2022年語文教研組工作計劃

2022語文教研組工作計劃2022語文教研組工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是我整理的2022語文教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

2022語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想

1、以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素養(yǎng)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮老師在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動老師的樂觀性，形成較深厚的教學(xué)教研氛圍。

2、以學(xué)校工作計劃和教育處工作計劃為指導(dǎo)，樂觀貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，專心學(xué)習(xí)，適時反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

二、工作目標(biāo)

1、理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語文教育教學(xué)目標(biāo)，探究教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)討論。深入課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教研教改。專心開展課題討論，提升老師個人研修能力，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足進(jìn)展。

三、工作思路

(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織本組老師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和討論，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的討論，做到精要，有用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調(diào)研。

4、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要專心落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不要走過場。聽課評課活動要準(zhǔn)時參加，專心記好聽課筆記，做好評課反思工作。

5、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶，結(jié)對子工作”。一是組織本組老師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)老師教學(xué)基本功，促進(jìn)老師自身的成長。二是關(guān)心青年老師的成長。指導(dǎo)老師要深入課堂，詳細(xì)指導(dǎo)，有針對性，有實(shí)效。

6、聽從學(xué)校教育處的安排，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。

7、協(xié)作政教處搞好校園文化活動。充分利用學(xué)校的讀書資源，組織學(xué)生讀好書。各班級要組織好學(xué)生讀書活動，除高三班級之外，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書。老師加強(qiáng)檢查和督促。

(二)加強(qiáng)課題討論管理，提升研修能力。

組織老師專心上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，專心總結(jié)閱歷，樂觀撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。

四詳細(xì)工作要求

1、常規(guī)教學(xué)的幾點(diǎn)要求

(1)備課根據(jù)學(xué)校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范，教學(xué)反思要求一篇課文或一個教學(xué)內(nèi)容一反思，不搞形式，不走過場，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的。一個月一檢查通報。

(2)作業(yè)每周3至4次作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為政，這樣便于集體討論，有針對性的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(3)作文每學(xué)期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改，專心備好課，做好作前指導(dǎo)和作后講評。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量。

五、活動安排

1、期初制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

2、協(xié)助學(xué)校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動。

3、協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競賽老師的選拔工作。

4、協(xié)助學(xué)校教育處做好高二、高三兩考的指導(dǎo)工作。

5、開展其他教研活動。

2022語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅持面對全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，努力培育學(xué)生的'語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，依托?！爸恼n堂”地展開進(jìn)行教研活動、

3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培育學(xué)生的課外閱讀樂觀性，以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文能力的提高、

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校執(zhí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革、在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要專心、

1、各老師專心擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃、在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作、

2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要專心，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾、

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界、

本學(xué)期，我校語文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精、使語文課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂、

4、每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)課，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動、

6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，借此提高學(xué)生的閱讀樂觀性、并結(jié)合學(xué)校的善行文化，利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典、一、二班級讀《經(jīng)典誦讀100篇》，三至六班級讀《三字經(jīng)》、結(jié)合各級各類地評比，提高學(xué)生的寫作樂觀性、

7、結(jié)合開學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文老師精練課堂語言、課堂藝術(shù)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，從而提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo)，從中收獲學(xué)習(xí)的成就感、

總之，語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得正確、生動、形象，為學(xué)生示范、語文老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友、語文老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思、教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和教育好，他就不能進(jìn)展、培育和教育別人、”要想成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、？讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行、

2022語文教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅持面對全體，讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作思路

1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。

2、能夠準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、探究課題上有所收獲。

3、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，樂觀為年輕老師的成長制造條件。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文能力的提高。

三、工作任務(wù)

（一）提升老師專業(yè)水平

進(jìn)一步調(diào)查老師教學(xué)能力，分析老師現(xiàn)狀，強(qiáng)化老師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做才智型老師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

專心學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素養(yǎng)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動

打造書香校園，首先要從老師做起。作為語文老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)開展老師讀書溝通活動，促進(jìn)書香校園的進(jìn)展。

（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革

加強(qiáng)教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例討論，樂觀構(gòu)建“生本才智課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用，注意“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

1、堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、加強(qiáng)集體備課，成立“班級備課小組”，注意合作，提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年老師公開課評比”活動。

4、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，專心填寫好聽課筆記，做好評課。

5、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、討論、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)教育科研工作

加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化，增強(qiáng)校本教研的計劃性、針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)討論、課堂教學(xué)模式改革等專題討論。

1、各班級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專題討論、討論。

2、準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷，激勵老師個人業(yè)務(wù)的進(jìn)展，深化教學(xué)討論，開展校本教研，爭取本學(xué)期有更多的老師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。

3、各班級組推動“有效作業(yè)”的討論，班級組老師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本班級期中語文試卷，深入推動新課改的專題討論。

（四）開展學(xué)科活動提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動，讓學(xué)生享受校園。

2022語文教研組工作計劃4春光普照，輕風(fēng)微拂，新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實(shí)學(xué)校和教育處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期的各班級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教育處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升語文老師隊伍的整體素養(yǎng)；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作安排，開拓性地開展工作；通過注意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參加，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有打算，重過程，有收獲。

主要工作及詳細(xì)措施：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)我校高素養(yǎng)的語文老師隊伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、溝通活動，激勵老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的老師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種溝通活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。

4、結(jié)合學(xué)?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。

二、深入開展課堂教學(xué)討論，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。

1、本學(xué)期，繼續(xù)協(xié)作學(xué)校，開展推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同班級老師的溝通、研討，提高課堂教學(xué)效率。

2、組織開展校內(nèi)名師示范課，對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探究，要求組內(nèi)全體老師參加聽課，并進(jìn)行課后溝通評析發(fā)言，以達(dá)到探究提高的目的。

3、加強(qiáng)對年輕老師的培育，要求每位老師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在學(xué)校組織的首屆論文溝通大賽上取得好成果。

4、強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一班級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，二班級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實(shí)處。本學(xué)期，把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的16篇以上習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。

6、樂觀開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：全部老師要專心鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獵取知識。力爭本學(xué)期每位老師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對比抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求老師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時，注意糾錯及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：每位老師要充分重視學(xué)生朝讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注意平常的因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特殊要重視培育學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時通報。

四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注意加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。每位老師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語文實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教育處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動，希望各位老師能及早安排、樂觀協(xié)作。

1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動，低段班級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，融入到培育學(xué)生的基本技能教學(xué)中。

2、抓住一切機(jī)會，激勵學(xué)生參加各種各類競賽，拓展學(xué)生的視野，三至六班級要樂觀組織學(xué)生參加區(qū)第二屆科學(xué)幻想征文大賽，各相關(guān)老師要提前落實(shí)，3月16日前上交。

3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位老師要高度重視，確保每周一節(jié)的閱讀活動。教研組將進(jìn)行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展。

4、結(jié)合學(xué)校計劃及教育處工作安排，圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一班級開展說話競賽，在二班級開展寫話競賽。為把這次活動落到實(shí)處，使之成為課堂教學(xué)的延長，說話、寫話現(xiàn)場進(jìn)行，統(tǒng)一評判。

5、結(jié)合慶六一活動，在一至五班級組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報展覽活動，以拓展學(xué)生的想象思維，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的愛好。

6、繼續(xù)堅持每周升旗儀式上的（三至五班級）優(yōu)秀作文展播活動。

五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。

教研組是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。

1、搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動，促進(jìn)每位老師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動，希望大家樂觀參加，共同促進(jìn)。

2、組織開展好各項(xiàng)學(xué)生活動，希望大家高度重視，及早落實(shí)，確?；顒痈挥谐尚А?/p>

3、樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)老師活動，以活動促自身素養(yǎng)提高。

4、籌備出版校本教研成果——學(xué)生獲獎作文集，為校本教研積累閱歷和材料。

5、辦好教研組專欄墻報，展現(xiàn)我組老師風(fēng)采。

六、活動安排

二月

1、制定語文學(xué)科教學(xué)計劃，通過教研組工作計劃。

2、推門聽課。

3、更換教研組墻報：一、二、三班級組老師負(fù)責(zé)。

4、校內(nèi)名師示范課：徐恒君、馮橋。

三月

1、第二屆科幻作文大賽（三至六班級：三、四班級6篇/班；五、六班級10篇/班）。

2、慶“三八”青年老師“三筆字”競賽（根據(jù)學(xué)校文件）。

3、對外公開課（送教下鄉(xiāng)）（到時決定抽一人）。

4、青年老師賽教（根據(jù)學(xué)校文件）。

四月

1、參加市區(qū)賽教（由學(xué)校定）。

2、三至六班級《英雄少年》讀書活動、讀后感評展。（全員參加，每班推舉讀后感5篇。）

3、期中質(zhì)量檢測、試卷分析。

4、備課、作業(yè)檢查。

五月

1、一、二班級“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話競賽。

2、青年老師計算機(jī)技能競賽（根據(jù)學(xué)校文件）。

3、慶“六一”一至五班級娃娃報展。

4、更換教研組墻報：四、五班級組老師負(fù)責(zé)。

六月

1、教學(xué)論文評比。

2、制定復(fù)習(xí)計劃和措施。

3、期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。

4、教研組工作總結(jié)。

2022語文教研組工作計劃5本學(xué)期，語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年教育工作會議精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率以全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。努力實(shí)現(xiàn)楊樓教育夢這一偉大目標(biāo)，讓楊樓的教育教學(xué)質(zhì)量大旗永久樹立在潁東大地的`東方。

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)老師的能力和水平開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論深入課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二、工作目標(biāo)

1.扎實(shí)、專心地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2.以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)老師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

三、工作重點(diǎn)及措施

1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進(jìn)一步提升我們語文老師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推舉一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康進(jìn)展。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)專心真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會。

3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密協(xié)作，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，實(shí)行“分塊備課，集體評議、個人修改、注意反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動式溝通和老師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。

為豐富和進(jìn)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。協(xié)作學(xué)校對校級和潁東區(qū)區(qū)級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。

6、重視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各班級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推舉兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本。

7、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探究作文教學(xué)新途徑。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)留意培育觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修該。

8、依托語文組的優(yōu)勢，興辦楊樓中心學(xué)校寫作課外小組，成立一個文學(xué)社團(tuán)。相關(guān)事宜待報到學(xué)校后，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求辦理。

2022語文教研組工作計劃6一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，堅持以學(xué)校教育處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量討論為核心，以讀寫結(jié)合的討論為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康、高效、詳細(xì)落實(shí)在教學(xué)與科研工作中、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營造樂觀熱烈的學(xué)習(xí)討論氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、討論，共同促進(jìn)班級組語文教學(xué)的整體向上進(jìn)展、

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提升教研水平、

1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求、引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)、

2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重、我組要專心研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與討論，建設(shè)討論型教研組、提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少推舉一本好書、對于好文章或新的教育教學(xué)理論要專心閱讀，相互推舉，共同學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組老師的專業(yè)水平、

4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于討論的團(tuán)隊優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，樂觀營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長，補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體進(jìn)展的優(yōu)良傳統(tǒng)、

5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補(bǔ)充、

6、教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，將自己的心得感悟服務(wù)于實(shí)際工作之中、

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量、

1、繼續(xù)完善備課要求，加強(qiáng)對教案備課的檢查、繼續(xù)堅持上學(xué)期的備課要求：每位老師確定主備課，結(jié)合教參、教輔、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)情拿出教案，帶到備課組進(jìn)行資源共享、其他成員專心傾聽，假如發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時反思、討論，發(fā)現(xiàn)好的建議準(zhǔn)時用紅筆書寫在個性教案一欄內(nèi)、[第一范文]在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)專心總結(jié)，形成有質(zhì)量、有效的課后反思、

3、、繼續(xù)要求書寫教案統(tǒng)一格式，書寫字體力爭規(guī)范，章面力求整潔、每次集體備課教案要有余量，集體備課后交于組長檢查考核、

2、繼續(xù)堅持聽課制度，促使老師間的相互學(xué)習(xí)、聽課后要有客觀建設(shè)性的意見，以便在評課時相互溝通溝通，促進(jìn)老師間相互成長、每位老師聽課時數(shù)不少于30節(jié)課，組長不少于35節(jié)課、

(三)以活動為載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、

1平時扎實(shí)有效備課，時刻有聽推門課的意識、

2、為抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，決定在期中考試前安排作業(yè)評比活動、

3、注意古詩積累，為六班級打基礎(chǔ)，安排在功課結(jié)束后進(jìn)行古詩誦讀活動、

4、號召組內(nèi)老師樂觀響應(yīng)學(xué)校舉辦的賽課活動、

2022語文教研組工作計劃7本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

工作要點(diǎn)：

（一）圍繞課題，深入討論。

本學(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入討論，開展相應(yīng)的討論活動。每月圍圍著課題撰寫文章，準(zhǔn)時向《愛德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動，并進(jìn)行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展討論活動，讓每一位孩子愛上閱讀，學(xué)會閱讀。

（二）研討教學(xué)，提高質(zhì)量。

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、備課。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師基本采納了電子備課的形式，在簡化備課的同時，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等打算工作，爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討溝通外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對教材的分析，教案設(shè)計的理念，每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失。

2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴(yán)老師和朱老師上《趕海》。我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上，要有學(xué)習(xí)、討論、探究、溝通、評價、反思等步驟，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。

（三）關(guān)注學(xué)生，注意進(jìn)展。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期，我們的共讀書目為：《一只聰慧的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書館的書籍）。每位老師都要專心上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫好周記，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動。針對學(xué)生實(shí)際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計削減任意性，追求精品化。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到進(jìn)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多激勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營造各種機(jī)會，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的進(jìn)展空間。

詳細(xì)工作安排：

二月份：

1、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀。

2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容。

3、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級圖書角”。

三月份：

1、同題會課《花瓣飄香》

2、圍繞課題開展活動，進(jìn)行第一次沙龍。

3、開展閱讀活動，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表。

4、“六專心”工作月查：上課。

四月份：

1、同題會課《趕?！?。

2、組織家校開放日的開課、溝通等活動。

3、開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動。

4、“六專心”工作月查：作業(yè)。

五月份：

1、繼續(xù)開展沙龍活動，寫好實(shí)錄。

2、學(xué)科競賽：朗誦競賽。

3、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識。

4、“六專心”工作月查：備課

六月份：

1、專心組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2、資料整理，結(jié)題

3、對本學(xué)期的教研課、教研組活動情況進(jìn)行總結(jié)。

2022語文教研組工作計劃8一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)展、同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高語文老師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文老師隊伍、

二、詳細(xì)措施：

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六專心檢查，準(zhǔn)時反饋、整改，提升規(guī)范品質(zhì)、重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1、教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力提高討論的實(shí)效性、

2、備課：加強(qiáng)集體備課，注意同班級資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前打算、

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新、注意課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量、課后寫好教學(xué)反思、

4、作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中、課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時，注意糾錯及情況反饋、一班級說話訓(xùn)練4次，二班級寫話6篇，三-六班級大作7篇，小作5篇、作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查、

5、輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃、有合理措施、有準(zhǔn)時反饋，促使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展、

(二)教學(xué)討論，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1、學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動，本學(xué)期語文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會、

2、聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題討論，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè)，上好教研課、

3、樂觀參加各級各類教學(xué)活動、激勵老師樂觀參加市級優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊合作支持研討、激勵老師抓住培訓(xùn)機(jī)會樂觀參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來準(zhǔn)時進(jìn)行反饋或輻射共享、

(三)語文活動，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨、

1、繼續(xù)推動書香校園建設(shè)、

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀、上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培育孩子在校內(nèi)文明閱讀、在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀、溝通以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的討論、

(2)抓好校外閱讀、家校合力培育閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量；

(3)集中推舉與自主隨心閱讀相結(jié)合、各班級統(tǒng)一向?qū)W生書目、閱讀與積累、寫作相結(jié)合、

(4)開展活動，提供展現(xiàn)舞臺，以賽促讀，以評促讀、組織學(xué)生參加各級征文競賽，樂觀向各級各類刊物投稿、開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動、

2、要求各班老師專心上好每日的寫字課、期末進(jìn)行校級寫字能手的評比、

3、點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動、各班級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動、讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的愛好與能力、

2022語文教研組工作計劃9一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1.聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。幾年來，我校課程改革取得了可喜成果。為讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深入討論與探討，詳細(xì)體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的教學(xué)研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好老師，好教法準(zhǔn)時溝通推廣。

（2）組織老師樂觀參加新課改教學(xué)觀摩活動，不斷提高老師的教研能力。

（3）通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，打造出一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

本學(xué)期學(xué)校給每位老師下發(fā)了三本書，教研組要專心組織好老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，并撰寫讀書筆記和心得體會。

3.挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各班級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行討論、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

4.強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣，還要準(zhǔn)時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5.樂觀參加學(xué)校組織的教研活動。

2022語文教研組工作計劃10語文課程改革的字樣在語文老師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線老師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。由于語文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。所以全體語文老師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識，做好充分的思想打算，有決心讓xxx地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。

新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探究適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題討論為抓手，有計劃、有步驟地進(jìn)行評價改革；加大教學(xué)討論和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教育處的工作安排制定如下計劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樂觀貫徹國家教育會議精神，專心學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學(xué)生的進(jìn)展”為中心。

二、專心抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會準(zhǔn)時，人員齊全，記錄專心，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并進(jìn)行指導(dǎo)、評價。初一班級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。

2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語文備課組常常安排聽隨堂課，定期安排聽討論課，使教研活動正常有序開展，每位老師至少每周聽2節(jié)課，并樂觀參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討討論。

3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，準(zhǔn)時組內(nèi)集體備課，注意創(chuàng)新空間的設(shè)計。

做到專心完成教學(xué)反思，準(zhǔn)時彌補(bǔ)缺漏，在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。

要精心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。

5、加強(qiáng)對青年老師的培育。

今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的進(jìn)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年老師系列座談會，給他們與老老師學(xué)習(xí)與溝通的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)進(jìn)展的平臺。

三、新課改給老師提供了廣闊的教育教研天地。

老師要充分發(fā)揮主動性和制造性樂觀參加，形成自己鮮亮的個性。

1、校本教研活動的深入開展。

針對教育處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)討論。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中提倡在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己詳細(xì)情況全面開展此項(xiàng)教研活動，并要求老師有個人的討論計劃或是幾人協(xié)同討論，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在討論中要行動有計劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。

2、樂觀開展課外小組活動。

要求活動有計劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀溝通課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。

2022語文教研組工作計劃11一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足學(xué)情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂。

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)專心抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。專心抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)打算、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行“七專心”教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，老師要根據(jù)班級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要專心填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，深厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，專心做好教學(xué)的測評工作。各語文老師要根據(jù)班級的教學(xué)實(shí)際，落實(shí)教學(xué)測評，教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時還要重視學(xué)生口語表達(dá)能力與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3、樂觀開展教學(xué)討論活動，提高教研水平

(1)大力推動自主高效課堂。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動，每人錄制一節(jié)微課，錄課后，在備課組群進(jìn)行線上研討。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，每個班級組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線上討論、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(4)樂觀發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會，使青年老師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體老師參加“一人一課”活動，青年老師樂觀參加“一課三磨”活動，要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(5)激勵老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得正確、生動、形象，為學(xué)生示范。

四、活動安排

二、三月份：以線上教育的聽課為主，每位語文老師專心聽課，準(zhǔn)時做好聽課筆記；并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

四月份：各班級備課組制定教學(xué)計劃；

中高班級語文老師參加線上講座《有效連接，進(jìn)展學(xué)生語文關(guān)鍵能力》；

低段語文老師進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、寫字練習(xí)、素養(yǎng)閱讀和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)；

五月份：青年老師鋼筆字練習(xí)；

解題、命題訓(xùn)練；

“一課三磨”教研活動；

六月份：期末命題制卷大賽；

各班級備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃；

七月份：期末調(diào)研；

語文學(xué)科工作總結(jié)。

2022語文教研組工作計劃12一、指導(dǎo)思想：

堅持教育就是服務(wù)的理念，專心落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，樂觀探究服務(wù)型課堂的基本模式，把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，既重視語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積累，還要注意學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培育，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

我們組有6位老師，都是有五年以上教齡的老師，有著豐富的閱歷，假如能更有效地取之用之，那集體的才智將會發(fā)揮到及至。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。

2、注意探究，提高自身的教科研能力。

3、嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。

4、抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。

1、樂觀參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓。

2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、討論，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、做到勤學(xué)習(xí)、多溝通，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的進(jìn)展。

(二)注意探究，提高自身的教科研能力。

1、開展教研活動，解決實(shí)際問題。討論如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探究服務(wù)型課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益。每位老師都要專心參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教老師應(yīng)打算充分，使教研活動有推廣的有用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路樂觀評課發(fā)表意見，使教研活動具有實(shí)效性。

2、將課題討論任務(wù)詳細(xì)落實(shí)到個人，做到分工明確，責(zé)任到人。

3、重視資料積累，撰寫心得體會。每位老師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得私自代課、調(diào)課、換課。

2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時被查的打算。

3、針對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測執(zhí)行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底。

4.為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機(jī)的整合起來，追求實(shí)效。

詳細(xì)實(shí)施可以如下：

①期初制定計劃，選定內(nèi)容。

②人人備課，相互溝通(每人都有自己的書面材料，每人都要溝通并用紅筆做好記錄。)

③觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時研討。(組員上課，樂觀參加。查閱集體備課、聽課筆記、溝通記錄。)

5、全組成員樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參加齊用力。

(四)抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)展。

1、針對一班級新生的身心特點(diǎn)，培育學(xué)生專心傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會溝通、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序洪亮、活動操作有條有理、專心作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展。

2、每上好一單元的課準(zhǔn)時進(jìn)行單元形成性練習(xí)同時在班級和班級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是拼音小能手，識字小明星、讀書明星等，做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

3、加強(qiáng)課外閱讀積累。

①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章。

②閱讀一班級學(xué)生課外推舉讀物，積累好詞好句好詩好段。

③學(xué)寫16篇小文章。

④組織學(xué)生專心背誦一班級學(xué)生推舉古詩。

4、采納各種教學(xué)方法和手段，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)展。

五、工作安排：

九月份：

1、制訂學(xué)科教學(xué)計劃和語文教研組工作計劃。

2、檢查教學(xué)常規(guī)工作開展情況。

3、集中學(xué)習(xí)，明確備課格式和要求。

4、研討組內(nèi)校本教研詳細(xì)任務(wù)。

5、向?qū)W生推舉拼音讀物，確定必背古詩名稱。

十月份：

1、漢語拼音測試工作。

2、識字教學(xué)研討。

3、樂觀參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研討會和校內(nèi)科研溝通活動。

十一月份：

1、開展期中質(zhì)量調(diào)研。

2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、總結(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實(shí)際問題。

4、打算一班級開放日活動。

十二月份：

1、讀書報告會。

2、對本班級的課題討論進(jìn)行總結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、撰寫教育教學(xué)論文。

一月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行學(xué)期質(zhì)量調(diào)研。

3、學(xué)業(yè)評價，學(xué)期工作考核。

2022語文教研組工作計劃13一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)老師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論；深入課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的討論氛圍

1、每月兩次的教研活動照常進(jìn)行，將針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，專心填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

（二）加強(qiáng)課題討論，注意學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

任何學(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活-課堂-生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷激勵學(xué)生在親身參加中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。同時，激勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，樂觀撰寫論文。

（三）繼續(xù)開展課外活動及選修課，豐富校園文化生活

1、專心開設(shè)各類語文選修課，如：影視欣賞、文學(xué)欣賞等。

2、組織學(xué)生參加各級各類作文競賽。

3、開展一次語文競賽活動。

三、每月詳細(xì)工作

九月份：

1、討論教研組、備課組工作計劃，擬定各班級的授課內(nèi)容及進(jìn)度。

2、做好新生入學(xué)考試及老生補(bǔ)考的各項(xiàng)打算工作。

3、做好五年制和高復(fù)班的月考工作。

4、做好市第三屆職業(yè)技能大賽“命題作文”選手的選拔工作。

5、做好選修課的開課打算工作。

十月份：

1、做好“命題作文”參賽選手的輔導(dǎo)工作。

2、05級學(xué)生星級考核的打算工作。

3、開設(shè)組內(nèi)研討課。

十一月份：

1、組織學(xué)生參加市第三屆職業(yè)技能大賽。

2、做好期中考試的命題、批改工作。

3、協(xié)助做好校運(yùn)會的宣傳工作。

4、語文“注音和改錯別字”競賽的打算工作。

十二月份：

1、半學(xué)期工作小結(jié)。

2、06級學(xué)生“注音和改錯別字”競賽。

3、05級學(xué)生星級考核。

4、協(xié)助做好校第二屆“技能之星和技術(shù)能手”競賽的宣傳工作。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)及命題工作。

2、期末結(jié)束工作。

2022語文教研組工作計劃14一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、抓好教研組的常規(guī)工作，定期進(jìn)行教研活動，樂觀組織老師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案