2023年高中教師個(gè)人年終總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?高中教師個(gè)?人年終總結(jié)?一、思想?上一年來?，我時(shí)時(shí)處?處不忘加強(qiáng)?思想政治學(xué)?習(xí)。嚴(yán)格要?求自己，處?處做同志們?的表率，發(fā)?揮模范帶頭?作用。一年?來，我從不?因故請(qǐng)假，?遲到，曠工?。不怕苦，?不怕累，總?是以百倍的?熱情投入到?工作之中。?二、工作?上一年來?，我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的分?配，認(rèn)真完?成學(xué)校交給?的各項(xiàng)工作?任務(wù)。在教?學(xué)中，我虛?心向老教師?請(qǐng)教，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新等?能力。另外?，本人在搞?好教學(xué)工作?的同時(shí)，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?。發(fā)表教學(xué)?論文___?篇。在搞?好工作的同?時(shí)，我還不?忘與同志們?搞好團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)及?同事，真誠(chéng)?的對(duì)待每一?位同志。?在這一年的?工作中，我?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教師?們及學(xué)生們?的好評(píng)。但?是，檢查起?來，所存在?的缺點(diǎn)毛病?也是不少的?，還需今后?努力改正。?主要缺點(diǎn)還?有以下幾個(gè)?方面:一是?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)還是欠?缺，還存在?有懶惰思想?;二是工作?雖然很努力?，可是個(gè)人?能力還有待?提高，學(xué)生?成績(jī)進(jìn)步不?是很快。今?后，我一定?在校領(lǐng)導(dǎo)及?全體同志們?的幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作能?力，使自己?的思想和工?作都能更上?一個(gè)臺(tái)階!?__高中?教師個(gè)人年?終總結(jié)范文?2按照學(xué)?校校歷和政?教處的工作?計(jì)劃，本學(xué)?期在學(xué)校和?政教處的領(lǐng)?導(dǎo)下。制定?了切實(shí)可行?的班主任工?作方案，并?在工作中做?到切實(shí)落實(shí)?，靈活處置?，各項(xiàng)工作?開展順利，?學(xué)習(xí)、生活?、紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面都?取得較突出?的成績(jī)。現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下:一、?摸清班級(jí)情?況共有_?__人，班?為剛組建的?高一特長(zhǎng)班?。其中男_?__人，女?生___人?，其中體育?生___名?，美術(shù)生_?__名，音?樂生___?名。這些學(xué)?生不但學(xué)習(xí)?能力存在不?足問題，而?且做人做事?都不讓人放?心，因此給?班級(jí)管理帶?來很大難度?。還有個(gè)別?學(xué)生有吸煙?、上網(wǎng)、打?架的惡習(xí)，?這些情況如?不引起足夠?的重視，會(huì)?給搞好這個(gè)?班的建設(shè)帶?來了相當(dāng)大?的阻力。?二、逐步完?善班級(jí)管理?就進(jìn)行了?為期___?天的軍訓(xùn)，?這個(gè)班組建?后。軍訓(xùn)期?間，注意物?色班委和團(tuán)?支委的人選?，軍訓(xùn)結(jié)束?后，通過自?我報(bào)名和老?師指定雙項(xiàng)?選擇，組成?了新的班委?和團(tuán)支委，?同時(shí)召開班?支委會(huì)，制?定班規(guī)(獎(jiǎng)?懲條例)對(duì)?班干部工作?進(jìn)行指導(dǎo)，?充分利用班?會(huì)和課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?和學(xué)法指導(dǎo)?。但在物色?確定的班干?部中，部分?工作態(tài)度不?夠認(rèn)真，工?作能力不突?出，為了使?這些班支委?充分發(fā)揮他?主觀努力和?培養(yǎng)他能力?，同時(shí)從中?比較準(zhǔn)確地?選擇得力的?學(xué)生干部。?實(shí)行了班干?責(zé)任制、組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、?舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，并進(jìn)一步?整頓班風(fēng)，?重新修改班?規(guī)，這些制?度的實(shí)施初?步收到較大?的成效，班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)都?有較大的轉(zhuǎn)?變，取得了?令人囑目的?成績(jī)，本學(xué)?期我班在全?校的___?屆”田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)中取得?了團(tuán)體總分?第一名，紅?歌比賽取得?了高一年級(jí)?組第一名，?足球賽取得?了高一年級(jí)?組第一名，?拔河比賽取?得了高一年?級(jí)組第二名?，冬季越野?賽取得了高?一年級(jí)組第?一名;幾率?評(píng)比中，幾?乎周周上榜?;衛(wèi)生工作?也逐漸成效?。三、抓?好養(yǎng)成教育?班主任就?要注意抓好?養(yǎng)成教育，?剛進(jìn)高一。?把培養(yǎng)他良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣放在首位?。這對(duì)于他?今后的生活?和學(xué)習(xí)乃至?整個(gè)的人生?道路都是具?有特別重要?的意義。具?體要求如下?:1行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?:早起早睡?。勤洗衣褲?，不亂丟果?皮紙屑。尊?敬老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，互?相幫助，助?人為樂。有?事有病要請(qǐng)?假。愛護(hù)公?共財(cái)物和公?共衛(wèi)生，積?極參與學(xué)校?活動(dòng)。對(duì)不?按要求做的?同學(xué)給予紀(jì)?律處分，對(duì)?做得好的同?學(xué)和小組給?予表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)。并從嚴(yán)?要求，決不?手軟。2?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng):每天?早上6∶3?0準(zhǔn)時(shí)出操?。7∶00?上早自習(xí)，?晚上6∶4?0進(jìn)班上晚?自習(xí)。作業(yè)?必須在第一?節(jié)課后交到?教師辦公室?，否則算缺?交。要求養(yǎng)?成課前預(yù)習(xí)?、課后復(fù)習(xí)?、按時(shí)按質(zhì)?按量完成作?業(yè)、樂于動(dòng)?手、勤于思?考等良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的養(yǎng)成教?育，收到良?好的效果，?全班大部分?同學(xué)已初步?具備了良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，違紀(jì)違規(guī)?現(xiàn)象呈下滑?趨勢(shì)，良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?正逐步形成?。四、落?實(shí)班會(huì)制度?___班?會(huì)的要求:?全面衡量、?重點(diǎn)突出、?有的放矢、?一事一議?無有定法、?但有良法。?2形式:豐?富多彩、不?拘一格。?確定班會(huì)的?主題，從學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展和班級(jí)管?理的整體需?要。要認(rèn)識(shí)?學(xué)生、解學(xué)?生，走到學(xué)?生心里去，?確定能打動(dòng)?學(xué)生心靈的?主題、解決?班級(jí)必須解?決的問題，?采取一切有?益于班級(jí)管?理，有益于?學(xué)生健康發(fā)?展的形式，?讓班會(huì)“活?”起來。相?信學(xué)生，放?手發(fā)動(dòng)學(xué)生?，讓學(xué)生在?班會(huì)的舞臺(tái)?上唱主角。?通過主題班?會(huì)，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。本學(xué)期?已開展以下?幾個(gè)主題班?會(huì):成功后?的思索》法?意味著什么?》相約圣誕?Parti?金錢是否萬?能》能力和?分?jǐn)?shù)誰重要?》學(xué)習(xí)__?_報(bào)告貫徹?___精神?》實(shí)行班會(huì)?制度的收獲?:1通過?班會(huì)。2?通過班會(huì)。?提高工作效?率。3通?過班會(huì)展現(xiàn)?班主任的才?能和___?力。4通?過主題班會(huì)?。提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。5通過?主題班會(huì)。?形成各具特?色的班風(fēng)班?貌。五、?積極主動(dòng)地?和各科教師?聯(lián)系。發(fā)揮?好紐帶作用?。尊重他?地位，與任?課教師的交?往中。尊重?他意見，同?時(shí)又把他當(dāng)?作班級(jí)的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，處?理師生矛盾?時(shí)，盡量避?免了激化矛?盾，這方面?，平時(shí)注意?到多教育學(xué)?生，讓學(xué)生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動(dòng)，樹立老?師的威信，?每逢特殊的?節(jié)假日，班?的學(xué)生都給?科任教師贈(zèng)?送一點(diǎn)小禮?物，以增進(jìn)?師生情誼。?六、教訓(xùn)?深刻。特?別是轉(zhuǎn)化差?生的過程中?，雖然為建?設(shè)這個(gè)班花?了不少心思?。有兩三個(gè)?雙差生總是?不領(lǐng)情，效?果很不明顯?，班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)還存在較?大的問題，?無心向?qū)W的?學(xué)生還沒激?發(fā)他斗志，?還沒能觸動(dòng)?他靈魂，存?在給這個(gè)班?的建設(shè)、發(fā)?展和好轉(zhuǎn)都?帶來了較大?的阻力。還?在部分學(xué)生?對(duì)某些科任?老師產(chǎn)生對(duì)?立情緒，也?致使科任老?師對(duì)這個(gè)班?產(chǎn)生了一些?看法，這個(gè)?班上情緒就?不夠好，效?果可想而知?…..要使?這個(gè)班得到?根本的好轉(zhuǎn)?，真感到壓?力重重，但?我相信還是?可以帶好，?但要注意與?學(xué)校配合，?與科任教師?配合，群策?群力，適時(shí)?適地給學(xué)生?以教育，相?信經(jīng)過我不?斷努力，會(huì)?使這個(gè)班越?來越好。成?績(jī)只能說明?過去，教無?止境、學(xué)無?止境，新的?一學(xué)期里，?將不斷地探?索教育管理?的方法，以?便將自己的?管理水平推?向更高的層?次。__?高中教師個(gè)?人年終總結(jié)?范文3一?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想政?治工作，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?，凈化學(xué)生?的心靈，努?力培養(yǎng)又紅?又專的合格?人才。為?了配合學(xué)校?團(tuán)委和政教?處的工作，?我們班積極?開展了許多?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)。?例如，“致?操場(chǎng)周邊群?眾的一分信?”、“尋找?我身邊的活?雷鋒”、“?如何做一名?新三好生”?、“誠(chéng)信做?人”、“八?榮八恥與我?行”等。同?時(shí)，我也經(jīng)?常利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)生?的思想境界?。我還充分?利用課余時(shí)?間和有關(guān)學(xué)?生促膝談心?，及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針對(duì)?性的教育。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，深入全面?地了解學(xué)生?，努力培養(yǎng)?“赤誠(chéng)、嚴(yán)?格、活躍、?奮進(jìn)”的班?___。?高一年級(jí)是?學(xué)生的世界?觀形成、發(fā)?展的重要階?段，同時(shí)，?面臨著如何?適應(yīng)高中學(xué)?習(xí)、生活等?實(shí)際問題，?隨著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對(duì)前途失去?信心。因此?，加強(qiáng)學(xué)生?的思想工作?顯得更加復(fù)?雜和重要。?在這個(gè)學(xué)期?里，一方面?，我主要加?大了對(duì)學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度，通過各?種方式，既?注意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?教育，讓學(xué)?生在自我意?識(shí)的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取心?，逐漸形成?良好的思想?行為品質(zhì);?又注意指導(dǎo)?學(xué)生如何進(jìn)?行自我管理?，培養(yǎng)他們?多方面的能?力，放手讓?他們自我設(shè)?計(jì)、自我_?__各種活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是“包袱”?。另一方面?，我有效地?利用好每周?二的班會(huì)課?開展一些專?題性的活動(dòng)?，例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，意志教?育，如何做?時(shí)間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動(dòng)極大?地促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責(zé)，努?力做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。三、?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來是班?主任工作的?難點(diǎn)，卻又?影響班級(jí)整?體教育教學(xué)?質(zhì)量提高的?至關(guān)重要的?一環(huán)。在這?方面，我作?為班主任首?先做到了以?正確的態(tài)度?對(duì)待他們，?深入調(diào)查摸?底，搞清他?們所以成為?差生的原因?，做到了因?材施教，對(duì)?他們處處真?誠(chéng)相待，時(shí)?時(shí)耐心相幫?，真正做他?們的知心朋?友、最可信?賴的朋友。?及時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫助?他們消除或?減輕種種心?理?yè)?dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)值?。同時(shí)，我?還創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們品?嘗到成功的?歡樂和喜悅?。四、積?極開展好文?體活動(dòng)，做?好早操、課?間操加強(qiáng)學(xué)?生體育鍛煉?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?，因此，積?極參加學(xué)校?舉行的田經(jīng)?運(yùn)動(dòng)會(huì)，展?開班級(jí)籃球?比賽、乒乓?球比賽等文?體活動(dòng)。每?次活動(dòng)我都?親臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起活?動(dòng)并適當(dāng)予?以技術(shù)性的?指導(dǎo)，這樣?不僅可以防?止意外事故?的發(fā)生，而?且也可以加?深與學(xué)生感?情的交流。?五、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見?，同時(shí)又把?他們當(dāng)作班?級(jí)的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動(dòng)地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作較以?前有了較大?起色，學(xué)生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。這只是?學(xué)生高中生?涯的第二個(gè)?學(xué)期，上高?二后又面臨?著文理分科?等實(shí)際問題?，高二擔(dān)子?還很重，工?作還將更復(fù)?雜，因此，?這就需要我?不斷的努力?、刻苦，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭(zhēng)取?取得更加輝?煌的成績(jī)。?__高中?教師個(gè)人年?終總結(jié)范文?4一轉(zhuǎn)眼?這學(xué)期又很?快過去了，?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本人?特就這年度?的工作小結(jié)?如下:一?、思想政治?表現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)及?職業(yè)道德。?能夠認(rèn)真?貫徹黨的基?本路線方針?政策，作為?黨員教師，?系統(tǒng)地接受?了“保持_?_員先進(jìn)性?教育”培訓(xùn)?活動(dòng)，政治?理論進(jìn)一步?加強(qiáng)，黨性?修養(yǎng)有了進(jìn)?一步的提高?;遵紀(jì)守法?，愛崗敬業(yè)?，具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感和?事業(yè)心，積?極主動(dòng)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，工作?態(tài)度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?二、專業(yè)?知識(shí)、工作?能力。和?剛走上工作?單位時(shí)相比?，自己在教?育教學(xué)能力?方面有了進(jìn)?一步的提升?。作為第二?班主任，自?己能夠協(xié)助?第一班主任?參與班級(jí)管?理。關(guān)心班?級(jí)班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生的發(fā)展?，班級(jí)工作?無小事，就?是在每天繁?瑣的日常工?作中自己不?斷的積累工?作經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)方面?，本人自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。認(rèn)真按照?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的要求做?，認(rèn)真參加?備課組的_?__備課活?動(dòng)，以積極?的態(tài)度上好?每堂課，在?實(shí)踐中探討?、落實(shí)新課?程教學(xué)理念?。自己能認(rèn)?真執(zhí)行“青?藍(lán)工程”，?認(rèn)真參加學(xué)?校的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)校?外的教學(xué)觀?摩活動(dòng)。在?教學(xué)之余，?自己也進(jìn)行?一些教學(xué)研?究，把平時(shí)?在教學(xué)過程?中的所感所?想及時(shí)總結(jié)?成文字形式?，這不僅是?一次經(jīng)驗(yàn)的?凝練，也是?對(duì)教學(xué)的再?思考，對(duì)自?己教學(xué)理論?水平的一次?提升。三?、工作態(tài)度?和勤奮敬業(yè)?方面。在?一年中自己?擔(dān)任一個(gè)班?級(jí)的第二班?主任，執(zhí)教?___個(gè)班?級(jí)的思想品?德，一星期?___節(jié)課?，工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?參加學(xué)校、?學(xué)科的各項(xiàng)?會(huì)議、活動(dòng)?，沒有缺席?和病假。?回顧這一年?的工作，學(xué)?校提供了各?種讓自己快?速鍛煉成長(zhǎng)?的平臺(tái)，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)給予?自己很多工?作上的關(guān)心?，老教師給?自己提供了?很多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和幫助?，這一切讓?自己在各方?面都取得不?同程度的進(jìn)?步，當(dāng)然，?自己也存在?著許多需要?改進(jìn)的地方?。在今后的?工作中，我?將繼續(xù)以務(wù)?實(shí)的工作態(tài)?度，一如既?往地認(rèn)真學(xué)?習(xí)工作，爭(zhēng)?取工作水平?的更大提高?。__高?中教師個(gè)人?年終總結(jié)范?文5本學(xué)?期，我擔(dān)任?高二年級(jí)數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，從各?方面嚴(yán)格要?求自己，主?動(dòng)與班主任?團(tuán)結(jié)合作，?結(jié)合本班的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?完成教育教?學(xué)工作出勤?出力，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作作以下?總結(jié):一?、認(rèn)真鉆研?教材，明確?指導(dǎo)思想。?教材以數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，吸?收了教育學(xué)?和心理學(xué)領(lǐng)?域的最新研?究成果，致?力于改變小?學(xué)生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)方式，?在課堂中推?進(jìn)素質(zhì)教育?，力求體現(xiàn)?三個(gè)面向的?指導(dǎo)思想。?目的是使學(xué)?生體會(huì)數(shù)學(xué)?與大自然及?人類社會(huì)的?密切聯(lián)系;?體會(huì)數(shù)學(xué)的?價(jià)值，增強(qiáng)?理解數(shù)學(xué)和?運(yùn)用數(shù)學(xué)的?信心;初步?學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)?學(xué)的思維方?式去觀察，?分析，解決?日常生活中?的問題;形?成勇于探索?，勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精神?;獲得適應(yīng)?未來社會(huì)生?活和進(jìn)一步?發(fā)展所必需?的重要數(shù)學(xué)?事實(shí)和必要?的應(yīng)用技能?。二、認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?突出知識(shí)傳?授與思想教?育相結(jié)合。?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定教學(xué)方法?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，課后及時(shí)?對(duì)該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記。?三、注重?課堂教學(xué)藝?術(shù)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?課堂強(qiáng)調(diào)師?生之間、學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展，增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上我特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快，培養(yǎng)?學(xué)生多動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦的?能力。本學(xué)?期我把課堂?教學(xué)作為有?利于學(xué)生主?動(dòng)探索數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生在獲?得知識(shí)和技?能的同時(shí)，?在情感、態(tài)?度價(jià)值觀等?方面都能夠?充分發(fā)展作?為教學(xué)改革?的基本指導(dǎo)?思想，把數(shù)?學(xué)教學(xué)看成?是師生之間?學(xué)生之間交?往互動(dòng)，共?同發(fā)展的過?程。提倡自?主性“學(xué)生?是教學(xué)活動(dòng)?的主體，教?師成為教學(xué)?活動(dòng)的__?_者、指導(dǎo)?者、與參與?者?！边@一?觀念的確立?，學(xué)生成了?學(xué)習(xí)的主人?，學(xué)習(xí)成了?他們的需求?，學(xué)中有發(fā)?現(xiàn)，