小班幼兒的教育小知識(shí)有哪些

小班幼兒教育小常識(shí)1、提供民主、和諧的家庭氣氛與支持性環(huán)境。讓孩子感受到親情的溫暖，激發(fā)其對(duì)家的向心力與榮譽(yù)，以建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、父母對(duì)孩子的行為要關(guān)心。當(dāng)孩子顯示出特殊才華時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)輔導(dǎo);當(dāng)孩子有了一些不良行為跡象時(shí)，要立即協(xié)助指導(dǎo)。3、接受孩子的錯(cuò)誤和失敗。對(duì)孩子要有信心，孩子的信心是成功的保證，在孩子錯(cuò)誤或失敗時(shí)，父母要更具耐心，幫助他渡過難關(guān)。4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)生動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)意愿。設(shè)法引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，用贊美、鼓勵(lì)的方式，讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)。5、讓孩子有機(jī)會(huì)動(dòng)手做。親手做的學(xué)習(xí)效果往往比直接教導(dǎo)要好，設(shè)法指導(dǎo)孩子實(shí)際操作，享受動(dòng)手做的樂趣。6、父母應(yīng)以身作則，樹立典范。有怎樣的父母就有怎樣的子女，做孩子的楷模，安排有意義的活動(dòng)，親子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。7、容許孩子有不同的意見和新奇的想法。鼓勵(lì)孩子說出自己的意見及不平凡的想法，父母要能包容和接納。8、維護(hù)孩子身心健康。身心的健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)是必須的。9、提供孩子選擇的機(jī)會(huì)，練習(xí)如何做選擇。讓孩子有機(jī)會(huì)參與家中重要的決定與討論，也讓孩子能自己選擇一些活動(dòng)。10、教孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能。小班幼兒安全教育小知識(shí)危險(xiǎn)的陽臺(tái)1、不要蹬踏陽臺(tái)上的凳子、花盆、紙箱等不穩(wěn)固的物體，這樣做非常危險(xiǎn)，容易摔傷自己。2、千萬不要在陽臺(tái)上打鬧、追逐或玩氣球、放風(fēng)箏等危險(xiǎn)的游戲。3、不要伸手去夠陽臺(tái)外面的東西，以免身體失控摔下樓去，發(fā)生意外。4、站在陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，或與樓下的小伙伴打招呼時(shí)，身體不要過多地探出陽臺(tái)，以免失去平衡，跌下樓去，造成傷亡。5、不要從陽臺(tái)上往樓下丟東西，這樣不僅會(huì)破壞大樓周圍的環(huán)境衛(wèi)生，還可能砸傷樓下的行人。危險(xiǎn)的浴室1、洗澡時(shí)一定要有大人在身邊，如果爸爸媽媽不在家，千萬不能一個(gè)人到浴室洗澡，更不能把浴室門反鎖起來，以免發(fā)生意外。2、如果家里有浴缸，在進(jìn)入前，應(yīng)先試試水溫。另外，調(diào)節(jié)水溫是大人的事，千萬不要自己動(dòng)手調(diào)節(jié)，以免被燙傷。水溫一般以接近體溫（37攝氏度）為宜。3、進(jìn)入浴缸后一定要小心，因?yàn)槟愕纳眢w還太小，有時(shí)滑入水中，手又找不到合適的地方抓住，很容易被水淹到或嗆到。4、浴室的地面濺到水后，會(huì)非?；?，所以不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受傷。5、在浴室中洗澡的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，否則很容易頭暈。更不要把浴室當(dāng)成游樂場(chǎng)，在里面長(zhǎng)時(shí)間的玩耍。幼兒教育的誤區(qū)過分寵愛一些家庭過度寵愛孩子，凡事包辦代替。孩子吃飯，一家人來哄，出門怕寶寶走路累著，忙著抱或用車推。生活上什么都不讓孩子做，對(duì)孩子百依百順，要什么給什么。專家提醒：包辦代替會(huì)造成孩子的動(dòng)手能力、自理能力和社交能力都很差，孩子也不敢面對(duì)外面的社會(huì)。而過于溺愛的孩子不懂得分享，不懂得愛，與小朋友的交往中，往往會(huì)以自我為中心，將來很難適應(yīng)社會(huì)。過多管制有的爸媽認(rèn)為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶絕對(duì)服從自己的意志。一切都是父母做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會(huì)挨批評(píng)。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的寶寶，就會(huì)變得膽小、怕事。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的缺點(diǎn)看得很重，總是挑毛病，而對(duì)優(yōu)點(diǎn)卻視而不見，極少表揚(yáng)，甚至經(jīng)常打罵孩子。這樣的孩子自卑感很強(qiáng)，做事缺乏信心，逆反心理很強(qiáng)，性格較為孤僻。對(duì)孩子提出的合理要求，盡量尊重，不要把成人的思維強(qiáng)加給孩子。孩子和家長(zhǎng)在人格上應(yīng)該是平等的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)該采取民主方式。幼兒教育小學(xué)化在巨大的升學(xué)壓力下，幼兒教育小學(xué)化傾向越來越嚴(yán)重。游戲少了，作業(yè)多了，考試更頻繁了，升學(xué)壓力層層傳遞到幼兒身上。幼兒教育小學(xué)化的征兆在孩子入園時(shí)已經(jīng)顯現(xiàn)。為了篩選優(yōu)質(zhì)生源，在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，許多幼兒園不斷提高入園門檻，2、3歲的孩子就開始學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、背詩、寫字、記單詞。進(jìn)入幼兒園后，小學(xué)化傾向更是明顯。據(jù)報(bào)道，天津河西區(qū)一所幼兒園已開始應(yīng)父母要求教孩子用豎式算3位數(shù)的加減法，而這是小學(xué)二年級(jí)的課程?！伴?、凳、醬、藕、墨”這些原在小學(xué)三年級(jí)才會(huì)學(xué)到的字，也出現(xiàn)在《學(xué)前500字》之中。哈爾濱某幼兒園的一塊小黑板上，寫著幼兒們周末應(yīng)完成的作業(yè)：抄寫古詩《靜夜思》三遍并背誦、默寫漢語拼音字母、父母出20道退位減法題。這樣的幼兒教育的惡果之一就是讓孩子（尤其是男孩）從一開始就畏懼學(xué)校、討厭學(xué)習(xí)。在他們