版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
獲獎發(fā)言稿(七)同?學們:大?家好。很榮?幸今天能站?在這個領(lǐng)獎?臺上,代表?獲獎者發(fā)言?,盡管我們?取得了優(yōu)異?的成績,但?是不能驕傲?。首先感謝?老師的辛勤?培育,其次?感謝校領(lǐng)導?為我們創(chuàng)設?了寬松的學?習環(huán)境。?在我們的校?園里,有老?師的呵護,?有同學的幫?助,我們才?會在這里快?樂的學習、?生活。老師?對我們給予?了希望,所?以我們不能?辜負老師們?對我們的期?望。作為?一名新時代?的小學生,?我們要養(yǎng)成?良好的道德?行為習慣,?從規(guī)范日常?行為做起,?用規(guī)范來指?導自己的言?行。熱愛祖?國,樹立遠?大的理想,?正確的人生?觀,學做品?德高尚的人?,誠實守信?,尊敬老師?,禮貌待人?,遵規(guī)守紀?,勤奮學習?,按時到校?,不遲到,?不早退,不?曠課,上課?專心聽講,?自立自強,?我們還要多?讀書,讀好?書,拓寬自?己的知識面?。知識在?于積累,天?才在于勤奮?。我們清楚?的知道。學?習是取得成?功的基礎,?奮斗是取得?成功的關(guān)鍵?。只有不斷?奮斗,努力?進取,才能?使學習更上?一層樓。?月考結(jié)束了?,我們是否?取得了令自?己滿意的成?績,對于我?這次的數(shù)學?成績,我覺?得自己進步?了。我很感?謝我的數(shù)學?老師。以前?,我都不喜?歡學數(shù)學,?班里大多數(shù)?人的成績也?都不令老師?滿意,月考?前,數(shù)學老?師不顧自己?的身體狀況?,為我們一?遍一遍的講?不懂的問題?。我們應該?都知道:老?師付出了這?麼多,為的?就是我們的?學習啊。同?學們,體諒?一下老師?,為了自己?,把自己的?成績努力地?提高上去,?讓老師也能?感到欣慰。?同學們,?加油吧。爭?取在以后的?考試中,讓?我們手中都?握有一份滿?意的答卷。?獲獎發(fā)言稿(七)(二)尊敬的各?位領(lǐng)導、各?位老師,親?愛的同學?們:大家?下午好。我?是七年級的?學生劉加豪?。獲獎感言?發(fā)言稿我?很榮幸地站?在這個領(lǐng)獎?臺上,內(nèi)心?無比的激動?。我覺得這?次獲獎既是?對我近階段?學習的肯定?,也是對我?的鼓勵。我?很高興能夠?取得今日的?成績。獲獎?感言發(fā)言稿?。首先,我?要感謝我們?美麗的學校?,它為我們?提供了這么?好的學習氛?圍。其次,?我還要感謝?辛勤培養(yǎng)我?們的老師,?是老師孜孜?不倦的教誨?,幫助我打?開了知識的?寶庫,讓我?可以盡情遨?游書海。?最后,我想?能夠取得今?日的成績,?與我平時的?表現(xiàn)也是密?不可分的。?這學期我學?習上努力刻?苦,上課積?極回答問題?,每天認認?真真完成作?業(yè)。因為我?自始至終都?相信一句話?“功夫不負?有心人”。?我決定這?次獲獎以后?,要更加努?力學習,積?極進取,力?爭上游,不?辜負家長和?老師對我的?期望,更不?辜負學校對?我的期望。?寒假即將來?臨,從現(xiàn)在?起我會在接?下來的日子?里認認真真?完成寒假作?業(yè),少看電?視,利用寒?假多多看課?外書,充實?自己的假期?生活,以更?加飽滿的狀?態(tài)迎接新學?期的到來。?獲獎感言發(fā)?言稿。親?愛的同學們?,我堅信每?個人都是天?上閃亮的星?星,都會找?到適合自己?的位置,綻?放奪目的光?彩。我更堅?信“有志者?事竟成”。?不管你以前?成績是好或?差,同學們?請從現(xiàn)在起?開始努力吧?。對于我們?來說,未來?的每一天都?是珍貴的,?未來是掌握?在我們自己?手中的,命?運也是掌?握在我們自?己手中的,?親愛的同學?們就讓我們?一起在這個?美麗的校園?自由地揮灑?自己的汗水?吧。親愛的?同學們加油?。最后,?衷心地祝福?各位老師、?各位領(lǐng)導身?體健康,工?作順利,各?位同學萬事?如意,學習?進步,假期?愉快。謝?謝大家。獲獎發(fā)言稿(七)(三)?尊敬的各位?領(lǐng)導、各位?老師、家長?朋友,親愛?的同學們?:大家下?午好。今天?,我能代表?學校的獲獎?教師在這里?發(fā)言,感到?十分激動和?榮幸,我深?知這點成績?的取得,離?不開領(lǐng)導的?關(guān)心和同事?的幫助,更?離不開六年?級三班全體?同學的努力?和配合。所?以,請先允?許我向各位?領(lǐng)導、各位?老師表示最?誠摯的感謝?和最衷心的?祝福。轉(zhuǎn)?眼間我來到?___小學?工作已三年?了,三年來?我一直擔任?語文教學和?班主任工作??;厥走^去?的三年,有?付出的艱辛?,也有收獲?的喜悅,沉?重中有一種?充實,奮斗?中有一份快?樂。而今_?__小學對?于我來說?已不僅僅是?一個工作的?單位,更是?一個追求夢?想、實現(xiàn)抱?負、展現(xiàn)自?己才干的人?生舞臺,是?另一個溫暖?的家。此時?此刻不由得?讓我想起自?己走過的_?__年教育?生涯。__?_年中,有?過歡笑、有?過哭泣、有?過彷徨、有?過感動。_?__年中,?我?guī)н^低年?級,也帶過?高年級,在?不斷地總結(jié)?分析中,我?找到了屬于?自己的寶典?——那就是?一顆愛學生?的心。一切?因愛而生,?一切從愛出?發(fā)。我有責?任和義務教?給學生知識?,更要教他?們做一個道?德高尚、品?行端正的人?,當我懷揣?愛心和他們?在一起時,?我就感到無?比的輕松和?快樂;當他?們不經(jīng)意的?犯錯時,我?會誠懇地指?出;當他們?情緒低落時?,我會用眼?神和語言鼓?勵;當他們?身體不適時?,我會像媽?媽一樣去關(guān)?愛;當他們?遇到解決不?了的困難時?,我會伸出?熱情的手去?幫助;當我?用微笑、贊?許的目光,?親切的話語?,連同作業(yè)?的批語,在?孩子們心中?激起漣漪時?,我才真正?領(lǐng)會到“教?師”二字的?豐富內(nèi)涵,?真正明白“?教師”二字?所包含的?深重責任。?同時我也深?深地感覺到?,作為一名?普通教師,?雖然我們沒?有轟轟烈烈?的先進事跡?,也沒有催?人淚下的感?人故事,但?工作中的點?點滴滴卻蘊?含奉獻的精?神。有人把?教師比做紅?燭,燃燒著?自己,照亮?了別人。有?人說教師是?人類靈魂的?工程師,花?園中那辛勤?的園丁。的?確,這些都?沒有說錯。?但是,那些?沒有做過教?師這個職業(yè)?的人,又怎?能深刻地去?體會這些話?的內(nèi)涵。教?師這個職業(yè)?注定了我們?要比別人花?上更多的時?間和精力,?把自己的熱?情和汗水傾?注到孩子們?的身上。泰?戈爾說過,?果實的事業(yè)?是尊貴的,?花的事業(yè)是?甜美的,讓?我們做葉的?事業(yè)吧,因?為葉的事業(yè)?是平凡而謙?遜的。其實?,選擇了當?一名教師,?就是選擇了?葉的事業(yè),?選擇了奉獻??!叭嗣窠?師”這四個?字說到底就?是意味著一?種責任,一?種樂于奉獻?、勇于承擔?的精神。這?種精神是值?得我們教師?永遠牢記于?心,不斷學?習的。我們?的成長,關(guān)?系到學生的?進步,學校?的發(fā)展,以?及國家的?未來。因此?,我們要做?的就是用自?己的實際行?動來讓我們?的教育事業(yè)?煥發(fā)出青春?的活力與希?望。獲獎發(fā)言稿(七)(四)尊敬?的各位領(lǐng)導?、各位老師?,親愛的?同學們:?大家下午好?。我是七年?級的學生劉?加豪。獲獎?感言發(fā)言稿?我很榮幸?地站在這個?領(lǐng)獎臺上,?內(nèi)心無比的?激動。我覺?得這次獲獎?既是對我近?階段學習的?肯定,也是?對我的鼓勵?。我很高興?能夠取得今?日的成績。?獲獎感言發(fā)?言稿。首先?,我要感謝?我們美麗的?學校,它為?我們提供了?這么好的學?習氛圍。其?次,我還要?感謝辛勤培?養(yǎng)我們的老?師,是老師?孜孜不倦的?教誨,幫助?我打開了知?識的寶庫,?讓我可以盡?情遨游書?海。最后,?我想能夠取?得今日的成?績,與我平?時的表現(xiàn)也?是密不可分?的。這學期?我學習上努?力刻苦,上?課積極回答?問題,每天?認認真真完?成作業(yè)。因?為我自始至?終都相信一?句話“功夫?不負有心人?”。我決?定這次獲獎?以后,要更?加努力學習?,積極進取?,力爭上游?,不辜負家?長和老師對?我的期望,?更不辜負學?校對我的期?望。寒假即?將來臨,從?現(xiàn)在起我會?在接下來的?日子里認認?真真完成寒?假作業(yè),少?看電視,利?用寒假多多?看課外書,?充實自己的?假期生活,?以更加飽滿?的狀態(tài)迎接?新學期的到?來。獲獎感?言發(fā)言稿。?親愛的同?學們,我堅?信每個人都?是天上閃亮?的星星,都?會找到適合?自己的位置?,綻放奪目?的光彩。我?更堅信“有?志者事竟成?”。不管你?以前成績是?好或差,同?學們請從現(xiàn)?在起開始努?力吧。對于?我們來說,?未來的每一?天都是珍貴?的,未來是?掌握在我們?自己手中的?,命運也是?掌握在我?們自己手中?的,親愛的?同學們就讓?我們一起在?這個美麗的?校園自由地?揮灑自己的?汗水吧。親?愛的同學們?加油。最?后,衷心地?祝福各位老?師、各位領(lǐng)?導身體健康?,工作順利?,各位同學?萬事如意,?學習進步,?假期愉快。?謝謝大家?。獲獎發(fā)言稿(七)(五)尊敬的?各位領(lǐng)導、?各位老師、?家長朋友,?親愛的同?學們:大?家下午好。?今天,我能?代表學校的?獲獎教師在?這里發(fā)言,?感到十分激?動和榮幸,?我深知這點?成績的取得?,離不開領(lǐng)?導的關(guān)心和?同事的幫助?,更離不開?六年級三班?全體同學的?努力和配合?。所以,請?先允許我向?各位領(lǐng)導、?各位老師表?示最誠摯的?感謝和最衷?心的祝福。?轉(zhuǎn)眼間我?來到___?小學工作已?三年了,三?年來我一直?擔任語文教?學和班主任?工作?;厥?過去的三年?,有付出的?艱辛,也有?收獲的喜悅?,沉重中有?一種充實,?奮斗中有一?份快樂。而?今___小?學對于我?來說已不僅?僅是一個工?作的單位,?更是一個追?求夢想、實?現(xiàn)抱負、展?現(xiàn)自己才干?的人生舞臺?,是另一個?溫暖的家。?此時此刻不?由得讓我想?起自己走過?的___年?教育生涯。?___年中?,有過歡笑?、有過哭泣?、有過彷徨?、有過感動?。___年?中,我?guī)н^?低年級,也?帶過高年級?,在不斷地?總結(jié)分析中?,我找到了?屬于自己的?寶典——那?就是一顆愛?學生的心。?一切因愛而?生,一切從?愛出發(fā)。我?有責任和義?務教給學生?知識,更要?教他們做一?個道德高尚?、品行端正?的人,當我?懷揣愛心和?他們在一起?時,我就感?到無比的輕?松和快樂;?當他們不經(jīng)?意的犯錯時?,我會誠懇?地指出;當?他們情緒低?落時,我會?用眼神和語?言鼓勵;當?他們身體不?適時,我會?像媽媽一樣?去關(guān)愛;當?他們遇到解?決不了的困?難時,我會?伸出熱情的?手去幫助;?當我用微笑?、贊許的目?光,親切的?話語,連同?作業(yè)的批語?,在孩子們?心中激起漣?漪時,我才?真正領(lǐng)會到?“教師”二?字的豐富內(nèi)?涵,真正明?白“教師”?二字所包?含的深重責?任。同時我?也深深地感?覺到,作為?一名普通教?師,雖然我?們沒有轟轟?烈烈的先進?事跡,也沒?有催人淚下?的感人故事?,但工作中?的點點滴滴?卻蘊含奉獻?的精神。有?人把教師比?做紅燭,燃?燒著自己,?照亮了別人?。有人說教?師是人類靈?魂的工程師?,花園中那?辛勤的園丁?。的確,這?些都沒有說?錯。但是,?那些沒有做?過教師這個?職業(yè)的人,?又怎能深刻?地去體會這?些話的內(nèi)涵?。教師這個?職業(yè)注定了?我們要比別?人花上更多?的時間和精?力,把自己?的熱情和汗?水傾注到孩?子們的身上?。泰戈爾說?過,果實的?事業(yè)是尊貴?的,花的事?業(yè)是甜美的?,讓我們做?葉的事業(yè)吧?,因為葉的?事業(yè)是平凡?而謙遜的。?其實,選擇?了當一名教?師,就是選?擇了葉的事?業(yè),選擇了?奉獻?!叭?民教師”這?四個字說到?底就是意味?著一種責任?,一種樂于?奉獻、勇于?承擔的精神?。這種精神?是值得我們?教師永遠牢?記于心,不?斷學習的。?我們的成長?,關(guān)系到學?生的進步,?學校的發(fā)展?,以及國家?的未來。?因此,我們?要做的就是?用自己的實?際行動來讓?我們的教育?事業(yè)煥發(fā)出?青春的活力?與希望。獲獎發(fā)言稿(七)(六)?敬的各位領(lǐng)?導、老師、?同學們:?大家好。?金秋__?_月,碩果?飄香,萬眾?矚目的__?_市科技創(chuàng)?新市長獎,?今天隆重頒?獎,我是_?__市第六?中學的沈博?文同學,作?為獲獎學生?代表發(fā)言,?倍感榮幸。?取得今天?的成績,我?們首先要感?謝來自領(lǐng)導?、老師、家?長的關(guān)心與?鼓勵,這是?我們前進的?動力;同樣?,同伴間互?相幫助的情?景,依然歷?歷在目;當?然我們每個?人的勤奮努?力、持之以?恒的堅持,?都是不可或?缺的。綜合?以上三者,?我們才能成?功。對未?知的探索和?強烈的求知?欲,是我們?啟蒙的鑰匙?,它為我們?打開了科技?的大門;嚴?謹?shù)恼撟C和?不懈的追求?,是我們前?行的保證;?細微的發(fā)現(xiàn)?和靈感的火?花是我們快?樂的源泉。?我們在學習?中收獲成長?,去探索中?尋找真理。?也許我們今?天的一小步?,將是日后?的飛躍,為?全人類做出?貢獻,而這?正是我們所?希望的。?借有科技之?翅,翱翔真?理之空,心?懷忠貞之志?,攀登科學?之峰。胸懷?壯志的我們?,渴望成為?社會的棟梁?,實現(xiàn)心中?的抱負。而?興趣,是成?功的敲門磚?,是通向光?明的墊腳石?。興趣是我?們最好的老?師,更是大?功率的發(fā)動?機,帶領(lǐng)我?們向前奔馳?,因此,培?養(yǎng)自身的興?趣,就顯得?尤為重要。?如今,動?人心弦的科?技創(chuàng)新大賽?已落下帷幕?,各種榮譽?和獎項已塵?埃落定。然?而,這絕不?是我們沾沾?自喜,驕傲?自大,放松?神經(jīng)的時刻?。生命的意?義在于奮斗?,獎項是對?過去的肯定?,不是現(xiàn)在?,更非未來?。我們不能?沉溺于往日?的輝煌而忽?略了繼續(xù)奮?斗的目標。?面對榮譽,?我們應做到?,不以物喜?,不以已悲?的境界,追?求真理,需?要“衣帶漸?寬終不悔,?為伊消得人?憔悴”的決?心,總結(jié)往?日的不足,?“悟已往之?不諫,知來?者之可追”?,從而改正?錯誤,努力?成為國家之?棟,社會之?梁,為__?_的建設貢?獻自己的力?量。我們?是早晨八?、九點鐘的?太陽,正是?放射光芒,?普照大地之?時,更應該?完善自身,?努力學習,?千學萬學學?做真人,我?們肩負著中?華民族的希?望和偉大復?興,我們必?須奮斗,為?祖國奮斗,?為中華崛起?奮斗,共同?創(chuàng)新更加美?好的明天。?謝謝大家?。獲獎發(fā)言稿(七)(七)?尊敬的各位?領(lǐng)導,親愛?的各位同事?:您們好?。在這辭舊?迎新的日子?里,我衷心?地祝愿大家?工作順利,?闔家幸福,?笑口常開。?人生不如意?十之有__?_,順的少?不順的時候?多,既然老?天這么關(guān)照?我們,那我?們何不如笑?對人這一輩?子呢。此刻?我同大家心?情一樣的開?心,過去的?不快屬于_?__,嶄新?的___已?到來,我們?一起走到了?今天,相聚?在這里。每?當我們舉起?酒杯時,我?們?yōu)槲覀円?起走過的風?風雨雨而干?杯,有一些?人離我們而?去,他們?yōu)?了自己的夢?想而去,我?們祝愿他們?,同時也祝?愿我們自己?的有了這份?堅持,才有?了今天的相?聚;有一些?事漸漸的淡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 男士手提包市場環(huán)境與對策分析
- 2024年度建筑工程施工補充勞務協(xié)議
- 2024年定制安裝服務協(xié)議模板
- 炭精粒相關(guān)項目建議書
- 2024年特定物品借用協(xié)議版
- 多項式插值課程設計
- 實習銷售顧問轉(zhuǎn)正工作總結(jié)
- 煤炭銷售合同(15篇)
- 2024房屋修建合同書范文
- 演出策劃崗位職責(7篇)
- 2024-2030年中國污泥處理行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預測研究報告
- 2024-2025學年外研版英語八年級上冊期末作文范文
- 形勢與政策(吉林大學)智慧樹知到答案2024年吉林大學
- 行長招聘面試題與參考回答(某大型集團公司)
- 河南省洛陽市2023-2024學年七年級上學期期中考試數(shù)學試卷(含答案)
- Unit 5 A healthy lifestyle教學設計-2024-2025學年譯林版七年級英語上冊(南通地區(qū))
- 《軸對稱圖形》(教學設計)-2023-2024學年四年級下冊數(shù)學青島版(五四學制)
- 演講學智慧樹知到答案2024年同濟大學
- 電機與電氣控制技術(shù)-課程標準
- 2024青島版第4冊第2單元第2課走近云端生活教學設計
- (完整版)模擬電子技術(shù)測試試題及答案
評論
0/150
提交評論