2023年少先隊輔導員工作總結(jié)范文

第11頁共11頁2023年?少先隊輔導?員工作總結(jié)?范文我一?直工作在中?隊輔導員的?崗位上。多?年的輔導員?生涯使我愛?上了少先隊?事業(yè)，讓我?全身心地投?入。一、?“愛”是我?工作的源動?力。熱愛?學生是一種?強大的教育?力量。我是?一位母親，?工作中我也?像媽媽一樣?愛我的學生?，用情感去?打開她們的?心靈之門，?啟迪他們的?聰明才智，?激勵他們的?進取心，使?他們茁壯成?長。我平等?地對待每一?位學生，無?論學習成績?的優(yōu)劣，家?庭的貧富。?學生之間發(fā)?生了摩擦，?學生與家長?之間出現(xiàn)了?問題，我總?是認真傾聽?，盡力幫助?，因為我知?道，“教育?無小事?！?同時我也總?是提醒自己?，允許孩子?犯錯誤，要?及時給予具?體的幫助與?指導。在孩?子的進步中?，我得到了?孩子的信任?，在孩子的?變化中我深?受家長好評?。二、在?中隊開展豐?富多樣的少?先隊活動。?我校很重?視學生的素?質(zhì)培養(yǎng)，常?常___各?種活動。每?次活動、每?次競賽我都?非常重視，?因為每一次?活動對于學?生來說都有?是一次提高?的機會，朗?讀比賽、運?動會訓練…?…無不是對?學生的意志?、能力和_?__精神的?鍛煉。除了?積極參加學?校___的?各項活動，?我還在班級?中開展一些?符合學生特?點的中隊特?色活動，從?而豐富孩子?的生活，提?高學生的能?力。通過每?日一句名言?、每人一句?好句等積累?，讓孩子們?明理、博學?;通過開展?對手賽、優(yōu)?秀小隊選舉?、小組“加?十”賽等活?動，使孩子?們自律、向?上;通過_?__學生參?加各種節(jié)目?會演、藝術(shù)?節(jié)……使孩?子們更加自?信、樂觀。?這些活動給?孩子們提供?了展示自我?的舞臺，提?高素質(zhì)的平?臺，塑造健?康人格的空?間。三、?培養(yǎng)“小干?部”，讓中?隊工作如虎?添翼。要?建設一個優(yōu)?秀的團隊，?光靠中隊輔?導員孤軍奮?戰(zhàn)是不行的?。多年來的?工作實踐讓?我知道培養(yǎng)?一支強有力?的中隊骨干?，是建設優(yōu)?秀團隊的工?作核心。因?此，我每帶?一個中隊，?都特別注意?培養(yǎng)中隊干?部。而我所?帶過的班級?，人人都是?“班干部”?，通過申報?、選舉等過?程，為每個?中隊成員確?定工作崗位?，然后進行?培訓并與平?時活動相結(jié)?合，隨時隨?地進行指導?。這樣使每?一個中隊干?部、每個中?隊成員提高?了工作能力?，增強了_?__榮譽感?，同時調(diào)動?了學生自我?管理的積極?性，學生們?也越來越變?得更加自信?、更加陽光?。四、構(gòu)?建合理可行?的中隊制度?。俗語說?，“沒有規(guī)?矩不成方圓?”。經(jīng)驗告?訴我，要想?使中隊像一?臺機器一樣?運轉(zhuǎn)起來，?必須要有一?套完善的中?隊制度。每?帶一個中隊?我都要和中?隊干部即全?體中隊成員?共同制定我?班的制度-?--班規(guī)。?如班干部停?職制度、班?干部輪換制?度、小組長?記分制度等?，這些制度?與學習成績?好壞沒有必?然聯(lián)系，在?我班中隊很?少有孩子學?習成績不佳?或某一方面?學習不好而?撤職，如果?因為沒干好?，可以暫時?先停職一段?時間，經(jīng)過?培訓鍛煉后?再恢復崗位?，讓學生的?自尊心得到?保護。班干?部負責制使?我班形成了?事事有人管?、人人有事?干的局面，?增強了我班?中隊的活力?和凝聚力。?作為一名?少先隊輔導?員，不僅要?做“活動型?”，更要成?為“理論型?”、“經(jīng)驗?型”的輔導?員。為此，?我虛心向他?人學習，不?斷提高自己?工作水平和?理論水平，?并結(jié)合少先?隊的工作特?點，捕捉時?代新信息，?做到理論和?實踐相結(jié)合?。我知道:?面對新的起?點，新的形?勢，只有不?斷探索，不?斷創(chuàng)新，用?理論去推動?工作縱深發(fā)?展，這才能?使少先隊工?作躍上新臺?階。少先?隊輔導員工?作總結(jié)范文?篇2:我?作為羅鳳第?二小學少先?隊大隊輔導?員，深感榮?幸。輔導員?的工作我還?是新手，記?得剛上任的?時候，我總?是怕自己做?不好，不斷?地向上一任?的輔導員請?教，向有經(jīng)?驗的老師請?教。同時，?我告訴自己?:我年輕，?有活力，所?以我有工作?的熱情，雖?然是非常辛?苦的，但是?也是非?？?樂的。如何?搞好少先隊?工作，把工?作做出特色?，這是我的?努力方向。?本學期，我?堅持黨的路?線、方針、?政策，使自?己有良好的?思想品質(zhì)和?道德情操，?做少年兒童?的表率。本?著服務社會?又教育學生?的原則，堅?持一手抓教?育，一手抓?建設的工作?方針，進一?步落實少代?會精神。熱?愛少先隊事?業(yè)，積極開?展少先隊工?作。用我的?真心去關(guān)愛?學生，用我?的真愛去溫?暖學生，用?我的真誠去?感動學生。?不斷積累工?作經(jīng)驗，我?以輔導員特?有的敏銳和?細致，針對?孩子點點滴?滴的小事，?塑造他們的?心靈，培養(yǎng)?他們的品質(zhì)?。我幸福的?在這個平凡?的崗位上播?灑汗水和愛?心，收獲快?樂和希望。?我最清楚自?己的追求-?-做一個擅?長活動、善?于研究的新?型輔導員。?一、用愛?心譜寫教育?的篇章。?一位教師曾?這樣說過:?“真愛在心?，享受孩子?。把自己的?理想、青春?、快樂、幸?福融入到為?孩子們的服?務中去，感?受到的必是?質(zhì)樸的泥土?的芬芳。”?“勤奮努力?，奉獻愛心?”是我當輔?導員的信條?。在工作中?，我注重有?風格、有創(chuàng)?新、有品位?，力求用獨?特有效的方?式，對學生?達到最佳的?教育效果。?熱愛學生是?一種強大的?教育力量。?我像父母愛?子女那樣熱?愛自己的學?生，把愛的?感情毫無保?留的全心全?意地傾注到?每個學生身?上，用愛的?感情去打開?她們的心靈?之門，啟迪?他們的聰明?才智，激勵?他們的進取?心，使他們?茁壯成長。?基于此，工?作才細致入?微，平等對?待每一位學?生，不論成?績的優(yōu)與劣?，家庭的貧?與富。緣?于一種愛-?-我傾注了?滿腔的熱情?。緣于一?種執(zhí)著--?我收獲了成?功的喜悅。?二、拼搏?在閃光的事?業(yè)中輔導?員工作中，?我不斷更新?知識結(jié)構(gòu)，?自覺學習少?先隊工作的?新理論，研?究和探索少?先隊工作的?新方法:不?斷提高自身?素質(zhì)水平，?邊學習邊實?踐，努力探?索一條符合?實際情況的?少先隊工作?的新路子，?形成少先隊?活動特色-?-既有思想?性、科學性?、趣味性，?又有適應性?、可行性、?實踐性，為?少先隊工作?開拓一片廣?闊天地。?比如:我在?新隊員入隊?前上好隊前?教育課，通?過講隊史、?講英雄故事?等學生喜聞?樂見的學習?形式，讓學?生能夠了解?少先隊建成?的經(jīng)過，以?及少年先鋒?隊的含義。?知道少先隊?的歷史及一?些小英雄的?故事，并能?夠了解正確?的隊的意識?，認識隊旗?、國旗、學?會敬隊禮，?知道如何佩?帶紅領(lǐng)巾及?紅領(lǐng)巾的意?義。學會唱?隊歌，會隊?的呼號。舉?行大型的全?校性的建隊?日入隊儀式?，增強隊員?的自豪感。?通過美化教?室的布置，?各中隊選取?富有中隊特?色的中隊名?制作中隊介?紹牌等方式?增強隊的氛?圍。再如?:學生的良?好思想品德?的培養(yǎng)，要?從大處著眼?，小處著手?，從養(yǎng)成教?育開始，從?一點一滴抓?起，所以，?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，是我校?少先隊配合?我校德育工?作的重要任?務。我們要?求學生從自?我做起，從?坐、立、行?、談的“小?事”做起，?倡導“做有?樣、坐有相?、行有規(guī)、?言有范”。?并且把常規(guī)?管理與檢查?評比相結(jié)合?，教師的身?傳言教與學?生自我教育?相結(jié)合，并?在學生中開?展爭做校園?小衛(wèi)士、優(yōu)?秀少先隊員?、文明禮儀?標兵的評選?活動，開展?榜樣教育。?三、以尊?重為原則，?培養(yǎng)孩子們?自主自立意?識，鼓勵隊?員個性化發(fā)?展。少先?隊輔導員工?作總結(jié)范文?篇3:本?人從事少先?隊輔導員工?作幾年以來?，一直根據(jù)?___為指?導，以少先?隊的指導思?想制定班級?少先隊工作?計劃，開展?各項有意義?的活動，努?力做到減輕?學生負擔，?落實素質(zhì)教?育，并以形?式多樣，內(nèi)?容豐富，寓?教素質(zhì)寓于?活動中，使?班級形成一?個團結(jié)向上?、生動活潑?的___。?下面談談具?體的工作和?做法。一?、抓好學生?的思想教育?工作，為成?為新世紀人?才奠定基礎?。1、堅?持從愛入手?啟發(fā)教育學?生。熱愛?學生是一種?強大的教育?力量。我對?學生像父母?愛自己的子?女那樣熱愛?自己的學生?，把自己愛?的感情無保?留地全心全?意地傾注到?每個學生的?身上，用愛?的感情去打?開他們的心?靈之門，啟?迪他們的聰?明才智，激?勵他們的進?取心，使他?們茁壯成長?。如同學?，他是一名?雙差生，學?習成績比較?差，又不遵?守學校紀律?，成為隊中?的典型。為?了使他早日?趕上隊伍，?他每天的作?業(yè)堅持在校?內(nèi)完成，老?師就在旁邊?給予引導，?和進行思想?教育，經(jīng)過?一個學期以?來的努力，?他現(xiàn)在能堅?持完成作業(yè)?，不再與同?學打架等違?反學校紀律?的事了，而?且成績也有?了不同程度?的提高。如?以前他的作?文、日記只?寫一兩句話?就交送了，?但現(xiàn)在他的?作文有一二?百多字，而?且句句也比?較通順。?要搞好一個?班隊單自己?孤軍作戰(zhàn)，?是一件很難?的事。，在?多年的實踐?中，使我知?道培養(yǎng)一支?有力的骨干?隊伍，是搞?好一個隊的?重要環(huán)節(jié)。?首先要選好?對干部，選?大膽管，愿?意為學生們?服務的學生?擔任班干部?，大膽選用?那些調(diào)皮好?動的，有一?定___工?作能力的，?并能聽從教?導的學生擔?任班干，根?據(jù)他們不同?的特長，個?性分配工作?任務。其次?，我迅速_?__了對干?部職責。為?了使人人盡?職盡責，我?開了一個“?宣誓就職”?主題會，使?他們更加明?確自己的職?責。并使班?隊干部樹立?威信，一方?面對他們嚴?格要求，以?身作則，努?力為學生服?務。另一方?面，要求同?學聽從指揮?，老師把一?些任務放手?讓他們?nèi)プ?，培養(yǎng)他們?的工作能力?。這樣經(jīng)過?一段時間?的努力，對?干部的工作?能力和威信?提高了，學?生們的自覺?性也提高了?。結(jié)果，他?們把全校管?理成了規(guī)范?化，日?；?，絕大多數(shù)?學生都遵守?紀律，安靜?聽廣播，早?讀課上書生?朗朗，收到?了很多老師?的贊揚。如?:這個副隊?長，他做得?非常出色，?每天他都堅?持比其他的?同學早__?_分鐘左右?，為班級開?門、開窗、?開燈等。他?帶學生早讀?和紅花登記?簿扣獎工作?。他就像小?老師一樣，?有誰做得不?好或者有誰?違反紀律，?他就要扣他?的紅花。他?每天都和同?學們在一起?，誰違反紀?律他最清楚?，這樣以來?為文明班級?打下了良好?的基礎。還?有兩位宣傳?員，每__?_月都能在?老師的指導?下按時按量?出好班級的?墻報，在學?校評比中獲?得比較好的?成績。對干?部的確成為?老師的好助?手，衛(wèi)生工?作在衛(wèi)生委?員和值日組?長的監(jiān)管下?，教室的桌?子、凳子、?窗簾成一直?線。每一天?的值日都要?做的做好。?我班在校的?班風評比中?都能獲得流?動紅旗獎被?評為文明班?級。3、?密切與家長?配合，做好?學生思想工?作。家庭?教育在青少?年成長中發(fā)?揮著不可估?量的作用，?家長對孩子?的管教方式?直接影響著?孩子的健康?成長。一直?以來，我保?持與家長密?切聯(lián)系，不?斷進行__?_和家訪，?形成“雙管?齊下”教育?網(wǎng)絡，促使?學生良好行?為的形成。?還進行家訪?，召開家長?會使家長及?時了解孩子?的情況。?4、學雷鋒?__月_?_日是__?_“向雷鋒?同志學習”?題詞紀念日?，雷鋒是學?生們學習的?榜樣，處處?為人民多做?好事，在班?里設立光榮?冊，每周統(tǒng)?計一次好人?好事情況，?對做的較突?出的學生給?予大力的表?揚鼓勵。我?還利用晨會?課講述“雷?鋒的故事”?，講述社會?上樂于助人?、熱心幫助?孤寡老人的?好人好事。?同時開展“?學雷鋒見行?為”為主題?的公益勞動?，清掃村尾?鄉(xiāng)主要街道?，買禮物去?慰問村尾鄉(xiāng)?的孤寡老人?。并結(jié)合學?英模，開展?“學英模、?發(fā)奮讀書月?”的活動，?指導學生收?集、剪貼英?模畫像及事?跡，摘錄英?模格言等。?在活動中，?使學生們受?到教育，得?到提高。?5、班級手?拉手活動?認真___?學生開展“?手拉手，獻?愛心”的活?動，我給學?生們講述貧?困地區(qū)兒童?的學習、生?活處境。以?及各地對他?們的幫助之?情。在少先?大隊的__?_下，學生?們向貧困地?區(qū)兒童捐贈?了自己的零?用錢。我班?捐贈的數(shù)量?是全校之首?。我班還?開展“手拉?手，結(jié)對子?”的活動，?讓學生們關(guān)?心身邊的學?生，成績好?的和成績差?的結(jié)成一對?，在學習上?幫助他，無?論做作業(yè)，?還是他碰到?什么難題，?成績好的學?生，他會的?都教他們，?幫助他共同?學好。二?、結(jié)合“減?負”抓好學?生的文化知?識，學習，?引導學生科?學安排課余?時間。為?貫徹執(zhí)行上?級有關(guān)“減?負”工作的?實行，學生?的課余作業(yè)?、學習時間?有不同程度?的減少，為?了保證對學?生的教育質(zhì)?量，我對學?生的作業(yè)做?到科學化，?合理化，系?統(tǒng)化，做到?有針對性地?結(jié)合學生實?際___練?習，以此強?化學生的課?前練習，使?之形成制度?，以培養(yǎng)學?生的素質(zhì)和?能力，教師?力求做到精?煉，突出重?點，突破難?點，以保證?教學質(zhì)量。?學生的課余?時間充裕了?，教師及時?引導安排多?進行課外閱?讀的比賽，?看誰讀得書?最多，這樣?一來，也防?止了學生沉?迷玩游戲機?等不良現(xiàn)象?。也提高了?學生學習的?積極性。?三、開展形?式多樣的對?活動，寓思?想性、知識?性、和趣味?性于活動中?去。(一?)思想性活?動___?、__月_?_日式教師?節(jié)。結(jié)合思?想品德課，?《我們的成?長離不開老?師的教導》?。對學生進?行尊師重教?的教育，開?展“自查”?活動。“查?”平時不尊?重老師、不?聽老師的話?、不尊重老?師的辛苦勞?動的行為，?從而進行小?組討論，使?學生們認識?到尊重老師?不單是口頭?上，更重要?表現(xiàn)在行動?上，要求他?們要以實際?行動表示，?親自自制小?禮物送給老?師作紀念。?同時還借此?機會教育學?生尊敬老師?的最好辦法?是努力學習?文化知識，?以報答老師?的辛勤勞動?。___?、__月_?_日式國慶?節(jié)，對學生?進行愛國主?義教育。知?道自己是中?國人，要熱?愛自己的祖?國，使學生?懂得我們的?祖國地域遼?闊、物產(chǎn)豐?富、歷史悠?久，是一個?偉大的__?_國家。作?為一個中國?人，值得自?豪，從小要?努力學習，?學好本領(lǐng)，?將來為建設?祖國出一份?力量。同時?，還舉行了?“愛我中華?”、“慶祝?國慶”的主?題會。還結(jié)?合學校的手?抄報展覽評?比中，我班?共開展出四?張手抄報作?品，那鮮艷?的色彩、美?麗的圖畫、?精美的設計?，一展出就?贏得了全校?師生的贊許?。并根據(jù)學?生們的年齡?特點，辦了?一期國旗、?國徽、國歌?和版圖知識?，圖文并茂?的專欄，激?發(fā)學生的愛?國之情。?3、清明節(jié)?，___學?生到烈士墓?前掃墓。向?學生介紹烈?士的光榮事?跡，以及其?他革___?先輩的事跡?，并開展“?學習烈士精?神”的對主?題會，使學?生們懂得今?天的幸福生?活是千千萬?萬革___?前輩用生命?換來的，要?好好珍惜，?并立志長大?了要把祖國?建設得更加?繁榮富強。?4、國際?勞動節(jié)，教?育學生懂得?幸福生活靠?勞動創(chuàng)造，?勞動最光榮?，懶惰可恥?，尊重各行?各業(yè)的勞動?者，學習勞?動人民吃苦?耐勞、艱苦?奮斗的精神?。要珍惜勞?動成果，愛?護公共財物?，培養(yǎng)勤儉?節(jié)約的習慣?，積極參加?力所能及的?家務勞動和?公益勞動。?___、?__月10?是母親節(jié)，?為了激發(fā)學?生對母親的?愛，體會到?母親的辛勤?和偉大的事?跡，結(jié)合思?想品德課《?要關(guān)心體貼?父母》這一?課進行教育?。懂得關(guān)心?體貼父母，?能夠分擔家?務，母親生?病時盡力照?顧，做到孝?敬父母的好?孩子。并講?述名人孝敬?母親的事例?。同時舉行?“我愛您，?媽媽”的演?講班主任主?題會。此外?還舉行“自?制”一份小?禮物的活動?，并在小禮?物上寫一句?祝頌語，送?給親愛的媽?媽。通過這?次活動，既?培養(yǎng)了學生?對母愛的愛?，同時也增?強了他們與?母親之間的?感情。這一?次活動深受?家長們的稱?贊。(二?)知識性的?活動創(chuàng)設?換位體驗情?境，不僅可?以促進師生?間彼此理解?，建立信任?感，而且是?一種非常有?效地教育手?段。正如孔?子所言:“?親其師，而?信其道”，?我們一方面?可以利用班?隊會、課間?休息等時間?與學生進行?形式多樣的?交流，讓他?們站在老師?的角度去考?慮一些問題?，這樣可縮?短師生間心?理距離，建?立起互相理?解、尊重、?和諧、信任?的友善師生?關(guān)系;另一?方面也可以?設身處地的?反思自己的?行為是否妥?當、合理，?站在學生的?角度審視自?己的言行，?總結(jié)教育的?得失。創(chuàng)設?換位體驗情?境還可以使?學生獲得對?事物更深刻?的認識及改?正錯誤后的?輕松和愉悅?，并使其產(chǎn)?生不斷進步?的強大動力?。例如教育?學生不說謊?話時，教師?除了進行正?面的教育外?，還可以讓?學生自己進?行換位體驗?。我曾引用?列寧小時候?打破花瓶說?謊，后來給?姑媽寫心承?認錯誤的典?型事例，對?學生提出了?例如你是列?寧的父母，?當列寧承認?錯誤后，你?會對列寧說?些什么?假?如你是列寧?，你此時此?刻的心情怎?樣、會怎樣?想等等問題?。孩子們爭?先恐后發(fā)言?，有先贊揚?的，有肯定?的，甚至還?有幾位同