2023年山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修感言

2023年山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修感言——把握幸福，做一名幸福教師沾化縣大高鎮(zhèn)薛家幼兒園呂明云作者簡介：呂明云，姓呂，名明云，沾化縣大高鎮(zhèn)薛家幼兒園教師，他是幼兒專業(yè)體育出身，是個“笑面虎〞。擅長模仿狗、貓、雞、猴子等，他最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，呂明云他愿意當(dāng)雞媽媽。因此，幼兒都叫他“男媽媽〞。呂明云，身體苗條，會跳舞，會教幼兒跳舞。他熱愛幼教事業(yè)，別看是一個男的，他常說“我驕傲，我是幼兒男教師〞。做一個快樂的幼兒園教師，做一個充滿幸福感的幼兒園教師，這需要我們要加強(qiáng)自身的心理保健，努力做一個健康、快樂的幼兒教師。在別人的眼里，我們只不過是一群孩子王，也可能被說成“幼兒園阿姨〞，似乎我們只會帶著一群孩子玩玩，別人經(jīng)常會很不相信我們還會有備課，我們還有教育方案等等。一些人眼里，我們好象只是孩子的玩伴，沒法和“老師〞兩個字劃上等號。是的，面對種種的不理解，我們有不平有失意有彷徨。但是，職業(yè)帶給我們的不僅僅是這些。雖然我們自身有很多壓力：孩子年齡小，不僅是教育還要保育；追求自身進(jìn)步，工作以外還有學(xué)習(xí)；家長的一些不理解甚至責(zé)備……是的，這些雖然存在，但不是全部。我們的幸福就來自孩子，就來自于我們單純的工作。其實，我們的幸福只有我們知道，因為在我們身邊每天都會發(fā)生讓我們感動的，驚奇的，震撼的，開心的，好笑的…很多很多的足以讓我們的生活變得多姿多彩的事情。因為我們從事的這份雖然平凡卻不普通，雖然單純但不單調(diào)的工作，我們每天都在感悟孩子純潔而多彩的生命，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價值的路上。我們向往幸福的生活，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗，幸福生活只有在追求幸福中體驗，在現(xiàn)實生活中體驗，現(xiàn)實生活雖然不可能完美，卻是有意義，有價值的。每天發(fā)現(xiàn)新的問題，并想方法去解決這些問題，可以提高我們的教育能力，每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點，并滿懷喜悅地去欣賞，可以豐富我們生命的色彩。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干〞式的犧牲者，也不是重復(fù)繁瑣工作的教書匠，而是一群努力追求生活意義，生命價值的幸福的幼兒園老師！大樹蔥茂，草根也有綠意。在孩子們純潔的心靈里，在他們充滿“真善美〞童話般的世界里有我們，我們也就有了幸福。一、要從孩子身上獲得幸福感做任何一份工作時間久了都會感到疲倦、煩惱與不開心。特別是幼兒園的教師，小孩子的每一件瑣碎小事都需要老師的幫助與指導(dǎo)，已經(jīng)當(dāng)媽媽的我把他們看做是自己的兒女一樣，親力親為，很多時候天真的幼兒會給你制造一個又一個的驚喜與快樂。人都是有感情的，特別是幼兒，他們的感情總是會毫無保存地完全呈現(xiàn)在你的面前，沒有虛偽，沒有做作，有的只是真摯。只有自己去尋找工作的樂趣，培育幼兒教師的職業(yè)幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人。在工作中，以欣賞、審美的眼光看幼兒。孩子需要得到老師的鼓勵與幫助，得到老師一個肯定的目光也會讓他們開心很長時間。老師也要學(xué)會尊重幼兒，不要帶著有色眼鏡對待幼兒，他們每一次的手工、繪畫、表演等，教師都應(yīng)該給予鼓勵與肯定；在生活中，以平等、真誠的態(tài)度與幼兒交往。不要用命令的口吻對待幼兒，常常這種生硬的態(tài)度會讓幼兒產(chǎn)生恐懼感，對老師敬而遠(yuǎn)之，這樣師生之間就會缺少交流，就沒有幸福感可言了。因此，在與幼兒的交往中教師只有放下自己的角色面具，以真實的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會發(fā)現(xiàn)幸福和快樂就在自己身邊。

二、要從教學(xué)工作中獲得幸福感對幼兒教師來說，教學(xué)中的成就感表現(xiàn)為兩個方面：一是自己的成長和進(jìn)步，二是幼兒的成長和進(jìn)步，尤其是后者更能給教師帶來滿足和幸福。看著幼兒的成長和進(jìn)步，教師就會感到自己有用，自己的工作有價值。伴隨著自我價值的表達(dá)，教師會體驗到自身力量的增長，而且這種體驗本身伴隨著幸福。弗洛姆曾說：“幸福本身不是結(jié)果，而是伴隨著力量增長的體驗。〞在孩子的成長與進(jìn)步中，教師體驗到了“給與〞所帶來的幸福?！敖o與〞不是奉獻(xiàn)，“給與是潛能的最高表達(dá)。在給與的行為中表示了我生命的存在。給與本身便是極大的快樂。〞作者簡介：呂明云，姓呂，名明云，沾化縣大高鎮(zhèn)薛家幼兒園教師，他是幼兒專業(yè)體育出身，是個“笑面虎〞。擅長模仿狗、貓、雞、猴子等，他最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，呂明云他愿意當(dāng)雞媽媽。因此，幼兒都叫他“男媽媽〞。呂明云，身體苗條，會跳舞，會教幼兒跳舞。他熱愛幼教事業(yè)，別看是一個男的，他常說“我驕傲，我是幼兒男教師〞。三、要從創(chuàng)造性的開展中獲得幸福感教師的工作對象是人。人是千差萬別的，要做好工作，就得充分發(fā)揮創(chuàng)造性。由于這種工作的性質(zhì)決定了教師必須學(xué)識淵博，并且每時每刻都要開動腦筋，創(chuàng)造性的處理幼兒隨時會發(fā)生的各種問題。因此，幼兒老師不僅要以不斷進(jìn)取的精神去接愛業(yè)務(wù)方面的再教育，還應(yīng)接受心理保健方面知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在競爭日趨劇烈的社會中，擁有一顆平和的心來適應(yīng)社會的需求，擁有一顆堅強(qiáng)的心去迎接時代的挑戰(zhàn)，并在努力中體驗到不斷進(jìn)取的成功與快樂。偉大的教育家魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福。〞我想，只要你是一位幼兒教師，肯定跟我一樣，在平凡而平淡的工作中體會到了不平淡的幸福。幸福是什么？很難有準(zhǔn)確地定義。其實幸福對于每個人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺幸福就好。很小的時候，看見當(dāng)教師的父親每天在教室和學(xué)生之間忙碌時，心里就很羨慕，羨慕父親有一個好職業(yè)，覺得身為教師的父親真是幸福，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn)。心中就有一個愿望，能像父親一樣做個老師，享受父親那種幸福。十八年前，我終于圓了這個夢，當(dāng)上了一名小學(xué)教師，體驗父親那種幸福。永遠(yuǎn)忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。當(dāng)經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸到達(dá)賀家坪后，一輛“神牛25〞的拖拉機(jī)拉著滿滿一車書，車上就坐著我和我的同事。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡，初為人師的那種渴求也打了折扣。到達(dá)目的地，走進(jìn)寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子。我的心涼了，這就是我教書的地方?？墒窃诮酉聛淼娜兆永铮?dāng)我教會那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時，他們的那個快樂勁讓我甜到了心里。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜，和孩子們在田間嬉戲，那時候真是覺得快樂無比。忘不了因為離家遠(yuǎn)不能回家時，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠(yuǎn)的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福。兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活，回到了城里任教。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個在天上一個在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所給予的愛，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福。當(dāng)我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候，當(dāng)我站在臺上組織活動的時候，當(dāng)我給潛能生更多的關(guān)愛，孩子取得進(jìn)步時，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋?。閑下來時，一杯清茶，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過，那時是我最幸福的時候。如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-——到幼兒園從事管理工作。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學(xué)會體驗幼教職業(yè)的幸福?？煲荒甑挠捉坦芾?，讓我這個涉足不深的管理者有時機(jī)站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒教師去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。其次要真誠對待每一位教師，為其營造和諧民主的工作氣氛。教師要想工作的愉悅，關(guān)鍵是環(huán)境。所以作為管理者一定要注重工作環(huán)境的營造，用真誠對待每一位教師，經(jīng)常的一句問候，經(jīng)常的走進(jìn)教師的教室，和他們交心談心，讓老師們開開心心地工作。有了愉悅的心境，工作起來就更有激情。第三就是要懂得如何讓教師保持樂觀向上的心理狀態(tài)，有樂觀開朗豁達(dá)的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家長的期望值，社會對老師的要求，在加上教師的清平，讓更多的老師心理壓力負(fù)擔(dān)重。因此，作為園領(lǐng)導(dǎo)者，要努力讓老師們擁有一顆健康的心靈，用一顆平常心對待自己的生活，雖然物質(zhì)很匱乏，但是精神財富是最富有的，和孩子們在一起是做快樂的事情，可以保持一顆永遠(yuǎn)乃年輕的心，是最富有的人。讓每位教師去關(guān)愛學(xué)生，用一顆愛心、細(xì)心。責(zé)任心去從事我們的教學(xué)工作。第四要善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，為教師起到表率作用。作為一個管理者要不斷地給自己充電，讓自己熟知幼教專業(yè)知識，用自己的知識去影響人。只有自己身先士卒了，才能獲得老師的認(rèn)可。同時還要不斷地要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)無止境。第五就是要充分搭建平臺，給教師充分展示的空間。教師的專業(yè)開展，離不開平臺的搭建，只有經(jīng)常采用請進(jìn)來走出去，讓教師有充分展示空間，才能促進(jìn)教師專業(yè)的開展，也才能使教師不斷地前進(jìn)。如今的我，在幼教管理的崗位上已經(jīng)工作了將近