飲水思源話治水

飲水思源話治水---“五水共治”主題隊會活動方案長興縣李家巷鎮(zhèn)中心小學(xué)邱云虎一、活動背景：2013年浙江省政府推出“五水共治“大政方針，是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。水是生命之源，作為一名少先隊員更要從身邊小事做起，積極響應(yīng)政府政策，大力推進節(jié)水型校園的建設(shè)，增強學(xué)生節(jié)水意識，引導(dǎo)隊員從身邊小事做起，積極投身“五水共治”、共建美麗家鄉(xiāng)的行動中來，為“五水共治”貢獻自己的一份力量。二、活動設(shè)計理念“五水共治”隊員了解內(nèi)容，但是卻覺得這樣的政策離自己比較遙遠。通過本次活動我們希望隊員們能對“五水共治”有個新的認識，在身邊找實例，找典型，因此把“以知識為基礎(chǔ)，以活動為主線”作為本活動的基本理念。通過對視頻的觀看，小品的欣賞和詩歌的贊美，明白水對我們生活的重要性，提倡大家做一名節(jié)水的好少年，為水環(huán)境的治理出一份力。三、活動目標讓隊員們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)隊員從小節(jié)約用水、關(guān)愛水資源的意識。2．認識到保護水資源的重要性，贊美水同時樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念。3．讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。四、活動準備1．多媒體課件和主持稿。2．小品等節(jié)目準備五、活動地點教室四、隊會儀式整隊、出旗、唱隊歌、宣布活動開始。五、活動過程中隊長：“飲水思源話治水”主題的隊會現(xiàn)在開始！有請主持人上場。環(huán)節(jié)一：認識水男：水，多么熟悉的字眼！女：水，多么親切的字眼！男：水是萬物生長的甘露！女：水是我們生命的源泉！男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。女：是呀，作為一名浙江人是非常驕傲的，我們因水而名、因水而興、因水而美。男：可是，我們感到非常傷心的是，我們的河水越來越臟，能喝的水越來越少了?；顒??今昔對比女：對啊，那我們現(xiàn)在一起來看一個視頻吧！男：這的確是讓人傷心的一幕幕啊！女：大家有什么想說的嗎？（隊員暢談）女：所以我們政府提出了一個“五水共治”的活動方案。你知道“五水共治”是哪五水嗎？男：老師說過的呀，五水共治即是“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水?！迸憾鳛樾W(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，讓我們的水家園變得更加清澈無比。男：恩，是的，那我們從了解水知識開始吧！活動2?知識對對碰女：接下來我們就進行水知識對對碰游戲吧！男：請聽游戲規(guī)則女：請每小隊派兩名隊員上臺來，我們這里有一張報紙，兩個人站在上面，每個小隊有五道題目，如果答對可以不用把報紙撕掉，如果答錯了，就要撕掉報紙的一部分，最后看哪個小隊的兩個隊員能合作一直站在報紙上。男：挺清楚了吧，那么就請派選隊員吧！女：請聽題目（題目隨機抽選）男:你們可真厲害，恭喜他們吧！環(huán)節(jié)二：暢談水男：通過對水知識的了解，我們應(yīng)該更加明白了水對我們?nèi)祟愂嵌嗝吹闹匾?。女：是啊，長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的，其實那是不對的?；顒?.欣賞小品男：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴峻，我們每個人從小就要保護它，愛護它，就像接下來的小品一樣吧！做一個節(jié)水的好少年！請欣賞《這樣浪費可不行》（內(nèi)容附后）男：感謝剛才同學(xué)們精彩的表演，作為我們小學(xué)生就應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約用水。女：別看你節(jié)約的是一點點，但是我們大家一起節(jié)約就可以節(jié)約很多水了?；顒?.擊鼓傳花男：水是人類生命之源，水是萬物生機之源，那么我們來說說節(jié)水的好辦法把，玩?zhèn)€擊鼓傳花的游戲，花落到誰那里，誰就要說出一個節(jié)約用水水的好方法，下面游戲開始。（活動時間）男：其實方法還有很多，比如：……女：也希望大家把這些節(jié)水的小竅門分享到你身邊的親戚朋友那里，讓他們也為節(jié)水出一份自己的力量。環(huán)節(jié)三：贊美水活動1.詩歌朗誦男：水的步態(tài)閃閃嫵媚，水的表情清亮秀美，水的腰肢柔弱堅韌。女：水就像一個亦歌亦舞的詩人，以青山為題，以音樂為伴，寫一首一瀉千里的長詩。男：請聽詩歌朗誦《秀水贊歌》活動2.發(fā)出倡議男：水，是地球的血液。女：沒有你，地球上就沒有生命。男：水，是地球的命脈，女：沒有你，地球上就沒有人類。男：節(jié)約用水應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我們做起，因此，我們提議，讓我們陳麗萍同學(xué)為大家讀下倡議書吧！活動3.贊美之歌男：水是生命之源，她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。女：水是生命之源，她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。男：讓我們唱起那優(yōu)美的《太湖美》吧！女：讓太湖的美時時刻刻圍繞在我們身邊吧！男：請聽歌曲《太湖美》女：謝謝大家，下面有請輔導(dǎo)員講話中隊輔導(dǎo)員講話：隊員們，你們的活動開展得很好，活動中我知道你們了解了“五水共治”的具體內(nèi)容，聽到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起，當我喝水的時候就要想想我們水的來源，飲水思源，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓我們都能以自己的實際行動支持“五水共治”。中隊長：全體起立，呼號輔導(dǎo)員：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員：“時刻準備著！”中隊長：退旗，敬禮中隊長：禮畢退旗中隊長宣布：“飲水思源話節(jié)水”主題隊會到此結(jié)束。附件一我國將每年的（A）定為中國水周。A、3月22?28日B、4月22?28日C、5月22?28日D、7月22?28日水的主要用途包括生活用水、生產(chǎn)用水、（B）。A、灌溉用水B、生態(tài)用水C、采礦用水D、航運用水人類可利用的淡水資源主要是指某地區(qū)逐年可恢復(fù)和（A）的淡水資源。A、更新B、開采C、儲存D、消耗衡量一個國家、一個地區(qū)水資源豐歉程度的指標是（B）。A、多年平均降水量B、多年平均徑流總量C、年降水量和蒸發(fā)量之比D、多年平均蒸發(fā)量5?我國《水法》中所稱水資源，包括（A）。A、地表水和地下水 B、淡水和海水C、地表水和土壤水D、江河水和地下水我國水資源分布極不均勻，全國水資源的（A）%分布在長江及其以南地區(qū)。A、81B、51C、91D、71由于改善了水利條件加上農(nóng)業(yè)技術(shù)等各種措施中國以占世界（D）的耕地養(yǎng)活著占世界22%的人口，取得了舉世矚目的偉大成就。A、5%B、10%C、15%D、7%在水資源短缺的地區(qū)，國家鼓勵對（A）的收集、開發(fā)、利用和對海水的利用、淡化。A、雨水、微咸水B、廢水C、污水D、海水國家厲行節(jié)約用水，大力推行節(jié)約用水措施，推廣節(jié)約用水新技術(shù)、新工藝，發(fā)展節(jié)水型工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)，建立（A）。A、節(jié)水型社會B、節(jié)水型城市C、環(huán)境友好型社會 D、環(huán)境友好型城市下列不需要申請取水許可的情形是：（D）。A、直接從地下取水B、直接從江河取水C、直接從湖泊取水D、為畜禽飲用取水國家保護水資源，采取有效措施，保護植被，植樹種草，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和（B），改善生態(tài)環(huán)境。A、環(huán)境污染B、水體污染C、大氣污染D、土壤污染國家建立飲用水（C）保護區(qū)制度。A、水質(zhì)B、水量C、水源D、水域水污染會導(dǎo)致（C）。A、資源型缺水B、工程型缺水C、水質(zhì)型缺水D、浪費性缺水（A）是當今世界規(guī)模最大的水利樞紐工程。其混凝土澆筑量、總裝機容量都突破了世界水利工程的紀錄。A、三峽工程 B、小浪底工程C、二灘工程D、南水北調(diào)工程根據(jù)我國《防洪法》，（B）是指為防治某一流域、河段或者區(qū)域的洪澇災(zāi)害而制定的總體部署。A、除澇規(guī)劃B、治理規(guī)劃C、防洪規(guī)劃D、開發(fā)規(guī)劃我國《水土保持法》所稱水土保持，是指對自然因素和人為活動造成水土流失所采取的（D）和治理措施。A、控制B、管理C、保護D、預(yù)防根據(jù)《水土保持法》，禁止在（C）度以上陡坡地開墾種植農(nóng)作物。A、15B、20C、25D、30（B ）是干旱、半干旱地區(qū)增加抗旱水源的有效途徑。A、建閘引水B、集蓄雨水C、打井取水D、引洪蓄水我國水的人均占有量是世界人均量的（C）0A、1/3B、1/5C、1/4水是不可替代的（A），是自然環(huán)境的重要組成部分。A.自然資源B.社會資源C.財富如果未來不能解決洪水、缺水和（B）三大問題，水資源將會成為我國社會經(jīng)濟發(fā)展的最大“瓶頸”。A.環(huán)境污染B.水污染C.保護動物如果（A）污染了飲用水源，就會發(fā)生流行肝炎、脊髓灰質(zhì)炎等。A.病毒B.基因C.細胞如果水中缺（C）就會引起甲狀腺腫大。A.鈣B.鉀C.碘地球表面的70%是被水覆蓋著，但有97%是咸水，剩下的淡水中有一半以上是凝固的冰川?？梢灾苯永玫慕⒑?、湖泊等僅占地球全部水量的（B）0A.0.01%B.0.003%C.0.001%你在洗手、洗臉時，不要開著水龍頭任清水長流，因為一分鐘就會浪費（B）升水。A.10—18升水B.5—10升水C.20升水每次沖廁所大約需10升水，但如果在水箱內(nèi)放置一個裝滿容量1.25升水的大可樂瓶，那么，每次沖廁所就可節(jié)約（B）升左右的水。A.0.5升B.1升C.2升我國目前有大約（C）的耕地經(jīng)常受到干旱的威脅。A、1/2B、1/3C、2/3國家保護水資源，采取有效措施，保護植被，植樹種草，涵養(yǎng)水源，防治（C）和水體污染，改善生態(tài)環(huán)境。A.大氣污染B.水土流失C.水土破壞D、環(huán)境破壞附件二：時間：星期一地點：學(xué)校人物：水池、水管、兩個少先隊員、管理員、小搗蛋。第一幕［幕啟。旁白：我們美麗的校園校舍整潔、環(huán)境優(yōu)美，我們在這里學(xué)習(xí)、生活，真是無比的快樂。但校園內(nèi)有時也會發(fā)生一些不那么和諧的事情也是令人十分頭疼的。］水池：（生氣的）龍頭老弟，你能不能把你的頭收緊？瞧你整天這樣嘀嗒嘀嗒的，弄得我身上總是濕淋淋的，難受死了。水龍頭：（垂頭喪氣）唉，水池大哥，我也不想這樣呀！我的頭壞了，擰不緊，我也很難受呀！水池：（不好意思地）龍頭老弟，對不起，我不知道你生病了。你病了，我們的主人知道嗎？他們怎么不來給你治病呢？這樣多浪費水呀！水龍頭：（無奈的）哎！是呀，這些日子，我都流掉十幾噸水了。（神秘的）你知道嗎？水井爺爺前兩天對我說，他肚子里的水越來越少了。你也知道，我流出的水已經(jīng)不能充滿我的鼻子了。水池：你一說，我也想起來了，真是這樣。我也聽說，地球上可利用的水資源正在逐漸的減少，如果平時不注意節(jié)約用水，總有一天人類會受到懲罰的。水龍頭：（害怕的）你瞧，那個小搗蛋又來了。我的頭就是他總是使勁擰弄壞的。他、他 怎么今天總來呀！小搗蛋：［跑過來使勁擰開水龍頭，洗洗臉，扭頭跑了］水龍頭：（痛苦的）哎呀，好痛！我的頭！水池：（關(guān)切地）龍頭老弟，你沒事吧？水這樣大我也很難受。第二幕［旁白：小搗蛋跑著跑著，忽然覺得頭一暈，就什么也不知道了。等他醒來，看到的卻是這樣的場面。］小搗蛋：［低頭看到地上都已裂開了］這是怎么回事？？？一老爺爺：［嗓音沙啞的］孩子，你從哪來？？小搗蛋：（疑惑的）我？我不是在學(xué)校嗎？這里是？老爺爺：密云呀？小搗蛋：（堅定的）這決不是密云！密云山清水秀的。老爺爺：聽我的爺爺講，2000年以前，密云可美了！但我沒見過。小搗蛋：2000年以前？現(xiàn)在是什么時候？老爺爺：傻孩子，你怎么連時間都忘了？現(xiàn)在是4007年呀！小搗蛋：（吃驚的）??！這是怎么回事？老奶奶：（顫巍巍的走過來，跪在地上手里拿著一把干草聲嘶力竭的哭喊）好渴呀！水，水！水哪去了？小搗蛋：（驚訝的）這，這是怎么回事？老爺爺：密云近幾年缺水，已有好多人渴死了！年輕人都已經(jīng)離開這里了，只剩下我們這些年老體弱的，和一些孩子了?。ㄉ鷼獾模┌?，都怪我們祖先，不知道節(jié)約用水！小搗蛋：［慚愧的低下了頭］［旁白：小搗蛋認識到自己錯了，他的頭剛低下，就從時光隧道回到了學(xué)校。］第三幕小搗蛋：［抬頭看到水管在滴水，跑過去關(guān)上］怎么還流水呢？咦，怎么壞了？這可怎么辦呢？對，找管理員去！水管：唉，小搗蛋怎么變了？他一來，嚇壞我了！水池：真的，他變化怎么這樣大呢？［旁白：管理員被請來了。］［小搗蛋帶管理員上場］小搗蛋：［手指水管］您看，就是這個。管理員：我看看。管理員：［迅速修好水龍頭］好了，沒事了！小搗蛋：謝謝您！管理員：（慈愛的）如果每個學(xué)生都像你，那我們一年能節(jié)約多少水呀！我該謝謝你才對。我走了，你去玩吧！小搗蛋：再見?。勰宦洌莸谒哪唬勰粏?。旁白：第二天一早，我們的校園里又有了新的變化。小搗蛋拿著宣傳牌走來］小搗蛋：（自言自語）把它放哪呢？對，就放這里吧！這里最醒目了，別人一眼就能看到。［把牌子放好，高高興興地離開］一少先隊員：［跑過來，伸手要擰水龍頭］（驚奇的）咦，什么時候掛上的，［手指牌子讀］“請節(jié)約每一滴水?。。圯p輕的擰開水龍頭洗手，又輕輕地關(guān)上，走了。水池：［高興的］龍頭老弟，小搗蛋都知道節(jié)約用水了，這次我們不用受苦了！水龍頭：哈哈，是呀，真是太好了?。〉谖迥唬叟园祝涸谝恍瞧诤?，小搗蛋和班上同學(xué)組織了一次節(jié)水、護水、惜水主題班隊會，在班隊會上，幾名少先隊員正在表演］《節(jié)水三句半》節(jié)約用水，我能行《節(jié)約用水，我能行》A：水的用處真不少，B：我們每天離不了，C：—定不能夠浪費，D：要珍惜！A：地球上面水挺多，B：太臟太咸沒法喝，C：淡水只有一丁點，D：靠它活！A：地球淡水本就少，B：若再浪費不得了，C：防止污染節(jié)約用，D：要環(huán)保！A：龍頭打開水嘩嘩，B：轉(zhuǎn)身莫忘關(guān)掉它，C：滴滴情深自來水，D：節(jié)約它！A：節(jié)約用水辦法好，B：一水多用就是妙，C：淘米洗菜澆澆花，D：沖廁所！A：自來水可真方便，B：又能洗來又能刷，C：誰要把水浪費掉，D：不得了！A：節(jié)約用水我能行，B：身邊親人也一