即興演講應(yīng)力爭(zhēng)縮短與聽(tīng)眾的心理距離

第3頁(yè)共3頁(yè)即興演講應(yīng)力爭(zhēng)縮短與聽(tīng)眾的心理距離由于?即興演講是?演講者事先?未做準(zhǔn)備，?處于一定時(shí)?境，感人、?感事、感情?、感景，隨?想隨說(shuō)，有?感而發(fā)，所?以，能否有?效縮短與聽(tīng)?眾之間的心?理距離，對(duì)?于演講的成?功與否具有?重要意義。?從表面上?看，演講的?領(lǐng)導(dǎo)者站在?臺(tái)上，他與?聽(tīng)眾之間只?有幾米的距?離，但實(shí)際?上，他們之?間的心理距?離要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?過(guò)空間距離?。演講作為?交流的方式?，它的特點(diǎn)?在于現(xiàn)場(chǎng)性?，它不僅靠?思想觀(guān)點(diǎn)的?傳輸，而且?靠感覺(jué)情感?的交流。正?確的觀(guān)點(diǎn)只?觸動(dòng)人的理?性，卻很難?使人有感覺(jué)?、有感情的?共鳴。如果?演講者能使?聽(tīng)者不但理?解真理，而?且和自己一?起感覺(jué)和享?受真理，那?么，演講者?的妙語(yǔ)不僅?能贏(yíng)得聽(tīng)眾?熱烈的鼓掌?，就是很平?淡的一顰、?一笑、一舉?、一動(dòng)都引?起他們心領(lǐng)?神會(huì)，甚至?突然領(lǐng)悟的?歡呼。而不?善于創(chuàng)造這?種白熱化氣?氛的人，在?講臺(tái)上，即?使講出了一?些很驚人的?妙語(yǔ)、很深?刻的哲理，?聽(tīng)眾也往往?只是稍微安?靜幾分鐘，?甚至幾秒鐘?，又恢復(fù)到?心不在焉、?甚至交頭接?耳的狀態(tài)。?這就是心理?距離在起著?作用。實(shí)?踐表明，演?講者如果不?能有效縮短?他與聽(tīng)眾之?間的心理距?離，打不破?豎在他們之?間的那堵透?明的墻，就?很難控制住?臺(tái)下的秩序?，所進(jìn)行的?演講也只能?是失敗的。?經(jīng)驗(yàn)顯示?，以下兩種?方法是即興?演講者縮短?與聽(tīng)眾心理?距離的有效?方法。一是?創(chuàng)造出一種?精神優(yōu)勢(shì)，?擴(kuò)大你和聽(tīng)?眾之間的心?理距離，把?聽(tīng)眾鎮(zhèn)住，?使他們的神?經(jīng)拉得很緊?，不容喘息?。但這種方?法存在致命?的缺點(diǎn)，效?果很難持久?，而且到了?事后，聽(tīng)眾?中的聰明人?難免會(huì)有上?當(dāng)之感。另?一種是，降?低自己的精?神優(yōu)勢(shì)，讓?聽(tīng)眾放松。?這樣有利于?聽(tīng)眾在思想?上，而且在?感覺(jué)和情感?上與你相通?。這其中的?最有效方法?，就是采用?幽默的語(yǔ)言?，自我調(diào)侃?又最具強(qiáng)烈?效果。請(qǐng)?看一個(gè)典型?的事例：_?__年，當(dāng)?時(shí)的印尼總?統(tǒng)蘇加諾到?___學(xué)演?講，在臺(tái)下?除___學(xué)?的學(xué)生外，?還有北大的?學(xué)生，陪同?的是___?部的領(lǐng)導(dǎo)。?蘇加諾是世?界名人，步?入清華時(shí)，?學(xué)生隊(duì)伍的?秩序一度有?些激動(dòng)性的?___，在?臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)?因此有些不?悅，會(huì)場(chǎng)氣?氛有點(diǎn)緊張?。有經(jīng)驗(yàn)的?蘇加諾總統(tǒng)?當(dāng)然看出來(lái)?了。他在演?講一開(kāi)頭就?說(shuō)了兩句題?外話(huà)：“我?請(qǐng)諸君向前?移動(dòng)幾步，?我愿更靠近?你們?！痹?huà)?一說(shuō)完，學(xué)?生隊(duì)伍活躍?了，很快往?前移動(dòng)了幾?步。接著蘇?加諾又說(shuō)：?“我請(qǐng)諸君?笑一笑，因?為我們面臨?著光輝的未?來(lái)?！睂W(xué)生?們又輕松地?笑了起來(lái)，?氣氛頓時(shí)變?得十分和諧?，一直持續(xù)?到演講成功?結(jié)束?！?演講中要舉?止優(yōu)雅，順?勢(shì)穿插我們?在日常生活?或工作中，?常會(huì)見(jiàn)到一?些領(lǐng)導(dǎo)在演?說(shuō)之前頻頻?地咳嗽或搖?頭扭體，這?種失態(tài)的表?現(xiàn)，不是故?意做作就是?準(zhǔn)備不充分?。這種不自?在的自我掩?飾行為，只?會(huì)使人難堪?，必須革除?。因?yàn)檫@些?不良的習(xí)慣?，不僅會(huì)分?散聽(tīng)眾的注?意力，而且?會(huì)引起他們?的厭煩。?正如我們?cè)?前文的相關(guān)?章節(jié)中所述?，領(lǐng)導(dǎo)者在?演講時(shí)注意?力要高度集?中，不要受?到環(huán)境因素?的影響。除?此之外，就?職演講和即?興演講時(shí)還?應(yīng)注意：當(dāng)?聽(tīng)眾鼓掌時(shí)?應(yīng)暫停，掌?聲停后再繼?續(xù)；勿因聽(tīng)?眾的鼓噪或?譏諷而狼狽?不堪。一句?話(huà)，就是做?到舉止優(yōu)雅?，鎮(zhèn)定自若?。而順勢(shì)?穿插，則要?求領(lǐng)導(dǎo)者在?演講中順應(yīng)?時(shí)勢(shì)巧妙穿?插演講的內(nèi)?容。在因勢(shì)?利導(dǎo)中，順?時(shí)順意里，?用生動(dòng)的語(yǔ)?言抓住聽(tīng)眾?的心，使自?己的情感和?聽(tīng)眾共振，?說(shuō)聽(tīng)眾之所?想，言聽(tīng)眾?之所需，講?聽(tīng)眾之想講?。實(shí)踐證