咕嚕嚕小班健康教案

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體，爭(zhēng)搶身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

【活動(dòng)打算】

1、一個(gè)球;

2、各種顏色的果果。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、播放《健康歌》歌曲，帶孩子進(jìn)入教室，隨音樂(lè)做動(dòng)作，然后在海綿墊上坐好。

2、師說(shuō)“今日呢，老師呢，給大家?guī)?lái)了一個(gè)，特變好玩的東西，小摯友想不想知道是什么呢?小摯友看，這是什么啊?”(球)“那小摯友們知不知道它會(huì)怎么樣呢?”(滾、轉(zhuǎn)、)“會(huì)滾會(huì)轉(zhuǎn)，小摯友真棒，這個(gè)球呢，它會(huì)咕嚕魯?shù)霓D(zhuǎn)是不是呢?那，小摯友知不知道在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男〇|西會(huì)咕嚕嚕呢?”(球、瓶子、杯子、車輪。)

讓孩子舉手說(shuō)，“哦，原來(lái)有這么多東西會(huì)咕嚕嚕呢，那老師這里也有許多東西會(huì)咕嚕嚕，請(qǐng)小摯友邊看邊告知老師，好不好?”

3、播放照片，讓孩子說(shuō)是什么。

4、小摯友看完了這么多會(huì)咕嚕嚕的東西，那再來(lái)，就請(qǐng)小摯友跟老師做一個(gè)骨碌碌的嬉戲吧。

教孩子做骨碌碌的律動(dòng)，教孩子做一次，在和孩子一起做。

5、老師問(wèn)一下我們的小摯友，剛才我們做骨碌碌的時(shí)候，都有哪些地方咕嚕嚕起來(lái)了呢?(手、胳膊)

其實(shí)呢，我們的身體有許多會(huì)咕嚕嚕的地方，比如說(shuō)，手、胳膊、腿、腳頭，現(xiàn)在小摯友跟老師一起來(lái)試試吧(邊介紹邊做動(dòng)作)

6、剛才啊，我們知道了這么多會(huì)咕嚕嚕的地方，。但是假如他們受傷了，還能咕嚕嚕嗎?(不能)

那我們平常站隊(duì)的時(shí)候能不能為了當(dāng)排頭去推別的小摯友?

下樓梯的時(shí)候能不能不扶扶手過(guò)去撞別的小摯友?

在外面做操的時(shí)候能不能隨意就沒(méi)跑了?

那老師再問(wèn)問(wèn)我們的小摯友，我們做嬉戲的時(shí)候能不能為了搶第一就去推別的小摯友?我們應(yīng)當(dāng)留意平安是不是?

小摯友記住剛才說(shuō)的什么了嗎?那老師現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)嬉戲考驗(yàn)考驗(yàn)我們的小摯友記住了沒(méi)好不好?

7、接下來(lái)我們要玩的嬉戲是一個(gè)用側(cè)身滾動(dòng)的嬉戲，名字叫“小刺猬背果果”，播放嬉戲音樂(lè)。

請(qǐng)一名孩子做示范，跪在地上，兩只手彎著放在地上，往前爬，看到有果果就側(cè)身滾到自己的身上，粘完請(qǐng)別的小摯友幫忙拿下來(lái)、然后分組進(jìn)行，每組兩名幼兒。

結(jié)束活動(dòng)：請(qǐng)小摯友排好隊(duì)，跟老師走出教室。

咕嚕嚕小班健康教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道吃完?yáng)|西會(huì)有食品留在牙齒上，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)牙齒的愿望。

2.學(xué)習(xí)漱口和刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)漱口和刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)

知道吃完?yáng)|西會(huì)有食品留在牙齒上，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)牙齒的愿望。

活動(dòng)打算

每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、品嘗芝麻糖。

1.芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?嚼起來(lái)有什么感覺(jué)?

2.引導(dǎo)幼兒自由溝通。

二.發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

1.引導(dǎo)幼兒視察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺(jué)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。

2.師幼溝通：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感覺(jué)?舒適嗎?怎么辦?

三、嘗試解決問(wèn)題。

1.建議幼兒用漱口的方法把臟東西吐出來(lái)，引導(dǎo)幼兒視察臉盆中黑乎乎的殘?jiān)?/p>

2.幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確漱口：讓水在嘴巴里“咕嚕?！钡爻?，然后吐出臟水。

3.牙齒上還有一些殘?jiān)鼰o(wú)法去除，有什么方法呢?(刷牙)

建議

1.芝麻糖粘牙的特性促使幼兒自發(fā)地產(chǎn)生漱口刷牙的須要，從而主動(dòng)主動(dòng)地去實(shí)踐。

2.可以與家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中培育正確的刷牙方法。

咕嚕嚕小班健康教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對(duì)牙齒不好。

2、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，形成飯后漱口的衛(wèi)生意識(shí)。

3、了解兒歌的'含義。

4、喜愛(ài)觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

活動(dòng)打算

1、課件：小熊拔牙。

2、每人一個(gè)漱口杯，黑芝麻糖若干，小盆若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示課件，激發(fā)幼兒新奇心。

提問(wèn)：圖片中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、完整觀賞故事：小熊拔牙，解除幼兒懷疑。

組織幼兒探討：

小熊為什么會(huì)牙疼呢？吃完?yáng)|西不漱口會(huì)怎么樣？

小結(jié)：小熊沒(méi)有節(jié)制的吃糖，并且吃完糖沒(méi)有漱口，所以牙會(huì)疼。

3、請(qǐng)幼兒品嘗黑芝麻糖，相識(shí)到餐后漱口的必要性。

（1）品嘗黑芝麻糖。

黑芝麻糖香不香？黑黑的顆粒是什么？吃起來(lái)是什么感覺(jué)？

（2）發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒視察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺(jué)有芝麻糖黏附在牙齒上的現(xiàn)象。

小結(jié)：黑黑的芝麻糖粘在牙齒上會(huì)侵蝕我們的牙齒，我們的牙齒就會(huì)疼，我們?cè)撛趺崔k呢？

（3）嘗試解決問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己看法，尋求多種方式解決牙齒上的殘?jiān)＝ㄗh幼兒用漱口的方法把食物殘?jiān)鲁鰜?lái)。

小結(jié)：用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)漱口的方法，讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后把水吐出來(lái)。

（4）引導(dǎo)幼兒視察嘴巴里吐出來(lái)的黑色食物殘?jiān)?，相識(shí)到漱口的重要性。

附兒歌：

漱口歌

手拿花花杯，

喝口清清水

抬起頭，閉著嘴。

咕嚕咕嚕吐出水。

教學(xué)反思：

對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較