2023年初三年級組年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初三年級組?年度工作總?結(jié)在本學?期初，我們?就制訂了初?三年級組工?作計劃，提?出了本學期?兩類不同班?級的工作的?重點，明確?了__年的?奮斗目標。?為了達到這?個目標，我?們進行了責?任分工，責?任到人;大?部分教師都?能夠團結(jié)、?上進、務實?、敢于創(chuàng)新?，以飽滿的?工作熱情，?投入到緊張?的教學工作?中。我們還?加強了政治?學習，大家?清楚認識到?，教初三，?就意味著要?犧牲更多的?個人時間和?利益;教初?三，就意味?著肩頭多了?一份沉重的?責任，因為?我們要對學?生、對家長?負責，更要?對學校的聲?譽負責。工?作總結(jié)如下?：一、加?強日常管理?，保證班級?穩(wěn)定。在?教學中，學?生和班級的?日常管理工?作是基礎，?穩(wěn)定是大事?，因此初三?全體教師密?切注意學生?的思想動態(tài)?（范本），?注重教學反?饋，及時主?動與班主任?交流溝通。?對出現(xiàn)的問?題以及出現(xiàn)?問題的學生?，積極商討?解決問題的?方法和對策?，有重點、?抓苗頭，預?防是目的，?教育是手段?，創(chuàng)造了初?三較好的班?風學風，保?證了初三班?級的穩(wěn)定。?本年級九個?班，班主任?都是在全校?教師當中被?挑選出來的?，他們不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?改進班級管?理方法，規(guī)?范班級管理?秩序，完善?班級管理體?系，使班級?教育教學工?作有條不紊?。如彭玉容?老師的班級?管理經(jīng)過多?年的錘煉，?呈現(xiàn)多樣化?的管理特點?，她善于利?用各種教育?機會，用發(fā)?展、賞識、?期盼的眼光?看待學生;?用激勵、鼓?舞、贊美的?方法促進學?生。余濟心?老師對落后?生的轉(zhuǎn)變極?有耐心，一?點點一滴滴?的激勵啟發(fā)?。鄭勇老師?因才施教、?循序漸進，?總能營造一?種增強學生?自我超越的?班級氛圍，?幫助學生建?立個人愿望?，全面提高?班級學習能?力的基礎。?柯紅老師自?接任班主任?工作以來，?沒睡過一個?好覺。而吳?劍老師管理?有方，教學?得法，把_?__多名學?生搭理得服?服帖帖。由?于她的工作?認真負責，?班上好幾個?有名的差生?都有了轉(zhuǎn)變?，班級管理?方面難度雖?大，但面對?困難吳老師?主動到學生?家里家訪，?耐心與學生?談話，保證?了正常的教?學秩序，受?到任課老師?的好評，為?整個年級的?穩(wěn)定做出了?貢獻。吳淑?云、柯芳、?汪志民、羅?子軍老師干?勁十足，工?作中他們團?結(jié)協(xié)作，寓?管理于各項?班級活動之?中。一份耕?耘，一份收?獲，一學期?來，在各位?班主任的共?同努力下，?年級全體學?生在各方面?取得了明顯?的進步，特?別是紀律方?面，沒有出?現(xiàn)大的事故?，從而為學?生營造了一?個良好的學?習環(huán)境。?二、加強家?校聯(lián)系，形?成教育合力?。通過家?校聯(lián)系，一?方面了解學?生在家情況?，一方面了?解在校情況?，有利于老?師和家長雙?方面對學生?的管理，也?增強了雙方?的溝通和信?任。本學期?家校聯(lián)系頻?繁，只要發(fā)?現(xiàn)問題，班?主任都能在?第一時間與?家長取得聯(lián)?系，使班主?任工作更加?主動。本學?期初三(8?)班的家長?會，由于班?主任的精心?準備，家長?的重視，到?會率達到了?___%。?家長會較往?年更加務實?，收效顯著?，得到了家?長和老師的?一致好評，?對學生的幫?助非常大。?三.搶抓?教學進度，?贏得復習時?間。本學?期時間緊，?任務重，既?要上第五冊?的新課，又?要上第六冊?的新課，還?有三次月考?考前復習（?范本），同?時不能因為?復習耽擱教?學進度。我?們提出“夯?實基礎，以?舊帶新”，?要求老師們?精心鉆研教?材，按要求?設計好每一?節(jié)課，利用?學?，F(xiàn)有的?教學資源優(yōu)?勢，上好每?一節(jié)課。每?一位教師都?積極寫教后?反思，把自?己的獨特感?受、意外感?悟以及失敗?教訓記載下?來，切實提?高自己的課?堂教學能力?。月考后本?年級召開了?質(zhì)量分析會?，老師在教?與學中找出?問題，查缺?補漏。學校?下達了各班?的升學指標?，老師們對?自己的教學?也有了更為?方向明確的?。正因為課?內(nèi)求效率，?課外爭時間?。別人休息?，我們加班?。所以我們?為__年中?考前的復習?，贏得了較?為充足的時?間。四、?不足與存在?的問題：?1.實施班?級管理應發(fā)?揮班主任的?主觀能動性?，實現(xiàn)班級?的全面發(fā)展?。___?本年級有幾?個學習，紀?律極差的學?生，還須加?強管理。?___本年?級老師要加?強中招考試?題型的研究?。近年中考?試卷中出現(xiàn)?較多的新題?型，考試思?路也有新變?化，教師要?注意收集這?方面的信息?，利用機會?提早滲透，?對學生進行?有關訓練，?使學生能面?對陌生情境?，有一個良?好的心態(tài)，?能冷靜的去?分析、判斷?和解決問題?。4.不?能充分調(diào)動?每個教師工?作的積極性?、熱情。?5.學生教?育重點不突?出，個別學?生思想教育?流于形式。?五、今后?打算：1?、進一步轉(zhuǎn)?變教師觀念?，真正從以?教師為中心?轉(zhuǎn)向?qū)W生為?中心，讓每?個學生積極?參與。2?、真正從_?__學生知?識轉(zhuǎn)向__?_學生學習?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣和自學?能力。3?、形成良好?的教科研氛?圍，勇于探?索，大膽嘗?試;加強個?人文化修養(yǎng)?。4、把?