2023年一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?一年級(jí)下學(xué)?期班級(jí)工作?總結(jié)一年?級(jí)下學(xué)期工?作接近尾聲?了，回顧班?級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，所付?出的辛苦沒(méi)?有白費(fèi)。孩?子們已經(jīng)是?真正的小學(xué)?生，是校園?生活中的一?個(gè)起步階段?，很多的習(xí)?慣都在將來(lái)?的學(xué)習(xí)生活?中起到無(wú)足?輕重的作用??；厥滓粚W(xué)?期的工作，?有成績(jī)亦有?不足。就本?學(xué)期工作的?開(kāi)展談一談?一、重視?培養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)慣?各種習(xí)慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風(fēng)?班貌的基礎(chǔ)?，一年級(jí)則?是良好習(xí)慣?養(yǎng)成的最初?時(shí)期。我覺(jué)?得培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣意?識(shí)，使他們?做到老師在?與不在一個(gè)?樣。如果一?個(gè)班級(jí)形成?了良好的班?風(fēng)，學(xué)生會(huì)?在各方面得?到提升。對(duì)?于這一點(diǎn)，?我一直在努?力中。因?yàn)?我覺(jué)得孩子?們要做到這?點(diǎn)，真的很?難。多數(shù)小?孩都有這樣?或那樣的問(wèn)?題。我根據(jù)?一年級(jí)孩子?的特點(diǎn)，采?用各種比賽?來(lái)鞏固學(xué)生?的良好習(xí)慣?。用得最多?的是學(xué)校的?特色項(xiàng)目—?—獎(jiǎng)卡，坐?姿好的，上?課表現(xiàn)積極?的，路隊(duì)走?得好的，站?的直的，愛(ài)?勞動(dòng)的，講?衛(wèi)生等等我?都用銅星激?勵(lì)學(xué)生，效?果很好。?三、表?yè)P(yáng)孩?子對(duì)于一?年級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)?的效果是非?常好的。平?時(shí)，我會(huì)在?跟他們聊天?的時(shí)候告訴?他們：“你?又進(jìn)步了”?，“你的字?越寫(xiě)越漂亮?了”；課堂?上經(jīng)常對(duì)他?們說(shuō)：“你?真棒”！“?你學(xué)得真快?”！“你說(shuō)?的真好”！?……當(dāng)我和?家長(zhǎng)交流時(shí)?，經(jīng)常聽(tīng)他?們說(shuō)起，孩?子們回家說(shuō)?老師又表?yè)P(yáng)?他什么了，?又獎(jiǎng)勵(lì)他銅?星了，一臉?興奮，然后?那幾天表現(xiàn)?就會(huì)特別好?。__同學(xué)?就是這樣的?孩子，特別?好的時(shí)候一?定是老師表?揚(yáng)多的時(shí)候?，只要老師?說(shuō)你有進(jìn)步?了，他就表?現(xiàn)得比誰(shuí)都?好，上進(jìn)心?也很強(qiáng)。?四、做好傳?染性疾病的?預(yù)防工作。?春季是疾?病特別是傳?染性疾病的?多發(fā)季節(jié)，?常見(jiàn)的傳染?性疾病包括?：流行性感?冒、流行性?腦脊髓膜炎?、麻疹、水?痘、腮腺炎?、風(fēng)疹、猩?紅熱等。這?些傳染病大?多都是呼吸?道傳染病，?可通過(guò)空氣?、短距離飛?沫或接觸呼?吸道分泌物?等途徑傳播?。學(xué)校這種?人員比較密?集、相對(duì)比?較集中的地?方，一旦出?現(xiàn)更是比較?容易傳播，?會(huì)對(duì)廣大師?生的工作學(xué)?習(xí)帶來(lái)較大?的影響，因?此在預(yù)防傳?染性疾病方?面我做了大?方面工作，?對(duì)有水痘、?發(fā)燒的學(xué)生?及時(shí)隔離并?上報(bào)學(xué)校，?對(duì)教室定期?消毒等。?五、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的交?流良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣需?要和家庭教?育結(jié)合起來(lái)?，我常常會(huì)?通過(guò)短信平?臺(tái)與家長(zhǎng)們?交流，遇到?節(jié)假日，我?還會(huì)發(fā)短信?祝福他們，?跟家長(zhǎng)就向?朋友一樣，?做起工作來(lái)?也方便很多?。我們班還?有幾個(gè)孩子?的家長(zhǎng)都在?國(guó)外，他們?在父母的關(guān)?愛(ài)中得到的?較少，對(duì)于?他們我也經(jīng)?常與其談心?，多送溫暖?，家長(zhǎng)們從?國(guó)外打來(lái)電?話，言語(yǔ)里?充滿了感激?。六、存?在問(wèn)題1?、學(xué)生書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣差，不?認(rèn)真。2?、個(gè)別學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)慣差?。3、管?理方法不夠?新穎，班風(fēng)?無(wú)明顯進(jìn)步?。六、采?取措施1?、以勤立身?，增強(qiáng)自身?的榜樣作用?。2、加?強(qiáng)思想教育?與個(gè)別指導(dǎo)?。3、進(jìn)?一步加強(qiáng)習(xí)?慣養(yǎng)成與及?時(shí)補(bǔ)糾不足?