2023年陜西中考副題

2023年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試·語文〔副題〕一、積累和運用〔共6小題，計17分〕1.以下各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是〔2分〕()A.薄暮(bó)撲朔(sù)不卑不亢(kàng)膾炙人口(kuài)B.訕笑(xiàn)翹首(qiáo)戛然而止(gá)高屋建瓴(líng)C.恬靜(tián)歉疚(jiù)長途跋涉(ｂá)卷帙浩繁(chì)D.停泊(bó)怒號(háo)長吁短嘆〔xū〕舐犢情深(shì)2.以下各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是〔2分〕()A.制裁竣工頃家蕩產(chǎn)物競天擇B.取締溫馨精巧絕倫分道揚鑣C.璀璨秘決實事求是浮想連翩D.咨詢銷魂不容質(zhì)疑深居簡出3.請從所給的詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上?！?分〕〔1〕小雨還在淅淅瀝瀝地下著。木槿樹的花骨朵兒，一夜之間競相綻放了。望著木槿樹___________〔豐碩豐腴豐厚〕的枝葉和花朵，我的內(nèi)心寧靜而平和。〔2〕他呆坐在屋里，看著外面那翩翩起舞的蝴蝶，聽著枝頭那歡快悅耳的鳥鳴，___________〔情不自已情有可原情不自禁〕地站起來，走到窗前。4.經(jīng)典詩文默寫(第〔1〕～(6)題，任選五題；第(7)～(10)題，任選一題)。(6分)〔1〕_________________，巴山夜雨漲秋池。〔李商隱?夜雨寄北?〕〔2〕_________________，并怡然自樂?！蔡諟Y明?桃花源記?〕〔3〕_________________，月如鉤。〔李煜?相見歡?〕〔4〕傷心秦漢經(jīng)行處，_________________?！矎堭B(yǎng)浩?山坡羊·潼關(guān)心古?〕〔5〕沉舟側(cè)畔千帆過，_________________?！矂⒂礤a?酬樂天揚州初逢席上見贈?〕〔6〕茍全性命于亂世，_________________。〔諸葛亮?出師表?〕〔7〕哦，那多么燦爛的，_________________！〔郭沫假設(shè)?雷電頌?〕〔8〕而那過去了的，_________________。〔普希金?假設(shè)生活欺騙了你?〕〔9〕_________________，三軍過后盡開顏?！裁珴蓶|?七律·長征?〕〔10〕_________________，蟋蟀們在這里彈琴。〔魯迅?從百草園到三味書屋?〕5.按照要求，完成下面的題目?！?分〕①關(guān)于勞動的重要性，在概念上，我們大多耳熟能詳。②無論體力勞動還是腦力勞動，都不僅僅是一種謀生手段，更是人類的第一需要。③就本質(zhì)而言，勞動是人們自我提升，自我實現(xiàn)乃至自我拯救的唯一途徑。④離開了勞動，人類不但精神世界會隨之崩潰，更嚴(yán)重地，物質(zhì)上也會陷入窘境。⑤作為群體的人類和作為個體的每個人難道不都是如此嗎？〔1〕第③句標(biāo)點使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上?！?分〕___________________________________________________________〔2〕第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。〔1分〕___________________________________________________________〔3〕請將第⑤句改成陳述句，寫在下面的橫線上?！?分〕___________________________________________________________6.名著閱讀?！?分〕①“好妖精，停下陰風(fēng)，在那山凹里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒……三藏正在此羞慚，行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下……〞②“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變做個老婦人……行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打……〞③“好妖怪，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變……〞上面節(jié)選文字中的妖精是_____________，它第三次變化變成了一個_____________，但最終還是未逃過孫悟空的火眼金睛。只可惜唐僧肉眼凡胎，被妖精迷惑欺騙，誤以為悟空連殺三“人〞，便將孫悟空趕走。二、綜合性學(xué)習(xí)〔7分〕7.家鄉(xiāng)是生命之樹成長的沃土，家鄉(xiāng)是生命長河不竭的源泉。依戀家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，是每個人揮之不去的情結(jié)。學(xué)校將舉辦以“我愛我的家鄉(xiāng)〞為主題的手抄報評比活動。請你代表班級參賽，完成下面的編寫任務(wù)?！?分〕〔1〕請補寫出表格內(nèi)的欄目名稱。要求：與已有欄目名稱的語言形式相同。〔1分〕編寫方案欄目名稱內(nèi)容梗概推介家鄉(xiāng)的特色物產(chǎn)或民間藝術(shù)人杰地靈贊美家鄉(xiāng)的古今名人或山水景觀日新月異說說家鄉(xiāng)的開展變化和建設(shè)成就〔2〕請為你家鄉(xiāng)富有特色的物產(chǎn)或具有魅力的民間藝術(shù)寫一段推介詞。要求：至少使用比喻、擬人、排比中的一種,100字左右?！?分〕〔3〕請從A、B兩那么中任選一那么，根據(jù)上句句式特點補寫出下句，借此表達(dá)你對家鄉(xiāng)古今名人或山水景觀的贊美之情?！?分〕A秦皇掃六合威震寰宇，____________________。B華山看云海人間仙境，____________________。〔4〕請使用備選詞語中的三個詞，寫一段話來歌頌家鄉(xiāng)日新月異的變化。要求：語言連貫、得體；80字左右?！?分〕蓬勃開展翻天覆地生機(jī)勃勃鱗次櫛比安居樂業(yè)三、閱讀〔共15小題，計46分〕【現(xiàn)代文閱讀】〔共9小題，計30分〕〔一〕閱讀下面的文字，完成8～11題?！?2分〕洛川面花屈麗娜洛川縣地處渭北黃土高原溝壑區(qū)，在陜北與關(guān)中的交接地帶，是一個“取千里瞬間，收百里風(fēng)俗〞的地方，民風(fēng)民俗兼收并蓄，人文積淀深厚。洛川面花，也叫洛川花饃。它造型別致，形態(tài)逼真，不僅是一種具有洛川濃郁民俗風(fēng)情的食品，同時也是一種獨具地方特色的藝術(shù)品。清明節(jié)做的面花叫“罐兒〞?！肮迌酣暱煞譃椤凹漓牍迌酣暫汀叭丝诠迌酣?是在鍋里蒸熟的。相傳晉文公火燒綿山時,功臣介子推的頭部因有鳥雀相護(hù),才得以保全，因此鳥雀的形象被賦予福庇、護(hù)佑的含義。后來，人們把鳥雀的形象同已逝親人對自己的庇佑聯(lián)系起來，就把鳥雀的造型做到面花上，以便上墳掃墓之用，這種面花叫做“祭祀罐兒〞。而“人口罐兒〞是按全家人的不同身份和職業(yè)來塑造上邊的圖案內(nèi)容的，如：給男孩子們的,便在“罐兒〞上塑上書籍、筆、墨、紙、硯和算盤等學(xué)習(xí)用具；給生產(chǎn)勞動的男人們的,便在“罐兒〞上塑上糧食囤(陜北儲糧的一種工具)和各種農(nóng)具等等；做給女孩子的“罐兒〞上,那么塑有剪刀、針、線、尺子和各種花草圖案,希望心愛的女兒將來能描龍繡鳳。“人口罐兒〞代表著豐衣足食,表達(dá)著全家團(tuán)圓,表現(xiàn)了洛川塬上特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情。端午節(jié)做的面花叫“面魚〞。它是捏制好后烙熟的,做好后用一根紅線串起來,戴在孩子的脖頸上。意思是把江里的魚已經(jīng)烙死再也不能去咬投江而死的偉大愛國詩人屈原。春節(jié)時做的面花，有用來祭祀的，也有為家人制作的。祭祀用的叫做“供兒〞，十個為一盤，用來祭祀天地神靈和祖上。為家人捏制的是老虎或餛飩。大年初一，按人口一人一個，叫做人口老虎或人口餛飩。除節(jié)日之外,在許多禮俗活動中,面花也是一種非常重要的道具和禮物。孩子誕生時，親友們一般要送面塑的老虎或兔子，用紅線拴起來,綁上幾尺布和幾元錢,稱為“送鎖兒〞。新生兒滿一百天或周歲時除了送面花,外婆家還需特備一對環(huán)形大烙餅,謂之“曲連〞，意思是祝福孩子健康長大成人。老人做壽時也要做成壽桃形的面花表達(dá)祝福健康和長壽之意。在婚禮中面花也是少不了的，人們用它來祝福新人未來生活的美滿與幸福。面花制作工藝很復(fù)雜。做造型的時候，先要用面團(tuán)捏好各種動物的大體輪廓；再在上面捏塑必要的小裝飾；然后用木梳壓出鳥魚和動物的毛發(fā)，用羹匙壓出龍、魚的鱗片，用剪刀給小魚、小鳥剪出嘴巴；最后用不同大小、各種顏色的豆子點上眼睛。等到在鍋里蒸熟后，再涂上簡單而鮮艷的顏色，使得面花的造型更加完美生動。制作面花時和面、蒸饃的火候都有講究，只有那些技藝高超的人才能蒸出形狀好、不變形的花饃。透過造型生動形象、色彩鮮艷奪目、制作精巧細(xì)膩、民俗氣息濃郁的洛川面花，我們可以看到洛川積淀深邃的文化內(nèi)涵?！策x文有刪改〕8.洛川面花都有哪些功用？請簡要概括。〔4分〕9.介子推的故事在文中起到了什么作用？〔3分〕10.請根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，補全面花的制作步驟?！?分〕和面→〔〕→〔〕→〔〕11.以下表述與原文內(nèi)容相符的一項〔2分〕是〔〕A．“人口罐兒〞是春節(jié)時為家人捏制的老虎或餛飩狀面花，因按人口一人一個，所以也叫做人口老虎或人口餛飩。B．端午節(jié)時，人們將捏制好后烙熟的“面魚〞,用紅線串起來戴在孩子的脖頸上，以此來表達(dá)祝福健康和長壽之意。C．“供兒〞是洛川人在春節(jié)時捏制的一種面花。一般情況下，以十個“供兒〞為一盤，用來祭祀天地神靈和祖上。D．“曲連〞是新生兒一百天或周歲時，由外婆家特意準(zhǔn)備的一對環(huán)形大烙餅，代表著豐衣足食,表達(dá)著全家團(tuán)圓?！捕抽喿x下面的文字，完成12～16題。〔18分〕補丁也開花孫道榮拐角凹進(jìn)去一段,就是她的舞臺。她在這里擺攤織補,已經(jīng)好幾年了。每次路過,都能看見她,坐在凹槽里,埋頭織補。身邊的車水馬龍,似乎離她很遠(yuǎn)。她很少抬頭,只有針線,在她的手上不停地穿梭。這里原本是一個城鄉(xiāng)接合部,這幾年城市西擴(kuò),這塊地也跟著熾熱起來,到處是建筑工地。上她那兒織補的,大多是附近工地上的民工。衣服被鐵絲劃了個口子,或者被電焊燒破了個洞,他們就拿來,讓她織補一下。也不貴,兩三元錢,就能將破舊的地方織補如初。如果不是工服,而是穿出去見人的衣服,她會更用心些,用線、針腳、紋理,都和原來的衣裳一樣,絕對看不出織補過。從她所在的拐角往前百米,是一所學(xué)校。我的孩子,以前就在那所學(xué)校讀書。每次接送孩子,都必經(jīng)她的身旁,也就對她多留意了點。一天,妻子從箱底翻出了一條連衣裙,還是我們剛結(jié)婚時買的,是妻子最喜歡的一條裙子。翻出來一看,胸口處被蟲蛀了個大洞。妻子黯然神傷。我的眼前,突然浮現(xiàn)出她的影子,也許她可以織補好。拿過去。她低頭接過衣服,看了看,搖搖頭說,洞太大了,不好織補了。我對她說,這條裙子對我妻子意義不一般,請你幫幫助。她又看了看裙子,突然問我,你妻子喜歡什么樣的花？牡丹。我告訴她。她看著我,要不然我將這個洞繡成一朵牡丹,你看怎么樣？我連連點頭,太好了。她從一個竹筐里,拿出一大堆彩色的線,開始繡花。我注意到她的手,粗大,水腫,一點也不像一雙繡花的手。我疑惑地問她,能繡好嗎?她點點頭,告訴我,以前她在一家絲綢廠上班,就是刺繡工；后來工廠倒閉了,她才開始在街上擺攤織補。她原來繡的花可漂亮了。她笑著說,原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙,在外面凍的,成凍瘡了,所以，才這么難看。正說著話,一個背書包的女孩走了過來。以為女孩也是要織補的,我往邊上挪了挪。她笑了,這是我女兒,就在那邊的學(xué)校上學(xué)。女孩看著我,喊了聲叔叔,就放下書包,幫她整理線盒。很多線頭亂了,女孩就一根一根地理清,重新繞好。不時有背著書包的孩子,從我們面前走過。有些孩子看來是女孩的同學(xué),她們和女孩親熱地打著招呼。女孩一邊幫媽媽理線,一邊和同學(xué)招呼著,臉上掛著淺淺的笑容。我好奇地看著女孩,她稚氣的臉上,已經(jīng)冒出青春的氣息。她似乎一點也不在意她的同學(xué)知道她的媽媽是個街頭織補女。這出乎我的意料。我有個同學(xué),就因為長相土了點,蒼老了點,他的兒子從來不讓他參加家長會,也不讓他去學(xué)校接自己。男孩認(rèn)為,自己的爸爸太寒磣了,出現(xiàn)在同學(xué)面前,丟了自己的臉。我對她說,你的女兒真好。她看看女兒,笑著說,是啊,她很懂事。這幾年,孩子跟我們也吃了不少苦。女孩嘴一撇,吃什么苦啊,你和爸爸才苦呢。忙完了手頭的活,女孩拿出書本,趴在媽媽的凳子上,做起了作業(yè)。我問她,怎么不回家去做作業(yè)。女孩說,我們要等爸爸來接我們,然后一起回家。她穿針引線,牡丹的雛形,已經(jīng)顯露出來。這時候,一個中年男人騎著三輪車過來,女孩親熱地喊他爸爸。我對她說,天快黑了,要不我明天再來拿,你們先回家吧。她搖搖頭,就快好了。路燈亮起來的時候,她終于將牡丹繡好了。那件陳舊的連衣裙,因為這朵鮮艷的牡丹而靚麗起來。中年男人將三輪車上的修理工具重新擺放,騰出一個空位子來,然后,中年男人一把將她抱了起來,放在了那個座位上。我這才注意到,她的下半身,是癱瘓的。女孩將媽媽的馬扎、竹筐放好,背著書包,跟在爸爸的三輪后,蹦蹦跳跳地走去。目送他們一家三口的背影,我拿著那件繡了牡丹的裙子回家。你完全看不出來,牡丹之處,曾經(jīng)是一個補丁。(選自?羊城晚報?)12以下句子中加點的“笑〞字分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？試加以分析?！?分〕〔1〕她笑著說，原來的手也不像現(xiàn)在這么笨拙……〔2〕她看看女兒，笑著說,是啊，她很懂事。13．作者寫女孩時，為什么要談及同學(xué)家的兒子？〔2分〕14．小說采用的是第幾人稱的寫法？這樣寫有什么好處？〔3分〕15小說標(biāo)題含意豐富。請說說你對它的理解。〔6分〕16．這家人令人同情，但更讓人敬佩。請說說為什么讓人敬佩？〔3分〕【古詩文閱讀】〔共6小題，計16分〕〔三〕閱讀下面的文字，完成17～20題?！?2分〕齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，那么傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也。或告之曰：“墻之所斷已成棄地矣，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？〞予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，那么道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？〞越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。【注釋】①洿下：低洼的地方。②行潦：道路中的積水。17判斷以下語句中加點詞的解釋是否正確?！舱_的打“√〞，錯誤的打“×〞〕〔4分〕〔1〕田家苦之，斷以橫墻苦：痛苦〔〕〔2〕田家無計，乃蹲田邊計：方法〔〕〔3〕且罵且泣，欲止欲訟止：停止〔〕〔4〕胡不仆墻而使之通仆：推倒〔〕18以下各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是〔2分〕()A而無如多人何也學(xué)而不思那么罔B墻之所斷已成棄地矣屬予作文以記之C以筑墻之土墊道不以物喜，不以己悲D又不省于道之西者乎皆以美于徐公19請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。20．這那么故事蘊含著什么道理？請簡要答復(fù)?！?分〕〔四〕閱讀下面的詩歌，完成21～22題。〔4分〕望云樓［宋］文同巴山樓之東，秦嶺樓之北。樓上卷簾時，滿樓云一色。【注釋】本詩寫于作者熙寧八年至熙寧九年在洋州〔今陜西洋縣〕任知州期間。望云樓是作者居宅內(nèi)的一座樓。21．詩歌前兩句寫由樓中望秦嶺、巴山，這樣寫有何用意？〔2分〕22．請用自己的話描述詩歌后兩句所呈現(xiàn)的畫面?！?分〕四、作文〔50分〕23.補全題目后，按要求作文。(50分)題目：__________，你看我的!要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的人名、校名等。2023年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試·語文〔副題〕1.D評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。2.B評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。3.〔1〕豐腴〔2〕情不自禁評分標(biāo)準(zhǔn)：選對一個，得1分。共2分。4.〔1〕君問歸期未有期〔2〕黃發(fā)垂髫〔3〕無言獨上西樓〔4〕宮闕萬間都做了土〔5〕病樹前頭萬木春〔6〕不求聞達(dá)于諸侯〔7〕多么眩目的光明呀〔8〕就會成為親切的懷戀〔9〕更喜岷山千里雪〔10〕油蛉在這里低唱評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第〔1〕-〔6〕題，如果全做，以前五個為準(zhǔn)賦分；第〔7〕～〔10〕題，如果多做或全做，以所做順序排在最前面的小題為準(zhǔn)賦分。共6分。5.〔1〕就本質(zhì)而言，勞動是人們自我提升、自我實現(xiàn)乃至自我拯救的唯一途徑?！?〕離開了勞動，人類不但會在物質(zhì)上陷入窘境，更嚴(yán)重地，精神世界也會隨之崩潰。〔3〕作為群體的人類和作為個體的每個人都是如此。評分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)點修改正確，得1分；病句修改正確，得1分；句式變換正確，得1分。共3分。6.白骨精老公公〔或：老頭〕評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。共2分。7.〔1〕例如：物華天寶或：物阜民豐評分標(biāo)準(zhǔn)：符合要求，得1分。共1分?！?〕例如一：我的家鄉(xiāng)在陜北，這里有無盡的寶藏。黑色的煤炭是烏金，青色的礦鹽如水晶，紅紅的大棗像瑪瑙，圓圓的土豆似元寶。更讓我自豪的是，這里還儲藏著大量的石油和天然氣。這些物產(chǎn)不僅富裕了陜北，也惠及了全國。例如二：我的家鄉(xiāng)在咸陽，這里的民間藝術(shù)像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在這片有著深厚文化積淀的大地上。高亢激昂的秦腔常常在耳邊回響，渾厚雄壯的牛拉鼓讓人蕩氣回腸，旬邑的剪紙精致靈巧，禮泉的土布古色古香。這里是文化的源泉，這里是藝術(shù)的殿堂。評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容符合實際，得1分；能恰當(dāng)運用修辭手法，得1分。共2分?！?〕A例如：張騫使西域傳播文明B例如：壺口觀瀑布天下奇景評分標(biāo)準(zhǔn)：A那么圍繞“人物〞來寫，B那么圍繞“山水〞來寫，得1分；所寫句子符合要求，書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)，得1分。共2分。〔4〕例如一：我的家鄉(xiāng)在一個小鎮(zhèn)。它雖然小，但也有鱗次櫛比的樓房、平坦寬闊的馬路。改革開放以來，小鎮(zhèn)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們安居樂業(yè)，生活幸福美滿，一派生機(jī)勃勃的景象。例如二：我的家鄉(xiāng)在渭北。改革開放，特別是新農(nóng)村建設(shè)以來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，各項事業(yè)蓬勃開展，讓這個民風(fēng)淳樸、百姓安居樂業(yè)的地方，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。它正以嶄新的面貌邁向更加美好的明天。評分標(biāo)準(zhǔn)：能恰當(dāng)使用所選的詞語，得1分；語言連貫、得體，得1分。共2分。8.面花可作食品、藝術(shù)品、祭祀用品，還可當(dāng)做道具和禮物。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分。共4分。9.說明了“祭祀罐兒〞的來歷及造型特點；增強了文章的趣味性；豐富了洛川面花的歷史文化內(nèi)涵。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分。共3分。10.做造型入鍋蒸熟〔或