小學(xué)四年級老師個人年終總結(jié)以及2023年計劃

第8頁共8頁小學(xué)四年級?老師個人年?終總結(jié)以及?2023年?計劃一分?耕耘，一份?收獲。本學(xué)?年度我被授?予鎮(zhèn)級先進?教育工作者?光榮稱號;?在市數(shù)學(xué)教?學(xué)論文和教?學(xué)設(shè)計評比?中，撰寫的?教學(xué)設(shè)計《?位置》獲市?級一等獎，?教學(xué)論文《?淺談在小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)中?滲透和培養(yǎng)?人文精神》?榮獲市級一?等獎;小學(xué)?數(shù)學(xué)名師賞?析征文《課?已停，意猶?存》，被市?教科院評為?一等獎;電?教論文《恰?當應(yīng)用多媒?體技術(shù)，幫?助小學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)》被?市電教館評?為二等獎;?輔導(dǎo)六年級?學(xué)生參加第?___屆小?學(xué)“希望杯?”全國數(shù)學(xué)?邀請賽有_?__人獲省?級一等獎，?有___人?獲省級二等?獎;有__?_人獲市級?一等獎，有?___人獲?市級二等獎?。學(xué)校被評?為參加第_?__屆小學(xué)?“希望杯”?全國數(shù)學(xué)邀?請賽先進單?位。本人獲?第___屆?小學(xué)“希望?杯”全國數(shù)?學(xué)邀請賽省?級“優(yōu)秀輔?導(dǎo)員”光榮?稱號。本年?度我的教科?研成果取得?___分，?居全校第一?名;獲學(xué)校?綜合組教師?__——_?_學(xué)年度考?核評估總分?第一名。在?學(xué)校___?“大家唱、?大家跳”活?動中，本人?輔導(dǎo)六(3?)學(xué)生做的?新廣播操榮?獲年級一等?獎。金無?足赤，人無?完人.在教?學(xué)工作中也?存在許多不?盡人意之處?，如教學(xué)語?言不夠豐富?，課堂調(diào)控?能力有待提?高，學(xué)科科?研能力有待?加強等。?千里之行，?始于足下。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，不斷提?高業(yè)務(wù)能力?，提高自身?的專業(yè)素養(yǎng)?，開拓進取?，為黨的教?育事業(yè)奉獻?自己應(yīng)有的?力量。小?學(xué)四年級老?師個人年終?總結(jié)以及_?_計劃(二?)一年來?，本人熱愛?黨，熱愛人?民，堅持黨?的教育方針?，忠誠黨的?教育事業(yè)。?思想端正，?作風正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?辦事認真負?責。在工?作中，能充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習積極?性，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習情?緒，合理運?用教學(xué)手段?，以學(xué)生為?主體，教師?作主導(dǎo)，以?探究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?境，開拓學(xué)?生思維，民?揮學(xué)生的想?象力，切實?地向課堂四?十分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)初?，能很快要?___好班?委會，選出?班級骨干，?努力培養(yǎng)班?級骨干。例?如楊金花、?羅福權(quán)、鄧?麗花等同學(xué)?，能積極配?合老師抓好?班風學(xué)風建?設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)?良的班__?_，形成良?好的班風學(xué)?風。所以一?年來，學(xué)生?違法犯罪率?為0，差生?率為0，在?學(xué)校中被評?為先進班級?。在教學(xué)?工作中，做?到認真?zhèn)湔n?，認真批改?作業(yè)，作業(yè)?格式工整、?規(guī)范，并養(yǎng)?成良好的學(xué)?習習慣。對?個別的差生?，能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常面?批作業(yè)，找?出知識的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時進行補漏?。例如，自?己經(jīng)常利用?課余時間，?落班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針對?性地制定幫?教計劃，有?目的有計劃?地做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作。在課堂?上，采用多?提問，多檢?查，及時疏?導(dǎo)，及時反?饋的形式，?努力提高后?進生的文化?基礎(chǔ)知識。?同時，在班?級中開展互?幫互學(xué)小組?，進行一幫?一的學(xué)習活?動，使學(xué)生?端正思想，?互相學(xué)習，?互想促進，?形成你追我?趕的良好學(xué)?習氛圍。平?時，自己還?注意“兩手?抓”:一方?面培養(yǎng)好尖?子生，一方?面通過尖子?生輔導(dǎo)后進?生，以先進?幫助后進，?以好帶差，?促進雙贏效?果。例如，?學(xué)期初，我?制定了幫教?計劃，開展?“伸出你的?雙手，幫助?你的朋友”?的互幫互學(xué)?主題活動。?定期檢查，?發(fā)現(xiàn)有進步?的同學(xué)，及?時表揚，獎?勵。這樣，?就充分調(diào)動?了學(xué)生的學(xué)?習積極性，?掀起學(xué)習熱?潮。在學(xué)?生的思想教?育工作中，?做到諄諄善?誘，耐心疏?導(dǎo)，耐心教?育。例如當?時有一個調(diào)?皮學(xué)生，他?叫郭華富。?他學(xué)習成績?差，經(jīng)常逃?學(xué)，在班級?中是“小霸?王”。我采?取和他經(jīng)常?談心的方法?，與學(xué)生交?朋友，做學(xué)?生的知心人?，與家長緊?密配合，發(fā)?現(xiàn)有一點兒?進步的就及?時表揚他，?鼓勵他，樹?立起他在班?級中的威信?。通過教育?，他進步很?快，后來還?成為三好學(xué)?生。在工?作之余，本?人還努力鉆?研教材，分?析每堂課成?功在哪里，?哪里存在不?足，不斷的?總結(jié)經(jīng)驗，?不斷的充實?自己的教學(xué)?水平和班級?管理水平。?通過一年來?的教學(xué)，在?班級中，學(xué)?生的學(xué)習風?氣形成了，?___紀律?性變好了，?作業(yè)能依時?完成，勞動?積極肯干，?誠實有禮，?互助互學(xué)，?使學(xué)生得到?了全面的發(fā)?展。小學(xué)?四年級老師?個人年終總?結(jié)以及__?計劃(三)?忽然一夜?春風來，千?樹萬樹梨花?開。轉(zhuǎn)眼間?我在成長中?又度過了一?年，回首這?一路上自己?留下的那一?串或深或淺?的足跡，盤?點過去，期?待未來。?一、讓讀書?成為習慣?本人讀書只?憑自己的興?趣，依乎性?靈，擇己所?好，有所會?意，有所感?受。專業(yè)的?書目只讀《?教育新理念?》和《給教?師一生的建?議》兩本;?雜書倒是看?了不少，比?如《問題背?后的問題》?、《品三國?》、《讀者?》、《思維?智慧》等。?習慣于每天?瀏覽《智慧?世界》網(wǎng)站?、圖片新聞?、國內(nèi)外新?聞，及時了?解最新的國?內(nèi)外時事動?態(tài)（范本）?;習慣于把?筆記本看在?電腦前，一?年下來，也?記上千把萬?字。一言以?蔽之，讓讀?書陶冶性情?、啟蒙自我?。二、讓?工作成為快?樂“讓工?作成為快樂?，讓追求成?為樂趣”作?為自己的座?右銘?！疤?下難事，必?做于易;天?下大事，必?做于細。”?用心留意工?作的每一處?細節(jié)，以平?和的心態(tài)，?扎實地開展?各項日常工?作事務(wù)，認?認真真做好?本職工作。?1、學(xué)籍?工作，學(xué)習?不輟。為了?成為一名功?底扎實、技?術(shù)過硬的學(xué)?籍管理人員?，一年來，?在自學(xué)之余?常向有經(jīng)驗?的老師虛心?請教，不重?復(fù)自己、不?斷探索、不?斷創(chuàng)新。嚴?格按照新課?標《學(xué)籍管?理規(guī)定》，?落實事業(yè)計?劃，做好小?學(xué)新課程管?理系統(tǒng)的培?訓(xùn)，做好學(xué)?籍管理工作?;___好?成人教育相?關(guān)工作，各?種名冊齊全?;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出能及時記?載學(xué)生變動?情況，取證?工作全部到?位。建全學(xué)?生學(xué)籍大、?小卡，認真?做好各種報?表工作等，?順利通過了?“兩項督導(dǎo)?”檢查，“?泉州市實施?素質(zhì)教育工?作先進學(xué)校?”、“教育?改革管理示?范?！边M行?的動態(tài)（范?本）跟蹤檢?查以及省級?“義務(wù)教育?標準化學(xué)校?”評估驗收?。2、常?規(guī)工作，堅?持不懈。根?據(jù)《德化縣?潯中中心小?學(xué)教育教學(xué)?常規(guī)工作細?則(修訂)?》要求，從?教師的備課?、上課、作?業(yè)批改、周?工作計劃的?開展等入手?，深入課堂?，走進教師?，全面做好?常規(guī)檢查，?較好地開展?了《教育教?學(xué)大檢閱工?作“回頭看?”活動》，?共聽課__?_多節(jié)。?3、教科研?工作，實中?求新。學(xué)期?初認真制定?教研計劃，?并___實?施、檢查、?總結(jié)。深入?開展“課改?半月談”、?“課改展示?周”等教改?活動。__?年__月，?___數(shù)學(xué)?“有效課堂?教學(xué)”研討?會;__年?__月，_?__“發(fā)展?式”課堂教?學(xué)展示活動?和《課改半?月談——“?同課異構(gòu)”?教學(xué)研討會?》;__月?，___“?提高課堂效?率，促進學(xué)?習方式的轉(zhuǎn)?變”教學(xué)研?討會和市級?重點課題展?示課;__?月，課改半?月談——“?提高課堂教?學(xué)有效性”?研討會。?___教師?參加各級各?類教學(xué)研討?活動，并積?極與之交流?互動。另外?，協(xié)助黃主?任推進、深?化教育科研?，實施“創(chuàng)?新校本教研?的實踐與研?究”課題研?究，___?申報全國及?我省教育信?息技術(shù)研究?“__五”?規(guī)劃重點課?題《信息技?術(shù)與課程教?學(xué)整合的研?究》。同時?，__年_?_月在縣教?師進修學(xué)校?教研室的帶?領(lǐng)下，參加?了在楊梅中?心小學(xué)舉行?的上涌片區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研暨我?！?送教下鄉(xiāng)”?活動，執(zhí)教?《圓的認識?》受到了與?會者的一致?好評。三?、讓不足成?為動力生?活不會虧待?積極進取的?人，在新的?一年里我將?勇敢直面自?己的不足—?—業(yè)務(wù)技術(shù)?不夠精堪，?開拓創(chuàng)新意?識有些淡薄?，工作缺乏?主動性、對?數(shù)字敏感度?偏低等。針?對工作中存?在的不足，?我將努力做?好以下幾個?方面:一?:提高:勤?練內(nèi)功和提?高專業(yè)知識?、技巧，擴?大個人的信?息來源和廣?泛的溝通技?巧，更好地?服務(wù)于學(xué)校?各項工作。?二:蛻變?:任何的改?變對于一個?人都是艱難?的，我將按?照新的工作?路徑去改變?一些態(tài)度、?方式或思路?。多學(xué)習、?多實踐，盡?早提高自己?的管理水平?，增加管理?主動性，在?行動中時刻?提醒自己在?做什么，問?問自己做的?對不對，做?的是否到位?，怎么樣才?能做得更好?，努力做一?個有長遠規(guī)?劃的人。?三:發(fā)揚:?繼續(xù)發(fā)揚“?團結(jié)奮斗，?勇于爭先，?敢于創(chuàng)新，?樂于奉獻”?潯小精神，?以友善之心?面對每一件?小事，對待?每一個同事?，以力求精?致的態(tài)度為?自己的目標?，盡自己最?大努力在“?真誠、善意?、精致、_?__”這八?個字里面找?到人生價值?的所在。?小學(xué)四年級?老師個人年?終總結(jié)以及?__計劃(?四)一轉(zhuǎn)?眼，一個學(xué)?期快過去了?。在這個學(xué)?年中，我和?平時一樣都?是認認真真?教學(xué)、踏踏?實實工作，?我很樂意跟?大家說一說?在這一年中?我的工作狀?況。一、?思想認識。?這一學(xué)年?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造潛?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在這學(xué)年里?，我在思想?上嚴于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團員?的身份來約?束自我，鞭?策自我。對?自我要求嚴?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。一學(xué)年來?，我還用心?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習?，努力提高?自我的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。二、?教學(xué)工作。?在教學(xué)工?作方面，整?學(xué)年的教學(xué)?任務(wù)很重。?我爭取多聽?課，從中學(xué)?習別人的長?處，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)藝?術(shù)。每上一?節(jié)課，我都?做好充分的?準備，我的?信念是-決?不打無準備?的仗。在備?課過程中認?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際狀?況設(shè)計教案?。這學(xué)年?主要擔任一?個班的語文?、思想品德?、科技、社?會的教學(xué)及?班主任工作?。培優(yōu)扶差?是這學(xué)年教?學(xué)工作的重?頭戲，因為?一個班級里?面總存在尖?子生和后進?生。對于后?進生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進步給予大?力的表揚，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?"看扁"，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習?語文的興趣?。最后是發(fā)?動班上的優(yōu)?生自愿當后?進生們的輔?導(dǎo)老師，令?我欣慰的是?優(yōu)生們表現(xiàn)?十分的踴躍?，我問他們?___那么?喜歡當輔導(dǎo)?老師，他們?說:"老師?都那么有信?心他們會學(xué)?好，我們同?樣有信心。?""我相信?在我的輔導(dǎo)?下，他必須?有很大的進?步。"于是?，我讓他們?組成"一幫?一"小組，?并給他們開?會，提出"?老師"務(wù)必?履行的職責?，主要就是?檢查"學(xué)生?"的作業(yè)，?輔導(dǎo)"學(xué)生?"掌握課本?的基本知識?和技能。給?后進生根據(jù)?各自的狀況?定出目標，?讓他們雙方?都朝著那個?目標前進。?"老師"們?確實是十分?盡責，而"?學(xué)生"時刻?有個"老師?"在身旁指?點，學(xué)起來?也十分起勁?。一段時光?下來，學(xué)生?都有進步，?有的進步十?分快。三?、領(lǐng)班工作?。在班主?任工作方面?，我十分重?視學(xué)生的思?想教育工作?。透過班會?、晨會、思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對學(xué)生進?行愛祖國、?愛人民、愛?群眾、愛老?動、愛學(xué)習?等的思想教?育。使學(xué)生?能養(yǎng)成良好?的班風、學(xué)?風。班干部?是老師的左?右手，所以?我把培養(yǎng)得?力的班干部?作為班主任?工作的一項?重要資料。?我還常給班?干部定時開?會，了解他?們工作的狀?況，鼓勵他?們大膽開展?工作。使班?干部能在同?學(xué)中樹立起?威信，成為?同學(xué)學(xué)習的?榜樣。四?、出勤方面?。我在做?好各項教育?教學(xué)工作的?同時，還嚴?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度。按時?上、下班，?不遲到，不?早退，有事?請假。工作?用心、主動?，任勞任怨?。