2023年小學(xué)教師見習(xí)期12月工作小結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)教師見?習(xí)期12月?工作小結(jié)?“十年樹木?，百年樹人??！比陙?lái)?，我以做一?名高素質(zhì)的?優(yōu)秀師范大?學(xué)生為目標(biāo)?，全面嚴(yán)格?要求自己，?不斷追求進(jìn)?步，不斷完?善自己，不?斷超越自己?。__月?的實(shí)習(xí)，使?我真正體會(huì)?到做一位老?師的樂趣，?同時(shí)，它使?我的教學(xué)理?論變?yōu)榻虒W(xué)?實(shí)踐，使虛?擬教學(xué)變?yōu)?真正的面對(duì)?面的教學(xué)。?近兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)，現(xiàn)在?回想起來(lái)，?短短的__?_活，感覺?可以說(shuō)不錯(cuò)?，真的很不?錯(cuò)。當(dāng)我漫?步在實(shí)習(xí)的?校園里，那?出自學(xué)生的?一聲聲“老?師好?！薄?老師好”的?感覺真好，?我有時(shí)覺得?自己是不是?被叫上癮了?。呵呵。?聽了一周的?課之后，我?開始走上講?臺(tái)，開始了?自己的第一?篇“處女作?”。當(dāng)然，?剛開始心情?特別緊張，?由于經(jīng)驗(yàn)不?足和應(yīng)變能?力不強(qiáng)，課?堂出現(xiàn)了“?講課重點(diǎn)不?突出，講課?順序不清，?師生配合不?夠默契”等?等。針對(duì)出?現(xiàn)的問題，?指導(dǎo)老師要?求我多聽課?，多向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師學(xué)?習(xí)，并且面?對(duì)面地指出?教案的不足?以及上課時(shí)?存在的缺點(diǎn)?。幫助修改?教案，她們?沒有絲毫的?架子，有更?多的是朋友?般的親切交?談。為了?彌補(bǔ)自己的?不足，我嚴(yán)?格按照學(xué)校?和指導(dǎo)老師?的要求，認(rèn)?真仔細(xì)地備?好課，寫好?教案，積極?向其他同學(xué)?和老師學(xué)習(xí)?，多多向人?請(qǐng)教，把握?好每次上課?的機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)自?己的授課能?力。在上?課的過程中?，我遇到了?許多困難:?譬如學(xué)生的?不配合就常?常令我痛心?疾首。當(dāng)時(shí)?有人建議我?使用強(qiáng)制的?方法。如罰?站、罰蹲等?。誠(chéng)然，這?種方法可以?勉強(qiáng)維持課?堂秩序。然?而，這也無(wú)?疑加深了老?師與學(xué)生之?間的隔閡，?甚至使學(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)的?心理。作為?教育工作者?，就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)民?主和諧的教?學(xué)氣氛，在?教學(xué)活動(dòng)中?建立平等的?師生關(guān)系。?而且教師要?把自己當(dāng)成?活動(dòng)中的一?員，是學(xué)生?們的良師益?友。我取得?的教學(xué)效果?還不錯(cuò)，有?幾個(gè)很調(diào)皮?的學(xué)生在上?我的課時(shí)認(rèn)?真多了，還?積極舉手回?答問題。?四年級(jí)的小?孩子很好動(dòng)?，而且注意?力非常容易?分散，這樣?很容易開小?差，影響教?學(xué)效果。為?了改善這種?情況，我給?每個(gè)小組在?黑板上加小?紅花，哪個(gè)?小組認(rèn)真聽?課，就給哪?個(gè)小組加小?紅花，這種?方法取得的?效果果然好?。以前常常?因?yàn)閷W(xué)生在?下面開小差?，我喊破嗓?子都沒辦法?控制，現(xiàn)在?卻可以很好?地控制課堂?，直接向課?堂要效益了?。俗話說(shuō)?:“知之者?不如好知者?，好知者不?如樂知者。?”興趣對(duì)于?一個(gè)小學(xué)生?來(lái)說(shuō)是至關(guān)?重要的。我?的體會(huì)是必?須把學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣調(diào)?動(dòng)起來(lái)，使?他們?cè)诳鞓?中主動(dòng)學(xué)習(xí)?。無(wú)論是上?語(yǔ)文還是數(shù)?學(xué)，我都采?取以學(xué)生為?主，老師為?輔的教學(xué)方?式，課堂只?要是以學(xué)生?的朗讀和提?問為主，然?后讓學(xué)生充?當(dāng)小老師的?角色講評(píng)，?我再加以補(bǔ)?充、糾正。?因?yàn)檎n堂都?是以學(xué)生講?為主，充分?調(diào)動(dòng)了他們?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?，由“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)化為?“我要學(xué)”?的教學(xué)方式?。激發(fā)了學(xué)?生濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?小學(xué)四年級(jí)?的學(xué)生喜歡?炫耀自己，?于是我根據(jù)?他們的個(gè)性?和年齡特點(diǎn)?，非常注重?鼓勵(lì)他們。?只要他們答?完問題，我?都用鼓勵(lì)性?的語(yǔ)言對(duì)他?們說(shuō):“真?好”、“真?響亮”、“?還不錯(cuò)”等?等。他們得?到老師的贊?揚(yáng)，積極性?提高了，久?而久之，就?養(yǎng)成了敢于?舉手回答問?題的習(xí)慣了?，而且，同?學(xué)回答問題?很好的，我?就叫所有的?同學(xué)用“棒?、棒、你真?棒!”的激?勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓?勵(lì)他們，這?樣，充分活?躍了課堂氣?氛，學(xué)生情?緒飽滿，起?到了很好的?教學(xué)效果。?批改作業(yè)?，糾正學(xué)生?的錯(cuò)誤是非?常重要的。?我在糾正學(xué)?生每個(gè)錯(cuò)誤?的時(shí)候，寫?上激勵(lì)的評(píng)?語(yǔ)，并在評(píng)?語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂?正的重要性?，并根據(jù)各?個(gè)學(xué)生的情?況加以勉勵(lì)?之，開導(dǎo)之?。對(duì)那些在?我要求訂正?之后依然不?訂正的學(xué)生?，我在作業(yè)?上寫明。我?的指導(dǎo)思想?是不斷給學(xué)?生糾正錯(cuò)誤?的機(jī)會(huì)，直?至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)?誤并改正為?止。對(duì)于個(gè)?別情況的學(xué)?生，我會(huì)輔?導(dǎo)他們，直?到他們主動(dòng)?改正錯(cuò)誤。?身為一位教?育工作者，?就是要有這?樣的耐心，?才能把學(xué)生?的缺點(diǎn)糾正?過來(lái)。整?個(gè)實(shí)習(xí)期間?，我覺得班?主任的工作?最令我難以?忘懷。由于?學(xué)生都還小?，自我__?_和約束能?力都還很差?，特別是后?進(jìn)生更差。?這就需要老?師牽著他們?走，告訴他?們應(yīng)該怎樣?做。我特別?注重對(duì)后進(jìn)?生的工作，?要實(shí)現(xiàn)“沒?有教不好的?學(xué)生”的教?育理想，因?為我相信沒?有教不好的?學(xué)生，只有?教不好的老?師，因此，?我非常注重?我自身素質(zhì)?的提高。在?這方面，我?絕不訓(xùn)斥他?們，而是耐?心地教育他?們，跟他們?聊天，了解?他們，對(duì)癥?下藥。制造?機(jī)會(huì)讓他們?參加班里的?活動(dòng)，讓他?們知道，老?師是重視他?們的。學(xué)習(xí)?成績(jī)好只是?孩子健康成?長(zhǎng)的一個(gè)方?面，不能因?為成績(jī)不理?想就懷疑孩?子的能力，?因?yàn)椴拍苁?多方面的。?在我的悉心?努力下，班?里的幾位后?進(jìn)生成績(jī)都?有了顯著的?進(jìn)步，他們?以前考試從?不及格的，?在接下來(lái)的?語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?___個(gè)單?元測(cè)驗(yàn)都及?格了。從中?我深深體會(huì)?到，對(duì)那些?后進(jìn)生不能?只是一味地?訓(xùn)斥，罰站?，罰蹲，而?要了解他們?的內(nèi)心世界?，對(duì)癥下藥?。時(shí)間過?得真快，短?短__月_?__活已經(jīng)?結(jié)束了。_?_月的實(shí)習(xí)?使我的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)得到了?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，我學(xué)到?了很多書本?上學(xué)不到的?知識(shí)?！爸?識(shí)是永無(wú)止?境的?！痹?取得好成績(jī)?的同時(shí)，我?時(shí)刻不忘超?越自己，面?對(duì)教育事業(yè)?的滿腔熱情?，將鼓舞著?我不斷前進(jìn)?。小學(xué)教?師見習(xí)期_?_月工作小?結(jié)人生最?快樂是事就?是做自己喜?歡做的事。?我很慶幸能?走上向往已?久的三尺講?臺(tái)。我理想?要用我的知?識(shí)，我的理?念去教育一?批有理想、?有擔(dān)當(dāng)、敢?作敢為的時(shí)?代精英，要?成為學(xué)生們?永生難忘的?良師益友。?然而，這?一切美好的?想法還沒走?上講臺(tái)，高?州新教師培?訓(xùn)就給我敲?響了警鐘。?十天的新教?師培訓(xùn)告訴?我此刻所應(yīng)?具備的不僅?僅是___?，而是對(duì)教?師這一職業(yè)?有一個(gè)清醒?的認(rèn)識(shí):教?師，任重而?道遠(yuǎn);成為?學(xué)生的良師?益友，難上?加難;作為?老師，只有?愛是不行的?。認(rèn)識(shí)到自?己肩上的責(zé)?任，了解到?以后道路的?艱難，并沒?有挫傷我的?積極性，而?是讓我在有?心理準(zhǔn)備的?情況下多了?一把干盡。?找到理想與?現(xiàn)實(shí)的切合?點(diǎn)，快速完?成從學(xué)生到?教師這一社?會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)?變。作為?一名新教師?，最重要的?就是通過學(xué)?習(xí)和實(shí)踐鍛?煉掌握各項(xiàng)?教育技能，?成為一名合?格的人民教?師。為此，?我在見習(xí)期?內(nèi)完成了如?下學(xué)習(xí)和工?作任務(wù):?(一)積極?參高州教師?進(jìn)修校__?_的各項(xiàng)培?訓(xùn)工作。?在這里非常?感謝高州教?師進(jìn)修校為?新教師準(zhǔn)備?了包括師德?教育、班主?任工作、主?題班會(huì)、教?育科研、多?媒體教學(xué)等?一系列的培?訓(xùn)。在培訓(xùn)?中，我的思?想政治修養(yǎng)?、師德修養(yǎng)?水平和實(shí)踐?教學(xué)能力都?得到很大的?提高。特別?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)的培訓(xùn)，?使我這個(gè)剛?剛?cè)腴T的，?對(duì)教育不太?熟悉的新教?師能夠盡快?的用二期課?改的理念_?__我的教?育、教學(xué)。?(二)在?教辦教研員?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?圓滿地完成?了六年級(jí)語(yǔ)?文的教學(xué)工?作。我有?幸能得到一?位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?非常豐富夏?榮校長(zhǎng)的指?導(dǎo)，并參加?了高州語(yǔ)文?中高年級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?，還有__?_余次公開?課的觀摩和?討論機(jī)會(huì)。?這些使我對(duì)?語(yǔ)文教學(xué)有?了新的認(rèn)識(shí)?。在校領(lǐng)導(dǎo)?和前輩的鼓?勵(lì)下，進(jìn)行?了大膽的嘗?試。抓住?學(xué)生的興趣?。充分認(rèn)識(shí)?到興趣是最?好的老師，?我接觸到學(xué)?生后并沒有?給學(xué)生講要?求，講教材?。而是給他?們將了許多?課外知識(shí)。?我準(zhǔn)備了妙?趣橫生的科?普知識(shí)、中?國(guó)古典詩(shī)詞?的發(fā)展脈絡(luò)?、文學(xué)__?_、三山五?岳、乾隆和?紀(jì)曉嵐的故?事。讓同學(xué)?們?cè)谳p松的?氛圍下了解?中國(guó)古典文?化的博大精?深，語(yǔ)文學(xué)?科的獨(dú)特_?__力。語(yǔ)?文課也因此?成了他們最?感興趣的一?門課。在?校內(nèi)___?的“國(guó)慶6?0華誕”征?文比賽中。?我教的班級(jí)?均以半數(shù)以?上能引經(jīng)據(jù)?典描繪祖國(guó)?的變遷。?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)?出自己的獨(dú)?特體驗(yàn)。?十二、三歲?的學(xué)生已經(jīng)?有了自己獨(dú)?特的感受和?體驗(yàn)，幾乎?能寫出來(lái)充?滿個(gè)性的文?章。在我的?鼓勵(lì)下，同?學(xué)們把它寫?了出來(lái)，使?作文水平有?了很大的提?高。一位以?往考試作文?只有___?分左右的同?學(xué)在我悉心?教導(dǎo)下，已?經(jīng)有長(zhǎng)足進(jìn)?步，能完整?的寫出一篇?及格的作文?。挖掘教?材中的人文?性，注重一?種文化熏陶?。用長(zhǎng)期的?文化熏陶培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀能力和健?康的審美情?趣。我的?嘗試得到了?豐碩的成果?，同學(xué)們的?成績(jī)提高了?，語(yǔ)文能力?增強(qiáng)了。班?級(jí)幾名同學(xué)?的文章被推?薦到《學(xué)校?舉辦的小抄?報(bào)》上，同?學(xué)還代表學(xué)?校參加了“?百歌頌中華?”詩(shī)歌朗誦?比賽并獲的?獎(jiǎng)。我把自?己的嘗試和?想法在骨干?班上交流，?也得到其他?兄弟學(xué)校和?教研員的認(rèn)?可和支持。?(三)作?為見習(xí)班主?任，積極參?與了班級(jí)的?日常管理，?并成功的轉(zhuǎn)?變?yōu)檎桨?主任。通?過向教育指?導(dǎo)老師和其?他優(yōu)秀班主?任的學(xué)習(xí)，?我認(rèn)識(shí)到教?育上單方面?的嚴(yán)和愛都?是不行的。?班主任最主?要的是要找?到嚴(yán)和愛的?切合點(diǎn)。在?工作中注意?:制定切?實(shí)有效的班?規(guī)，并通過?班干部輪流?制實(shí)行。并?對(duì)沒有當(dāng)過?班干部的同?學(xué)給予指導(dǎo)?。充分利?用班級(jí)周記?和班會(huì)課。?抓住和學(xué)生?們心靈溝通?的周記，了?解班級(jí)情況?和學(xué)生們的?心理狀態(tài)，?有的放矢的?的舉行講座?、或討論、?或給他們講?充滿人生哲?理的故事。?班會(huì)課是我?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想道德建?設(shè)的有效陣?地。在教導(dǎo)?處和教育指?導(dǎo)老師的幫?助下，在“?___”國(guó)?慶節(jié)之際召?開了國(guó)慶征?文大賽，向?全體師生展?示的主題隊(duì)?會(huì)課《60?華誕閱并觀?后感》。?關(guān)懷后進(jìn)生?、行為偏差?生、隨班就?讀生。后進(jìn)?生、行為偏?差生、隨班?就讀生是有?著強(qiáng)大的自?卑感難教育?的一批。對(duì)?此，我拿出?了極大的耐?心。通過家?訪、通信、?談話等形式?使他們轉(zhuǎn)變??，F(xiàn)在我?們班級(jí)已經(jīng)?逐步變?yōu)橐?個(gè)既有著嚴(yán)?格的制度，?又充滿團(tuán)結(jié)?向上風(fēng)氣的?___。?(四)在教?育教學(xué)之余?，積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)。?教育教學(xué)?是龐雜的，?需要付出大?量的時(shí)間。?在這一年我?除了擔(dān)任六?年級(jí)的語(yǔ)文?教學(xué)和班主?任工作。還?擔(dān)任了學(xué)校?的輔導(dǎo)員，?負(fù)責(zé)學(xué)校每?周安全會(huì)議?“三風(fēng)”評(píng)?比總結(jié)，每?周都要主持?少先隊(duì)大隊(duì)?活動(dòng)課;并?參與學(xué)生“?百歌頌中華?”的朗誦比?賽主導(dǎo)員;?參加教師知?識(shí)產(chǎn)權(quán)法的?考試;中心?學(xué)校舉辦的?友誼籃球賽?等等。這些?活動(dòng)讓我開?闊了視野，?增長(zhǎng)了知識(shí)?，也培養(yǎng)了?我積極進(jìn)取?，健康向上?的精神風(fēng)貌?。這就是?我的一年，?快速成長(zhǎng)用?汗水換來(lái)的?充實(shí)的一年?。但這只是?一個(gè)開始，?“路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，吾?將上下求索?”。小學(xué)?教師見習(xí)期?__月工作?小結(jié)時(shí)光?飛逝,短短?__月,_?_月的日日?夜夜的快樂?時(shí)光,今天?已圓滿結(jié)束?了,除為人?師,我們倍?感驕傲與自?豪.既深入?教學(xué),有辛?勤育人,我?們?nèi)w__?_一路走來(lái)?,頗多留戀?,諸多感慨?.在已圓滿?完成實(shí)習(xí)工?作的此時(shí)此?刻,我們要?感謝我們的?實(shí)習(xí)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)?教師以及原?班主任的幫?助與照顧,?在短短__?月的實(shí)習(xí)期?間,給與我?們工作的指?導(dǎo),生活的?關(guān)心,使得?我們的實(shí)習(xí)?工作順利,?圓滿地完成?,借此機(jī)會(huì)?對(duì)我們的指?導(dǎo)教師表示?衷心的感謝?,謝謝你們?!我們的實(shí)?習(xí)大致可分?為三個(gè)階段?.一,準(zhǔn)?備階段也?就是前兩個(gè)?周的時(shí)間.?這段時(shí)間我?們主要通過?多看多聽來(lái)?深入學(xué)生,?熟悉教學(xué)環(huán)?境,為全面?實(shí)習(xí)的開展?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ).由于?我們的實(shí)習(xí)?恰逢新課程?改革,所以?我們剛到萊?州一中時(shí)茫?然不知所措?,大學(xué)里學(xué)?到的知識(shí)似?乎一下都變?成了紙上談?兵,老三段?的教學(xué)模式?在中學(xué)里已?完全不適用?,這體育課?教案該怎么?寫,體育課?到底該怎么?上我們就帶?著諸多疑惑?開始了實(shí)習(xí)?.這段時(shí)間?,一中的指?導(dǎo)教師__?_了幾名省?市優(yōu)質(zhì)課獲?獎(jiǎng)教師給我?們上了幾堂?課,而且每?堂課還附帶?一堂說(shuō)評(píng)課?,給我們介?紹他們的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?.另外,指?導(dǎo)教師還_?__我們_?__觀摩了?有豐富經(jīng)驗(yàn)?的老教師上?的訓(xùn)練課,?這期間我們?還通過個(gè)人?自學(xué)和__?_討論的形?式進(jìn)一步深?入研究新課?程教學(xué).總?之通過這段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?我們的問題?都迎刃而解?,新課程教?學(xué)在我們腦?子里也就不?再神秘了.?二,實(shí)踐?階段從第?三周開始我?們的實(shí)習(xí)也?就全面展開?了,為此指?導(dǎo)教師給我?們制定了非?常詳細(xì)和全?面的實(shí)習(xí),?凡是中學(xué)體?育教師能遇?到的工作幾?乎都涉及到?了,涉及面?非常廣,包?括體育課堂?教學(xué),體育?隊(duì)的訓(xùn)練,?見習(xí)班主任?,課外體育?活動(dòng)的__?_,裁判實(shí)?習(xí)等等,而?且這期間體?育部的工作?基本上是以?我們?nèi)w_?__為主,?指導(dǎo)教師指?導(dǎo)為輔,指?導(dǎo)教師讓我?們放手大膽?去探索,去?研究,給我?們充分自由?發(fā)揮的空間?.這期間我?們?nèi)w__?_本著對(duì)學(xué)?生高度負(fù)責(zé)?的認(rèn)真態(tài)度?,堅(jiān)持"健?康第一,快?樂體育"的?教學(xué)理念,?認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)?好每一堂課?,盡最大努?力上好每一?堂課.體育?隊(duì)訓(xùn)練方面?,在指導(dǎo)教?師的指導(dǎo)下?,我們積極?編寫全年訓(xùn)?練和課時(shí)訓(xùn)?練計(jì)劃,努?力使自己的?訓(xùn)練更系統(tǒng)?,更全面.?總之,我們?的工作受到?了校領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師的?認(rèn)可,同時(shí)?,也深受學(xué)?生們的歡迎?.三,提?高階段也?就是最后兩?個(gè)周的時(shí)間?,這段時(shí)間?我們就進(jìn)入?到全