2023人力資源實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【二】

第4頁共4頁2023人?力資源實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)【?二】為了?使我能夠提?升社會(huì)實(shí)踐?能力水平，?能夠更好的?把理論與實(shí)?踐相結(jié)合起?來，為我今?后的工作和?學(xué)習(xí)打好基?礎(chǔ)。并體驗(yàn)?角色的轉(zhuǎn)變?，親身感受?由一個(gè)學(xué)生?到一個(gè)社會(huì)?職業(yè)人的轉(zhuǎn)?變過程。我?來到__公?司進(jìn)行人力?資源專業(yè)的?畢業(yè)實(shí)習(xí)，?本次實(shí)習(xí)經(jīng)?歷對(duì)我的畢?業(yè)論文設(shè)計(jì)?和實(shí)習(xí)報(bào)告?的完成有著?很重要的作?用。一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?__年__?月__日?二、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__市?__路__?號(hào)__廈五?層三、實(shí)?習(xí)單位_?_人才市場(chǎng)?的人事檔案?管理中心?崗位：信息?員助理四?、實(shí)習(xí)主要?內(nèi)容1、?掃描人事檔?案材料，把?紙質(zhì)材料轉(zhuǎn)?變?yōu)殡娮硬?料，以方便?人事檔案的?查閱和流轉(zhuǎn)?，主要掃描?人事檔案中?的各學(xué)歷畢?業(yè)生登記表?、各學(xué)歷學(xué)?習(xí)成績(jī)單、?各學(xué)歷學(xué)生?學(xué)籍、高中?會(huì)考成績(jī)證?明、高招報(bào)?名表、外語?口試記錄表?等比較重要?的材料。?2、登記和?整理退檔的?人事檔案材?料。五、?實(shí)習(xí)體會(huì)?時(shí)間過得真?快，一轉(zhuǎn)眼?，我在__?人才市場(chǎng)人?事檔案管理?中心的實(shí)習(xí)?已經(jīng)一個(gè)月?了。現(xiàn)在回?頭看看，就?好像昨天剛?發(fā)生的事情?的。記得第?一天來單位?報(bào)到的時(shí)候?，覺得自己?很生疏，心?里沒有著落?，幸好單位?領(lǐng)導(dǎo)很熱情?，使我感覺?像回到家一?樣舒暢，于?是我開始了?在這里的實(shí)?習(xí)工作?；?眸這段時(shí)間?以來，我不?僅擴(kuò)寬了視?野，增長了?見識(shí)，而且?豐富了自己?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，收獲頗多?，受益匪淺??？傊?我在這段時(shí)?間來的__?_活過得很?充實(shí)，讓我?體驗(yàn)到__?_活中的樂?趣和見聞，?讓我真正親?身感受到從?一個(gè)學(xué)生到?一個(gè)社會(huì)職?業(yè)人的轉(zhuǎn)變?過程。_?__活是每?個(gè)畢業(yè)生都?要經(jīng)歷過的?一段人生經(jīng)?歷，它是畢?業(yè)生實(shí)現(xiàn)人?生角色轉(zhuǎn)變?過程的過渡?階段。__?_活讓我從?一個(gè)涉世未?深、缺乏工?作經(jīng)驗(yàn)的大?學(xué)生角色開?始接觸真正?社會(huì)這個(gè)大?熔爐，從而?實(shí)現(xiàn)為一個(gè)?社會(huì)職業(yè)人?角色的轉(zhuǎn)變?過程。雖然?大學(xué)也是一?個(gè)小社會(huì)，?但畢竟不是?真正的社會(huì)?，我們所接?觸到的除了?老師就是同?學(xué)，大多數(shù)?是同齡人，?同學(xué)之間有?著共同的語?言，大家也?比較單純，?還沒有涉及?太多的社會(huì)?人生磨練。?而且大學(xué)里?沒有利益之?爭(zhēng)，同學(xué)之?間懂得互相?禮讓。而現(xiàn)?時(shí)社會(huì)就不?一樣，處處?充滿利益關(guān)?系，處處充?滿變數(shù)和誘?惑，不是我?們當(dāng)初那種?幼稚的想法?了，學(xué)生意?氣早已經(jīng)不?適合現(xiàn)實(shí)社?會(huì)，我們要?開始轉(zhuǎn)變自?己的觀念，?樹立和堅(jiān)定?自己正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀。所以?我們作為一?名畢業(yè)生要?盡快實(shí)現(xiàn)角?色的轉(zhuǎn)變，?盡快適應(yīng)現(xiàn)?實(shí)世界，盡?快融入到真?正的社會(huì)生?活當(dāng)中來，?在新的人生?征程中煅造?和磨練自己?，在社會(huì)職?場(chǎng)中找準(zhǔn)自?己的位置，?以便在新的?崗位上發(fā)光?發(fā)熱，貢獻(xiàn)?自己的智慧?和力量，實(shí)?現(xiàn)和提升自?己的人生價(jià)?值。同時(shí)，?社會(huì)生活不?同于校園生?活，我們要?懂得維護(hù)自?己的合法權(quán)?益，在受到?侵害時(shí)懂得?應(yīng)用法律武?器來維護(hù)自?己的合法權(quán)?益，以免給?自己造成傷?害。社會(huì)?是一個(gè)大染?缸，充滿各?種各樣的誘?惑，我們要?提高自己的?鑒別能力，?分辨好與壞?，堅(jiān)持原則?，堅(jiān)守信念?，增強(qiáng)人生?修養(yǎng)，克制?欲望，學(xué)會(huì)?抵御各種誘?惑，這一點(diǎn)?很重要。而?且社會(huì)中充?滿各種困難?和挫折，很?多剛畢業(yè)的?大學(xué)生還不?太懂，涉世?未深，很容?易陷入失敗?感之中，迷?失自己的方?向，增加自?己的心理負(fù)?擔(dān)，所以我?們要懂得增?強(qiáng)自信心，?相信自己，?學(xué)會(huì)與各種?不同類型的?人打交道，?積累好人脈?關(guān)系，為自?己將來能夠?更好的工作?和事業(yè)的更?好發(fā)展積蓄?力量，我們?的道路也會(huì)?越走越寬敞?。學(xué)會(huì)給?自己釋放來?自各方面工?作的壓力，?保持積極向?上的工作熱?情和態(tài)度，?我們不要為?了生活而工?作，是要為?了工作而生?活，把工作?當(dāng)成是一種?事業(yè)，這樣?我們就能夠?保持工作_?__和熱忱?，這樣就不?會(huì)覺得工作?是我們的一?種負(fù)擔(dān)，這?才是樂觀的?工作觀；學(xué)?會(huì)勇敢面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，天有?不測(cè)風(fēng)雨，?人有旦夕禍?福，我們都?無法預(yù)測(cè)工?作的下一刻?會(huì)給我們帶?來什么樣的?結(jié)果，但我?們要增強(qiáng)自?己內(nèi)心的抵?抗力和承受?力，勇敢面?對(duì)一切結(jié)果?，勇敢面對(duì)?各種突如其?來的厄運(yùn)，?戰(zhàn)勝困難和?挫折，挑戰(zhàn)?自我，使自?己得到更好?的飛越。?同時(shí)，我們?要增強(qiáng)責(zé)任?感和使命感?，勇敢承擔(dān)?起自己工作?范圍內(nèi)的任?何義務(wù)和責(zé)?任，挑起擔(dān)?子，勇往直?前。我們要?永遠(yuǎn)堅(jiān)信“?我的未來不?是夢(mèng)！”永?遠(yuǎn)堅(jiān)信“陽?光總在風(fēng)雨?后，不經(jīng)歷?風(fēng)雨怎么能?見到彩虹！?”永遠(yuǎn)堅(jiān)信?“我們的付?出總會(huì)有回?報(bào)，我們的?明天會(huì)更加?的美好！”?所以畢業(yè)_?__活給予?我們一個(gè)鍛?煉的機(jī)會(huì)，?讓我們能夠?真正的適應(yīng)?這個(gè)現(xiàn)實(shí)社?會(huì)，為我們?今天的工作?奠定良好的?基礎(chǔ)。六?、實(shí)___?結(jié)我們?cè)?校園生活中?的主要任務(wù)?是學(xué)習(xí)，接?觸到的社會(huì)?實(shí)踐不多，?有的話也是?很少的。雖?然我們的校?園里有社會(huì)?兼職和社會(huì)?志愿服務(wù)活?動(dòng)，但這些?都不及我們?到現(xiàn)實(shí)社會(huì)?這個(gè)