中醫(yī)康復(fù)技術(shù)人才培養(yǎng)方案

三年制中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：620503所屬專業(yè)大類：醫(yī)藥衛(wèi)生建設(shè)單位：云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長：章楊杰、許銀鳳、王紅衛(wèi)專業(yè)負(fù)責(zé)人：郭村曉主要撰稿人：蔡蕓蔓主要完成人：葉斌云南圣約翰醫(yī)院院長陳奇剛昆明市中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科主任張敬學(xué)昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院康復(fù)科副主任袁刺娟云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院康復(fù)教研室主任覃絲云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)教研室主任段紅菊云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)骨干教師張端莉云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)骨干教師保艷飛云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)骨干教師宋麒云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)骨干教師朱瑞丹云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)骨干教師應(yīng)佰鳴云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)骨干教師一、學(xué)制全日制標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為3年。彈性學(xué)習(xí)年限4年。二、招生對象1．招生對象：（1）社會(huì)人員（退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民）（2）應(yīng)往屆高中生（3）應(yīng)往屆中職生2．學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為3年，彈性學(xué)制為2-4年。培養(yǎng)模式為：（1）全日制班（2）周末及法定節(jié)假日班（3）行業(yè)企業(yè)定向委托培養(yǎng)班三、學(xué)歷層次高職?？扑?、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)，一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握中醫(yī)康復(fù)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)特色康復(fù)治療、保健調(diào)理的高素質(zhì)技能人才。五、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群。1.職業(yè)崗位面向及職業(yè)能力要求（1）職業(yè)崗位（群）面向序號(hào)核心工作崗位及崗位群工作任務(wù)1醫(yī)院康復(fù)科康復(fù)治療士/師.康復(fù)功能評定；.各種康復(fù)療法的具體實(shí)施；.康復(fù)治療咨詢服務(wù)；.熟悉病情掌握治療效果及康復(fù)評定；.對病人的康復(fù)出院及去向提出指導(dǎo)意見或建議。2社區(qū)康復(fù)治療工作康復(fù)治療士/師.針對社區(qū)病患者制定康復(fù)治療方案；.實(shí)施康復(fù)治療；.康復(fù)治療相關(guān)咨詢服務(wù)。3養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作康復(fù)治療士/師.老年人常見疾病的康復(fù)治療；.老年人常見疾病預(yù)防及康復(fù)；.老年人常見心理問題干預(yù)；.從康復(fù)治療的角度指導(dǎo)營養(yǎng)膳食。健康管理師、保健調(diào)理師4特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作康復(fù)治療士/師.通過作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)治療等康復(fù)手段幫助特殊兒童改善語言能力、行動(dòng)能力；.與特殊兒童交流溝通。

（2）工作任務(wù)及職業(yè)能力要求典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求職業(yè)資格證T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療A1-1.康復(fù)功能評定的基本知識(shí)與技能，能夠確定患者功能障礙的種類及主要的障礙情況、判斷患者功能障礙的程度、分析患者的代償能力、制訂康復(fù)治療計(jì)劃、決定承擔(dān)各種功能訓(xùn)練任務(wù)的專業(yè)人員、選擇合適的康復(fù)治療措施、指出康復(fù)服；A1-2.具備基本的中醫(yī)學(xué)知識(shí)和基本思維方法，掌握中醫(yī)康復(fù)技能的操作運(yùn)用；A1-3.具備物理療法的基本操作技術(shù)及臨床運(yùn)用能力；A1-4.具備作業(yè)治療的基本操作技術(shù)及臨床運(yùn)用能力；A1-5.具備對常見言語障礙的評定及康復(fù)治療的能力；A1-6.具備康復(fù)工程技術(shù)的臨床運(yùn)用能力；A1-7.具備心理治療技術(shù)的臨床運(yùn)用能力；A1-8.具備對臨床各科疾病進(jìn)行康復(fù)的能力；A1-9.愛崗敬業(yè)，具備較好地職業(yè)道德?？祻?fù)治療士/師T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療A2-1.具備對社區(qū)康復(fù)病人進(jìn)行基本的康復(fù)評估和指導(dǎo)的能力；A2-2.社區(qū)常見疾病的現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)運(yùn)用能力；A2-3.運(yùn)用中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行社區(qū)康復(fù)治療的能力；A2-4.運(yùn)用中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行健康管理、亞健康調(diào)理的能力；A2-5.運(yùn)用中西醫(yī)基本知識(shí)進(jìn)行健康宣教的能力；A2-6.愛崗敬業(yè)，具備較好地職業(yè)道德。康復(fù)治療士/師T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療A3-1.具備對老年康復(fù)病人進(jìn)行基本的康復(fù)評估和康復(fù)指導(dǎo)的能力；A3-2.老年常見疾病的現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)運(yùn)用能力；A3-3.運(yùn)用中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行老年人常見疾病康復(fù)治療的能力；A3-4.運(yùn)用中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行老年人健康管理、亞健康調(diào)理的能力；A3-5.運(yùn)用中西醫(yī)基本知識(shí)對老年人進(jìn)行生活指導(dǎo)和健康宣教的能力；A3-6,愛崗敬業(yè)，具備較好地職業(yè)道德。康復(fù)治療士/師健康管理師保健調(diào)理師T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療A4-1.具備對特殊兒童進(jìn)行基本的康復(fù)評估和康復(fù)指導(dǎo)的能力；A4-2.具備運(yùn)用現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)對兒童腦癱、小兒麻痹后遺癥、智力殘疾、聽力言語障礙、視力殘疾、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行康復(fù)治療的能力；A4-3.具備運(yùn)用中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行特殊康復(fù)治療士/師

兒童康復(fù)治療的能力；A4-4.具備中西醫(yī)基本知識(shí)對特殊兒童及其家人進(jìn)行生活指導(dǎo)和健康宣教的能力；A4-5,愛崗敬業(yè)，具備較好地職業(yè)道德。2.人才培養(yǎng)規(guī)格結(jié)構(gòu)要素描述課程設(shè)置素質(zhì)要求.具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；.具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)愛生命、救死扶傷、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信；.具有良好的法紀(jì)意識(shí)和自律意識(shí)，遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)療法律法規(guī)、診療常規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范；.具有良好的自我發(fā)展和積極進(jìn)取的精神；.具有良好的心理素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力、良好的生活方式和運(yùn)動(dòng)能力，體魄健康。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《心理健康》、《贏在職場》、《大學(xué)體育》《軍事理論與訓(xùn)練》、《社會(huì)實(shí)踐》《與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)》通用能力.基本掌握一門外國語言；.具有計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件的使用能力；.具有查閱文獻(xiàn)、獲取信息、拓展知識(shí)領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；.具有一定的調(diào)查研究、公文寫作和數(shù)據(jù)分析能力；.具有解決問題能力、與人交流及團(tuán)隊(duì)合作能力?！洞髮W(xué)外語》、《醫(yī)學(xué)信息檢索》、《辦公自動(dòng)化》、《大學(xué)語文》專業(yè)核心能力.具有良好的康復(fù)醫(yī)學(xué)職業(yè)道德和創(chuàng)新能力、觀察分析能力；.具有熟練的中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)的操作能力；.具有熟練的疾病康復(fù)評定和治療的能力；.具有指導(dǎo)疾病康復(fù)及養(yǎng)生保健的基本能力；.具有一定的人際溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力；.學(xué)會(huì)在職業(yè)活動(dòng)中用法律保護(hù)康復(fù)治療對象和自身的權(quán)益；.具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和一門外語的閱讀能力；.身體狀況達(dá)到國家《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》；.具有繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新技術(shù)和職業(yè)發(fā)展的能力?！吨嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《康復(fù)評定技術(shù)》《中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)》、《經(jīng)絡(luò)與腧穴》、《推拿治療技術(shù)》、《傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法》、《現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)》、《中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)》、《衛(wèi)生法規(guī)》職業(yè)延展能力.具備適應(yīng)職業(yè)素質(zhì)要求和發(fā)展需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；.具備人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與機(jī)能、中醫(yī)藥基礎(chǔ)等康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；.具備與臨床康復(fù)相關(guān)的內(nèi)外科常見疾病、神經(jīng)疾病、骨關(guān)節(jié)疾病等方面的臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)；.具備中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)即：針灸、推拿、養(yǎng)生等基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)；.具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、常見疾病康復(fù)的基本知識(shí)和基本技術(shù)；.具備社會(huì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理以及康復(fù)醫(yī)療相關(guān)政策法規(guī)與診療規(guī)范的基本知識(shí)。《社區(qū)康復(fù)》、《老年康復(fù)》、《常見疾病康復(fù)》、《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《足底反射學(xué)》、《中醫(yī)藥膳學(xué)》、《康復(fù)心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》3.崗位職業(yè)資格證書序號(hào)職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級是否必須取得1康復(fù)治療士中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部初級、中級、高級否

2保健調(diào)理師中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部五、四、三、二、一級否3健康管理師中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部三級、二級、一級否六、課程體系開發(fā)1．核心課程設(shè)置表專業(yè)核心課程典型工作任務(wù)職業(yè)能力主要教學(xué)知識(shí)、技能點(diǎn)參考學(xué)時(shí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K1-1.中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)K1-2.藏象K1-3.精氣血津液神K1-4.經(jīng)絡(luò)K1-5.病因K1-6.病機(jī)K1-7.防治原則54中藥與方劑學(xué)T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K2-1.中藥的性能、用法K2-2.方劑的組成原則K2-3.常用中藥的功能歸類K2-4.部分中藥的特殊用量用法K2-5.各類方劑的功用共性K2-6.最常用中藥的功效應(yīng)用K2-7.常用方劑的功能歸類K2-8.部分方劑的特殊用量用法K2-9.常用方劑的組成主治。36康復(fù)評定技術(shù)T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)A1-1A1-8A1-9A1-10A2-1A2-5A2-6A3-1K3-1.整體功能評定（如生命體征、人體形態(tài)）K3-2.軀體功能評定（如關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌肉力量、感覺、協(xié)調(diào)與平衡）K3-3.言語功能評定（如失語癥、構(gòu)音障礙等）K3-4.精神心理功能評定（如情緒、心理、精神狀態(tài)等）72

治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A3-5A3-6A4-1A4-4A4-5K3-5.社會(huì)功能評定（如社會(huì)生活能力、生活質(zhì)量和就業(yè)能力等）經(jīng)絡(luò)與腧穴T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K4-1.經(jīng)絡(luò)、腧穴的基本理論K4-2.十二經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈的循行、走向、分布規(guī)律K4-3.十四經(jīng)常用腧穴定位及主治病證K4-4.常用經(jīng)外奇穴的定位與主治作用K4-5.標(biāo)本與根結(jié)理論及經(jīng)絡(luò)的現(xiàn)代研究72推拿治療技術(shù)T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K5-1.推拿手法（各類基本手法的動(dòng)作要領(lǐng)和操作技能）K5-2.各類手法在人體各部位的運(yùn)用K5-3.推拿治療的原理、原則K5-4.成人常見病的推拿治療的理論知識(shí)及實(shí)踐操作K5-5.小兒推拿的理論知識(shí)及實(shí)踐操作K5-6.保健推拿的理論知識(shí)及實(shí)踐操作72傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6K6-1.傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法的含義、分類、起源與發(fā)展；K6-2.傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法的特點(diǎn)、治療原理、適用對象、應(yīng)用范圍K6-3.常用運(yùn)動(dòng)療法（氣功、五禽戲、八段錦、太極拳、太極劍）動(dòng)作要領(lǐng)。54

治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5A1-3現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉制定康復(fù)治療方案，對患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A1-4A1-5A1-6A1-7A1-8A1-9A1-10A2-2A2-5A2-6A3-2A3-5A3-6A4-2A4-4A4-5K7-1.物理治療技術(shù)（含理療）的基本理論、基本知識(shí)和基本技能K7-2.作業(yè)治療技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能K7-3.言語治療技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能K7-4.心理治療技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能K7-5.康復(fù)工程技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。54T1.醫(yī)院臨床康復(fù)：熟悉A1-2A1-8制定康復(fù)治療方案，對A1-9中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)患者進(jìn)行康復(fù)治療；T2.社區(qū)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)制定康復(fù)治療方案，幫助患者進(jìn)行功能恢復(fù)相關(guān)治療；T3.養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)康復(fù)治療工作：負(fù)責(zé)老年人健康管理及病后康復(fù)治A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5K8-1.針法技術(shù)K8-2.灸法技術(shù)K8-3.拔罐技術(shù)K8-4.刮痧技術(shù)K8-5.貼敷技術(shù)K8-6.藥浴技術(shù)K8-7.熏蒸技術(shù)K8-8.耳穴療法72療；T4.特殊教育機(jī)構(gòu)教學(xué)工作：特殊兒童教育工作及康復(fù)治療；A3-6A4-3A4-4A4-5K8-9情志調(diào)攝與娛樂療法2.課程項(xiàng)目、情境每門專業(yè)課程選取若干項(xiàng)目或任務(wù)作為情境教學(xué)的載體，課程教學(xué)將工作過程融合在項(xiàng)目或任務(wù)訓(xùn)練中。專業(yè)課程學(xué)習(xí)情境總表學(xué)習(xí)情境核心課程情境一情境二情境三情境四情境五情境六情境七情境八情境九情境十中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)五臟的生理功能六腑的生理功能經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)散劑與顆粒劑的制備體質(zhì)學(xué)說的應(yīng)用中醫(yī)病因?qū)W的臨床應(yīng)用防治原則的臨床應(yīng)用中藥的中藥的中藥的中藥的重點(diǎn)藥方劑的中約與方劑學(xué)采集與貯藏炮制四氣五味劑量與用法物的識(shí)別劑型康復(fù)評定技術(shù)人體形態(tài)評定肌力與肌張力評定關(guān)節(jié)活動(dòng)度評定感覺功能評定平衡與協(xié)調(diào)功能評定步態(tài)分析神經(jīng)反射及發(fā)育評定心肺功能評定神經(jīng)肌肉電生理檢查認(rèn)知功能評定經(jīng)絡(luò)與腧穴十二經(jīng)脈的循行、交接、流注規(guī)律十二經(jīng)脈的循行手三陰經(jīng)重點(diǎn)穴位定位手三陽經(jīng)重點(diǎn)穴位定位足三陰經(jīng)重點(diǎn)穴位定位足三陽經(jīng)重點(diǎn)穴位定位奇經(jīng)八脈的循行任、督脈重點(diǎn)穴位定位經(jīng)外奇穴重點(diǎn)穴位定位擺動(dòng)類手法操摩擦類手法操擠壓類手法操拍擊類手法操振動(dòng)類手法操運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)類手頸項(xiàng)部推拿操肩背部推拿操頭面部推拿操肩及上肢推拿治療技術(shù)作作作作作法操作作作作部推拿操作傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法五禽戲八段錦易筋經(jīng)太極拳太極劍其他傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)運(yùn)動(dòng)療法在疾病治療中應(yīng)用物理因子療法在疾病治療中的應(yīng)用作業(yè)治療常用干預(yù)方法和新技術(shù)應(yīng)用心理、認(rèn)知康復(fù)的運(yùn)用假肢、矯形器、助行器、輪椅、生活輔具等運(yùn)用言語、吞咽障礙治療技術(shù)的運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)腧穴定位毫針針刺手法操作其他針刺手法操作灸法操作拔罐療法操作中藥外治法操作刮痧療法操作其他傳統(tǒng)療法操作臨床常見功能障礙的傳統(tǒng)康復(fù)治療七、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（一）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表學(xué)期周數(shù)及周課時(shí)分配教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表基本框架為三年全日制標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)方案。彈性學(xué)制人才培養(yǎng)模式在標(biāo)準(zhǔn)年限框架

內(nèi)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理選擇教學(xué)進(jìn)度及課程安排，在最長學(xué)業(yè)年限4年內(nèi)修完應(yīng)修課程，取得本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分，并滿足學(xué)生管理規(guī)定要求即可畢業(yè)。課程平臺(tái)課程類別課程性質(zhì)課程名程總計(jì)其中學(xué)期教學(xué)周數(shù)及課時(shí)分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期學(xué)分理論實(shí)踐線上線下線上線下線上線下線上線下線上線下線上線下通識(shí)課程平臺(tái)通識(shí)教育課必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)54361836183毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論727254184形勢與政策18184446??1辦公自動(dòng)化541836543大學(xué)生健康教育321616JJ2大學(xué)語文363618182大學(xué)外語14412024541854188職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)18810JJJ1大學(xué)體育（俱樂部）72106236364軍事理論與訓(xùn)練36432362創(chuàng)業(yè)教育3624122美與人生一（淑女學(xué)堂/君子學(xué)堂）188101選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目7272JJJJJ4

綜合素質(zhì)教育項(xiàng)目7272JJJJJ4通識(shí)教育選修課1441448累計(jì)878514364166108112724060000049人體解剖學(xué)72363636364功能解剖學(xué)54361836183生理學(xué)54361836183病理學(xué)36241224122藥理學(xué)363603602臨床醫(yī)學(xué)概論72363636364中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)54361836183專中藥與方劑學(xué)36181818182業(yè)專課康復(fù)評定技術(shù)72363636364教必經(jīng)絡(luò)與腧穴72343834384育修推拿治療技術(shù)72185418364平傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法54183618363臺(tái)現(xiàn)代康復(fù)54272727273治療技術(shù)中醫(yī)傳統(tǒng)72363636364治療技術(shù)社區(qū)康復(fù)36181818182老年康復(fù)36181818182常見疾病康復(fù)72452745274中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)36181818182醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)36122412242崗位實(shí)踐200200?10

畢業(yè)實(shí)習(xí)2502505-20周?1-14周?12畢業(yè)綜合測評（18）（18）1累計(jì)14765389381087213010418319511799000080選修足底反射學(xué)36181818182醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)36181818182醫(yī)學(xué)信息檢索36181818182中醫(yī)藥膳學(xué)36181818182康復(fù)心理學(xué)36181818182瑜伽36181818182急救技術(shù)36181818182音樂治療36181818182中醫(yī)骨傷技術(shù)36181818182醫(yī)學(xué)倫理學(xué)363603602衛(wèi)生法規(guī)363603602累計(jì)2881441443636545454549018000016累計(jì)17646821082144108184158237249207117000096合計(jì)2642119614463102162962302412492131170000145（二）專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期/周次對應(yīng)核心課程場所（含校外）1畢業(yè)實(shí)習(xí)200125（5-20）、6（1-14）畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地2社會(huì)實(shí)踐3623-4（?）崗位實(shí)踐實(shí)習(xí)基地3中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1811（1-18）中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室4中藥與方劑學(xué)實(shí)驗(yàn)1813（1-18）中藥與方劑學(xué)中藥房5康復(fù)評定技術(shù)實(shí)驗(yàn)3622（1-18）康復(fù)評定技術(shù)康復(fù)工程、物理因子治療實(shí)訓(xùn)室6經(jīng)絡(luò)與腧穴實(shí)驗(yàn)3822（1-18）經(jīng)絡(luò)與腧穴中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室7推拿治療技術(shù)實(shí)驗(yàn)5433（1-18）推拿治療技術(shù)中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室8傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法實(shí)驗(yàn)3623（1-18）傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理

實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室9現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)實(shí)驗(yàn)2723(1-18)現(xiàn)代康復(fù)治療技運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室10中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)實(shí)驗(yàn)3624(1-18)中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室（三）專業(yè)教育主題活動(dòng)序號(hào)活動(dòng)主題教育目標(biāo)活動(dòng)形式組織者學(xué)期1入學(xué)教育認(rèn)清角色改變，自覺調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)新方式班會(huì)、講座康復(fù)醫(yī)學(xué)系、輔導(dǎo)員12專業(yè)認(rèn)知激發(fā)專業(yè)興趣，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，提高專業(yè)技能講座康復(fù)醫(yī)學(xué)系、輔導(dǎo)員1-33生涯規(guī)劃引導(dǎo)自身認(rèn)識(shí)，結(jié)合專業(yè)進(jìn)行初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育講座、技能競賽團(tuán)委1-44人文素質(zhì)提升人文素養(yǎng)，加強(qiáng)文化塑造，情感教育，情商教育公開課、演講、社團(tuán)活動(dòng)人文學(xué)院、校學(xué)生處、學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生發(fā)展中心1-65團(tuán)隊(duì)協(xié)作塑造團(tuán)隊(duì)合作精神、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系班會(huì)、技能競賽團(tuán)委1-66技能培訓(xùn)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)技能，提高專業(yè)能力，技能比賽康復(fù)醫(yī)學(xué)系2-6八、教學(xué)基本條件（一）校內(nèi)實(shí)踐基地一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目主要設(shè)備名稱及數(shù)量場地面積備注1中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)經(jīng)絡(luò)穴位模型、耳穴模型、足部反射區(qū)模型、按摩床、按摩凳、灸盒、火罐135平方米2運(yùn)動(dòng)療法實(shí)訓(xùn)室人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)PT訓(xùn)練床、多體位手法治療床、PT凳、PT訓(xùn)練墊、肩梯、肋木、姿勢矯正鏡、平行杠、楔形板、輪椅、訓(xùn)練用棍、砂袋和啞鈴、墻拉力器、肌力訓(xùn)練設(shè)備、前臂旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練器、滑輪吊環(huán)、電動(dòng)起立床、功率車，治療床（含網(wǎng)架）、連續(xù)性關(guān)節(jié)被動(dòng)訓(xùn)練器（CPM）、訓(xùn)練用階梯、訓(xùn)練用球、踏步器、助行器、平衡訓(xùn)練設(shè)備、運(yùn)動(dòng)控制能力訓(xùn)練設(shè)備356平方米3作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室作業(yè)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、老年康復(fù)可調(diào)式作業(yè)桌、OT桌配套椅、OT綜合訓(xùn)練臺(tái)、砂磨臺(tái)、重錘手指功能訓(xùn)練器、橡筋手指功能訓(xùn)練器、手平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練器、手指階梯訓(xùn)練架、上肢協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練器、認(rèn)知評定訓(xùn)練系統(tǒng)、模擬家居單元、輪椅、助行器、拐杖70平方米4物理因子治物理因子治療技術(shù)電療（直流電、低頻電、中頻電、高頻電療設(shè)備）、光療、70平方米

療實(shí)訓(xùn)室超聲波治療、磁療、功能性電刺激、傳導(dǎo)熱治療、冷療、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀5吞咽言語療實(shí)訓(xùn)室言語治療技術(shù)言語治療工作臺(tái)、言語治療工作椅、言語障礙康復(fù)評估訓(xùn)練系統(tǒng)、吞咽障礙電刺激治療儀、發(fā)音口型矯正鏡、節(jié)拍器、呼吸訓(xùn)練器、吸舌器、吸痰器70平方米6兒童康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)室兒童康復(fù)巴氏球、兒童站立架、認(rèn)知卡片70平方米7康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)室康復(fù)工程技術(shù)數(shù)控恒溫水箱、工作臺(tái)、低溫?zé)崴馨?、靜態(tài)踝足矯形器、膝踝足矯形器、PTB小腿假肢、大腿假肢70平方米8中藥房中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)與方劑學(xué)中藥柜125,常用中藥材200余種，稱藥秤70平方米（二）校外實(shí)踐基地建設(shè)一覽表序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱承擔(dān)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)容備注1云南省第一人民醫(yī)院康復(fù)科運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、理療、中醫(yī)康復(fù)相關(guān)的理論與實(shí)踐操作2昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、物理因子的理論與實(shí)踐操作3昆明市第二人民醫(yī)院康復(fù)科運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、物理因子的理論與實(shí)踐操作4昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院石林天奇醫(yī)院運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、物理因子的理論與實(shí)踐操作5昆明市中醫(yī)醫(yī)院老年病康復(fù)、中醫(yī)中藥、針灸推拿6昆明同仁醫(yī)院康復(fù)療法評定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、骨骼肌肉系統(tǒng)疾病物理治療、作業(yè)治療、兒童發(fā)育障礙性疾病物理治療、作業(yè)治療學(xué)7昆明市延安醫(yī)院高新分院康復(fù)、針灸推拿實(shí)習(xí)8安寧鑫湖醫(yī)院社區(qū)康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)理療、中醫(yī)養(yǎng)生9五華區(qū)人民醫(yī)院社區(qū)康復(fù)、針灸推拿實(shí)習(xí)10玉溪市中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)、中醫(yī)內(nèi)科、針灸、推拿實(shí)習(xí)、中藥房（三）專業(yè)師資配置要求.專業(yè)帶頭人（1）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，全面履行職責(zé)，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力；（2）原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外中醫(yī)康復(fù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對中醫(yī)康復(fù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在中醫(yī)康復(fù)領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。.課程、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目授課教師要求課程、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱能力、素質(zhì)要求職業(yè)資格證、工作經(jīng)歷要求中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)1.熟練掌握中醫(yī)理論知識(shí)。運(yùn)用相關(guān)中醫(yī)治療方法1.要求有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備中對病人實(shí)施中醫(yī)康復(fù)治療；2.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有高度責(zé)任感和愛心。醫(yī)醫(yī)師資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。2.熟練掌握臨床神經(jīng)疾病的中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)及中醫(yī)康復(fù)治療理論知識(shí)。中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué).熟練掌握中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)理論基礎(chǔ)及中醫(yī)養(yǎng)生、康復(fù)的自然方法、醫(yī)學(xué)技術(shù)；.具有慢性病、老年病的中醫(yī)養(yǎng)生、康復(fù)能力。.具有病殘、傷殘諸證的中醫(yī)養(yǎng)生、康復(fù)能力。.要求有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備康復(fù)治療師或醫(yī)師資格證。.熟練掌握物理治療技術(shù)及康復(fù)治療理論知識(shí)?？祻?fù)評定技術(shù).熟練掌握康復(fù)療法評定學(xué)理論知識(shí)。運(yùn)用康復(fù)治療方法對病人實(shí)施綜合康復(fù)評定；.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有高度責(zé)任感和愛心。.要求有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備康復(fù)治療師或醫(yī)師資格證；.熟練掌握各項(xiàng)康復(fù)治療操作技能及康復(fù)療法評學(xué)；.具有一定康復(fù)教學(xué)、科研的能力。推拿治療技術(shù).運(yùn)用中醫(yī)理論知識(shí)及方法對病人進(jìn)行康復(fù)治療；.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有高度責(zé)任感和愛心。.要求有豐富的教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)，具備中醫(yī)醫(yī)師資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書；.熟練掌握中醫(yī)康復(fù)治療技能；.具有中醫(yī)康復(fù)教學(xué)科研的能力及團(tuán)隊(duì)精神。中國傳統(tǒng)治療技術(shù).運(yùn)用中醫(yī)理論知識(shí)及方法對病人進(jìn)行康復(fù)治療；.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有高度責(zé)任感和愛心。.要求有豐富的教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)，具備中醫(yī)醫(yī)師資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書；.熟練掌握中醫(yī)康復(fù)治療技能；.具有中醫(yī)康復(fù)教學(xué)科研的能力及團(tuán)隊(duì)精神。常見疾病康復(fù).熟練掌握常見疾病的概述、康復(fù)治療的適用證、禁忌證；.具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對病人具有高度責(zé)任感和愛心。.要求有豐富的教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)具備康復(fù)治療師或醫(yī)師資格證；.熟練操作常見疾病康復(fù)技能。.具有康復(fù)教學(xué)科研的能力。（四）數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）學(xué)習(xí)資源利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，每門專業(yè)課程都有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，用于輔助教學(xué)。.智慧樹：智慧樹是全球大型的學(xué)分課程運(yùn)營服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)上課程較豐富，學(xué)生課根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，完成相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)，獲取學(xué)分。.云班課：云班課是定義移動(dòng)環(huán)境下即時(shí)互動(dòng)教學(xué)新模式，線上資源豐富，擁有各課程的教學(xué)包，同時(shí)教師可以與學(xué)生在云班課中互動(dòng)，共同完成課程的線上教學(xué)與學(xué)習(xí)。.云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間：校內(nèi)教師可以再網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中對所要開設(shè)的課程進(jìn)行建設(shè)，包括課程大綱、視頻、學(xué)習(xí)要求等等，學(xué)生可通過線上學(xué)習(xí)完成課程。九、畢業(yè)綜合測評中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)綜合素質(zhì)測評主要包括理論測評和實(shí)踐能力測評兩部分。.理論綜合考試：該部分測評以閉卷考試方式獲得，為百分制，內(nèi)容涵蓋中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的崗位：中醫(yī)、康復(fù)及保健服務(wù)方面，考試內(nèi)容主要包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥與方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、康復(fù)評定技術(shù)、推拿治療技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)等滿分100分考試科目