團(tuán)隊(duì)室外活動(dòng)方案（3篇）

團(tuán)隊(duì)室外活動(dòng)方案一、拓展目標(biāo)?1、借助戶外拓展?訓(xùn)練，提高孩子的?心理素質(zhì)，讓孩子?建立積極良好的心?態(tài)，加強(qiáng)孩子之間?彼此的了解和溝通?，培養(yǎng)集體主義品?質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)?隊(duì)合作精神，磨練?孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)?律性。2、啟發(fā)?孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)?變思維的技巧，真?正以團(tuán)隊(duì)為核心，?將拓展心得轉(zhuǎn)化到?孩子的實(shí)際生活中?，使之產(chǎn)生真正的?成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。3?、樹(shù)立共同的目標(biāo)?、責(zé)任感、歸屬感?，形成積極主動(dòng)、?互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。?二、拓展方式?1、熱身運(yùn)動(dòng)：通?過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加?深孩子之間的了解?，消除緊張，建立?團(tuán)隊(duì)，以便能輕松?愉悅地投入到各項(xiàng)?拓展活動(dòng)中，每組?孩子佩帶本組lo?go徽章，以便與?其它組別區(qū)分。?2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以?趣味性、復(fù)雜性，?個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)?作相結(jié)合性為特征?，專業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展?項(xiàng)目可以提升孩子?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存?技能。3、回顧?分享：交流拓展心?得，進(jìn)行回顧總結(jié)?。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝?通，以便將拓展體?驗(yàn)中的收獲與實(shí)際?學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，?從而影響孩子今后?的行為，最終實(shí)現(xiàn)?培訓(xùn)目標(biāo)。三、?注意事項(xiàng)關(guān)于安?全拓展訓(xùn)練始終?如一地將安全保障?放在各項(xiàng)工作的首?位，所有活動(dòng)均經(jīng)?過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)?驗(yàn)。一流的器材、?專業(yè)的培訓(xùn)教練、?豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師?，讓您在百分百安?全中體驗(yàn)快樂(lè)、提?升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)?。隊(duì)員準(zhǔn)備全?體參訓(xùn)人員(包括?家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝?、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿?穿皮鞋、高跟鞋、?拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做?好防曬工作，準(zhǔn)備?好防曬霜等物品;?積極開(kāi)放的心態(tài)將?有助您取得良好成?績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力?量，相互協(xié)作、積?極溝通、主動(dòng)參與?;特別提醒：由于?本次活動(dòng)為戶外活?動(dòng)，除必備物品外?，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多?的攜帶物品，以免?丟失和影響你的活?動(dòng)效果。保險(xiǎn)購(gòu)?買如果進(jìn)行高空?項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)?者的身份信息提前?一周左右上報(bào)，以?便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。?項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1?、攀巖：佩戴防護(hù)?設(shè)備攀上一堵巖石?狀的墻，以摸到墻?頂?shù)目郗h(huán)為成功。?2、荊棘取水：?利用長(zhǎng)繩，在人員?足不落地的情況下?，完成規(guī)定的取水?任務(wù)。家長(zhǎng)、孩子?共同完成;小組人?數(shù)：___人。記?住，孩子可以利用?的只有一根繩子，?還有孩子的智慧?3、生死電網(wǎng)：在?兩棵柱子之間掛一?張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小?不一的___個(gè)格?子。要求每個(gè)人在?其他成員的幫助下?逐一從其中一個(gè)格?子鉆過(guò)去，身體的?任何部分都不能碰?到網(wǎng)，否則“觸電?”。只要有一人“?觸電”，全組失敗?，先前通過(guò)的人，?都必須重新來(lái)過(guò)。?4、不倒森林：?在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所?有人完成步調(diào)一致?的位置更換，同時(shí)?保持竹竿不倒。家?長(zhǎng)、孩子共同參與?完成;小組人數(shù)：?___人。所有孩?子圍成一個(gè)圈，每?人手持一根竹竿立?在地上，棍子不動(dòng)?，人迅速向順時(shí)針?方向移動(dòng)并按住前?面孩子的棍子，不?能讓棍子倒下。?5、盲人摸號(hào)：分?三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行?。在蒙眼、不說(shuō)話?的前提下，完成各?自小組的號(hào)碼排序?;最先完成者勝出?;學(xué)生家長(zhǎng)共同參?與6、空中抓杠?(___米高空的?鐵柱頂端，跳起來(lái)?抓住前方___米?遠(yuǎn)處的鐵杠)7?、天使之手(男女?搭配，借助空中的?三根繩子走鋼絲)?8、跨越斷橋(?跨越___米高空?的斷橋)9、信?任背摔(雙手被綁?住，從___米高?處背部倒下)1?0、畢業(yè)墻(墻高?___米，不借助?任何外力，靠團(tuán)隊(duì)?的力量讓每個(gè)人都?上去;上去的人不?允許下來(lái)幫忙)。?團(tuán)隊(duì)室外活動(dòng)方案（二）08：00?集合，從公司出發(fā)?，前方廣州笑翻天?樂(lè)園。09：0?0--09：30?集中進(jìn)入笑翻天拓?展基地：由教練介?紹拓展活動(dòng)的科目?，講解安全等注意?事項(xiàng)。09：3?0--09：__?_組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行?拓展分隊(duì),選隊(duì)長(zhǎng)?,取隊(duì)名,確定新?隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。?09：45--?10：00破冰訓(xùn)?練(團(tuán)隊(duì)熱身)?視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女?比例、年齡情況組?織進(jìn)行___個(gè)團(tuán)?隊(duì)熱身游戲，目的?讓隊(duì)員之間增進(jìn)了?解，消除隔閡，逐?步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)。為拓展活動(dòng)?作前期準(zhǔn)備。1?0：00--11?：45(山谷游樂(lè)?區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：?突出重圍---攀?壁：參與人員站立?于懸空的鋼絲上，?保持良好的身體平?衡狀態(tài)，障礙物重?重的包圍圈后須徒?手攀登___米高?的斜壁上。需要良?好的心理素質(zhì)、隊(duì)?員的緊密配合，堅(jiān)?韌不拔的意志是成?功的關(guān)鍵。(良好?的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐?力和意志力是完成?任務(wù)的關(guān)鍵!)?木樁橋---天羅?地網(wǎng)：隊(duì)員在通過(guò)?搖晃不定的木樁橋?后，必須經(jīng)過(guò)設(shè)置?結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙?重重的天羅地網(wǎng)。?前有堵截、后有追?兵，時(shí)間緊迫、困?難重重，如何過(guò)關(guān)??(要步調(diào)一致?、靈活應(yīng)變、果敢?的行動(dòng)，才能完成?任務(wù)!)空中鋼?絲—極速圓木：參?訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通?過(guò)位于高空的鋼絲?，然后再經(jīng)過(guò)連綿?起伏的圓木橋返回?原地。須具備良好?的心理素質(zhì)和相互?支持、緊密配合團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神才能取?得優(yōu)異成績(jī)!(克?服心理障礙，面對(duì)?困難，勇于挑戰(zhàn)自?我!)豎網(wǎng)橋-?--懸空搖擺：參?訓(xùn)隊(duì)員分別站立于?豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手?抓緊網(wǎng)繩通過(guò)跨度?長(zhǎng)達(dá)___米之寬?的終點(diǎn)站，然后從?晃蕩不定的伸展橋?返回。(良好的身?體及心理素質(zhì)、隊(duì)?員的緊密配合，堅(jiān)?韌不拔的意志是成?功的關(guān)鍵)11?：45--12：?00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根?據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技?團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，?各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)?導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)?律、精神面貌、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中?存在的不足等方面?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!12?：00--14：?00午餐時(shí)間(參?觀楊四將軍廟)?14：00—16?：00團(tuán)隊(duì)大比拼?競(jìng)技項(xiàng)目：踏籠?飛渡：此項(xiàng)目由連?綿起伏的浮箱和搖?晃不定的竹籠組成?，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)?隊(duì)員的體能和意志?，參訓(xùn)隊(duì)員必須一?步一個(gè)腳印，腳踏?實(shí)地，堅(jiān)定不移，?才能順利通過(guò)。(?檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)?助、互相支持、相?互配合的精神!)?鼓浪嶼—平安橋?：此項(xiàng)目波濤起伏?、連綿不斷，鋼韌?有余。既有連綿起?伏又有歡聲笑語(yǔ)，?讓你在歡笑中體驗(yàn)?參與的樂(lè)趣!(平?衡比速度更重要!?)搭橋過(guò)河：此?項(xiàng)目難度較大。已?經(jīng)將人正常的步伐?已經(jīng)打亂，要求隊(duì)?員有果敢的行動(dòng)能?力、勇往直前的精?神才能完成此項(xiàng)目?的拓展訓(xùn)練。(檢?驗(yàn)隊(duì)員面對(duì)困難重?重的項(xiàng)目，必須有?果敢的行動(dòng)能力和?相互協(xié)作的精神才?能完成此項(xiàng)目!)?蕩悠臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)?員必須從岸邊的起?點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)?繩蕩到水面的兩個(gè)?___平米的平臺(tái)?上，一個(gè)平臺(tái)站滿?人后再轉(zhuǎn)移到另一?平臺(tái)上，隊(duì)員落水?扣分或出局。(?相互理解、互相包?容，相互支持與緊?密合作，打破隊(duì)員?之間、男女之間、?干部員工之間的隔?閡才能順利完成任?務(wù)!)16：1?0--16：40?自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷?地帶”此項(xiàng)目是?我基地難度最高、?挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目?之一，共由10關(guān)?組成。讓隊(duì)員在挑?戰(zhàn)自我、超越自我?的過(guò)程中體驗(yàn)闖關(guān)?成功的喜悅。自?費(fèi)項(xiàng)目：水戰(zhàn)船：?(水上爭(zhēng)霸賽)，?精彩刺激、留戀忘?返!16：40?--17：00活?動(dòng)總結(jié)，返程!團(tuán)隊(duì)室外活動(dòng)方案（三）主題：公司團(tuán)?隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)?為了提高公司團(tuán)隊(duì)?的協(xié)作精神,提高?員工的積極性，為?員工創(chuàng)造一個(gè)融洽?、和諧、健康的氛?圍，增進(jìn)員工之間?的默契和感情。?一：活動(dòng)背景本?方案通過(guò)組織公司?員工的戶外拓展活?動(dòng)，使大家充分領(lǐng)?略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要?性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?從而提高每個(gè)員工?的配合度，提高整?體作戰(zhàn)能力。二?、活動(dòng)目的1.?團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活躍公?司整體員工的氣氛?，增強(qiáng)凝聚力。?2.營(yíng)造、烘托組?織的重要性、提高?組織紀(jì)律意識(shí)、增?強(qiáng)集體榮譽(yù)感。?3.體會(huì)團(tuán)隊(duì)與單?兵作戰(zhàn)的效果，充?分融入團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)?歸屬感。4.增?進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通?、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同、?激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。?三、參加人員：公?司全體員工(約_?__名)四、活?動(dòng)內(nèi)容：烽火叢林?野戰(zhàn)以“團(tuán)隊(duì)”?為主題和組織形式?，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)?練為工具：增進(jìn)?學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和?團(tuán)隊(duì)凝聚力將培?訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到?的新思維、工作方?法遷移到工作中?課程中，融合心理?分析、管理理念和?工作技巧：加強(qiáng)?培訓(xùn)師與學(xué)員之間?的互動(dòng)性讓體驗(yàn)?與思考、檢驗(yàn)與分?享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極?向上的循環(huán)促使?學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷?深化，團(tuán)隊(duì)的整體?表現(xiàn)水平不斷提高?。絕佳的自然環(huán)?境融合經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)?自然輕松的氛圍中?領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn)，?攜手共贏”的團(tuán)隊(duì)?理念從各景區(qū)了?解到有以下活動(dòng)可?供選擇：烽火叢林?野戰(zhàn)、穿越碧水谷?、叢林野戰(zhàn)、定向?越野，穿越電網(wǎng)，?無(wú)規(guī)火車，信任背?摔，絕壁攀巖，風(fēng)?趣戶外野炊等。?五、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門?六、活動(dòng)具體方?案(一)地點(diǎn)：?安溪志閔旅游