2023年第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?第二學(xué)期英?語教研組工?作總結(jié)時(shí)?光匆匆，轉(zhuǎn)?眼又到了期?末，回顧這?學(xué)期的教學(xué)?工作，忙碌?中感受充實(shí)?，辛苦中體?驗(yàn)甘甜。在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持下?，在我組教?師的積極配?合下，本學(xué)?期初制定的?各項(xiàng)目標(biāo)和?任務(wù)井然有?序的完成了?。現(xiàn)我將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、

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利用教學(xué)?常規(guī)，規(guī)范?教學(xué)工作?我組教師能?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《?小學(xué)英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的精神，認(rèn)?真鉆研教材?，在教學(xué)中?根據(jù)各班學(xué)?生的實(shí)際情?況，適當(dāng)調(diào)?整，使全體?學(xué)生的英語?水平達(dá)到課?標(biāo)的要求。?在平時(shí)的課?堂教學(xué)中非?常注意強(qiáng)化?小學(xué)英語“?聽、說、讀?、寫”訓(xùn)練?。在備課中?，能做到清?晰、規(guī)范，?備過程、備?方法、備教?材、備學(xué)生?，做到“心?中有本”、?“心中有生?”。上課中?，盡量用英?語___教?學(xué)，并要求?學(xué)生用英語?進(jìn)行簡單的?會(huì)話。課后?認(rèn)真反思，?及時(shí)總結(jié)得?失，以利于?以后的教學(xué)?。為了能更?好地提高英?語教學(xué)質(zhì)量?，我組能針?對(duì)學(xué)生在英?語學(xué)習(xí)過程?中存在的實(shí)?際情況，統(tǒng)?一單元試卷?、習(xí)題練習(xí)?，及時(shí)地進(jìn)?行補(bǔ)差補(bǔ)缺?，做到把握?教材和教學(xué)?目標(biāo)的統(tǒng)一?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)補(bǔ)救，?最終使學(xué)生?達(dá)到課標(biāo)所?規(guī)定的要求?，努力做到?課課通。?二、優(yōu)化課?堂教學(xué)，提?高師生能力?課堂教學(xué)?是教學(xué)工作?的主陣地，?提高課堂教?學(xué)的實(shí)效性?關(guān)系到學(xué)生?學(xué)習(xí)成績的?好壞，學(xué)生?負(fù)擔(dān)輕重等?諸多方面。?為此，我組?教師積極學(xué)?好教學(xué)理論?，用理論指?導(dǎo)實(shí)踐，苦?練教學(xué)基本?功，并注意?吸收其他老?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)。而且都?不滿足已有?的英語專業(yè)?知識(shí)，利用?課余時(shí)間，?閱讀英語雜?志，參加各?種形式的繼?續(xù)教育，以?切實(shí)提高自?己的英語知?識(shí)水平。?興趣是最好?的老師。讓?學(xué)生學(xué)好英?語，興趣是?關(guān)鍵。我們?從課堂教學(xué)?的___、?方法的優(yōu)化?，情境的創(chuàng)?設(shè)等方面都?做了大量的?研究。在教?學(xué)中我們注?意創(chuàng)設(shè)和諧?的教學(xué)氛圍?，平等的師?生關(guān)系，注?意讓學(xué)生體?現(xiàn)最多的成?功，將失敗?的機(jī)會(huì)降至?最低，讓學(xué)?生們?cè)谟⒄Z?學(xué)習(xí)中身心?愉快。積極?參加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和英語教?研活動(dòng)，不?斷充實(shí)自己?。雖然我校?只有兩名英?語教師，但?我們對(duì)英語?教學(xué)從未有?絲毫懈怠。?只要有外出?聽課、學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，大?家都會(huì)積極?參加。費(fèi)老?師和徐老師?每月都參加?區(qū)教育局名?師工作室的?活動(dòng)，開會(huì)?或聽課后及?時(shí)在教研組?活動(dòng)中反饋?。我組提?倡平時(shí)互相?聽課，取長?補(bǔ)短。在教?學(xué)中老師盡?量運(yùn)用英語?___課堂?教學(xué)。老師?們根據(jù)自己?的特長，充?分利用各種?教學(xué)手段，?努力創(chuàng)設(shè)英?語情景，通?過這些活動(dòng)?，有力地促?進(jìn)了教師業(yè)?務(wù)能力的提?高。所以我?們青年教師?成長迅速，?費(fèi)雯婷老師?獲得區(qū)小學(xué)?英語青年教?師評(píng)比課一?等獎(jiǎng)。在青?年教師研討?課活動(dòng)中，?徐菁老師純?正的語音語?調(diào)，生動(dòng)活?潑的教學(xué)形?式，給聽課?老師留下了?深刻的印象?。三．緊?抓學(xué)科質(zhì)量?，提高全面?素質(zhì)我組?教師始終把?學(xué)科質(zhì)量擺?在首要位置?，除了狠抓?課堂教學(xué)外?，加大對(duì)差?生的輔導(dǎo)力?度，做到定?時(shí)、定量、?定效、定對(duì)?象，使補(bǔ)差?工作不流于?形式，真正?使差生多學(xué)?一點(diǎn)，多掌?握一點(diǎn)，縮?小與其他學(xué)?生的差距，?提高整體水?平。同時(shí)，?還能因勢利?導(dǎo)注重開展?一些有益的?課外活動(dòng)。?如英語講故?事比賽、英?語書寫競賽?等活動(dòng)，極?大地激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?提高了學(xué)習(xí)?效果。以?上是本學(xué)期?我組英語教?學(xué)工作的一?些簡要回顧?，當(dāng)然，我?們畢竟是個(gè)?年輕的__?_，在工作?中還存在著?很多的不足?，這就需要?領(lǐng)導(dǎo)和老師?在今后的工?作中不斷地?給予我們幫?助、指導(dǎo)，?也需要向區(qū)?里的其他學(xué)?校不斷的學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?我們堅(jiān)信，?昨天的成績?不只是一個(gè)?終點(diǎn)，更是?一個(gè)起點(diǎn)，?是我們