2023年九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?九年級(jí)歷史?教學(xué)工作總?結(jié)范文_?_年中考已?經(jīng)結(jié)束。?回顧一年來(lái)?的九年級(jí)歷?史教學(xué)，面?對(duì)考查內(nèi)容?增加數(shù)倍、?能力要求全?面提升的形?勢(shì)，我和李?紅蕊老師知?難而進(jìn)，努?力用最小的?負(fù)擔(dān)幫助學(xué)?生獲取最好?的成績(jī)。反?思一年的教?學(xué)工作，一?些做法已成?為我們值得?珍存的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然?也還有不少?需要改進(jìn)的?地方。先?說(shuō)幾點(diǎn)成功?的經(jīng)驗(yàn)1、?堅(jiān)持減負(fù)增?效的原則，?提高課堂教?學(xué)效率。?一年歷史教?學(xué)，我們兩?位歷史老師?形成一個(gè)重?要的共識(shí)，?那就是：努?力地不讓歷?史學(xué)習(xí)成為?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，而是千方?百計(jì)讓學(xué)生?愛(ài)學(xué)歷史、?學(xué)好歷史。?這一年，我?們基本沒(méi)有?布置過(guò)筆頭?的家庭作業(yè)?，基本沒(méi)有?占用過(guò)除學(xué)?校安排的教?學(xué)時(shí)間以外?的時(shí)間補(bǔ)課?。我們總是?全力以赴把?握好每一個(gè)?___分鐘?，通過(guò)充分?提高課堂教?學(xué)效率，減?輕學(xué)生課后?的負(fù)擔(dān)。?___、_?__備課、?科學(xué)安排，?順利完成復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?一年的教學(xué)?復(fù)習(xí)工作能?順利完成，?有賴于我們?對(duì)每一個(gè)教?學(xué)復(fù)習(xí)階段?需要做什么?、怎么做、?要達(dá)到怎樣?的目標(biāo)等問(wèn)?題形成比較?明確的計(jì)劃?。兩位老師?雖然分頭教?學(xué)，但目標(biāo)?一致、方法?一致，采用?的復(fù)習(xí)提綱?、復(fù)習(xí)卷等?都是___?備課的結(jié)果?，凝聚了兩?個(gè)老師的智?慧、增強(qiáng)了?科學(xué)性。?3、深入研?究教材和考?試說(shuō)明，準(zhǔn)?確把握歷史?的主干知識(shí)?，編制了系?統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱?。我們兩?位老師利用?各種機(jī)會(huì)研?究教材、探?討教學(xué)中遇?到的問(wèn)題；?先后數(shù)次研?討考試說(shuō)明?，深入領(lǐng)會(huì)?考試說(shuō)明中?知識(shí)點(diǎn)__?_這樣選擇?編排、能力?要求的具體?內(nèi)涵是什么?、例題中透?露出哪些命?題信息。在?此基礎(chǔ)上，?按照學(xué)習(xí)專?題對(duì)考點(diǎn)重?新整合，編?制了___?張系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)提綱，對(duì)?每個(gè)專題配?以相應(yīng)的精?選習(xí)題。這?樣在復(fù)習(xí)中?做到了講、?看、讀、練?的有機(jī)整合?，每課一個(gè)?專題，課堂?效率極大提?高。復(fù)習(xí)提?綱得到學(xué)生?歡迎，尤其?是中外對(duì)照?的大事年表?更被不少學(xué)?生視為“法?寶”。4?、科學(xué)復(fù)習(xí)?，把握習(xí)題?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，注重練習(xí)?效率。在?復(fù)習(xí)階段要?減負(fù)，就是?要避免題海?戰(zhàn)，努力讓?學(xué)生做有用?的題，學(xué)會(huì)?做題的方法?。我們?cè)趶?fù)?習(xí)中努力把?握習(xí)題的各?個(gè)環(huán)節(jié)：選?編、練習(xí)、?批閱、講評(píng)?、改正。每?份練習(xí)卷都?是在教師大?量查閱各種?資料的基礎(chǔ)?上精選精編?而成的。每?份練習(xí)我們?都盡量讓學(xué)?生利用課堂?時(shí)間完成，?避免課后抄?襲作業(yè)的現(xiàn)?象，實(shí)現(xiàn)練?習(xí)的價(jià)值和?作用。每次?練習(xí)教師都?認(rèn)真批閱，?都要求學(xué)生?認(rèn)真改正，?真正弄懂每?個(gè)題是怎么?做的。我們?十分重視每?一張練習(xí)的?講評(píng)，決不?就題講題，?而是深入探?討題目中的?有效信息有?哪些、應(yīng)該?怎么解決、?還能怎樣變?化，使學(xué)生?真正掌握解?題方法。?5、搞好補(bǔ)?差工作，采?用新的方式?提高補(bǔ)差效?率。集中補(bǔ)?差強(qiáng)化工作?中，我們充?分利用多媒?體設(shè)備，讓?習(xí)題得到直?觀呈現(xiàn)，習(xí)?題練習(xí)、方?法指導(dǎo)有機(jī)?結(jié)合，取得?了較好效果?。反思一?年教學(xué)復(fù)習(xí)?過(guò)程，也還?有一些需要?在今后的工?作中改進(jìn)的?地方1、_?__張復(fù)習(xí)?提綱當(dāng)然包?羅萬(wàn)象，但?學(xué)生卻往往?無(wú)從下手，?我們?cè)O(shè)想要?根據(jù)學(xué)情、?考情進(jìn)一步?去粗取精，?讓復(fù)習(xí)提綱?更便于使用?。2、早?學(xué)習(xí)的東西?遺忘多，因?此在復(fù)習(xí)過(guò)?程中要更加?重視安排好?對(duì)八年級(jí)中?國(guó)近現(xiàn)代史?的系統(tǒng)有效