2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年第二學(xué)期?小學(xué)美術(shù)教?師工作總結(jié)?一學(xué)期又?在匆忙的腳?步中走過(guò)，?這學(xué)期有些?短暫，有些?忙碌，回首?這學(xué)期走過(guò)?的足跡，深?淺不一。?一、教學(xué)工?作在實(shí)際?的教學(xué)中，?盡管我很努?力，還是經(jīng)?常事與愿違?，一周一個(gè)?課重復(fù)上八?次，總是很?難堅(jiān)持住課?堂的___?。本學(xué)期我?任教小學(xué)二?年級(jí)美術(shù)，?依照《美術(shù)?新課程規(guī)范?》的要求，?本學(xué)期新課?開(kāi)始之前即?已制定了周?密詳盡的教?學(xué)計(jì)劃。在?我的教學(xué)過(guò)?程中，自始?至終能依照?我設(shè)計(jì)的計(jì)?劃進(jìn)行教學(xué)?，本學(xué)期的?美術(shù)教學(xué)任?務(wù)現(xiàn)已圓滿?完成。一學(xué)?期來(lái)，自己?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，和?時(shí)講評(píng)作業(yè)?，廣泛涉獵?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?時(shí)提高，從?而不時(shí)提高?自身的教學(xué)?水平和思想?覺(jué)悟。這學(xué)?期講公開(kāi)課?疏忽的地方?還是很多，?不過(guò)很慶幸?總是有麻白?娟老師的悉?心引導(dǎo)。鞭?笞我認(rèn)真的?研究教學(xué)對(duì)?象，研究教?材，熟悉教?材，積累教?學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?以和教育機(jī)?智等等方面?，并以身作?則為我做出?了優(yōu)秀的好?典范！二?、其他工作?這一學(xué)期?接踵而來(lái)的?一場(chǎng)場(chǎng)繪畫(huà)?競(jìng)賽讓我們?幾個(gè)美術(shù)老?師是應(yīng)接不?暇。一幅勝?利的兒童繪?畫(huà)作品，一?般都離不開(kāi)?輔導(dǎo)老師悉?心而正確的?輔導(dǎo)，需要?___選手?，找課外的?輔導(dǎo)時(shí)間，?找每個(gè)選手?不同的繪畫(huà)?內(nèi)容與形式?。只有正確?看待和理解?兒童的創(chuàng)作?稚趣，(_?_j__s?j.cN)?正確引導(dǎo)兒?童的創(chuàng)作思?路，正確認(rèn)?識(shí)兒童的繪?畫(huà)目的，才?干真正輔導(dǎo)?好兒童繪畫(huà)?。每一次競(jìng)?賽，我們總?是在麻老師?的帶領(lǐng)下，?認(rèn)真的__?_輔導(dǎo)學(xué)生?參與各種繪?畫(huà)競(jìng)賽，有?時(shí)候忙的實(shí)?在不想輔導(dǎo)?了，麻老師?就一個(gè)勁兒?的督促監(jiān)督?我們，在這?里要對(duì)麻老?師說(shuō)一聲辛?苦了！但是?所有的辛苦?，在看到學(xué)?生獲獎(jiǎng)的_?__時(shí)，都?一掃而空。?除了正常?的教學(xué)工作?以外,本學(xué)?期對(duì)于美術(shù)?興趣小組這?一特色,實(shí)?施了突破,?并申報(bào)了美?術(shù)特色學(xué)校?。一周布置?二次活動(dòng)時(shí)?間,在每周?的周二、周?三下午放學(xué)?以后，進(jìn)行?一個(gè)多小時(shí)?的培訓(xùn)。并?對(duì)人員進(jìn)行?了挑選,經(jīng)?過(guò)培訓(xùn)練習(xí)?,美術(shù)興趣?小組的學(xué)生?參與了幾次?校內(nèi)校外_?__的繪畫(huà)?競(jìng)賽，從競(jìng)?賽中讓學(xué)生?增加了自信?心,同時(shí)培?養(yǎng)了學(xué)生表?示自我的能?力。本學(xué)?期我校開(kāi)展?了一系列的?活動(dòng),有許?多的宣傳板?報(bào)、展覽等?,其中不只?涉和到不少?的美術(shù)宣傳?工作,美術(shù)?組的成員都?是在麻老師?的帶領(lǐng)下全?員積極參與?。尤其是麻?老師，小到?對(duì)每一次的?宣傳板報(bào)，?都是精益求?精，改了又?改，只求更?好。我們?cè)?麻老師的帶?領(lǐng)下，對(duì)于?學(xué)校安排下?來(lái)的每一項(xiàng)?任務(wù),都以?我們最大的?熱情一起把?它們完成,?基本上做到?“任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高效?”。本學(xué)?期的生日賀?卡，由我和?蘭云老師每?天一起給小?朋友寫(xiě)并去?學(xué)校門(mén)口貼?，隔一段時(shí)?間給每個(gè)班?的班主任發(fā)?放一次生日?賀卡。一項(xiàng)?繁瑣的工作?，甚至于忽?然發(fā)現(xiàn)一個(gè)?沒(méi)有學(xué)生過(guò)?生日的日子?時(shí)，會(huì)讓我?們高興一番?___;m?dash;?___;m?dash;?終于有一天?不用去門(mén)口?貼卡片了。?但是一張張?有著校長(zhǎng)親?筆簽名的小?小卡片，卻?在一個(gè)個(gè)他?人看來(lái)很平?常的日子里?，帶給小朋?友一份小小?的喜悅與祝?福，(__?j__sj?.cN)為?小朋友的童?年記憶添上?了一筆靚麗?的色彩。對(duì)?于副班主任?工作,本學(xué)?期依舊以往?的制度,照?看學(xué)生,隨?學(xué)生吃午飯?。一學(xué)期?結(jié)束，有收?獲有遺憾，?重要的是發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，“?路