結(jié)構(gòu)的非謂語動詞形式Therebe結(jié)構(gòu)的非謂語動詞形式是theretobe和therebeing兩種形式.在句中作主語、賓語和狀語。.therebeing結(jié)構(gòu)起名詞的作用，直接位于句首作主語，通常用it作形式主語，并且用for引導(dǎo)。Therebeingabusstopnearmyhouseisagreatadvantage我家旁邊有個公共汽車站，很是方便。Itisimpossiblefortheretobeanymore不可能再有了。.therebe結(jié)構(gòu)作賓語時(shí)通常用theretobe常作這樣一些詞的賓語expect，like,mean,intend,want,prefer,hate等。expecttheretobenoargumentabout3$我期望關(guān)于這件事不要再爭吵了。4四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Ishouldprefertheretobenodiscussionofmyprivateaffairs我寧愿不要討論我的私事。Peopledon,twanttheretobeanotherwar.人們不希望再有戰(zhàn)爭了。另外，作介詞賓語時(shí)，如果是介詞for，只能用“thereto5片其它介詞用“therebeing”Theteacherwaswaitingfortheretobecompletesilence老師在等著大家都安靜下來。Ineverdreamedoftherebeinganygoodchanceforme.我做夢也沒想到我會有好機(jī)會。.作狀語的therebe形式，通常用“therebeing”結(jié)構(gòu)。Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.因?yàn)闆]有其他事可做，我們就回家了。Theyclosedthedoor,therebeingnocustomers因?yàn)闆]有顧客，他們的店關(guān)門了。充練習(xí)一.根據(jù)所給漢語完成句子。.桌子上有一本書和兩支鋼筆。Thereabookandtwopensonthedesk..錢包里有些錢。Theresomemoneyinthepicture..在吉姆的書包里有一些卡片。somecardsinJim,sbag..里面還有其他的東西嗎？anythingelseinit?.我們學(xué)校有許多班。Theremanyinourschool..樹上沒有鳥。Therebirdsinthetree..樹上有很多蘋果。applesthetree.二.ffi“haverhasrhad”或“therebe”WSIagoodfatherandagoodmother.atelescopeonthedesk.Heatape-recorder.abasketballintheplayground.Shesomedresses.四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Theyanicegarden.Whatdoyou?areading-roominthebuilding?WhatdoesMike?anybooksinthebookcase?Myfatheraninterestingstory-booktenyearsago..astory-bookonthetable.anyflowersinthevasejustnow?Howmanystudentsintheclassroom?Myparentssomenicepictures.amapofJapanonthewallyesterday.amapoftheworldonthewall.Davidatelescopelongbefore.David,sfriendssometents.manychildrenonthehilltomorrow.三.句型轉(zhuǎn)換Therearen'tanypicturesonthewall.同意句轉(zhuǎn)換）Therepicturesonthewall.Thereisn'tabikebehindthetree.同意句轉(zhuǎn)換）Therebikebehindthetree.Thereisnomilkintheglass（同意句轉(zhuǎn)）Theremilkintheglass.Thereisnobookonthefloor.（同意句轉(zhuǎn)換）四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯Therebookonthefloor.Therebookonthefloor.Therearenopensinthepencil-case.同意句轉(zhuǎn)換）Therepensinthepencil-case.Therepensinthepencil-case.Aweekhassevendays.（同意句轉(zhuǎn)換）sevendaysaweek.Therearesomebooksonmyshelves.同意句轉(zhuǎn)換）somebookstheshelves.somebookstheshelves.Ourclasshas71boysandgirls.（同意句轉(zhuǎn)換）Howmanyarethereinthepicture?A.womanB.womenC.boyD.milkTheretwobowlsofriceonthetable.A.isB.haveC.hasD.areArethere_housesneartheriver?Yes,thereare.A.some,someB.any,someC.any,anyD.some,anyThereanEnglishteacherand40studentsintheclassroom.A.is B.areC.haveD.beingWheredirt,thereareflies.A.therehasB.isC.thereis D.hasthereTherenofreshdrinkingwaterandnogoodfarmland,itwasnotacomfortableplaceinwhichtolive.A.be B.wasC.wereD.beingThestudentsexpectedtheremorereviewingclassesbeforethefinalexam.A.beB.beingC.havebeenD.tobe強(qiáng)調(diào)句型考點(diǎn)講與練句型結(jié)構(gòu)：Itis/was+調(diào)部分+that/who/whomItis/was+? 這個句型用來強(qiáng)調(diào)除謂語以外的各種句子成分被強(qiáng)調(diào)部分必須放在itis/was后面，如果強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以who/whom來代替that.如：Theywillhaveameetinginthehalltomorrow.四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯強(qiáng)調(diào)主語:Itistheythat/whowillhaveameetinginthehalltomorrow.強(qiáng)調(diào)賓語：Itisameetingthattheywillhaveinthehalltomorrow強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語：Itisinthehallthattheywillhaveameetingtomorrow強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語：Itistomorrowthattheywillhaveameetinginthehall.隨著高考考點(diǎn)的不斷深入變化，該句型總是以新的面孔出現(xiàn)，或本身發(fā)生變化，或與其他句式結(jié)構(gòu)相結(jié)合，然而萬變不離其宗，總是脫不掉it+be+that/who/whom這一框架結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在結(jié)合近幾年有關(guān)高考題的特點(diǎn)，將其變化形式歸納如下:調(diào)句型的一般疑問句形式。句式特征：Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that…；1.（1994上海）Wasitin1969theAmericanastronautssucceeded___landingonthemoonA.when;onB.that;onC.when;inD.that;in簡析］:比較Itwasin1969thattheAmericanastronautssucceededinlandingonthemoon我們不難看出該題干實(shí)質(zhì)上是該陳述句的一般疑問句形式。答案選D。2.Coulditbeintherestaurantinyouhaddinnerwithmeyesterdayyoulostyourhandbag?A.that;whichB.which;thatC.where;thatD.that;where這是一個含有情態(tài)動詞的強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問句形式，第一空格所在的句子成分應(yīng)為定語從句，結(jié)合介詞in應(yīng)用關(guān)系代詞which;第二個空格所在部分應(yīng)為強(qiáng)調(diào)句型中的that分句。故答案為B。二、結(jié)合特殊疑問詞構(gòu)成特殊疑問句形式。四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯句式特征：特殊疑問詞+is/wasitthat...?3.isithasmadePeterheistoday?A.What;that;that B.That;that;whatC.What;what;that D.What;that;what［簡析］:本題結(jié)構(gòu)復(fù)雜，乍看難以理清，請看下面兩句：ItisdeterminationthathasmadePeterwhatheistoday.對劃線部分提問—WhatisitthathasmadePeterwhatheistoday?對照原題，則答案為D。依此為據(jù)擴(kuò)展開來可為：4 . Howisitthatsheturneddownourhelp?什么原因使得...？5 . WherewasitthatyoumetTomyesterday?究竟在哪...？6 . Whenwasitthatyoumethiminthepark?究竟何時(shí)...？7 . WhenandwherewasitthatyougottoknowMary?究竟在何時(shí)何地...？8.Whowasitthatthatcameupwiththebrightidea?究竟是誰...？9.Whichbookisitthatyouwanttobuy?究竟是哪一本書...？10.Whoseumbrellawasitthatyoutookaway?到底是誰的傘...？三、強(qiáng)調(diào)句型的反意疑問句形式句式特征為：Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that...,isn't/wasnftit？11.ItwasAliceandherboyfriendwhosenttheoldmantothehospital,?A.dotheyB.didnfttheyC.wasn,titD.wasit?［簡析］:答案C.此種情況下疑問句中的主語應(yīng)與強(qiáng)調(diào)句型中的主語it保持一致，不能和被強(qiáng)調(diào)部分中的名詞或代詞保持一致，并要遵守"前肯定后否定"的原則。調(diào)句型的感嘆句形式。

四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯句式特征為：what/how...itis（that）+主語+謂語！12.Whatabeautifulpictureitis(that)youhavedrawn!13.Howbeautifulitis(that)yourdaughteris!五、調(diào)句型的“讓步含義”。五、調(diào)句型的“讓步含義”。句式特征為：含有"讓步含義”的強(qiáng)調(diào)句型在翻譯成漢語時(shí)要注意"反譯"。.Itisawisefatherthatknowshisownchild.再英明的父親也不會理解他自己的子女。（莎士比亞名言）.Itisawisemanthatnevermakesmistakes.再聰明的人也會犯錯誤。六、在強(qiáng)調(diào)句型中考察主謂一致與比較結(jié)構(gòu)。在強(qiáng)調(diào)句型中，有時(shí)也考察用ratherthan,not…but…等連接的平行對比結(jié)構(gòu)，此時(shí)既要注重比較結(jié)構(gòu)，又要注意主謂一致，屬于較復(fù)雜的句式。句式特征為：Itis/wasnot...but...that...;不是…而是??.（that后的動詞與but后的名詞或代詞保持一致）Itis/was…not…that...;是…而不是.?.（that后的動詞應(yīng)與not前的名詞或代詞保持一致）Itis/was…ratherthan...that...;是…而不是…（that后的動詞應(yīng)與ratherthan前的名詞或代詞保持一致）16.Itisnothelpbutobstaclesthatmakeaman.?［簡析］:本句譯為“使人成才的，不是助力，而是阻力”。注意obstacles和make形成主謂一致關(guān)系。? 17.PersonallyIthinkitisthesalesmanager,ratherthanthesalesgirls,toblame.A.isB.thatisC.areD.whoare10

A.isB.thatisC.areD.whoare10四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯［簡析］:此句被強(qiáng)調(diào)部分中的thesalesmanager，通過ratherthan與thesalesgirls形成比較結(jié)構(gòu)，再考慮到主謂一致的原則，應(yīng)選B。18.(NMET2000,24)Itistheabilitytodothejobmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.one B.that C.what D.it?［簡析］:本題答案選B。在本題中被強(qiáng)調(diào)部分theabilitytodothejob與notwhereyoucomefromorwhatyouare形成比較結(jié)構(gòu)，theabilitytodothejob與matters形成主謂一致關(guān)系。當(dāng)然本題還可說成：Itistheabilitytodothejobnotwhereyoucomefromorwhatyouarethatmatters.但這樣就顯得句子重心不穩(wěn)，結(jié)構(gòu)不合理。19.Itisthepreventionofdiseaseratherthanitssuccessfultreatmentthathasledtotherapidincreaseoftheworld,spopulation.?［簡析］:本句中被強(qiáng)調(diào)部分為對比結(jié)構(gòu)，含義為"導(dǎo)致世界人口快速增長的原因是對疾病的預(yù)防而非對疾病的成功治療?！爱?dāng)然hasledto的主語應(yīng)是thepreventionofdisease。七、強(qiáng)調(diào)句型中的be動詞和情態(tài)動詞的結(jié)合。句式特征：Itmaybe+被強(qiáng)調(diào)部分+that…Itmusthavebeen+被強(qiáng)調(diào)部分+that…Would/Coulditbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that...?20.ItmighthavebeenJohnboughtanewbookforMaryyesterday.A.whatB.sinceC.thatD.then該題答案為C,許多考生誤選其他的原因在于be的復(fù)雜化而看不出本句為強(qiáng)調(diào)句型。再如：21.ItmaybenextweekthatsheleavesforTokyo.1L-_

強(qiáng)1L-_

強(qiáng)調(diào)句型和名詞性從句的結(jié)合。句式特征為：整個強(qiáng)調(diào)句型用作名詞性從句;11四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯或者在強(qiáng)調(diào)句型中含有名詞性從句。? 22.I/vealreadyforgottenyouputthedictionary.A.thatitwasthere B.wherewasitthatC.thatwhereitwas D.whereitwasthat［簡析］:本題是經(jīng)過變形的強(qiáng)調(diào)句型用作賓語從句的體現(xiàn)，為了更好地理解，我們分三步對其進(jìn)行討論。第一步，復(fù)原―ItwasonthedeskthatIputthedictionary.第二步，對劃線部分提問—Wherewasitthatyouputthedictionary?第三步，變?yōu)殛愂稣Z序，將其用作forgotten的賓語從句則變?yōu)椋篒’vealreadyforgottenwhereitwasthatyouputthedictionary.與原題對比，答案應(yīng)為D。再看一個強(qiáng)調(diào)句型中含有同位語從句的例子：23.ItwasattheverybeginningMr.Foxmadethedecisionweshouldsendmorefirefightersthere.A.when;whichB.where;whatC.then;soD.that;that?［簡析］:本題答案為D。第一個that為強(qiáng)調(diào)句型中的that;第二個that引導(dǎo)同位語從句，說明thedecision的內(nèi)容。九、強(qiáng)調(diào)句型和定語從句的結(jié)合。句式特征為：在強(qiáng)調(diào)句型的被強(qiáng)調(diào)部分或其他部分中找出一個先行詞，附上修飾該部分的定語從句，這樣整個句子結(jié)構(gòu)就變得非常復(fù)雜。應(yīng)特別注意不要混淆定語從句的關(guān)系詞和強(qiáng)調(diào)句型中的that/who部分。? 24.Itwasinthesmallhousewasbuiltwithstonesbyhisfatherhespenthischildhood.A.which;thatB.that;whereC.which;whichD.that;which?［簡析］:本題含義為“是在這間小房子里他度過了童年"，thesmallhouse作先行詞，其后的定語從句缺做主語的關(guān)系代詞；第二空所缺的應(yīng)是強(qiáng)調(diào)句型中的結(jié)構(gòu)詞that,故答案選A。再如：12

四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯25.Itwasplayingcomputergamesthatcosttheboyplentyoftimethatheoughttohavespentdoinghislessons.［簡析］:劃線部分作定語從句修飾先行詞time。本題中有兩個that，最大的誤會就是把二者弄混，第一個that是強(qiáng)調(diào)句型中的；第二個that是關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句的。因其作spent的賓語，可以省去。26.Isthreehourstheboyfamilyispoortocometoschoolonfoot?A.it;that;whose B.it;thatittakes;whoseC.itfor;thatittakes;whoseD.it;when;that;［簡析］:本題結(jié)構(gòu)復(fù)雜，是定語從句、強(qiáng)調(diào)句型的一般問句形式和句式Ittakessbsometimetodosth.的糅合。我們也分幾步來看這個句子：第一步：基本句式Ittakestheboythreehourstocometoschoolonfoot.第二步：以theboy為先行詞，后面附上定語從句，則變?yōu)椋篒ttakestheboywhosefamilyispoorthreehourstocometoschoolonfoot.第三步：用強(qiáng)調(diào)句型對上句中的劃線部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，則變?yōu)椋篒tisthreehoursthatittakestheboywhosefamilyispoortocometoschoolonfoot.第四步：將上句變?yōu)橐话阋蓡柧浼词窃擃}，經(jīng)對比可知答案應(yīng)為B。十、調(diào)句型和（not十、調(diào)句型和（not）until句型的結(jié)合。句式特征為：Itis/wasuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+延續(xù)動詞Itis/wasnotuntil+被強(qiáng)調(diào)部分+that+短暫動詞如：用強(qiáng)調(diào)句型對Ididn,tleaveuntilitgotdark.中的劃線部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，則變成:27.ItwasnotuntilhecamebackthatIknewtheresult.?［簡析］:注意此種情況下否定詞not要從原題的主句上轉(zhuǎn)移到被強(qiáng)調(diào)的從句上，這也是否定轉(zhuǎn)移的一種形式。28.Itwasuntillastyearthathe.13

四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯A.leftschoolforanewstartcametorealizetheimportanceoflearningEnglishworkedasanEnglishteacheratamiddleschoolsetouttobuildanewhouseofhisown?［簡析］:本題不含否定詞not，四個選項(xiàng)中只有C項(xiàng)中的動詞work為延續(xù)性動詞，答案C。調(diào)句型的省略形式。?句式特征為：在一定的上下文中，強(qiáng)調(diào)句型的某個部分可以省略。作題時(shí)要特別注意將其復(fù)原并加以比較。? 29. Whoismakingsomuchnoiseinthegarden? thechildren.A.Itis B.TheyareC.ThatisD.Thereare?［簡析］強(qiáng)調(diào)句型在具體的語境中省略其完整形式應(yīng)是Itisthechildrenwhoaremakingsomuchnoiseinthegarden.。答案為A。30. Hewasnearlydrownedonce. Whenwas? wasin1998whenhewasinmiddleschool.(NMET2002北京春季，30)A.that;It B.this;ThisC.this;ItD.that;ThisA.that;It B.this;ThisC.this;ItD.that;This?［簡析］:在第三句話中whenhewasinmiddleschool為定語從句，修飾1998，其后省去了thathewasnearlydrownedonce.此題如把關(guān)系副詞when也挖空，則很容易誤選that。十二調(diào)句型的形近句型。十二調(diào)句型的形近句型。(1)Itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+that+…是強(qiáng)調(diào)句型。去掉it,be,that后，剩余部分仍能組成一個完整的句子。如:31.Itisprobablyduetotheseskillsthattheyhavebeenofferedawidevarietyofpositions.本句14四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯去掉it,be,that后可轉(zhuǎn)化成：Probablyduetotheseskillstheyhavebeenofferedawidevarietyofpositions.(2)It+be+adj./n./過去分詞+that從句句型。該句型中的It是形式主語，that引導(dǎo)的從句是真正的主語從句。如：32.Itisimportantthathe(should)learnEnglishwell.33.ItisafactthathecanspeakbothEnglishandJapanese.34.Itissuggestedthatheleavehisofficerightnow.(3)“Itbe+時(shí)間段+since……"句型如果since和延續(xù)性動詞連用則意為"某人不做某事已有多久了”；如和短暫動詞連用，則為"某人做某事已有多久了”。如：35 . Itistwomonthssincehefellill.他病了兩個月了。36 . Itistwomonthssincehewasill.他病好已經(jīng)兩個月了。(4)Itbe+時(shí)間段+before……句型表示"……多久后某事發(fā)生"。37 . Itwasalongtimebeforetheymetagain.很長時(shí)間后他們才見面。38 . Itwasnotlongbeforehecameback.時(shí)間過不久他們就回來了。(5)“Itbe...when……"句型表示"某事發(fā)生時(shí)正是……時(shí)候”39.Itwas1949whenthePRCwasfounded.試比較強(qiáng)調(diào)句型句：40.Itwasin1949thatthePRCwasfounded.去掉it,was,that后仍是一^個完整的句子)練習(xí)：Itwaslastyearyoutaughtmehowtodrive.A.whenB.thatC.whereD.whichItwashesaiddisappointedme.A.that/whatBwhat/thatC.what/whatD.that/thatItwasinthefactory_producedTVsetsourfriendwasmurdered.15四川省大竹縣石河中學(xué)蔣元平編輯A.which/whichB.that/whichC.that/that D.where/thatfindmywallet,Tom?WheredidyouthatB.WherewasityouWherehaveyouD.Wherewasitthatyou5.Itwasnotuntil1920___regularradiobroadcastbegan.(NMET95)A.whileB.whichC.thatD.since6.Itistheabilitytodothejob___matters,notwhereyoucamefromorwhatyouare.(MET01)A.oneB.itC.whatD.that1-6BBCDCDItis…that英語句型系列補(bǔ)充強(qiáng)化訓(xùn)練--Wherewas youpickedupthewallet?--Justneartheschoolgate.A.itB.itthatC.theplaceD.theplacethatImustfindoutwhy somanystudentsmadethesamemistake.A.isitthatB.wasitwhichC.itiswhatD.itwasthatHowmanyyearsisit yoursistercametoworkhere?A.afterB.sinceC.beforeD.untilIsitinthefactory youvisitedlastweek thiskindofcarismade?A./ /thatB.wherewhenC.wherethatD.when--It'salongtime Isawyoulast.--Yes,andwhatapitysinceitwillbealongtime weseee